Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Скачать 0.59 Mb.
|
| Тема 1. Объект и предмет изучаемой дисциплины. Общие проблемы курса О понятиях «культура» и «искусство». Цель и задачи изучения дисциплины. Возникновение и ранние формы культуры. Проблема происхождения искусства. Виды и жанры художественного творчества. Изобразительные искусства: живопись, скульптура, графика. Определение основных понятий (сюжет, композиция, перспектива, колорит). Линия и цвет. Плоскость и объем. Жанры, виды и технические разновидности живописи. Графика и ее художественно-выразительные средства. Скульптура: виды, материал, методы его обработки. Архитектура как особый вид искусства. Стиль и направление/течение в искусстве. Основные особенности первобытной культуры и своеобразие доисторического искусства. Наскальные рисунки. Древнейшие скульптурные изображения – «палеолитические Венеры». Керамика. Мегалитическая архитектура (менгиры, дольмены, кромлехи). Стоунхендж. Тема 2. Культура и искусство Древнего Востока (Междуречье, Древний Египет, Древняя Индия, Древний Китай) Общая характеристика древневосточных цивилизаций. Традиционность. Канон. Междуречье (Месопотамия): основные этапы культурного развития. Библия и археологические находки XIX века (деятельность П.Э. Ботта, О.Г. Лэйярда). Культовые и светские тенденции в монументальной архитектуре Месопотамии. Зиккураты: шумерские традиции в культовых сооружениях. Светская архитектура: дворцы ассирийских царей. Архитектура Вавилона (ворота Иштар, «Вавилонская башня», «висячие» сады Семирамиды). Скульптура Междуречья: «мифологизация» реальности (шумерские статуи богов и адорантов, статуи ассирийских царей, рельефы ассирийских дворцов, вавилонская пластика. Основные этапы развития культуры Древнего Египта. Своеобразие религиозно-мифологических представлений древних египтян. Культ солнечного божества. Погребальный культ. Культ Осириса. Палетка фараона Нармера: сложение древнеегипетского канона. Эпоха Древнего Царства – период расцвета монументального каменного зодчества. Имхотеп и пирамида Джосера. Гробница Снофру. «Чудо света»: ансамбль гробниц на плато Гизе. Хемиун и пирамида Хеопса. Пирамида Хефрена и Большой Сфинкс. Пирамида Микерина. Древнеегипетский скульптурный портрет. Идеализация образа фараона. «Тексты пирамид». Темы и сюжеты рельефных композиций. Эпоха Среднего Царства. Скальные гробницы. Начало храмового строительства. Древнеегипетская «стенопись»: появление новых сюжетов. Эпоха Нового Царства. Основные типы храмовых комплексов. Храмы в Карнаке и Луксоре: тип наземного храма. Полускальный храм царицы Хатшепсут. Скальный храм Рамсеса II в Абу-Симбеле. «Колоссы Мемнона». Появление портретности в статуях заупокойных храмов. Религиозная реформа Эхнатона и изменение традиционной иконографии. Искусство амарнского периода. История гробницы Тутанхамона. Культура и искусство Древней Индии (архитектура, памятники письменности). Своеобразие культуры Древнего Китая. Тема 3. Культура и искусство античного мира (Древняя Греция, Древний Рим) О понятии «античность». Особенности развития древнегреческой цивилизации. Основные этапы развития культуры Древней Греции. Гробницы и идолы Кикладского архипелага. Крито-микенский период в искусстве Древней Греции. О значимости мифа в древнегреческой культуре. Особенности архитектуры Кносского дворца. Фрески «минойского» периода. Львиные Ворота – памятник «циклопической» архитектуры. «Золото Трои»: «Илиада» Гомера и археологические находки Г. Шлимана. Вазопись в Древней Греции: мировоззрение греков и смена стилевых направлений. Геометрический стиль. «Ориентальный», или «ковровый» стиль. Архаический стиль. Чернофигурный стиль. Краснофигурный стиль. Своеобразие древнегреческой архитектуры. О понятии «ордер». Три ордера древнегреческой архитектуры. Дорический ордер. Ионический ордер. Коринфский ордер. Тип греческого храма (периптер, диптер). Архитектурный ансамбль афинского Акрополя. Храм Артемиды в Эфесе. Галикарнасский мавзолей. Боги, герои, люди: