Пояснительная записка в настоящее время активная молодежная политика является заботой любого современного государства, нацеленного на будущее.
Скачать 1.05 Mb.
|
| Тема 6. Структура международного молодежного движения на современном этапе План лекции
2.Классификация форм международного молодежного движения (по характеру полномочий, территориально-географическому признаку, сфере деятельности). - по характеру полномочий: межправительственные группы (Европейский молодежный парламент, Директорат по делам молодежи Совета Европы, Иберо-Американская молодежная организация, Молодежное содружество) и неправительственные молодежные организации (Глобальный молодежный альянс, Глобальная сеть молодежных действий, Международная модель ООН, Международная федерация либеральной и радикальной молодежи, Международная федерация молодежных организаций туризма) - по территориально-географическому признаку: глобальный уровень (универсальный), региональный уровень (уровень предполагает наличие и функционирование молодежных структур в рамках крупнейших регионов планеты), субрегиональный (Балтийский молодежный форум, Молодежный форум Баренцева региона). - по сфере деятельности (компетенции): общей компетенции; специальной компетенции. ММО специальной компетенции: по политико-идеологическому признаку; по религиозному (конфессиональному) признаку; студенческие международные организации; социально ориентированные международные молодежные объединения. Литература Тихонов А.В. Международное молодежное движение на постсоветском пространстве: структурно-функциональный анализ. Дисс…..канд.политических наук. – Нижний Новгород. 2010. Тема 7. Страноведческие аспекты международной молодежной политики на современном этапе План лекции
Главный критерий в отечественной классификации: степень и вид участия государства в осуществлении молодежной политики. Критерий классификации в западной социологии: определение места молодежи в социальной структуре и влияние последней на статус и поведение молодых людей. Политико-идеологические модели молодежной политики в развитых западных странах: социал-демократическая, неоконсервативная. Основные характеристики: социально-демократическая модель – характерно проведение социально-экономической политики, направленной на сглаживание проблемы неравенства в обществе. Государство признает свою ответственность за интеграцию всей молодежи, за предоставление всем равных возможностей, за оказание помощи в их реализации. Внушительная господдержка. Различные структуры, предоставляющие молодежи разного рода услуги (Швеция, Бельгия, Дания, Нидерланды, Германия, Швейцария). Неоконсервативная (или либеральная) модель молодежной политики присуща государствам, которые признают свою ответственность за будущее молодого поколения, за создание условий для вхождения молодого человека в общество в качестве полноправного члена. Отличительная черта - реализация не через госинституты, а через общественные или полугосударственные организации, различные фонды и др. Государство осуществляет функции контроля и предоставления финансовых средств. Контроль, в частности, осуществляется посредством продуманной регламентации финансирования различных программ в соответствии с преследуемыми государством целями и идеологией. (США, Канада). Основные различия между вариантами формирования и реализации МП в зарубежных странах определяются: - степенью вмешательства государства, правительственных и муниципальных органов: от минимальной (например, США) до всесторонней патерналистской опеки» (Швеция). - выбором подходов к молодежной политике на том или ином этапе национального социально-экономического развития, а также эволюцией взглядов на роль молодежи в этом развитии (важную роль в изменении взглядов играют международные организации, такие как ООН, ЮНЕСКО, МОТ, ЮНИСЕФ, ВОЗ и другие). - экономическими возможностями государств и муниципалитетов направлять на детские и молодежные программы финансовые средства, выделять бюджетные ассигнования.
• Основное внимание в молодежной политике как отдельном направлении социальной политики уделяется преодолению трудностей процесса социализации молодых людей в современных условиях. Некоторая часть молодых людей выпадает из общего процесса адаптации, пополняет ряды маргинальных элементов, становясь очагом социальной дестабилизации и преступности. • Молодежная политика в европейских странах ориентирована как на молодежь в целом, так и на проблемную ее часть. Молодежь, как правило, условно разделяется на труппы (от 14-18 лет до 25-27 лет), что позволяет более точно адресовать мероприятия в зависимости от возраста. Общая цель молодежной политики европейских государств –содействие бесконфликтной интеграции молодых людей в общество. 3а 10-12 лет пребывания в молодежной возрастной группе молодым людям предоставляется гарантированные права в образовании, овладение профессиональными навыками, гражданское и нравственное воспитание, чтобы вступить в самостоятельную жизнь как полноценная сознательная личность.
