Скачать 0.62 Mb.
|
ТЕМА 1. СОЦИОЛОГИЯ И ЕЕ МЕТОДОЛОГИЯ КАК ОСНОВА НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПРАВОВЫХ ФЕНОМЕНОВ План занятия 1. Опрос. Развитие научных представлений об обществе и причины возникновения социологической науки. Понятие и предмет социологии. Система социологии. Понятие и особенности социологии права. Соотношение социологии права с иными отраслями юридического знания. Социологическая школа права: общая характеристика. Понятие общего метода социологии. Характеристика общих методов социологии. Понятие специального метода социологии. Характеристика специальных методов социологии. Понятие и структура социологических исследований. Организация социологического исследования. Задачи социологических исследований в праве. Правовые институты как объекты социологических исследований. Актуальность и перспективы социологической оценки качества системы отправления правосудия по уголовным делам. 2. Обсуждение научных заданий. 3. Темы рефератов, докладов:
Дополнительная литература
ТЕМА 2. УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС И ЕГО ОСНОВНЫЕ СОЦИАЛЬНО-СИСТЕМНЫЕ СВОЙСТВА План занятия 1. Опрос. Понятие системного подхода и его применение в уголовно-процессуальной науке. Учение О. Конта, Э. Дюркгейма, А.А. Богданова, Л. Берталанфи, М. Вебера, Т. Парсонса, Г. Спенсера, К. Маркса о системе. Учение Аристотеля о части и целом. Идентификация системообразующего элемента: идеи Э. Дюркгейма, К. Маркса, М. Ведера, Т. Парсонса, С.А. Капитонова, М.Н. Руткевича, И.Б. Михайловской. Определение системообразующего элемента уголовного процесса. Функциональный принцип системного подхода. Принцип перехода количества в качество. Принцип неизолированности систем по вертикали и горизонтали. Принцип взаимодействия противоположных сил. Антиподы системного подхода и их критика. Системность права и правовых институтов. Сущность уголовно-процессуальной системы в системе связей «среда». Субординационные и координационные связи. Анализ действующего законодательства и выявление нарушений системности уголовно-процессуальной формы. Требование всесторонности, полноты и объективности как общее требование к юридическому процессу, его место в уголовном судопроизводстве и гарантии реализации. Сущность уголовно-процессуальной системы в системе связей «объект». Социологическое определение уголовного судопроизводства: идеи Ю.К. Якимовича, Р.Д. Рахунова, В.А. Стремовского, Н.Н. Полянского, Л.Н. Масленниковой, О.В. Волколуп. Вопрос о системообразующем ядре уголовного процесса в юридической науке. Процессуальная деятельность как системообразующий элемент. Систематизация по процессуальным функциям, стадиям и нормам уголовно-процессуального права как способы систематизации уголовного процесса. Проблема несогласованности досудебного и судебного производств, обусловленной жесткостью пределов судебного разбирательства, предусмотренных ст. 252 УПК РФ, и пути ее решения – приемлемые и неприемлемые. Критика института дополнительного расследования. 2. Обсуждение научных заданий. 3. Темы рефератов, докладов:
Дополнительная литература
ТЕМА 3. УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНАЯ СИСТЕМА КАК ОБЪЕКТ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО АНАЛИЗА План занятия 1. Опрос. Категории «цель», «задачи» и «назначение» в уголовно-процессуальной науке и социологическое их толкование. Два уровня целеполагания в уголовном процессе. Преступность как социальное явление и его социолого-правовое осмысление. Возникновение уголовно-правовых запретов, преступности и борьбы с ней. Зарождение уголовного процесса в древних государствах и его обвинительный характер, не обусловленный преступностью и борьбой с ней. Раннефеодальный уголовный процесс и его розыскной характер вне связи с преступностью и борьбой с ней. Состязательный процесс капиталистической Европы. Понятие социального назначения уголовного процесса, его самостоятельное назначение вне прямой непосредственной связи с преступностью. Назначение по отношению к преступности, к борьбе с ней, к личности, к государству и обществу. Понятие функции. Функции в философии, социологии и функции права. Функции в уголовно-процессуальной науке. Нетождественность социальных функций уголовного процесса и процессуальных функций обвинения, защиты и юстиции. Определение и система социальных функций уголовного процесса в их корреляции с функциями права. Гносеологическая, телеологическая, политическая и аксиологическая функции. 2. Обсуждение научных заданий. 3. Темы рефератов, докладов:
Дополнительная литература
ТЕМА 4. ИСТОРИКО-ПРАВОВОЙ ВЗГЛЯД НА УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНУЮ СИСТЕМУ План занятия 1. Опрос. Основные принципы и направления исторического анализа социальных систем. Анализ нормативных актов – памятников права и анализ типологических черт уголовного процесса. Учение о типах уголовного процесса в работах С.В. Познышева, В.К. Случевского, И.Я. Фойницкого, Д.Г. Тальберга, А.Ф. Кони. Основание идентификации типа уголовного судопроизводства. Историческая типология (розыскной, состязательный и смешанный) и внеисторическая идеализация (розыскной и состязательный). Смешение исторической типологии и идеализации в советской науке. Тип уголовного процесса как следствие исторического типа права – рабовладельческий, феодальный, буржуазный, социалистический. Историческая форма уголовного судопроизводства – обвинительный (состязательный), розыскной, смешанный. Вид уголовного процесса. Формы уголовного процесса по Мещерякову. Фундаментальная типология уголовного судопроизводства профессора А.В. Смирнова: идеальная, морфологическая и историческая типологии. Основания выделения типов уголовного процесса. Положение личности в системе процессуальных отношений как основание выделения типа уголовного судопроизводства. Гуманитарно-исторические типы процесса: частно-исковой, розыскной, публично-исковой. 2. Обсуждение научных заданий. 3. Темы рефератов, докладов:
Дополнительная литература
КОЛЛОКВИУМ по темам 1 – 4 (в форме круглого стола) Вопросы
|
Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям,... «Юриспруденция» магистерской программы 521408 «Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза, теория | Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям и... «Юриспруденция» магистерской программы 521408 «Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза, теория | ||
Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям и... «Юриспруденция» магистерской программы 521408 «Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза, теория оперативно-розыскной... | Методические указания для подготовки к практическим занятиям (семинарам)... Методические указания для подготовки к практическим занятиям (семинарам) и самостоятельной работе | ||
Методические рекомендации студентам по подготовке к семинарским и... Методические рекомендации студентам по подготовке к семинарским и практическим занятиям | Методические рекомендации по практическим занятиям для студентов... Направляющие системы электросвязи: методические рекомендации по практическим занятиям для студентов специальностей 210400. 62, 210406.... | ||
Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям Охватывают внутреннюю структуру | Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для... ... | ||
Тема: гражданское право Методические рекомендации студентам по подготовке к семинарским и практическим занятиям | Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям. … Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Курс лекций по дисциплине. Методические указания по подготовке к... Методические указания по подготовке к семинарским, практическим и лабораторным занятиям | Методические рекомендации для преподавателей, перечни вопросов к... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 032001 «Документоведение и документационное... | ||
Методические рекомендации по подготовке к семинарским и практическим занятиям 22 Макаров Аркадий Иванович, кандидат экономических наук, доцент кафедры административного, финансового и коммерческого права | Руководство по подготовке к практическим занятиям и внеаудиторной... Руководство по подготовке к практическим занятиям и внеаудиторной самостоятельной работе по фармакологии для студентов III iv курсов... | ||
Методические рекомендации по подготовке к семинарам 36 Методические указания студентам по организации самостоятельной работы | Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |