Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Скачать 0.86 Mb.
|
История шрифта, эволюция шрифтовых форм и из взаимосвязь с технологиями печати. Классификация современных рисованных и наборных шрифтов. Современная шрифтовая культура. История, виды и функции орнамента, его значение в Западно-европейской, восточной, славянской культуре и др. народов. Культурная идентичность, генезис и семантика орнаментального образования, смысловые корни орнаментики древних культур. Связь шрифта и орнамента с современным дизайном. Выполнение различных видов рисованных шрифтов и знаков, шрифтовых композиций. Замкнуто-центрические, линейно-ленточные, фронтально-сетчатые орнаменты. Использование шрифтов и орнаментов в дизайнерских проектах. Компьютерная графика Цель: закрепление и расширение знаний в области компьютерной графики с помощью современных графических пакетов. Задачи: - дать представление о современной компьютерной графике - развить пространственное представление и воображение. - освоить цифровые технологии применительно к осваемой профессии. Содержание: Приемы работы с персональным компьютером, построения изображений трехмерных моделей, оформления чертежей, создание дизайн-продуктов с использованием средств компьютерной графики, приемы объемного и графического моделирования, векторной и растровой графики. Интерфейсы программ CorelDraw, Adobe PhotoShop, AutoCAD, 3DS MAX , особенности пакета трехмерного моделирования, анимации и визуализации; основные положения и современные методы композиционного творчества и дизайн-проектирования; принципы и закономерности формообразования; Декоративно-прикладное искусство Цель: создание высокохудожественных предметов декоративно-прикладного искусства. Задачи: - овладение теоретическими знаниями и практическими навыками композиции при выполнении предметов ДПИ и сувениров; - развитие художественного вкуса и воображения, приобщение к духовной жизни через народное и современное декоративное искусство. Содержание: Эстетическая сущность и специфика ДПИ. Основные понятия и термины. Истоки развития. Связь ремесла, ДПИ и дизайна. Национальные традиции на современном этапе развития общества. Основные художественные центры и Народные промыслы, краткая характеристика их изделий и выразительных средств. (Хохлома, Городец, Гжель, Дымковская игрушка, Сергиево-Посадская, Семеновская, Полхов- Майданская матрешки, Вологодское кружево, Павловский платок, лаковая миниатюра Федоскино, Холуя, Палеха, Архангельская резьба по дереву и т.д.). Основные направления в современном декоративно-прикладном искусстве, технология изготовления предметов ДПИ и сувениров, применяемые материалы и инструменты, основы чувашского ДПИ. Основы композиционного построения и орнамента при выполнении изделий. Способы обработки различных текстильных и природных материалов. Изготовление предметов ДПИ и сувениров: народные росписи по дереву, глине, папье-маше, ткани, бижутерию, батик, сувенирные куклы, современные открытки ручной работы и др., в том числе и чувашские народные сувениры. Декоративные росписи Цель: создание высокохудожественных предметов приемами декоративной росписи. Задачи: - овладение теоретическими знаниями и практическими навыками росписи; - развитие художественного вкуса и воображения, приобщение к духовной жизни через народное и современное декоративное искусство. Содержание: Эстетическая сущность и специфика декоративных росписей. Основные понятия и термины. Истоки развития. Национальные традиции росписи на современном этапе развития общества. Основные художественные центры и Народные промыслы, краткая характеристика их изделий и выразительных средств. (Хохлома, Городец, Гжель, Дымковская игрушка, Сергиево-Посадская, Семеновская, Полхов- Майданская матрешки, лаковая миниатюра Федоскино, Холуя, Палеха, и т.д.). Основные направления в современном декоративно-прикладном искусстве, технология изготовления расписных предметов и сувениров, применяемые материалы и инструменты. Основы композиционного построения и орнамента при выполнении изделий. Технология производства Цель: знакомство с основными понятиями и этапами технологического процесса, с передовыми методами производства работ и прогрессивными технологиями. Задачи: - ознакомиться с основными понятиями технологического процесса; - овладеть основными технологическими приемами обработки материалов с применением современных приспособлений и инструментов. Содержание: Классификация, понятия, этапы технологического процесса; основы технологии изготовления продукции в различных видах дизайна; технологическая характеристика высокопроизводительных машин, механизмов, рабочих инструментов и применяемых современных материалов. Методы и способы обработки материалов; требования к контролю качества материалов и работ; передовые методы производства работ и прогрессивные технологии. Чтение и выполнение технологических схем, чертежей конструкций и изделий; составление технологической последовательности производства работ; подбор методов и способов обработки материалов и оборудования для конкретного проекта. Проектная графика Цель: освоение выразительных средств проектной графики как базовых элементов профессионального языка дизайнера. Задачи: - ознакомление с примами графического решения на разных этапах проектирования; - освоение различных графических приемов и техник; Содержание: Изобразительные средства проектной графики. Классические материалы, техники, технологии и приемы использования. Приобретение профессиональных навыков графического моделирования. Исторические традиции. Графика на разных этапах проектирования. Графика эскиза. Графика завершенного проекта. Шрифтовая информация проекта. Компоновка чертежей. Графические материалы, методы и способы подачи эскизов, технического рисунка, журнальной обложки, журнальных страниц, буклетов и др. Композиция графического листа. Физическая культура Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины являются: формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности. Задачи изучения дисциплины Задачами изучения дисциплины являются: понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности; знание научно- биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом; овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте; приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных возможностей, обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности к будущей профессии и быту; создание основы для творческого и методически обоснованного использования физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и профессиональных достижений. Содержание дисциплины Физическая культура в общекультрной профессиональной подготовке студентов. Социально-биологические основы физической культуры. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом. Основы физической подготовки. Основы развития физических качеств. Основные методики самостоятельных занятий физическими упражнениями и спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или оздоровительных систем физических упражнений. Особенности занятий избранным видом спорта или оздоровительной системой физических упражнений. Учебная (пленэр, музейная) практика Цель: закрепление и расширение профессиональных знаний по академическому рисунку и академической живописи при работе в условиях природы. Задачи: - развитие способности воспринимать натуру в трехмерном пространстве, а ее изображение в двухмерном пространстве на плоскости; - развитие целостного восприятия натуры с учетом общего тонового и цветового состояния освещенности; - развитие творческого воображения – способности создавать средствами рисунка и живописи выразительные обобщения в этюдах и зарисовках с натуры; - ознакомление с лучшими образцами искусства в местных музеях. Содержание: Натурные зарисовки и этюды трав, цветов, листьев, веток, отдельностоящих кустов и деревьев разных пород, группы деревьев, неба и облаков, водоемов, ландшафтных пейзажей, отдельных зданий и их архитектурных деталей, наброски с фигур людей в статике и динамике, портреты одиночные и групповые. Понятия о видах и функциях художественных музеев. Посещение местных музеев и ознакомление с лучшими образцами искусства. Учебная (технологическая) практика Цель: практическое ознакомление с основами производства, связанного с получаемой профессией. Задачи: - ознакомиться с основными понятиями технологического процесса; - овладеть основными технологическими приемами обработки материалов с применением современных приспособлений и инструментов. Содержание: Основные понятия и этапы технологического процесса, с передовые методы производства работ и прогрессивные технология. Классификация, основы технологии изготовления продукции в различных видах дизайна; технологическая характеристика высокопроизводительных машин, механизмов, рабочих инструментов и применяемых современных материалов. Методы и способы обработки материалов; требования к контролю качества материалов и работ; передовые методы производства работ и прогрессивные технологии. Чтение и выполнение технологических схем, чертежей конструкций и изделий; составление технологической последовательности производства работ; подбор методов и способов обработки материалов и оборудования для конкретного проекта. Основы малярных, штукатурных, обойных работ, альфрейно-живописные работы, росписи с различными составами, витражи, мозаики и прочее. Материалы, инструменты. Ознакомление с работой бригады строителей-отделочников. Этапы технологического процесса в швейном и трикотажном ателье, виды работ. Этапы полиграфического процесс, виды работ. Материалы и красители. Виды печати и послепечатного процесса. Классификация полиграфического оборудования. Производственная практика Цель: приобрести производственный опыт, практические навыки работы на рабочих местах по выбранному профилю. Задачи: - закрепление и развитие теоретических знаний; - приобретение опыта работы в составе творческого коллектива. Содержание: Изучения структуры предприятий, работающих в различных областях дизайна и ознакомление с их деятельностью. Охрана труда, техника безопасности и пожарная безопасность на предприятии. Виды и последовательность выполнения дизайнерских работ. Выполнение реальных дизайн-проектов объектов в зависимости от профиля и производственной направленности учреждения по согласованию с руководством. Производственная (преддипломная) практика Цель: - сбор творческого материала для дипломной работы. Приобретение производственного опыта, практических навыков работы на рабочих местах по выбранному профилю. Задачи: - закрепление и развитие теоретических знаний; - приобретение самостоятельного опыта работы в составе творческого коллектива Содержание: Знакомство студентов с реальными условиями проектирования, с системой работы под непосредственным руководством ведущих специалистов, в контакте с руководителем и специалистами смежных профессий. Участие в разработке реального проекта на стадии проектирования, приобретение практических навыков профессиональной работы, совершенствование графического мастерства. Глубокое ознакомление с практическим проектированием объектов, подобных избранной теме дипломного проекта, сбор необходимых исходных материалов для выполнения всех разделов диплома. |
Похожие:
 | Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... М., Розенштейн М. М., Серпунин Г. Г., Авдеева Е. В., Шеховцев Л. Н., Уманский С. А. Калининград: Федеральное государственное бюджетное... | | Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
 | Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное агентство по образованию государственное образовательное... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольская государственная медицинская академия»... |
| Методические указания Новокузнецк 2012 Министерство образования и... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Правила оформления дипломных работ Министерство образования и науки... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Программа дисциплины «Сценарный трейдинг» Правительство Российской... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Программа учебной практики министерство образования и науки российской... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования | | Российской федерации высший арбитражный суд российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение |
| Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов... | | Российской федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