Литература
Тема 8. Молодежная политика международных организаций (ООН, ЮНЕСКО, ЕС, Совет Европы, МОТ) План лекции
Молодежные программы Евросоюза. Белая книга по молодежной политике (21 ноября 2001 г.). Системы образования в современном мире. Болонский процесс и болонская декларация: основные тенденции, проблемы, противоречия и перспективы.
Литература 1. Молодежная политика: европейский опыт.//Доклады Института Европы РАН № 163. – Москва: ИЕ РАН, 2005. 2. Молодежная политика: зарубежный и отечественный опыт //Аналитический вестник Совета Федерации ФС РФ, № 4 (321), 2007. 3. Федоров В.Н. Организация Объединенных Наций, другие международные организации и их роль в XXI веке/Федоров В.Н. – М.: МГМИМО(У)МИД России; АНО «ИНО-Центр», Логос, 2005. Тема 9. Политические партии и молодежь План лекции
Литература
Тема 10. Религиозные организации и молодежь План лекции
Литература 1.Дворкин А. Сектоведение. Тоталитарные секты. – Нижний Новгород, 2000. РАЗДЕЛ IV. Словарь терминов. РАЗДЕЛ 1. Теоретико-методологические основы курса и исторические аспекты международной молодежной политики Тема 1. Молодежь как социальная группа Молодежь. Понятием «молодежь» современная наука обозначает социально-демографическую группу, выделяемую на основе возрастных характеристик и обусловленных ими особенностей социального положения, места и функций в социальной структуре общества, специфических интересов и ценностей. «Молодость как определенная фаза, этап жизненного цикла биологически универсальна, но ее конкретные возрастные рамки, связанный с ней социальный статус и социально-психологические особенности имеют социально-историческую природу и зависят от общественного строя, культуры и свойственных данному обществу закономерностей социализации».(И.Кон). Социализация - «….. понятие, описывающее общественное воздействие, направленное на интеграцию молодежи в существующей системе общественных отношений; экономическую, политическую и идеологическую подготовку нового поколения к продолжению унаследованной деятельности посредством вступления в эту деятельность…» (Митев П.Э.). Ювеноло́гия (лат. juvenalis — юный) — междисциплинарная область знаний, связанная с изучением молодежи как социально-возрастной группы и объединяющая социологический, психологический, политологический, культурологический, сексологический и другие подходы. Ювентизация – понятие, используемое для обозначения социальных изменений и нововведений, которые являются результатом активной деятельности молодежи. Понятие ювентизации было введено в середине 1970-х годов Болгарской школой социологии молодежи. Тема 2. Понятие молодежной политики Молодежная политика. В российском обществознании в целом под молодежной политикой понимается сфера деятельности государства, политических партий и общественных объединений, целью которой является воздействие на молодежь, влияние на ее социальное развитие. Социальная политика - система мероприятий, проводимых правительством через местные и региональные органы власти, направленных на улучшение качества и уровня жизни больших социальных групп, финансируемых из средств госбюджета и соответствующих либо идеологическим установкам государства на данный момент, либо ценностным ориентациям общества на долговременную перспективу. Тема 3. Документы международных организаций по вопросам молодежи как база международной молодежной политики Всемирная программа действий, касающихся молодежи, до 2000 г. и на последующий период. Принята на пленарном заседании ООН 14 декабря 1995 г. В числе приоритетных направлений Программы: образование, занятость, голод и нищета, здравоохранение, окружающая среда, злоупотребление наркотическими средствами, преступность среди несовершеннолетних, организация досуга. В Программе выделяются три группы вопросов, которые затрагивают молодых людей в период их развития и становления: молодежь в мировой экономике; молодежь в гражданском обществе; молодежь в опасности. Всеобщая декларация прав человека. Принята в 1948 г. ООН. В Декларации провозглашалось право детей на особое попечение и помощь. Декларация о распространении среди молодежи идеалов мира, взаимного уважения и взаимопонимания между народами. Принята 7 декабря 1965 г. на пленарном заседании ООН. Декларация призывала