Общего собрания трудового коллектива моу «сош №2» с. Атажукино Баксанского района кбр
Скачать 0.49 Mb.
|
Днз - доплата за неаудиторную занятость. Доплаты за неаудиторную занятость педагогическим работникам производятся по всем установленным Учреждением видам неаудиторной деятельности, включая консультации и дополнительные занятия с обучающимися, подготовку учащихся к олимпиадам, конференциям, смотрам, осуществление функций классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися, иные формы работы с обучающимися и их родителями (законными представителями). Выплаты за неаудиторную занятость составляют 15% от общей части ФОТ. Расчет оплаты труда за неаудиторную занятость производится по стоимости 1 ученико-часа. Если педагог ведет несколько предметов в разных классах, то его заработная плата рассчитывается по каждому предмету и классу отдельно. Пр - стимулирующие выплаты, осуществляемые в соответствии с положением о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда Учреждения. 4.2 Система стимулирующих выплат работникам Учреждения включает в себя поощрительные выплаты по результатам труда (премии и т.д.). Основными критериями, влияющими на размер стимулирующих выплат педагога, являются критерии, отражающие результаты его работы. 4.3 Распределение поощрительных выплат по результатам труда стимулирующей части ФОТоу производится Управляющим советом Учреждения, по представлению руководителя Учреждения и с учетом мнения профсоюзной организации. 4.5 Размеры, порядок и условия осуществления стимулирующих выплат определяются локальными правовыми актами Учреждения и коллективным договором. 4.6 В случае образования экономии фонда оплаты труда Учреждения вследствие неполного замещения временно отсутствующих работников, отпусков без сохранения заработной платы, оплаты пособий по временной нетрудоспособности из средств социального страхования и по другим причинам средства направляются на увеличение стимулирующей части фонда оплаты труда и осуществление выплат стимулирующего характера работникам Учреждения в соответствии с Положением о распределении стимулирующей части. V. Расчет заработной платы руководителей, заместителей руководителя и главного бухгалтера образовательного учреждения 5.1 Заработная плата директора Учреждения устанавливается Учредителем на основании трудового договора исходя из средней заработной платы педагогических работников Учреждения и группы оплаты труда 2 раза в год - в январе и сентябре - по следующей формуле: ЗПр = ЗПпср x Кгр x Ккв x Кзв, где: ЗПр - заработная плата директора Учреждения; ЗПпср - средняя заработная плата педагогических работников Учреждения; Кгр - коэффициент по группе оплаты труда руководителя Учреждения. Учреждение относится к 3 группе оплаты труда и коэффициент равен 2,0. Ккв - коэффициент, учитывающий квалификацию руководителя, устанавливаемый в следующих размерах: 1,1 - для руководителей, имеющих высшую категорию; 1 - для руководителей, имеющих первую категорию; Кзв - повышающий коэффициент за ученую степень доктора наук, кандидата наук, который устанавливается в следующих размерах: 1,2 - за ученую степень доктора наук; 1,1 - за ученую степень кандидата наук. 21. Заработная плата заместителей руководителя и главного бухгалтера Учреждения устанавливается руководителем Учреждения в соответствии с группой по оплате труда руководителя Учреждения 2 раза в год - в январе и в сентябре - по формуле: ЗПр = ЗПср x Кр x Ккв x Кзн, где ЗПр - заработная плата заместителей руководителя и главного бухгалтера Учреждения. ЗПср - средняя заработная плата педагогических работников, осуществляющих учебный процесс в Учреждении, за январь и сентябрь; Кр - коэффициент, установленный в соответствии с группой оплаты труда руководителя Учреждения. Учреждение относится к 3 группе оплаты труда и коэффициент равен 1,5. Ккв - коэффициент, учитывающий квалификацию заместителей руководителя, который устанавливается в следующих размерах: 1,1 - для заместителей руководителя, имеющих высшую категорию; 1 - для заместителей руководителя, имеющих первую категорию; Кзн - повышающий коэффициент за ученую степень доктора наук, кандидата наук, почетное звание СССР или Российской Федерации, орден СССР или Российской Федерации, который устанавливается в следующих размерах: 1,2 - для заместителей руководителя за ученую степень доктора наук; 1,1 - для заместителей руководителя за ученую степень кандидата наук, почетное звание СССР или Российской Федерации, соответствующее профилю выполняемой работы, орден СССР или Российской Федерации - устанавливается по одному основанию по выбору работника. 