1 Устав муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов
Скачать 0.77 Mb.
|
7. Кадровый состав Уровень образования и квалификации педагогических работников соответствует типу и виду учебного заведения, имеет тенденции к росту. Педагогический коллектив школы стабильный, полностью укомплектован педагогическими кадрами. Из 39 учителей 8 (20,5%) имеют высшую категорию, 19 (48,7%) – 1 категорию, 8 (20,5%) – 2 категорию, 3 (7,7%) - не имеют категорию, на соответствие занимаемой должности аттестован-1 учитель (2,6%). Кроме того, в школе работает педагог-психолог с профильным образованием, имеющий 2 к/к. В школе работает 5 педагогов до 35 лет; 6 учителей – от 50 до 60 лет (15,3%) высокопрофессионально делятся своим трудовым опытом. 3 учителя – старше 60 лет (7,6%) получают высокую оценку работы и добиваются успехов на уровне муниципального района. Высшее образование имеют 32 учителя (82,1%), среднее специальное образование – 7 (17,9%), из них обучаются заочно в ВУЗах – 3 учителя (7,6%); не имеют высшего образования 4 учителя (10,2%): учитель технологии, учитель музыки, 2 учителя татарского языка. Прошли переподготовку по предметам естественно-научного профиля (химия-1 и биология-2), 2010 год; гуманитарного цикла (английский язык-1), 2011 год; курсы по информационно-компьютерным технологиям по программе: «Основы ИКТ- компетентности педагогических работников» при информационно-методическом центре Бугульминского муниципального образования-39 педагогов; 2010 год. Применяя разноуровневые и разнообразные формы обучения, учителя создают условия для реализации программ обучения детей с разными способностями, с разной степенью усвоения материала. За достижения в педагогической деятельности 35,7% учителей имеют правительственные и отраслевые награды. 8. Методическая работа В МОУ СОШ №5 организационная деятельность методической службы регламентируется: - приказами, распоряжениями директора и локальными актами:
Планирование методической работы осуществляется на основе показателей аналитической деятельности за прошедшие годы с учётом достигнутых конкретных результатов в соответствии с приоритетными направлениями национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Методическая служба осуществляет деятельность в следующих направлениях: - обеспечение реализации программы развития - повышение научной информированности в области знаний учебного предмета и смежных дисциплин; - совершенствование технологий обучения; - углубление общекультурной и психолого-педагогической подготовки. Для выведения школы на качественно новый уровень коллективом школы организована работа в режиме развития по внедрению инновационных образовательных технологий. Достижению поставленных целей и профессиональному самообразованию педагогического коллектива способствуют:
Методический совет возглавляет заместитель директора Хамедвалиева А.К. В число членов методического совета входят опытные педагоги, руководители ШМО, творческих групп. Деятельность методического совета направлена на совершенствование образовательного процесса и реализуется через методические объединения. Задачами работы методического совета являются:
Особое значение при планировании на всех этапах уделяется работе над единой методической темой. Эффективность планирования проявляется в системном подходе к формированию планов всех структурных подразделений, где основной вопрос сквозной нитью проходит через все планы: от рассмотрения его на заседании методического объединения учителей, при проведении контрольно-аналитической деятельности, обсуждении на заседании методического совета, совещания при директоре до утверждения на педагогическом совете или Совете школы. Педагогический коллектив работает по теме: «Творческая самореализации личности обучающегося и педагога в условиях управления качеством образования и реализации концепции активного внедрения информационно- коммуникационных технологий». Деятельность 7 методических объединений предметников ведется по методической теме, связанной с общешкольной методической темой. Должное внимание уделено организации методической помощи, информационно-аналитической, диагностико-коррекционной работе, организации исследовательской деятельности учащихся. Особое значение все ШМО придают вопросам анализа качества знаний учащихся по предметам, результатов ГИА и ЕГЭ, уровня преподавания, обобщения результативного опыта по подготовке к итоговой аттестации, диагностике профессиональных потребностей и компетенций, аттестации учителей. Положительный пример показывают руководители ШМО, которые становятся победителями профессиональных конкурсов, воспитывают победителей и призеров олимпиад, конкурсов, научно-практических конференций, ведут научно-исследовательскую работу с учащимися, разрабатывают авторские программы. Методический кабинет, обеспечивая творческую работу учителей по самообразованию и совершенствованию педагогического мастерства, анализу и обобщению опыта методической работы, по итогам муниципального конкурса, вошел в тройку лидеров по Бугульминскому муниципальному району. Оборудование методического кабинета включает фонды педагогической печати, литературу по вопросам педагогики, психологии, методики обучения и воспитания, сборники нормативных документов по всем предметам учебного плана, образцы учебной документации, имеется стенд по аттестации педагогических работников с образцами документов. Работа методических объединений представлена в виде буклетов, папок с материалами открытых уроков, предметных недель. В рамках Школы передового опыта ведется работа 3 теоретико-методических семинаров «Личностно-ориентированные технологии», «Организация профильного обучения», «Здоровьесберегающие технологии», которые способствуют решению практических и теоретических задач, таких как: формирование потребности в непрерывном самообразовании; способности