Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Скачать 355.63 Kb.
|
Провести мини-исследование (проект) об участии граждан нашего села в выборах (индивидуально), выучить основные понятия.п. 24 страница 262. Приложение в программе Microsoft Office PowerPoint 2003.№ 2 11 класс Тема: Политическое поведение (2 часа) Цели: создать условия для формирования правовой культуры и активной гражданской позиции; способствовать заинтересованности учащейся молодежи в изучении избирательного законодательства и избирательного процесса в РФ. Задачи: продолжить знакомство учащихся с основами избирательного права в РФ как одной из форм политического поведения; развивать умения работать с нормативно-правовыми актами; формировать гражданское, ответственное отношение к выборам; развивать коммуникативные способности. Ход урока Вызов Объяснение учителя. «Человек есть мера всех вещей»- изрёк древнегреческий философ Протагор. «Человек есть мера политики»- можем сказать вслед за ним и мы. И это действительно так. Политика как сфера деятельности возникает и существует только потому, что у обычного рядового человека есть потребность в ней. Человек, и никто иной нуждается в регулировании общественных интересов. Он, и только он, приходит к мысли, о необходимости управлять общественными делами. Каждая личность в обществе занимает определённое место и выполняет конкретные функции, тем самым мы говорим о политическом поведении. Мозговой штурм Как вы понимаете эти высказывания? Какое понятие объединяет эти высказывания? 1. Ваше мнение мне глубоко враждебно, но за ваше право его высказывать я готов отдать жизнь. (Вольтер) 2.Неучастие в политике не освободит вас от её результатов. (О. Ф. Бисмарк) Объединяющим понятием является политическое поведение Определить понятие политическое поведение. Политическое поведение – это поступки и действия субъекта политики, характеризующие его взаимодействия с социальной средой, с различными общественно-политическими силами Анализ ситуации Связаны ли данные ситуации с политически поведением? Алексей: постоянно интересуется политическими событиями и в разговорах обнаруживает умение их объяснять; Ирина: ходит на собрания молодёжной организации одной из партий; Григорий: увлекается спортом. Неоднократно говорил, что политика – «грязное дело», при этом резко высказывается о политиках; Олеся: никогда не участвует в дискуссиях о политике; говорит, что это её не интересует. Антиглобалисты: В американском городе Сиэтле в 1999г. проходила конференция Всемирной торговой организации (ВТО). С протестами против деятельности ВТО выступили сотни тысяч людей. Среди них были экологи, профсоюзные активисты, защитники прав животных, идейные противники глобализации. Только в первый день выступлений было арестовано более 500 человек. В дальнейшем крупномасштабные выступления антиглобалистов произошли в ряде европейских городов. Они нередко сопровождались хулиганскими выходками, битьем витрин (особенно у американских ресторанов быстрого питания), поджогами припаркованных автомобилей и т. п. Объяснение учителя Рассуждая о том, что и как движет человеком в его политическом поведении, подводят нас к вопросу о том, каковы его формы? Формы политического поведения многообразны. Политическое поведение охватывает все формы политической активности личности, ее действие и бездействие. С точки зрения публичности существуют открытые и закрытые формы политического поведения, с точки зрения преемственности – традиционные и инновационные. По своей целевой направленности политическое поведение бывает конструктивным и деструктивным. Политическое поведение может быть индивидуальным, групповым и массовым. Поскольку наиболее важной массовой формой политического поведения являются выборы важно говорить об электоральном поведении граждан. Типичные формы политического поведения: 1. Реакция (положительная, отрицательная, нейтральная) на события, происходящие в политической жизни общества. Реакция-это простейшая форма политического поведения. 2. Участие в выборах в представительные органы власти. Эта форма поведения требует от человека сознательной политической активности. 3. Участие в конференциях и плебисцитах - связано с непосредственным принятием политических решений. 4. Форма прямого действия. Обращение к властям с требованиями улучшения своего положения и т. д., митинги, демонстрации, пикеты, бойкоты. 5. Членство в партиях, движениях. Требует не только активности, но и знаний. 6. Профессиональная политическая деятельность. Форма политического поведения тех, кого мы называем политиками. ( презентация) Рефлексия Анализ ситуаций по группам Проанализируйте политическую активность граждан с различных позиций политического поведения. 1.С позиций публичности: А) В ответ на инициативу Президента РФ о внесении поправок в Конституцию гр. Иванов написал статью в газету; Б) К инициативе Президента РФ о внесении поправок в Конституцию гр. Иванова никакого заявления не сделала. 2. По целевой направленности: А) Желая разрешения политического кризиса, лидер партии «Груша» призвал стороны к переговорам; Б) Преследуя собственные интересы, партия «Тыква» отказалась от всяческих контактов с другими сторонами. 3. По степени организованности: А) После введения нового налога на отдельных предприятиях прошли спонтанные митинги; Б) После известия о повышении налогов на доходы физических лиц профсоюзы организовали массовую акцию протеста. 4. С позиций преемственности: А) Партия «Груша» в ходе предвыборной кампании распространила агитационные листовки; Б) Партия «Тыква» в ходе предвыборной кампании рассылала по Интернету агитационные ролики. 5. По охвату лиц: А) Рабочий Петров изложил своё мнение о пенсионной реформе в телевизионном обращении к президенту РФ; Б) Группа студентов опубликовала обращение к министру образования с требованием повышения стипендий; В) В 1993 году на всенародном референдуме была принята Конституция РФ. 6. С точки зрения соответствия господствующим нормам: А) Партия «Груша» в законном порядке провела акцию протеста против политики правительства; Б) Партия «Тыква» устроила несанкционированный митинг у здания городской администрации; В) В годы диктатуры Гитлера в Европе были уничтожены миллионы евреев. Мозговой штурм Определить собственную позицию по следующим вопросам (одним предложением):