5.2 Из специальной части ФОТауп могут осуществляться доплаты руководителям за наличие почетного звания, государственных наград и т.п. Рекомендуемая величина выплат (в том же объеме, что и педагогическому персоналу учреждения) рассчитывается Учредителем. 5.3 Порядок отнесения к группам по оплате труда руководителей Учрежденияустанавливается Учредителем. VI. Оплата труда младшего обслуживающего персонала общеобразовательного учреждения 6.1 Обеспечение функций младшего обслуживающего персонала и учебно-вспомогательного персонала в Учреждении с учетом особенностей организации учебного процесса, режима занятий может осуществляться на основе гражданско-правовых договоров, заключаемых Учреждением с физическими и юридическими лицами, в пределах сметы расходов учреждения. VII. Гарантии по оплате труда 7.1 Заработная плата работников Учреждения не может быть ниже установленных Правительством Российской Федерации базовых окладов (базовых должностных окладов), базовых ставок заработной платы соответствующих профессиональных квалификационных групп работников. Приложение №2 к приказу №65/б от 26.08.2009г. Согласовано «Утверждаю» Председатель Управляющего Директор МОУ «СОШ №2» совета с.Атажукино ____________Молов В.Ф. _____________Молов А.Х. «26» августа 2009г . «26» августа 2009г. ПОЛОЖЕНИЕ о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда МОУ «СОШ №2» с. Атажукино Принято на общем собрании трудового коллектива Протокол № 1 от 25.08.2009г. Настоящее Положение разработано на основе «Положения об оценке качества индивидуальных достижений обучающихся в общеобразовательных учреждениях Баксанского района» в соответствии с Комплексным проектом модернизации образования (КПМО) в Кабардино-Балкарской Республике, утвержденном Правительством КБР. Целью создания стимулирующего фонда является усиление материальной заинтересованности работников МОУ «СОШ №2» с.Атажукино, что позволит повысить качество образовательного и воспитательного процессов, развивать социальную активность и повышать профессиональные компетентности учителя. Основанием для определения суммы выплат из стимулирующего фонда является оценка качества работы учителя, установленная на основе индивидуальных достижений обучающихся (ИДО), в формирование которых учителем внесен личный вклад. Документами, в которых фиксируются и накапливаются ИДО за определенный период учения обучающегося и данные об оценке качества работы учителя за определенный период деятельности учителя являются портфолио ученика и оценочный лист учителя. Порядок формирования оценочного листа учителя: 1. В оценочный лист учителя заносятся показатели критериев оценивания, их нормативные и фактические значения, оценка качества каждого показателя, а также итоговая оценка качества труда учителя за определённый период деятельности. 2. Оценочный лист учителя оформляется на срок с 01.09 по 31.12 и с 01.01 по 31.05. каждого учебного года. 3. Сведения о показателях оценки качества работы учителя, их фактических значениях и оценке заносятся в оценочный лист учителя из портфолио обучающихся. 4. Для установления достоверности данных, вносимых в оценочный лист учителя, создаётся экспертная группа. В его состав входят представители педагогического коллектива и профсоюзного комитета. Основными функциями организационного совета являются рассмотрение представленного учителем оценочного листа, подтверждение объективности при переносе показателей качества ИДО, их фактических значений и оценок из портфолио конкретного обучающегося в критерии конкретного учителя, а также представление рекомендаций руководителю общеобразовательного учреждения об установлении (неустановлении) учителю стимулирующих выплат. 5. Оценочный лист на каждого учителя распечатывается на бумажных носителях за период с 01.09. по 31.12. и с 01.01. по 31.05. каждого учебного года, заверяется подписью директора и печатью учреждения и выдаётся учителю. Копии оценочного листа хранятся в личных делах учителей. Система оценки показателей результативности труда учителя. Для оценки каждого показателя оценочного листа учителя вводится балльная система от «0» до «100» в соответствии с оценкой качества ИДО. Следующие показатели выявляют соответствие установленным требованиям: - предметные достижения,- формирование данной компетенции предполагает успешность освоения государственных образовательных стандартов и образовательных программ ОУ, наличие знаний, умений и способностей учащихся, способность применять их на практике, стремление к успеху и т.