об идеале в древнегреческой скульптуре. Ксоаны. Куросы и коры: древнеегипетский скульптурный портрет и статуи периода древнегреческой архаики. «Дискобол» Мирона. Идея равновесия в скульптуре классического периода. Поликлет и его сочинение «Канон». Фидий – создатель Парфенона. «Зевс Олимпийский». Позднеклассический период в древнегреческой скульптуре. Скопас. Пракситель. Лисипп. Леохар. Своеобразие культуры эллинистического периода. Александрийский (Фаросский) маяк. Гигантомания. «Колосс Родосский». Фриз Пергамского алтаря. «Венера Милосская». «Ника Самофракийская». «Лаокоон». «Умирающий галл». Основные этапы развития древнеримского искусства. Этрусские истоки римской культуры. Культ мертвых у этрусков: гробницы и посмертные маски. Строительное мастерство этрусков. Рим – «вечный город». Греческое влияние на римскую художественную культуру. Арка, свод и бетон: своеобразие древнеримской архитектуры. Римский Форум. Термы. Колизей. Пантеон. Базилика Константина (Максенция). Арка Тита. Колонна Траяна. Инженерное искусство Рима: мосты, акведуки, строительство дорог. Развитие скульптурного портрета в древнеримском искусстве. Образы предков. Портретные бюсты. Конные статуи. Образ императора в скульптуре Древнего Рима. Рельефные изображения. Настенная живопись: реальность и иллюзия. Искусство римских провинций («фаюмские портреты»). Кризис античной цивилизации. Раннехристианское искусство (росписи крипт). Модуль 2 Тема 4. Эстетика Средневековья Понятия «средневековье», «средневековая культура». Периодизация средневекового искусства. Христианство как духовная основа средневековой культуры. Своеобразие мировоззрения человека Средневековья. Символизм и аллегоризм мышления. Рим и Константинополь как центры средневековой «цивилизации». Культурные достижения Византии. Крестово-купольный тип храма. Собор Святой Софии в Константинополе. Монументальная живопись Византии (мозаика, фреска). Икона и иконографический канон. Художественное наследие Киевской Руси (X – XII вв.). Собор Святой Софии в Киеве. Софийские соборы в Новгороде и Полоцке. Успенский собор во Владимире. Церковь Покрова на Нерли. Изобразительное искусство Киевской Руси (икона, фреска, мозаика). «Звериный стиль»: кельтско-германские традиции в искусстве раннего Средневековья. Христианизация Европы. Система художественных направлений Средневековья. Замки, соборы, монастыри: формирование и распространение романского стиля. Замковая рыцарская культура. Собор Святого Михаила в Хильдесгейме. Церковь Сен-Сернен в Тулузе. Архитектурный ансамбль в Пизе. Развитие городской культуры. Термин и понятие «готика». Возникновение и распространение готического стиля. Тип готического собора. Собор Нотр Дам де Пари. Шартрский собор. Собор в Реймсе. Собор в Солсбери. Кельнский собор. Готическая скульптура: химеры и библейские образы. Витраж. Миниатюра. Тема 5. Культура и искусство эпохи Возрождения Понятие «Ренессанс». Хронологические рамки Возрождения, его связь с античностью и Средневековьем. Проторенессанс в Италии: Дуччо и Джотто. Фр. Петрарка о «возрождении классики». Отличительные черты ренессансной культуры. Мировоззрение человека эпохи Возрождения. Эстетика Ренессанса. Основные этапы развития ренессансной культуры в Италии. Флоренция – «новые Афины». Изменение статуса художника. От ремесла к искусству: «реабилитация» живописи. Искусство П. делла Франчески: колорит и перспектива. «Между Платоном и Библией»: живопись С. Боттичелли. Реформа Донателло: возрождение античных традиций в области скульптуры. Возвращение классических форм в ренессансной архитектуре. Ф. Брунеллески (купол Флорентийского собора). Высокое Возрождение в Италии. Титаны Высокого Возрождения. Л. да Винчи («Джоконда», «Тайная вечеря»). Микеланджело («Давид»; роспись Сикстинской капеллы). Рафаэль («Афинская школа», «Сикстинская мадонна»). Собор Святого Петра в Риме – шедевр мирового искусства. Живопись позднего Возрождения (Тициан, Тинторетто). Маньеризм в итальянском искусстве XVI века. Своеобразие эстетики Северного Возрождения (Нидерланды, Германия, Франция). Живопись братьев ван Эйков («Гентский алтарь», «Портрет четы Арнольфини»). Символизм в творчестве И. Босха. Библейские сюжеты и образы в живописи П. Брейгеля Старшего (Мужицкого). Представители немецкого Ренессанса (А. Дюрер, Грюневальд). Москва – центр русской культуры. Ансамбль Московского Кремля (Соборная площадь; Благовещенский, Архангельский, Успенский соборы; Грановитая палата; колокольня Ивана Великого) (XIV – XV вв.). Деятельность итальянских мастеров: традиции православного зодчества и ренессансной архитектуры. Сюжеты и образы древнерусской религиозной живописи. Формирование русской национальной школы иконописи (Ф. Грек, Дионисий). «Троица» А. Рублева. Тема 6. Культура и искусство XVII столетия Определение понятия «Новое время». XVII век – «переходный» этап в развитии европейской культуры (наука, философия, религия). Переосмысление категорий времени и пространства. Человек и «среда» в искусстве XVII столетия. Основные особенности развития западноевропейской культуры в XVII столетии. Формирование крупных национальных художественных центров в Европе (Италия, Испания, Нидерланды, Фландрия, Франция). Термин и понятие «барокко». Отличительные черты стиля барокко. Италия – крупнейший центр барочного искусства. Барокко в архитектуре. Фасад церкви Иль Джезу в Риме (Дж. Делла Порта). Собор Святого Петра в Риме: фасад и колоннада (К. Мадерно, Дж. Бернини). Ф. Борромини. Скульптура барокко и деятельность Дж. Бернини («Экстаз Святой Терезы», «Давид», «Аполлон и Дафна»). Иллюзионизм барочной живописи (братья Карраччи, Г. Рени, П. да Кортона). Болонская Академия братьев Карраччи. Внестилевая линия в живописи: сюжеты, темы, жанры. Открытия Караваджо и их значение в развитии западноевропейской реалистической живописи. «Караваджисты» (А. Джентилески, Ж. де ла Тур). Голландская живопись XVII века. Рембрандт – мастер психологического портрета (сюжеты, темы, жанры, основные приемы). Жанровые сцены в живописи «малых голландцев» (Я. Вермеер Делфтский, Я. Стен, П. де Хох). Своеобразие фламандской живописи XVII века (А. ван Дейк, Я. Йорданс). Миф и реальность в живописи П.П. Рубенса (сюжеты, темы, жанры). «Правда жизни» в творчестве испанских живописцев XVII столетия (Ф. Сурбаран, Х. Ривера, Б.Э. Мурильо). Эксперименты с пространством в живописи Д. Веласкеса. Термин и понятие «классицизм». Нормативность классицистического искусства. Отличительные черты классицистического стиля. Н. Пуссен и теория классицизма (учение о модусах). Героические образы в живописи Н. Пуссена. «Идеализированные» пейзажи К. Лоррена. Архитектура и скульптура французского классицизма (Люксембургский дворец в Париже, Восточный фасад Лувра, дворец Во-ле-Виконт). Архитектурный комплекс в Версале. Тип «регулярного» парка: садово-парковое искусство во Франции (А. Ленотр). Основные тенденции развития английской культуры в XVII веке. К. Рэн – создатель собора Св. Павла в Лондоне. Модуль 3 Тема 7. Культура и искусство эпохи Просвещения Французское искусство в «век Просвещения». Просветители о красоте, гармонии, вкусе. Стиль рококо: «эстетическая утопия» эпохи Людовика XV. Галантный жанр во французской живописи (А. Ватто, Ф. Буше, О. Фрагонар). «Демократизм» живописи Ж.Б.С. Шардена. Своеобразие английского Просвещения (философия, религия, литература). У. Хогарт – основоположник английской реалистической живописи. Жанрово-дидактические «серии» У. Хогарта. Дж. Рейнолдс – первый президент Королевской Академии искусств. Национальный эстетический идеал в портретном творчестве Дж. Рейнолдса. Портрет и пейзаж в творчестве Т. Гейнсборо. Развитие портретного жанра в русской живописи (И.Н. Никитин, А.М. Матвеев). Академическая живопись второй половины XVIII века (монументально-декоративная живопись; исторический жанр, портрет). Русские портретисты второй половины XVIII века (А.П. Антропов, И.П. Аргунов, Ф.С. Рокотов, Д.Г. Левицкий, В.