к овладению новыми формами, методами и приемами обучения и воспитания учащихся; здоровьесберегающими и информационно-коммуникативными технологиями. Активно применяются такие формы работы, как теоретические выступления, встречи с психологом, опытными учителями и руководителями, посещение и проведение открытых уроков (мастер-классов), психологических тренингов, деловые игры, посещение муниципальных и республиканских семинаров. Обеспечен доступ учителей к техническому оборудованию, представляющему комплекс интерактивных средств: ксерокс, сканер, компьютер, подключенный к локальной сети, сети Интернет. Результаты методической работы проявились в повышении компетентности педагогов школы в области новых технологий и методик преподавания, повышении результатов итоговой аттестации выпускников. Оказана методическая помощь в развитии технологической культуры, изучении программно – методических комплексов, в повышении профессиональной компетенции педагогов в области современных обучающих технологий, образовательных возможностей ресурсов Интернет. Распространение инновационного опыта идет через систему открытых уроков и выступлений учителей на семинарах, педсоветах, НПК, курсах при БЦПКРО, ИРО РТ, на страницах методических журналов, на веб-сайтах. Свою квалификацию педагоги повышают на курсах Института развития образования, Академии педагогических наук, посещая мастер-классы педагогов школ города и района, участвуя в семинарах и научно-практических конференциях различного уровня. По инициативе Губайдуллина И.А, федерального координатора образовательного портала «Сеть творческих учителей», на базе школы функционирует муниципальное объединение по сетевому взаимодействию IT- активных педагогов, проводятся курсы БЦПКРО по НИТ для учителей города и районов РТ. Педагоги школы являются постоянными посетителями сайтов и образовательных порталов Министерства образования РФ и РТ. Работы учителей школы размещены на сайтах и страницах российских и республиканских педагогических изданий. Опыт педагогического коллектива представлен на Всероссийском фестивале «Открытый урок», отмечен дипломом фестиваля. Дипломами отмечено участие членов педагогического коллектива
Диссеминация опыта педколлектива за последние три года транслировалась посредством 4 семинаров по обобщению управленческого опыта, 21 – по обобщению педагогического опыта для учителей школ и учреждений начального профессионального образования Бугульминского муниципального района. 9. Результативность деятельности образовательного учреждения Уровень компетентности и методической подготовленности членов администрации школы достаточен для обеспечения квалифицированного руководства всеми направлениями учебно – воспитательного процесса. Все запланированные мероприятия выполняются. Формы и методы контроля соответствуют задачам, которые ставит перед собой педагогический коллектив. Организация управления образовательным учреждением соответствует уставным требованиям. Нормативная и организационно – распорядительная документация соответствует действующему законодательству и Уставу. Проблемы: недостаток финансирования школы, недостаток благотворительной помощи, оказываемой юридическими и физическими личностями, недостаток материально – технического оснащения учебно – воспитательного процесса. Решение проблем администрация школы видит в социальном партнерстве школы с другими социальными институтами через модернизацию системы управления и менеджмента школы. Содержание самоанализа образовательного учреждения обсуждено и принято педагогическим советом, протокол №4 от 25.03.2011г. (дата и номер протокола)
|
Похожие:
 | Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов | | Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов |
| Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов | | Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов |
 | Образовательная программа муниципального бюджетного образовательного... «Средней общеобразовательной школы №37 с углубленным изучением отдельных предметов» | | Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов |
| Информационная карта Муниципального общеобразовательного учреждения... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №38 г. Владимира с углубленным изучением предметов... | | Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней... Охватывает все направления учебно-воспитательного процесса |
| П р о грамм а развития Госуда рс т венногобюд жетногообразов ательногоу... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных... | | Сценарий юбилея 2012 года Место проведения: рдк «Звезда» Ведущий 2: Торжественный вечер, посвящённый 55-летию муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Наро-Фоминской средней... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Расписание внеурочной деятельности учащихся первых, вторых, третьих классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... | | Публичный отчет директора Т. В. Власовой о деятельности Государственного... Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 с углубленным изучением английского... |
| Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «средняя... Полное наименование оу: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением... | | Расписание государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов... «Средняя общеобразовательная школа №8 с углубленным изучением отдельных предметов» |
| Анализ работы моу средней общеобразовательной школы №12 с углубленным... Моу средней общеобразовательной школы №12 с углубленным изучением отдельных предметов за 2010 – 2011 учебный год | | «утверждено» Приказом директора школы от 20. 09. 2013г. №595с положение об официальном сайте Минобрнауки России от 6 мая 2005 года №137 «Об использовании дистанционных образовательных технологий», Уставом Муниципального бюджетного... |