правительства, неправительственные организации и движения молодежи признать щесть принципов данного документа принципов и обеспечить их соблюдение. Декларация прав ребенка. Принята 20 ноября 1959 г. Генеральной Ассамблеей объединенных наций. Состоит из 10 статей, направленных на гармоничное развитие и социальную защиту детей. Оказала значительное влияние на политику правительств во всем мире, но имела рекомендательный характер. Женевская Декларация прав ребенка. Принята (24 сентября 1924 г. принята Генеральной Ассамблеей Лиги Наций) как первый международный правовой документ по охране прав и интересов детей. В Декларации были сформулированы принципы, которые были положены в основу международно-правовой защиты детей. Конвенция о правах ребенка. Принята, открыта для подписания, ратификации и присоединения 20 ноября 1989 г. на пленарном заседании Генеральной Ассамблеи ООН. Состоит из 54 статей, охватывающих гражданско-политические, социально-экономические и культурные права детей от рождения и до достижения совершеннолетия. Имеет обязательную силу для присоединившихся к ней государств. Лига наций – международная организация, созданная в 1919 году с целью развития сотрудничества между народами и гарантии их мира и безопасности. Тема 4. Международное молодежное движение и международное молодежное сотрудничество Альтернативные молодежные движения. Альтернативные движения - новые общественные движения, стремящиеся найти решения глобальных и других актуальных проблем, отличные от традиционных подходов, предлагаемых традиционными организациями: партиями, профсоюзами и др. Для альтернативных движений характерно критическое отношение ко многим явлениям современного общества и недоверие к государственным структурам. Хиппи - движение молодежного протеста, возникшее на рубеже 1960-х гг. в США и других странах как реакция: на современный бюрократизм и тоталитаризм; на стремление поставить все сферы жизни индивидуума под бюрократический контроль; на противоречие между демократической идеологией и тоталитарной практикой; на все растущее обезличивание бюрократической структуры. Хиппи отличались инфантильным неприятием традиционного образа жизни и проповедовали "этику любви". «Новые правые» - совокупность праворадикальных социально-философских течений, возникших в ряде стран Запада в 1970-е гг. в качестве реакции на теории неомарксистов и "новых левых". Позиция "новых правых" характеризуется: отрицанием демократических принципов и эгалитаризма; формированием теории "нового" общества, отличного от капиталистического и социалистического, реставрирующего ряд социальных институтов докапиталистических стран. «Новые левые» - совокупность леворадикальных идейных течений и политических движений, возникших в 1950-1970 гг. и противопоставляющих себя "старым левым". Новые левые критиковали репрессивные тенденции капиталистического общества и культуры и призывали к их разрушению посредством создания контркультуры. Альтернативная культура (Counter-culture). Контркультура - в узком смысле - леворадикальное, анархистское социально-политическое и идеологическое движение, возникшее в 1960-х гг. в форме социального протеста. Теоретики контркультуры выступают против буржуазного образа жизни, массовой культуры, конформизма и т.д.; - поощряют индивидуальную свободу, раскрепощение личности и т.д. Движение за охрану окружающей среды - организованное движение обеспокоенных граждан и государственных органов, направленное на защиту и улучшение среды обитания; видящее назначение социальной системы в том, чтобы обеспечивать оптимальное функционирование экосистемы и предотвращать нарушения экологических процессов. Всемирный фестиваль молодёжи и студентов - нерегулярный фестиваль левых молодёжных организаций, проводящийся с 1947 года. Организаторы - Всемирная федерация демократической молодёжи (ВФДМ) и Международный союз студентов (МСС). С 1947 фестивали проходили под лозунгом «За мир и дружбу», с 1968 — под лозунгом «За солидарность, мир и дружбу» (впоследствии - «За антиимпериалистическую солидарность, мир и дружбу»). Для подготовки к фестивалю создаётся Международный подготовительный комитет и национальные подготовительные комитеты в странах-участницах. В программу фестивалей входят политические семинары и дискуссии, концерты, массовые