Итоги работы форума были подведены 12 мая 2013 г. В торжественной обстановке вручено 34 диплома за призовые места, 56 грамот за достижения в исследованиях, 47 благодарственных писем за активное участие в форуме для обучающихся и за достижения, достигнутые в организации исследовательской, научно-технической, художественной деятельности молодежи для преподавателей, руководителей кружков. Также были отмечены сотрудники администрации, служб и отделов колледжа, оказывающих помощь и содействие в подготовке и проведении Форума.
Задачи на 2013-2014 учебный год:
1. Унифицировать форму журналов кружков, определив сроки сдачи для проверки октябрь (заполнение титульных листов и списка членов кружка), декабрь (контроль за наполняемостью кружка и посещаемостью), май (заполнение Отчета о проделанной работе).
2. В связи с проведением в головном вузе научно-практической конференции в апреле 2014 провести Интеллектуально-творческий форум обучающейся в ВКМРПК молодежи в конце марта 2014 г.
3. Для проведения конференции определить исследования, сопряженные с Годом культуры в России, проведением Сочинской олимпиады, 700-летием Сергия Радонежского как доминирующую проблематику.
Воспитательная работа
Воспитательная работа в 2012-2013 учебном году проводилась в соответствии с концепцией, разработанной на основе задач, поставленных перед образовательными учреждениями.
Система педагогического взаимодействия строилась по следующим направлениям:
– гражданско-патриотическое воспитание;
– интеллектуально-творческое развитие;
–формирование исследовательского и предпринимательского интереса к сфере, выбранной в качестве будущей профессиональной деятельности;
– формирование стремления к здоровому образу жизни;
– развитие осознанного отношения к учебному и производственному процессам, формирующим основы профессиональных компетенций обучающихся;
– предоставление услуг по развитию технического и художественного творчества обучающихся;
– выработка навыков социальной активности молодежи.
Педагогическое сопровождение воспитательного процесса в колледже осуществлялось в 2012-2013 учебном году преподавателями через учебный процесс и производственную практику, организацию кружковой работы по учебным дисциплинам, через кураторское наставничество в 46 учебных группах. Особым структурным подразделением в колледже стал организационно-воспитательный отдел, действующий под руководством заместителя директора по научной и воспитательной работе. Целью деятельности отдела является организация и сопровождение воспитательных мероприятий, проводимых в рамках колледжа, а также работа по социализации воспитанников в пространстве района, города, области, региона, страны.
Состав отдела: заведующая (Рубинович Н.М.), курирующая студенческое самоуправление; психолог (Матвеева А.В.); педагоги-организаторы (Яковенкова Л.А., проработавшая до марта 2013, Ильяшев К.К.;), руководители кружков по интересам (А.Е.Петров, театральная студия «Все ОК!»; С.Е. Кузьмина, вокальная группа «ReMix»; Л.А. Яковлева, хореографическая группа «Волна»; М.Е. Оваева, мажоретная группа; Г.В.Воробьев, духовой оркестр; А.Г. Васильев, туристское ориентирование), воспитатели общежития (Гусинский Ю.М., Кувайцева О.В., Казиева А.Х.), художники-оформители (Ступальченко Ю.Г., Дзагурова Н.А.), организатор спортивно-оздоровительной работы (Э.В. Домарев).
В рамках отдела функционировали клуб «Каспий», музей истории колледжа, досугово-развивающая программа «Академия гостеприимства».
В своей деятельности отдел работал в тесном сотрудничестве со спортивно-оздоровительным комплексом «Бриз» (Панов О.В.); библиотекой (Наумцева Н.А.); службой организации питания (Михайлов С.И.); методическим отделом (Егорова С.Д.).
В рамках координации воспитательных взаимодействий в колледже функционировали школа куратора; совет по профилактике правонарушений; совет по воспитательной работе.