д. - общие компетентности,- формирование интеллектуальных и общекультурных компетенций предполагает наличие у учащихся устойчивого интереса к предмету, учебе, конкретной теме, умение использовать опыт, полученный в учреждениях дополнительного образования, в школе и классе, на дополнительных занятиях по предмету, способность учиться на протяжении всей жизни, самообразование. Отражает духовно нравственное развитие личности, его общую культуру, личную этическую программу, направленную на формирование основы успешной саморазвивающейся личности. - социально-личностные достижения,- формирование данного типа компетенций предполагает способность обучающихся брать на себя ответственность, умение принимать совместные решения, способность работать в команде, стремление и умение быть лидером, участвовать в развитии гражданских институтов. - использование в образовательном процессе информационно-коммуникационных технологий,- формирование у учащихся информационных компетенций предполагает владение современными информационными технологиями, способности использования их в проектной, исследовательской и других видах деятельности, умение использовать Интернет-ресурсы в учебной, внеучебной и других видах деятельности, создавать сайты, программы, умении учащихся систематизировать, критически оценивать, анализировать полученную информацию, делать аргументированные выводы, структурировать имеющуюся информацию, представлять ее в различных формах и на различных носителях и т.д. - профессиональные достижения-, результативность участия в профессиональных конкурсах. - Исполнительская дисциплина-, своевременное и качественное исполнение документов: приказов, распоряжений, актов, коллективного трудового договора. Процедура, технология, структуры по оценке качества индивидуальных достижений обучающегося. Процедура, технология, структуры по оценке качества предметных достижений обучающихся, регламентируются следующими документами: - федеральные и республиканские распорядительные и нормативные документы по проведению единого государственного экзамена для выпускников средней школы (утверждаются Рособрнадзором и Управлением образования); -федеральные и республиканские распорядительные и нормативные документы по проведению итоговой аттестации выпускников в новой форме за курс основной школы (утверждаются Рособрнадзором и Управлением образования); -федеральные и республиканские распорядительные и нормативные документы по проведению оценки качества образовательной деятельности в учреждениях (утверждаются Рособрнадзором и Управлением образования); - приказы Управления образования по проведению мониторинговых (диагностических) работ по предметам (издаются на период проведения работ); - приказы муниципального органа управления образованием по проведению мониторинговых (диагностических) работ по предметам (издаются на период проведения работ); - приказы общеобразовательного учреждения по проведению контрольных и мониторинговых (диагностических) работ по предметам (издаются на период проведения работ). Объективность при проведении и оценке диагностических и контрольных работ на муниципальном уровне и в общеобразовательном учреждении обеспечивается соблюдением преемственности требований к процедуре и технологии оценки качества образования, регламентированных федеральными и краевыми документами. Соблюдение объективности при проведении и оценке диагностических и контрольных работ является обязательным условием для внесения результатов в ИДО. Процедура, технология, структуры по оценке качества общих компетентностей регламентируются следующими документами: - федеральные и республиканские распорядительные и нормативные документы по проведению предметных олимпиад, конкурсов, соревнований на международном, федеральном, региональном, зональном, муниципальном и школьном уровнях; - федеральные и республиканские распорядительные и нормативные документы по проведению международных, отечественных и республиканские исследований качества компетентностей обучающихся Процедура, технология, структуры по оценке качества социально-личностных достижений обучающихся регламентируются соответствующими федеральными и республиканскими распорядительными и нормативными документами. Распределение средств фонда. Фонд стимулирования оплаты труда делится на две части: 80% выделяется на долгосрочные выплаты за итоговые качественные показатели, отраженные в результатах труда учителя. 