празднества, а также — обязательное красочное шествие делегаций. Участники — старшие школьники и студенты. Первый всемирный фестиваль молодёжи и студентов состоялся в 1947 году в Праге. В нём приняли участие 17 тысяч человек из 71 страны. Затем последовали фестивали в столицах стран Восточной Европы: Будапеште (1949), Берлине (1951), Бухаресте (1953) и Варшаве (1955). Первоначальными задачами фестиваля были борьба за мир, за права молодёжи, за независимость народов, пропаганда интернационализма. Активное участие в фестивалях принимали коммунистические, социалистические и религиозные организации. На фестиваль приезжали представители широкого круга молодёжных организаций, выступающих против фашизма и военных диктатур. К участию допускались представители радикальных левых организаций, в том числе находящихся вне закона в своих странах. Особое внимание уделялась вопросу недопустимости возрождения фашизма и разжигания новой мировой войны. VI всемирный фестиваль 1957 года, прошедший в Москве, стал самым массовым за всю историю фестивального движения. В нём участвовало 34 тысячи человек. Они представляли 131 страну мира, что в то время стало рекордом. На последующих фестивалях число участников было меньшим, однако рекорд по числу стран, которые были представлены на фестивале, был побит. Международное молодежное движение. Данное понятие как категория научного анализа включает совокупность международных молодежных организаций, объединений, групп, вне зависимости от компетенции (инициированные на межправительственном уровне или неправительственные), характера взаимоотношений (двустороннее или многостороннее сотрудничество), во всем многообразии организационных форм, функций и направлений деятельности, а также национальные объединения молодежных организаций в качестве основных партнеров государственных структур в сфере международного молодежного сотрудничества. Молодёжные политические организации – общественные организации, претендующие одновременно и на выражение специфических интересов молодёжи как социальной группы, и на полноценное участие в политической жизни страны. Они не только состоят из молодых людей, но и управляются преимущественно людьми не старше определённого возраста (как правило, 28 лет).Появление молодёжных политических организаций связано как с увеличением возраста социализации молодых людей, так и с расширением политического участия, втягиванием в политическую жизнь всё новых слоёв общества. Молодёжные политические организации – своего рода мост между миром большой ("взрослой") политики и молодежью как специфической социальной группой. В связи с этим молодежные политические организации выполняют двоякую функцию: с одной стороны, они вовлекают молодежь в сферу политики, предоставляя ей возможность приобрести необходимые навыки, не вступая раньше времени в полноценную конкуренцию со взрослыми; с другой стороны, они обеспечивают общественно-политические организации (политические партии, общественно-политические движения) кадровым резервом и расширяют круг их нынешних и завтрашних сторонников и избирателей. Диверсификация молодежных политических организаций с самого начала была тесна связана с эволюцией политических и идеологических размежеваний в Западной Европе. Раньше всех организационно оформились молодежные организации и общества консервативного, в том числе религиозного, толка. Они же первыми проявили тенденцию к объединению в международном масштабе: во второй половине ХIХ века были образованы Всемирный альянс ассоциаций молодых христиан (1855), Всемирная ассоциация молодых женщин-христианок (1895), Всемирная федерация студентов-христиан (1896), ориентированные не столько на политическую, сколько на религиозно-просветительскую деятельность. В начале ХХ века были сформированы первые молодежные союзы крупнейших социал-демократических партий Западной Европы (в Бельгии, Австрии, Германии, Швеции и др.). В 1907 г. на международной конференции социалистических союзов молодежи в Штутгарте они объединились в Социалистический интернационал молодежи (СИМ), являвшийся молодежным подразделением II Интернационала. В ноябре 1919 г. из состава СИМ выделился Коммунистический интернационал молодежи (КИМ), являвшийся соответственно молодежным подразделением