Внешнее взаимодействие осуществлялось совместно с Управлением науки и образования Федерального агентства по рыболовству, Министерством образования и науки Астраханской области, Территориальным комитетом по борьбе с наркотической преступностью, комитетом по культуре мэрии города Астрахани, молодежным правительством Астраханской области, общественными организациями «Мы», «САМ (союз астраханской молодежи)», волонтерским движением «Я с тобой», музейным сообществом (музей Лианозовых ОУ №166 г. Москвы, региональные музеи: музей истории города, музей культуры Астрахани, кремль, музей В.Хлебникова, музей Б. Кустодиева, государственная картинная галерея). Студенты колледжа участвовали в мероприятиях и конкурсах, проведенных Региональным комитетом по борьбе с наркотической преступностью (Всероссийская заочная конференция «Скажем «нет» наркотикам!»), областным Центром детского и юношеского творчества (областной смотр инсценированной песни – февраль 2013, второе место, диплом победителя), планетарием (серия экскурсий в рамках преподавания курса физики и внеклассной работы), Астраханской государственной картинной галереи (участие в проведении областных Догадинских чтений), музеем В. Хлебникова (выездная экскурсия «Астрахань Велимира Хлебникова», посещение обновленной экспозиции).
Деятельность кураторов строилась в 2012-2013 учебном году, как и в прежние годы, на основе тесного взаимодействия отдела организационно-воспитательной работы с кураторами и заведующими отделениями (Майоров А.Н., Юдин О.Л., Трунов В.В., Мартемьянова Е.В., Карелина С.В., Галкина Н.В.). Последние не только очень ответственно относились к проблемам воспитательной деятельности, но и активно участвовали в подготовке и проведении многих воспитательных мероприятий. Основой деятельности стал общеколледжный план воспитательной работы с обозначением приоритетных направлений по каждому курсу обучения (1 курс – реализация адаптационной программы «Мой колледж, мой город, мой край»; 2 курс – круглые столы, направленные на формирование здорового образа жизни, социальную активность студентов (курсантов); 3 курс – система развития научно-технического и художественного творчества (СНО, кружки предметные и по интересам, участие в образовательных программах и исследовательских форумах); 4 курс – психология делового общения (изучение социопсихологических законов рынка труда, особенностей процесса трудоустройства, системы и структуры учреждений (предприятий), потенциально возможных для трудоустройства. Возможности продолжения образования.) и социальным, интеллектуально-творческим, психологическим особенностям, уровню и среде профессиональной направленности обучающихся. Работая в тесной связи с отделом организационно-воспитательной работы, кураторы групп принимали активное участие в подготовке и проведении общеколледжных мероприятий, содействовали участию обучающихся в городских и областных акциях, праздниках, действах. Основываясь на методе изучения психолого-педагогического портфолио каждого обучающегося, каждый куратор строил педагогические взаимодействия с группой с помощью индивидуального подхода. Активным было и взаимодействие среди кураторов курсов, отделений, педагогического совета. На заседаниях Школы куратора, заседаниях педагогического совета в истекшем учебном году были обсуждены вопросы, связанные с формой кураторского журнала, особенностями организации воспитательного процесса в среде первокурсников, методы и подходы в формировании гражданско-патриотической позиции обучающихся. Кураторами Савченко Н.Г., Поповой Е.В., Сандаловой Е.В., Тутариновой М.Н., Чернявской О.В., Кутловской Е.В. были даны открытые кураторские часы, получившие высокую оценку педагогического коллектива. Кураторы Кувайцева О.В., Баранкулов А.Г., Мазепова А.И., Рябинин А.М., Чигитова Л.Х. поделились опытом работы.
Коллектив кураторов – единство опыта и молодости: преподаватели с большим кураторским стажем (Полякова Р.П., Модина И.И., Сайфутдинова Р.Р., Рябинин А.М., Савчук Н.Г, Мельникова Л.П.,) строят свое педагогическое взаимодействие с молодыми, начинающими кураторами на принципах открытости, доброжелательной помощи.
По-настоящему кураторским активом можно назвать инициативу, поддержку и помощь во всех начинаниях организационно-воспитательного отдела Ахмедовой З.Г., Переверзы Н.В., Земцова Д.В., Шапошниковой Л.В., Домарева Э.В., Казиевой А.Х., Баранкулова А.Г., Чернявской О.В., Аверьяновой Н.Д.., Мазеповой А.И., Кувайцевой О.В.
