Отчет по результатам самообследования старооскольского филиала
Скачать 1.96 Mb.
|
Сведения о потенциале научно-педагогического состава работников (для программ высшего образования) из числа педагогических работников СПО, ВПО и АУП Филиала
Преподавательский состав (100%) по своей научной специальности соответствует профилю преподаваемых дисциплин. Выводы:
6.2. Качество научно-исследовательской деятельности Научно-исследовательская работа — важное звено образовательного процесса. В СОФ МГРИ-РГГРУ она осуществляется в сфере образовательного процесса, а также в области геологических, экономических и технических наук. На протяжении 5 лет (2005-2010 г.г.) СОФ МГРИ-РГГРУ являлся экспериментальной площадкой Российской академии акмеологических наук под руководством доктора педагогических наук, профессора, заслуженного учителя РФ, академика МПА П.Е. Решетникова. Направление научной деятельности: «Профессионально-личностное развитие студента-геолога на основе акмеологического подхода к организации образовательного процесса». В рамках эксперимента в образовательный процесс внедрены научные результаты исследований по проблеме повышения эффективности образовательного процесса педагогов Бабичевой Р.И., Доценко Л.И., Тимофеева В.П., которые успешно защитили кандидатские диссертации по специальности 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования:: 2009 год — «Организационно-педагогические условия обеспечения устойчивого функционирования и развития образовательной системы средних профессиональных образовательных учреждений» (Бабичева Р.И.). 2010 год — «Подготовка будущих специалистов к проектированию и реализации жизненных стратегий в образовательном процессе средних специальных учебных заведений» (Доценко Л.И.). 2011 год —«Повышение эффективности образовательного процесса в средних технических учебных заведениях Российской Федерации» (Тимофеев В.П.). В 2013 г. подготовлена к защите кандидатская диссертация преподавателя гидрогеологических дисциплин Шаровой А.М. В настоящее время обучаются в аспирантуре МГРИ-РГГРУ (заочно) преподаватели: Крюков Ю.И., Чернятина А.Е., Турушев Э.В., Гаврилова В.К. Успешно сданы экзамены кандидатского минимума по специальности 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования педагогами: Есиповой И.Ю., Золотаревой В.А., Лиманской Т.И., Хаустовой Е.И., Черниковой Н.С., Ваничкиной Т.В. В целом наблюдается положительная динамика участия педагогов в научно-практических конференциях. Только за 2012-13 уч.год опубликована 41 научная статья (в том числе 2 – в ВАКовских журналах) преподавателями и студентами СОФ МГРИ-РГГРУ, что значительно превышает показатели предыдущих лет. В 2013 года на базе Старооскольского филиала МГРИ-РГГРУ состоялась I Всероссийская (с международным участием) конференция «Малышевские чтения». В работе конференции приняли участие не только ученые-исследователи, но и представители реального сектора экономики: представители администрации ОАО «Комбинат КМАруда», Лебединского и Стойленского горно-обогатительных комбинатов, руководство ООО «Белгородгеология», ООО «Воронежгеология», Белгородского филиала ФБУ «Территориальный фонд геологической информации по ЦФО», Хабаровского филиала ФБУ «ГКЗ» и др. После пленарного заседания работа конференции продолжалась на секционных заседаниях. Конференция вызвала широкий интерес среди ученых-геологов, о чем свидетельствует количество присланных работ и география конференции: около 200 научных работ из Якутии, Владивостока, Томска, Омска, Кемерово, Уфы, Екатеринбурга, Тюмени, Казани, Волгограда, Тулы, Саратова, Воронежа, Белгорода, Москвы, Санкт-Петербурга и других городов России. Кроме того, активно приняли участие в конференции и ученые из стран СНГ: Киргизии, Украины, Беларуси, Грузии и Армении. К началу работы конференции был выпущен сборник материалов в 2 томах. В работе конференции активное участие приняли преподаватели СОФ МГРИ-РГГРУ: В.К. Гаврилова, Ю.А. Крюков, О.Б. Шарандак, А.Е. Чернятина, Э.В. Турушев, Г.Н. Федорова. В ходе работы конференции был подписан договор между СОФ МГРИ-РГГРУ и Ошским технологическим университетом (Киргизия) об укреплении и развитии международных взаимоотношений на основе различных форм сотрудничества в сфере образования, научного исследования и культурного обмена. Договор предусматривает разработку совместных образовательных программ, обмен публикациями и учебными материалами, проведение совместных научных исследований и конференций, а также обмен студентами на разные сроки обучения. Таблица 7.3 Динамика участия преподавателей и студентов СОФ МГРИ-РГГУ в научно-практических конференциях (публикация статей):