Коминтерна. В первой половине ХХ века собственными молодежными организациями обзавелись политические партии практически всех секторов идеологического спектра. Иногда предпринимались попытки их объединения – в частности, перед лицом нарастающей в Европе экспансии фашизма. В 1930-х гг. было проведено множество международных юношеских и студенческих конгрессов и конференций, на большинстве из которых доминировали представители левой части политического спектра – коммунисты и социалисты. После окончания Второй мировой войны, в ноябре 1945 г., была создана Всемирная федерация демократической молодежи (с этого времени 10 ноября отмечается как Всемирный день молодежи), а в 1946 г. создан Международный союз студентов. Большинство мест в руководящих органах ВФДМ и МСС заняли представители коммунистических молодежных организаций. В качестве ответной реакции в 1946–1952 гг. были созданы Международный союз молодых социалистов, Всемирная федерация либеральной и радикальной молодежи, Всемирная ассамблея молодежи (объединила представителей консервативных молодежных организаций). Отношения между прокоммунистическими и некоммунистическими международными молодежными ассоциациями характеризовались напряженным противоборством. В 1960-х гг. чаша весов в этой борьбе склонялась в пользу первых: некоммунистические ассоциации стали в массовом порядке покидать представители африканских и латиноамериканских молодежных организаций. Однако начиная с середины 1960-х гг. эта тенденция компенсировалась тем, что молодежное движение в принципе начало выходить из-под контроля взрослых политиков. Во многом это было связано с кризисом института политических партий, утратой ими прежнего влияния на население. Выход молодежного движения из-под контроля взрослых выражался как в его деполитизации, так и появлении молодежных политических организаций, не связанных с влиятельными партиями. С одной стороны, 1960-1980-е гг. стали временем расцвета молодежных субкультур, сознательно отмежевывавшихся от политики (хиппи, панки) либо участвовавших в ней на сугубо неформальной основе (скинхеды). С другой стороны, большинство участников студенческих волнений 1968 г. в Европе не принадлежали ни к каким оформленным политическим организациям, а незначительное, но активное меньшинство состояло в созданных на волне общественного подъема леворадикальных организациях с незначительной численностью и рыхлой структурой (большинство из них оказались недолговечными и распались так же быстро, как и были созданы). Деполитизация молодежи и размежевание молодежных политических организаций с традиционными политическими партиями были характерны и для последующего периода. Во многом они связаны с общей тенденцией к размыванию традиционных форм политического участия и политической организации, сопровождающемуся снижением роли институтов политических партий, профсоюзов и пр. Молодежные политические организации становятся менее долговечными, их численность падает, а количество возрастает, они носят все более конъюнктурный характер, но при этом и более гибко реагируют на изменяющуюся политическую ситуацию. Ска́утское движе́ние (англ. Scouting) - всемирное юношеское движение, занимающиеся физическим, духовным и умственным развитием молодых людей так, чтобы молодёжь могла занять конструктивное место в обществе. Это достигается неформальным образованием с акцентом на практические действия на открытом воздухе, называемым скаутским методом. Скаутская организация добровольна, аполитична, независима и природозависима. Слово скаут (англ. scout) переводится с английского, как разведчик. Поэтому скаутинг также иногда называется разведчеством. Движение скаутов основал полковник сэр Роберт Стивенсон Смит Баден-Пауэлл в 1907 году в Великобритании. Им в 1907 году был организован первый лагерь на острове Браунси в Ла-Манше. В настоящее время скаутинг имеет более 38 миллионов членов в 217 странах и территориях, представленных через несколько скаутских ассоциаций на международном уровне. Последнее время очень существенным становится движение традиционного скаутинга. Скаутские организации объединены во Всемирную организацию скаутского движения (англ. World Organization of the Scout Movement). Это международная организация, объединяющая национальные