Сразу заявили о себе умелым взаимодействием со студенческой молодежью кураторы, впервые выполнявшие эти функции: Костина Ю.А., Муханова М.А., Максимова Г.С., Андреева-Жигульская С.Г., Волкова Е.Л. Сложным, но эффективным опытом для организации воспитательной работы с группой и индивидуальной работой с обучающимися сало кураторство Михайлова С.И. Ответственным отношением к делу воспитаня молодых людей характеризуются кураторы Мартынова Т.А., Тутаринова М.Н., Чигитова Л.Х., Ажбаева Э.У., Тимохина Ю.А., Сандалова Е.В., Кутловская Е.В., Матвеева А.В., Веремчук Е.А., Тюменцев А.А., Попова В.А., Гусинский Ю.М., Гладченко Л.И. Нарекания в недостаточном индивидуальном подходе со стороны коллег были высказаны Яковенковой Л.А., Жевак Б.С. Оба преподавателя ушли из коллектива.
Особенно трудным оказался учебный год для Браиловского М.В. (слабый контингент группы, особенности взаимодействия с иностранными гражданами, печальные события в семье и личные проблемы с состоянием здоровья), однако Михаил Владимирович предпринял все усилия для того, чтобы выпуск курируемой группы состоялся, прошел на хорошем организационном и содержательном уровне. Все его воспитанники получили дипломы, справившись со всеми учебными задачами.
Есть надежда на то, что пользующиеся огромным уважением в студенческой среде Санникова А.А., Звонов С.С., Калабзаров А.В. в будущем активнее проявят себя в воспитательной деятельности.
Деятельность педагога-психолога (Матвеева А.В.). Исходя из поставленных перед психологическим сопровождением педагогического процесса задач (создание условия для формирования позитивного отношения студентов к себе и окружающему миру; успешная адаптация курсантов (студентов) младших курсов к учебному процессу; повышение положительного психологического микроклимата в группах; профилактика и преодоление отклонений в социальном развитии курсантов (студентов)), было реализовано следующее.
1. Диагностика типа личности с помощью электронного тестирования с целью написания характеристик личности курсантов и студентов нового набора (первый семестр).
2. Индивидуальные консультации и беседы со студентами и курсантами, проживающими как в общежитии, так и в городе (в течение всего года в количестве 32 человек).
3. Неделя родителей с презентацией социальной рекламы, проведением индивидуальных и групповых бесед о роли родителей в жизни человека, тренингами на разрешение существующих в семьях студентов проблем.
В течение учебного года совместно с группой интересующихся психологией студентов была проведена исследовательская работа на тему «Особенности личности студентов и курсантов колледжа» (Суркова А.И., Горбатенко Ю.К., Кича А.В., Иванова Ю.С., Москова В.А., Шамшурин А.А., Закурдаев И.А., Крутилов А.А., Кеценова М.В., ТП-11). Работа отмечена Дипломом II степени в секции «Проблемы психологии и общения» научно-практической конференции в рамках Интеллектуально-творческого форума. Кроме того, материал, полученный в ходе исследования, использован при подготовке статьи для Всероссийской конференции «Актуальные проблемы психологии и психиатрии», организованной ФГБО ВПО «Астраханский государственный технический университет» ООО «Центр социально – психологической помощи «Доверие».
Проводилась работа на кураторских часах: танцевальная терапия, беседа «Я люблю жизнь», мотивирующая студентов к достижению высот в учебе и жизни в целом; беседы о раннем материнстве (с девушками) и здоровом образе жизни; тренинги по проблемам «Конфликты и конструктивные пути их решения», «Развитие навыка осознания своего внутреннего состояния и его контроля».
Основными задачами психологической службы колледжа на следующий учебный год являются:
1. Проведение мероприятий, направленных на борьбу с разными видами химической и психологической зависимости.
2. Повышение уровня коммуникативной компетенции студентов и курсантов.
3. Особое внимание уделить работе с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей.
4. Дальнейшее внедрение электронного тестирования.