Л. Боровиковский). Тема 8. Основные тенденции развития искусства в XIX веке «Демократизация» и «интернационализация» европейского искусства в XIX веке. «Салонное» и «передовое» искусство. Идеи неоклассицизма во французской живописи (Ж.Л. Давид, Ж.-О.-Д. Энгр). Идеалы нового искусства в живописи французских романтиков. «Плот «Медузы»» Т. Жерико – манифест «передового» искусства. Тема свободы в творчестве Э. Делакруа. Английский романтический пейзаж (Дж. Констебл, У. Тернер). Значение романтизма в развитии немецкой художественной культуры. Образы природы и мир человеческих чувств в творчестве немецких художников XIX века (Ф.О. Рунге, К.Д. Фридрих). Развитие реалистических тенденций в творчестве французских художников. Поэтизация повседневного труда во французской живописи (Ф. Милле, Р. Бонер). Образ простого человека в графике и живописи О. Домье. «Барбизонцы» и развитие французской пейзажной живописи. Выставка «Реализм»: деятельность Г. Курбе. Классицизм, романтизм, реализм: проблемы русской академической живописи первой половины XIX века (К.П. Брюллов; А.А. Иванов; А.Г. Венецианов; П.А. Федотов; И.Н. Крамской). «Товарищество передвижных художественных выставок» (1871 г.). «Завтрак на траве» Э. Мане и возникновение импрессионизма. «Впечатление. Восход солнца» К. Моне. Сюжеты, темы, образы и приемы импрессионистической живописи (К. Моне, О. Ренуар, Э. Дега, К. Писсарро, А. Сислей). Живописные «серии» импрессионистов. Французский символизм и группа «Наби» (М. Дени, Г. Моро). Основные тенденции постимпрессионизма. «Пуантилизм» Ж. Сера. «Геометризм» П. Сезанна. Творческая манера В. ван Гога. Живопись П. Гогена. Тема 9. Своеобразие искусства к. XIX – нач. XX вв. Стиль «модерн» и его основные особенности. «Ар нуво» в архитектуре: сооружения А. ван де Вельде, А. Гауди, А. Эйфеля, Ч.Р. Макинтоша, Ф.О. Шехтеля. Принципы модернистского искусства. Многообразие модернистских направлений и течений конца XIX – начала ХХ веков. Экспрессионизм в Германии («Мост», «Синий всадник»). Фовизм во Франции (А. Матисс, М. Вламинк. А. Дерен). Кубизм (П. Пикассо, Ж. Брак). Футуризм (Т. Маринетти, У. Боччони). Деятельность В.В. Кандинского и развитие абстрактного искусства. Дадаизм (Т. Тцара, М. Дюшан). Сюрреализм и творчество С. Дали.
Модуль 1 Тема 1. Объект и предмет изучения дисциплины. Общие проблемы курса. 1. Возникновение и ранние формы культуры. Проблема происхождения искусства. 2. Основные особенности первобытной культуры и своеобразие доисторического искусства: а) наскальные рисунки б) древнейшие скульптурные изображения – «палеолитические Венеры» в) керамика г) мегалитическая архитектура (менгиры, дольмены, кромлехи). Стоунхендж. |
Похожие:
 | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы 11. 04. 2011. Протокол №10 | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы 11. 04. 2011. Протокол №10 |
| Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Лингвистика, профиль подготовки: Перевод и переводоведение (английское отделение) |  | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии» |
| Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии» | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Лингвистика», профиль подготовки: Перевод и переводоведение (английское отделение) |
| Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Психофизиологические механизмы адаптации человека и методы функциональной диагностики | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем, протокол №11 от 12. 05. 2011 г |
| Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем, протокол №10 от 12 2011 г | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Информационные системы и технологии в административном управлении» очная форма обучения | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании умк института филологии и журналистики от 31. 10. 2013, протокол №1 |
| Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Государственно-конфессиональные отношения: отечественный и зарубежный опыт правового регулирования | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