Беседа Сегодня мы с вами опробуем такую форму участия в политике как участие в выборах депутатов в органы местного самоуправления. Эти выборы пройдут у нас в селе 4 марта 2012 года: Для этого вспомним: 1. Какая избирательная система действует в нашей стране? 2.Какова роль выборов в демократическом процессе? 3. Назовите принципы демократических выборов. 4. Каждый из нас обладает избирательным правом. Каким? 5. Какие принципы на выборах мы должны соблюсти? 6. Назовите этапы избирательной кампании. Деловая игра I Этап: Выдвижения кандидатов был проведен заранее, все подписные листы были представлены в избирательную комиссию. Поэтому начинаем сразу со второго этапа. II Этап: Предвыборная агитация Порядок выступления: (проводится жеребьёвка) Доверенные лица представляют своих кандидатов, затем кандидаты защищают свои программы. СМИ и избиратели задают кандидатам вопросы. Используется агитационный материал - листовки, плакаты, призывы и т.д.. III Этап: Голосование и подведение итогов. Раздаются избирательные бюллетени, ставиться урна для бюллетеней, в работу включаются наблюдатели. После окончания голосования урна вскрывается, и избирательная комиссия начинает подсчёт голосов в присутствии наблюдателей и доверенных лиц кандидатов. После подсчёта голосов избирком заполняет протокол по итогам голосования. Затем председатель комиссии объявляет результаты голосования: Домашнее задание Проанализировать документ с. 180, п.15, написать эссе на тему: «Роль СМИ в политической жизни».Приложение в программе Microsoft Office PowerPoint 2003.№ 3 Список литературы 1.Конституционное право России: учебное пособие для вузов /Под ред. Козлова Е.И., Кутафин О.Е., М., 2008 . 2. Конституция Российской Федерации. М., 1993. 3. Обществознание 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый уровень / (Л.Н. Боголюбов, Ю.И. Аверьянов, Н.И. Городецкая и др.); под редакцией Л.Н. Боголюбова; Российская академия наук, Российская академия образования, издательство «Просвещение».-7-е издание – М.: Просвещение, 2011. – 351 с 4. Обществознание 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый уровень / (Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, А.И. Матвеев и др.); под редакцией Л.Н. Боголюбова ; Российская академия наук, Российская академия образования, издательство «Просвещение». -5-е издание – М.: Просвещение, 2010. – 349 с. 5.Федеральный закон «Об основных гарантиях избирательных прав граждан Российской Федерации» Принят Государственной Думой 26 октября 1994 г. 6. Федеральный закон № 19 «О выборах Президента РФ» Принят Государственной Думой 10 января 2003 г. 7.Федеральный закон «О выборах депутатов Государственной Думы Федерального собрания РФ. Принят Государственной Думой 22 апреля 2005 г. 8. Федеральный закон «О референдуме Российской Федерации» Принят Государственной Думой 28 июня 2004 г |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательное учреждение: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №3 г. Томск,... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное казенное учреждение «Управление образования администрации Борисовского района» Муниципальное бюджетное общеобразовательное... |
| Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Всероссийский Конкурс «Школьный кабинет» Образовательное учреждение: муниципальное казенное общеобразовательное учреждение |
| Утверждена Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 | | Утверждена Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 |
| Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Бакчарского... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №10 | | 1 Согласовано Утверждено Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №11 |
| Согласовано Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение камышинская средняя общеобразовательная школа | | Согласовано Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение камышинская средняя общеобразовательная школа |
| I исполнение критерия деятельности Таймырское муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Дудинская гимназия» | | «Азбука гармонии» Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Новогромово |
| Составитель М. Н. Бородин. 6-е изд Муниципальное Казенное Общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа с. Псемен» | | Кузнецов С. Л. Делопроизводство на компьютере Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение октябрьская средняя общеобразовательная школа |
| Рабочая программа педагога Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение октябрьская средняя общеобразовательная школа | | 9. Модель ученического самоуправления Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Каменностепная средняя общеобразовательная школа |