Деятельность студенческого самоуправления (отв. Рубинович Н.М.) Организация работы Совета студенческого самоуправления в 2012-2013 учебном году велась в соответствии с концепцией, принятой в 2010-2011 учебном году. Главной задачей в координации деятельности Молодежной Федерации стало формирование самостоятельности в планировании, реализации и формировании навыков в проведении анализа проведенных дел. Традиционно в начале 2012-2013 учебного года состоялась отчетная конференция ССУ по итогам работы за истекший учебный год, на которую были приглашены члены вновь избранного актива первокурсников, что позволило вовлечь их в деятельность студенческого самоуправления. Конференция утвердила план работы на 2012-2013 учебный год, были приняты основные направления деятельности (предупреждение опозданий и пропусков; повышение качества знаний; борьба с курением и ориентация на здоровый образ жизни; создание благоприятного психологического климата; работа по развитию толерантности среди студентов и курсантов, утвержден состав профильных коллегий (по учебно – организационной работе; по научно-методическому развитию и информационному обеспечению; по культуре и социальному проектированию; по социальному развитию; по связям с общественностью; по развитию спорта и туризма; по гражданско-патриотическому воспитанию). Председателем ССУ избрана Абдрахманова Н.К., Н-4, заместителем председателя - Воробьев М.В., ТП-2. Определены тьюторы из числа руководителей и преподавателей колледжа.
В течение года коллегиями студенческого самоуправления проведена следующая работа:
1. Коллегия по учебно-организационной работе (отв. - Замула Ю.А., ЭБ-2. Тьютор - зам. начальника колледжа по УПР Кузин И.Д. Члены коллегии: Мухтаров А.А., ЭУ-3; Шамгунова И.Т., ЭБ-2; Иралиева Р.К., ЭБ-2; Марчукова А.В., ЭБ-11; Уалиева Р.Ф., ЭБ-11; Чуприкова Т.О., ЭБ-2). В течение года коллегия занималась контролем за учебной дисциплиной, посещаемостью, составлением рейтинга групп на основе мониторинга посещаемости, успеваемости, трудовой и внеклассной деятельности студентов групп. Велся контроль за дежурством групп в колледже с заполнением журнала дежурств, где отражались как замечания, так и положительные отзывы, которые включались в рейтинги групп и кураторов.
2. Коллегия по научно-методическому развитию и информационному обеспечению (отв. – Попков А.Р., ГУ-4. Тьютор - зам. начальника колледжа по НВР Марисова Н.Д. Члены коллегии: Герасин В.Д., ГУ-4; Творогов П.С., СВ-2; Ушаков А.В., СВ-12; Иралиева Ж.К., ЭБ-2; Насков С.Г., СВ-2; Кабаков В.Х., ЭУ-2; Кардель В.В., ЭБ-11; Лебедева В.Н., ЭБ-11). Коллегия принимала активное участие в мероприятиях: «День знаний», «День Учителя», «Посвящение в студенты, курсанты», «День народного единства», «Всемирный день «Без табака»»; «День молодого избирателя», «День открытых дверей», «Татьянин день». Коллегией организовано участие в профориентационной и агитационной работе: «Мир без наркотиков»; «День борьбы с курением»; «День молодого избирателя», «Здоровая молодежь - здоровое общество», «Мы можем остановиться», «Выбирай!», «Брось сигарету - получи конфету», «День открытых дверей». Активисты ССУ выступали с презентацией о колледже в школах города (СОШ № 4, 36, 54, 71, 3). Коллегия активно решала вопросы, связанные с оформлением всех культурно-массовых мероприятий, проводимых в колледже, проведением конкурса газет, плакатов и других видов стенной печати и мультимедиа презентаций. Регулярно информировала о работе совета студенческого самоуправления. Участвовала в организации и проведении смотров-конкурсов, выставок, научно-технических и практических конференций колледжа, олимпиад по дисциплинам, семинаров, круглых столов. (Круглый стол «Современные тенденции социальной активности молодежи» для молодого активиста ОУ города с молодежным правительством г. Астрахани; Круглый стол «Студотряд: возвращение из прошлого, устремленность в будущее»).
3. Коллегия по культуре и социальному проектированию |
