В фокусе научного исследования
Скачать 468.86 Kb.
|
| http://www.khb.ru/articles/detail/ege.html 23.03.06. [12] Компания развития общественных связей. Зачем нужен единый экзамен? http://www.khb.ru/articles/detail/ege.html 23.03.06. [13] Высшее образование должно быть доступным… http://www.radiomayak.ru/archive/text?stream=society&item=2720 23.03.06. [14] Баккер С. Экспертное заключение. В сб.: «Оценка образовательных достижений в рамках национальных экзаменов». Материалы и тезисы докладов Межд. конф. 13-15 декабря 2004г. Стр. 258. – М.: Изд-во «Уникум-центр», 2005. – 279с. [15] в ЕГЭ тестов, в строго научном смысле слова, нет. Там есть т.н. «КИМы». И об этом чуть позже. – В.А. [16] Т Баккер С. Экспертное заключение. Там же. [17] Решение коллегии Министерства образования и науки Российской Федерации «Об итогах проведения эксперимента по введению единого государственного экзамена в 2004 году и задачах эксперимента на 2005 год» http://ege.spb.ru/index.php?page=news003 23.03.06. [18] Болотов В.А. Единый государственный экзамен в общероссийской системе оценки качества образования. с.11-12. В сб.: «Оценка образовательных достижений в рамках национальных экзаменов». Материалы и тезисы докладов Международной конференции. 13-15 декабря 2004г. – М.: Изд-во «Уникум-центр», 2005. – 279с. [19] Аванесов В.С. Образовательные стандарты нужны, но другие//Государственные образовательные стандарты как средство образования в условиях реформирования социальной сферы. Сб материалов. М.: Изд. Совета Федерации, 2006г. Полную электронную версию доклада см. http://testolog.narod.ru [20] Абрамова М.Е., Белобородов В.Н., Татур А.О. Оценка точности измерения способностей экзаменуемых. С.142- 151. Сб. «Оценка образовательных достижений в рамках национальных экзаменов». Материалы и тезисы докладов Международной конференции. 13-15 декабря 2004г. – М.: Изд-во «Уникум-центр», 2005. – 279с. [21] Там же [22] Лемуткина М. Единый государственный обман. http://www.gazeta.ru/education/2006/01/30_a_528596.shtml 23.03.06. [23] Федеральная служба по надзору в образовании и науке. Стратегические цели и тактические задачи Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. http://www.obrnadzor.gov.ru/strategy 23.03.06. [24] Там же [25] Шарыгин И.Ф. Решения на оценку никак не влияют. Советы школьникам, собирающимся сдавать ЕГЭ // Вопросы тестирования в образовании». 2003. №5. С. 144-151. [26] Фурсенко, А. Образовательные стандарты нуждаются в изменении. 2005. http://www.nonews.ru/popups/rianpopup.php?varhref=/society/20050215/28926195.html 23.03.06 [27] Садовничий. В.А. Университеты. Настоящее. Будущее. // Университеты и общество: Сотрудничество университетов на рубеже веков. Материалы 1 межд. конф. ун-тов стран СНГ и Балтии. МГУ им. М.В. Ломоносова, 23-24 марта 2000г. Изд. МГУ, 2001 с.2--31. с.27 [28] СССР и международное сотрудничество в области прав человека. Документы и материалы. М., 1989, с. 241. [29] Нагорных, И. Ук. соч. "Коммерсант" № 154, 28 августа 2001 г. [30] Лемуткина М. Россия теряет образование. http://www.gazeta.ru/education/2006/02/27_a_551095.shtml 23.03.06. [31]Костинский, А. О едином государственном экзамене. Радио «Свобода» от 29-06-05. http://www.svoboda.org/programs/edu/2005/edu.071305.asp; 23.03.06. [32] Итоги единого государственного экзамена 2005 года. Радио «Свобода», 28-06-05. http://www.svoboda.org/ll/soc/0605/ll.062805-1.asp 23.03.06. [33]Министерство образования Российской Федерации Приказ №1306, 09.04.02. «Об утверждении Положения о проведении единого государственного экзамена. Зарегистрировано Минюстом России 08.05.2002 № 3420. [34] Давайте не будем врать. http://ege.bestof.ru/kriatonpage.php?s=&pageid=382 и др.23.03.06 [35]. http://www.5ballov.ru/news/newsline/index.shtml?2006/03/17/51594 23.03.06. [36] «…на ЕГЭ никому не будет выставлена неудовлетворительная отметка, те, кто не справился с заданием, будут оценены удовлетворительно». http://www.regnum.ru/news/611062.html 23.03.06. [37] ЕГЭ вновь подвергся критике свердловского Минобразования. www.regnum.ru/news/501024.html 23.03.06. [38] Цит. по статье: Лемуткина М. ЕГЭ отложен на три года. Газета.ру. http://www.gazeta.ru/education/2005/11/11_a_472998.shtml 23.03.06. [39] Там же [40] Документ Всемирного банка. Доклад N18666-ru «Обновление образования в России (Региональный уровень)». [41]Учительская газета № 20, от 22 мая 2001г. с. 12-13 [42] Вятчанин. Н. Контрольно-измерительный выстрел в ЕГЭ. http://press.alledu.ru/publication/432/2436 23.03.06. [43] Там же [44] Аванесов В.С. Основы педагогической теории измерений // Педагогические Измерения, №1, 2004г. с15-21. [45] Аванесов В.С. Форма тестовых заданий. 2-е изд. М.: Центр тестирования, 2005г. –155с. [46] Аванесов В.С. Композиция тестовых заданий. М.: Центр тестирования, 4-е изд. М.: Центр тестирования, 2002. – 239с. [47] Кондаков Н.И. Логический словарь-справочник. М.: Наука 1975, с.680. [48]Доклад о развитии человека. 2004. Пер. с англ. Издано для программы развития Организации Объединенных Наций, ПРООН. М.: Изд-во «Весь Мир», 2004. –328 стр. [49] Аванесов В.С. Два лика образовательной политики. «Независимая газета», 5 октября, 2000г. Подробнее: Аванесов В.С. «Куда ведут реформы образования?» Народное образование, № 5, 2001 г. стр. 26-32. [50] Фёдоров И.Б. Проблема развития высшего образования // Москва на пути модернизации и кадровый потенциал как решающий фактор её эффективного развития. Материалы научно-практической конференции М.: 31 октября 2002г. С.26-27. [51] Куценко В.И. Общественная проблема: генезис и решение. Киев, Наукова Думка, 1984. С.61. [52] Уколов Р. Судьба ЮКОСа напугала бизнес: Рост коррупции в нашей стране международные эксперты связывают, в первую очередь, с политическими процессами // Независимая газета, 19 октября 2005г. с.7. [53] Kleshchukova, Marina. Merit, based voucher for higher education in Russia. An analysis of the voucher experiment in the Mari Republic in its early phase 2002-2004. Hedda Programm. Institute for Educational Research , Faculty of Education, University of OSLO, May, 2005. [54] http://spasem-shkolu.p-rossii.ru/; http://testolog.narod.ru/ и др. 23.03.06. [55] http://www.5ballov.ru/news/edu_rus/index.shtml?2005/11/23/49511 23.03.06. [56] www.regnum.ru/news/268128.html 23.03.06. [57] Из выступления на Московском августовском городском педсовете 25.08.2003. |
Похожие:
 | Предмет научного исследования реальные объекты или модели? Сущность и постановка исследовательской проблемы, целей и задач научного исследования |  | Рабочая программа дисциплины (модуля) Методология научного исследования Целями освоения дисциплины «Методология научного исследования» является научно-методологическое обеспечение аналитической компоненты... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методы проведенных исследований: теоретический, эмпирический, сравнительный, экспериментальный. Методика научного исследования. Основные... | | Аннотации программ дисциплин основной образовательной программы подготовки... Целью изучения дисциплины является получение знаний о тенденциях исторического развития науки; об основных методологических проблемах,... |
| Учебник: «Английский в фокусе» для 10 класса, авторы Афанасьева О.... Программа предназначена для 10 классов общеобразовательных учреждений и составлена на основе | | Требованияк реферату для поступающих в аспирантуру Выбор темы реферата осуществляется самостоятельно или по рекомендации научного руководителя. Тему реферата целесообразно выбирать... |
| Пояснительная записка цели и задачи дисциплины Цель дисциплины – изучение теоретических основ научного познания, методов, методик научного исследования, технологий, используемы... | | Реферат пишется по теме “Творчество, креативность, инновации как... Научный реферат пишется по теме “Творчество, креативность, инновации как предмет научного исследования” |
| Рекомендации для учащихся по выполнению реферата( исследования, проекта)по мхк Реферат (от лат referre докладывать, сообщать) это либо доклад на определенную тему, включающий обзор соответствующих источников,... | | Учебно-методический комплекс дисциплины методология и методы научного исследования разработчики Учебно-методический комплекс дисциплины методология и методы научного исследования |
| Рабочая программа дисциплины «Организация научной работы студента»... Программа курса знакомит студентов с основными положениями научного исследования и призвана помочь в овладении мктодологическими... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Методология и методы научного исследования» Учебно-методический комплекс дисциплины«Методология и методы научного исследования» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Методология и методы научного исследования» | | Занятий Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Методы и методология научного исследования» |
| Мотивы научного исследования Цель – формирование и развитие познавательного интереса к предмету химии и биологии | | Рабочая программа по английскому языку к умк «Английский в фокусе» ... |