Данная положительная динамика явно свидетельствует о повышении творческой и научной активности участников образовательного процесса, их готовности и желании поделиться накопленным опытом через публикации. Публикации отличаются разнообразной тематикой: от научных исследований до вопросов повышения качества образования в современных условиях с описанием личного педагогического опыта. Особо следует отметить творческую активность ПЦК геоэкологических дисциплин, которая третий год подряд успешно организует творческую группу студентов-экологов под руководством преподавателя геоэкологических дисциплин Житинской О.М. по созданию научно-познавательного журнала «Эковест». Яркие, интересные материалы «Эковеста» созданы не только в печатном виде, но и на электронных носителях, содержат богатую научную информацию, которую можно использовать и как дополнительный материал для учебных занятий, и для внеклассной работы со студентами. Опрос педагогов, проведенный в 2012-2013 уч.г. с целью дальнейшего совершенствования методической работы, показал целесообразность организации конкурсов на лучший курсовой и дипломный проект, технического творчества, что создаст хорошие условия для реализации творческого и интеллектуального потенциала студентов и преподавателей. Реорганизация учебного заведения открывает новые перспективы по следующим направлениям научной работы:
ВЫВОДЫ: 1. Организация и проведение научно-исследовательской работы в СОФ МГРИ-РГГРУ оценивается положительно. 2. Разнообразие используемых форм научно-исследовательской работы делает её интересной и привлекательной для преподавателей, которые получают хорошие возможности проявить свои творческие способности, успешно самореализоваться в образовательном пространстве. 3. Вместе с тем, имеется резерв неиспользованного научно-педагогического потенциала в области научных исследований по хозяйственным договорам с предприятиями и организациями, по участию преподавателей в конкурсах на получение грантов, в научно-технических программах и проектах. 6.3. Международная деятельность В 2011 году Филиал возобновил обучение иностранных граждан. По программам СПО 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), 131003 Бурение нефтяных и газовых скважин обучаются граждане Туркменистана. 6.4. Качество материально-технической базы и социально-бытовых условий В настоящее время Филиал располагает двумя учебными корпусами, горным и буровым павильоном, спортзалом, двумя общежитиями для студентов, столовой, гаражами и другими вспомогательными объектами недвижимости. Общая площадь составляет 17299 кв.м, площадь учебно-лабораторной базы 8532 кв.м., площадь крытых спортивных сооружений — 859 кв.м, площадь столовой с вспомогательными помещениями — 489,5 кв.м, общая площадь общежитий составляет 7421 кв.м. Из двух общежитий одно функционирует, второе требует капитального ремонта. В соответствии с «Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении)», утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008 г. № 543, Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 декабря 2010 года № 1639 «Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников», Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 октября 2010 № 986 «Федеральные требования к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений» в Филиале оборудованы и функционируют 23 учебных кабинета, 24 лаборатории, 6 компьютерных классов, 1 аудитория для лекционных занятий, актовый зал на 170 посадочных мест, спортивный зал, библиотека с читальным залом на 40 мест. 62% кабинетов, лабораторий и аудиторий являются совмещенными по двум-трем родственным (смежным) дисциплинам. Кабинеты дисциплин оснащены наглядными пособиями, стендами, дидактическими комплектами. Перечень имеющихся кабинетов и лабораторий в целом соответствует требуемым согласно ГОС СПО и ФГОС СПО по направлениям подготовки. Педагогическим коллективом Филиала ведётся работа по оснащению кабинетов и лабораторий необходимым учебно-методическим материалом: изготовление плакатов, микросхем, иллюстраций, создание видеофильмов, создание мультимедийных презентаций, методических карт, методических пособий, изготовление таблиц, инструкционных и информационных карт, опорных схем (конспектов), рабочих тетрадей, тестов, составление кратких курсов лекций, альбомов, бланков документов для практических занятий и лабораторных работ, создание лекций на электронных носителях, микроплакатов, обучающих программ, динамических пособий. Отдельные кабинеты оснащены компьютерной техникой. Для реализации образовательных программ в филиале оборудовано 6 компьютерных классов и используется в учебном процессе 70 компьютеров, объединенных в локальную сеть. Общее количество используемых компьютеров — 104, все имеют выход в Интернет. В учебном процессе используется 25 программный продукт: в т.