20%- выплаты по результатам в течение полугодия. В случае экономии фонда на 31.01 и 31.05 средства переходят на следующий период и используются исключительно для стимулирующих выплат. Процедура установления долгосрочных доплат учителю из стимулирующего фонда:
Из стимулирующего фонда производятся поощрительные разовые выплаты по результатам труда (премии) по следующим основаниям: Педагогическим работникам: - за подготовку призеров олимпиад, конкурсов, конференций различного уровня; - за участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработку и внедрение авторских программ; - за участие учебного и административного персонала в методической работе, в том числе в конференциях, семинарах, методических объединениях; - за проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий для передачи и распространения профессионального опыта среди педагогического сообщества; - за организацию и проведение мероприятий, способствующих повышению имиджа учреждения у учащихся, родителей, общественности; |
Похожие:
 | Образовательная программа дошкольных групп моу «сош №3» с п. Исламей... Учредителем Учреждения являетсяместная администрация с п. ИсламейБаксанского муниципального района кбр | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Моу «Средняя школа№2» с. Кенделен Эльбрусского района кбр преобразована в моу «Средняя общеобразовательная школа №2» с. Кенделен... |
 | Итоги первого этапа городского конкурса профессионального мастерства педагогов «сош №40», моу «Гимназия №41», моу «сош №45», моу «Гимназия», моу «сош №48», моу «сош №49», моу «сош №54», моу «сош №55», моу «сош... | | Правила внутреннего трудового распорядка для работников моу сош №76 Общие положения «Трудовой распорядок на предприятиях, в учреждениях, организациях определяется правилами внутреннего трудового распорядка» (cт. 189... |
| Публичный доклад «Средняя общеобразовательная школа п. Кашхатау» Черекского района кбр- учредитель Администрация Черекского района кбр | | Образовательная программа моу сош №2 гп терек Терского муниципального... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2 городского поселения Терек» расположено по адресу:... |
| Рабочая программа по культуре народов кбр для 11 класса Составитель:... Российской Федерации №1089 от 05. 03. 2004), Законом кбр «Об образовании», учебным планом для национальных образовательных учреждении,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Куймань Лебедянского муниципального района Липецкой области обсужден на общем собрании трудового коллектива мбоу сош с. Куймань,... |
| О введении новой системы оплаты труда работников моу сош №2 с. Исламей В соответствии с постановлением Главы местной администрации Баксанского муниципального района №282-п от 25 сентября 2008г. «О введении... | | Утверждено Моу сош №89 и регламентирующим на основании действующего трудового законодательства порядок приема и увольнения работников, основные... |
| Правила внутреннего трудового распорядка работников моу петровская... Утверждено решением собрания работников муниципального образовательного учреждения Петровской средней общеобразовательной школы | | Утвержден Собранием трудового коллектива мбоу каипской основной общеобразовательной школы Лаишевского муниципального района РеспубликииТатарстан... |
| Правила внутреннего трудового распорядка для работников Государственного... Утверждены решением конференции трудового коллектива 30. 08. 2010г. (Протокол №1) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Учреждение» создано путем изменения типа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1» с.... |
| Единые требования к устной и письменной речи учащихся начальных классов,... Для целенаправленной квалифицированной работы всего педагогического коллектива необходимо | | Программа воспитательной работы классного руководителя 11 класса... Основания для разработки: Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, Законы Российской Федерации... |