скаутские организации на мировом уровне. Создана в 1920 году. Исполнительными органами организации является всемирная скаутская комиссия из 14 человек и всемирное скаутское бюро. Воспитание в скаутинге ведется при помощи скаутского метода. Основа скаутского метода заключается в следующем: воспитание на основе обещания. Каждый участник добровольно берет на себя обязательство соответствовать тому образу, который заложен в обещании и законах. А именно — осознание своего долга перед Богом, гражданского долга и долга перед самим собой; патрульная система или система микрогрупп; личный рост участников (стимулирующие и развивающие программы) — специальные программы, призывающие участников к самосовершенствованию, через развитие, выполнение гражданского и духовного долга, через участие в местных, региональных национальных и международных проектах. Применение новых и старых форм, таких, как специальности, разрядная система, проектная деятельность, цикловые игры и пр.; деятельность на природе. Постоянная практика самоутверждения и развития с помощью активной деятельности на природе, при проведении всевозможных разовых форм, традиционных, пионеринга — исследовательской деятельности; традиции (заложенные в начале движения, дополняемые самими участниками); «обучение через дело» — метод, привнесённый в начале прошлого века из педагогики, когда основой обучения подразумевалось обязательное претворение теории в практику; поддержка взрослых. Генеральная задача для придания организации динамично развивающегося и общественного характера. Система руководства микрогруппами и курсы различных уровней, международный обмен опытом, ротация руководителей, ступеньки роста, звания, должности. |
Похожие:
 | Пояснительная записка (8-9 классы) в настоящее время вопросы обеспечения... Ов мирового развития, международных политических и экономических отношений, формирующих новые угрозы и риски для развития личности,... |  | Пояснительная записка Задача социального становления личности ребенка... Управление образования Администрации муниципального образования «Малопургинский район» |
| Мгппу «динамическое базовое свойство человеческого существования. Прошлое и будущее – два аспекта поведения Будущее детерминируется настоящим,... | | Доклад об итогах деятельности муниципальной системы образования города... Основной стратегической целью развития образования в настоящее время является создание механизмов устойчивого и постоянного совершенствования... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Простое настоящее время. Настоящее длительное время. Настоящее совершенное время. Настоящее совершенное длительное время | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Состояние здоровья подрастающего поколения важный показатель благополучия общества и государства, отражающий не только настоящую... |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины «Молодежная субкультура... «молодежная культура», «молодежная субкультура», «молодежная контркультура» и т д | | Категории кредита и кредитования в настоящее время не вызывает сомнений Кредитование населения в настоящее время является наиболее активно развивающейся банковской операцией и, одновременно, важным условием... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Важной задачей любого образовательного учреждения является разностороннее развитие личности каждого ребенка и его социальная адаптация... | | Пояснительная записка в настоящее время дисциплина «Маркетинг» ... |
| 1. Политика как объект и предмет политической науки. В настоящее... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 «Философия»... | | Пояснительная записка в настоящее время целью изучения курса «Основы... Данная рабочая программа разработана на основе следующих нормативных документов |
| Программа воспитательной системы класса «молодежная культура», «молодежная субкультура», «молодежная контркультура» и т д | | Тема Предмет и метод конфликтологии «молодежная культура», «молодежная субкультура», «молодежная контркультура» и т д |
| Программа вступительных испытаний «молодежная культура», «молодежная субкультура», «молодежная контркультура» и т д | | Протокол №4 «20» декабря 2011г «молодежная культура», «молодежная субкультура», «молодежная контркультура» и т д |