ч. информационно-справочные системы — 2; контролирующие — 2; обучающие — 19; моделирующие — 1; расчетные — 1. Общее количество технических средств обучения (аудио-визуальных) — 54, в т.ч.: телевизоры — 18; магнитофон — 2; видеомагнитофон — 3; аудиоцентр — 1; мультимедиа проектор — 13, фотоаппараты — 8; видеокамера — 2; интерактивная доска — 7. В Филиале ведется целенаправленная работа по пополнению и обновлению компьютерной техники (в пределах выделяемого финансирования). В 2009 году компьютерной техники приобретено на сумму 511851,26 руб., 2010 г. — на сумму 231229,69 руб., 2011 году — 517082 руб., в 2012 году — 271835,36 руб., в 2013 году — на 207574,42 руб. На приобретение оборудования для учебных лабораторий за аккредитуемый период израсходовано 1625414,1руб. Администрация филиала принимает все меры для поддержания имущества в надлежащем порядке. Систематически проводится ремонт учебных кабинетов и лабораторий. За 2009-2013 гг. был осуществлен ремонт учебного корпуса на сумму 6075568,57 рублей. Ремонтные работы в общежитиях осуществлены на сумму 6324847,14 рублей. Механизмами обеспечения сохранности имущества является закрепление имущества кабинетов и лабораторий за заведующими кабинетами и лаборантами, в соответствии с планом проводятся инвентаризации материальных ценностей. Разработаны и строго выполняются противопожарные мероприятия (система оповещения людей о пожаре, автоматическая пожарная сигнализация, перезарядка и испытания огнетушителей, поэтажные планы эвакуации). Филиал располагает достаточной материальной базой для ведения образовательной деятельности по заявленной численности студентов, направлениям и уровням подготовки. Ее состояние создает благоприятные условия для учебного труда студентов. Оснащение учебных кабинетов и лабораторий соответствует требованиям государственных образовательных стандартов, что позволяет проводить преподавание учебных дисциплин и выполнение лабораторно-практических работ на достаточном уровне. Финансовое обеспечение Источником финансового обеспечения филиала являются средства федерального бюджета и средства полученные от внебюджетной деятельности. Объемы бюджетного финансирования за отчетный период представлены в таблице. Таблица8.1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... | | Отчет Партизанского филиала краевого государственного образовательного... Партизанского филиала краевого государственного образовательного бюджетного учреждения среднего профессионального образования |
 | Отчет по результатам самообследования Ноябрьского филиала Негосударственного... Ноябрьский филиал Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский финансово-промышленный... | | Отче т по результатам самообследования Энгельсского технологического... ... |
| Отчет о результатах самообследования деятельности Воронежского филиала Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования | | Отчет о результатах самообследования деятельности Александровского... Росноу по подготовке высококвалифицированных специалистов, конкурентоспособных на рынке труда с учетом политических, демографических,... |
| Отчет о результатах самообследования Филиала гоувпо «Удмуртский государственный... О результатах самообследования Филиала гоувпо «Удмуртский государственный университет» в г. Кудымкаре | | Годовой отчет по результатам самообследования по итогам 2011 2012... |
| Отчет о самообследовании филиала сформирован по состоянию на 01 апреля... «Оренбургский государственный аграрный университет» (далее по тексту – филиал). Самообследование проводилось в целях обеспечения... | | Отчет по результатам самообследования Изменение структуры подготовки специалистов за последние три года и ее ориентация на реальные потребности |
| Отчет по результатам самообследования ... | | Отчет о результатах самообследования тольяттинского филиала Гоу впо «Самарский государственный университет» проводилось в соответствии с решением Ученого Совета филиала от 20 сентября 2006... |
| Отчет по результатам самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного Лицензия: серия ро №034042, срок ее действия бессрочно, регистрационный №226 от 12 декабря 2011 | | Отчет по результатам самообследования федерального государственного... Сведения о повышении квалификации преподавателями и сотрудниками фгбоу «Медицинский колледж» |
| Отчет по результатам самообследования когобу спо «Нолинский техникум... Наличие основных профессиональных образовательных программ и контингента обучающихся | | Отчет по результатам самообследования рассмотрен и утвержден на заседании Педагогического совета Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности гаоу спо «Балашовское медицинское училище» |
