Учебно-методический комплекс конституционное
Скачать 1.93 Mb.
|
| Тема: Институты непосредственной демократии: выборы, отзыв, референдум, народная законодательная инициатива в зарубежных странах. Время семинара: 2 часа Цель: усвоить способы формирования органов государственной власти в зарубежных странах, их характерные черты, конституционные принципы Задачи: - вывить особенности избирательного процесса в зарубежных странах - обсудить принципы организации и проведения выборов представительных (законодательных) органов государственной власти - рассмотреть особенности подведения итогов выборов и распределения депутатских мандатов Вопросы к обсуждению: 1. Понятие избирательного права. Основные принципы избирательного права, их сущность и значение. 2. Порядок организации и проведения выборов в зарубежных странах. Избирательный процесс: сущность основных стадий. 3. Понятие и виды избирательных систем в зарубежных странах. 4. Понятие референдума в зарубежных странах. Правовое регулирование порядка проведения референдумов в зарубежных странах. Практикум: задания 26, 27, 28 Источники: 1, 2, 4, 5, 8, 9, 10, 11 Методические указания для подготовки к семинару При рассмотрении первого вопроса следует определить понятие “избирательное право” (его отличие от понятия “избирательная система”), раскрыть , что в науке конституционного права понимается под избирательным правом с субъективной и объективной точек зрения; также следует показать специфику закрепления норм избирательного права. Затем, используя правовые акты, показать юридическое закрепление принципов избирательного права (всеобщность, свободное и равное участие в выборах, тайное голосование) и раскрыть сущность каждого из них. Подготовка ответа по второму вопросу должна включать уяснение понятия избирательного процесса как определенной, целенаправленной деятельности; затем раскрыть содержание основных стадий избирательного процесса. Содержание ответа на третий вопрос должно отражать знания студента о понятии избирательной системы и ее видах: мажоритарной, пропорциональной; особое внимание следует уделить избирательной системе пропорционального представительства политических партий, показав ее сущность при формировании представительных органов государственной власти. В ходе изучения четвертого вопроса следует разобраться с понятием и видами референдумов, проводимыми в современных зарубежных странах, особое внимание обратить при этом на процедуру назначения и проведения референдумов в различных государствах, а также правила вступления в силу решений, принятых путем референдума. Семинар № 8. Тема: Законодательная власть: парламент Время семинара: 1 час Цель: уяснить виды, структуру и компетенцию представительных органов в зарубежных странах Задачи: - обсудить понятие «парламент» и «парламентаризм» их соотношение - рассмотреть функции и структуру парламентов зарубежных стран - выявить особенности компетенции представительных органов в зарубежных странах Вопросы к обсуждению: 1. Парламент и парламентаризм в зарубежных странах. Место парламента в государственном механизме. 2. Структура, функции и полномочия парламентов в зарубежных странах. 3. Конституционный статус депутата парламента. Парламентский иммунитет и индемнитет. Практикум: задания 29, 30, 31, 32 Источники: 1, 2, 3, 5. 6 Методические указания для подготовки к семинару Рассматривая первый вопрос следует раскрыть сущность парламента как высшего представительного органа (состоящего из выборных представителей народа) и показать его роль в государственном механизме, затем дать определение парламентаризма и его основные черты. Рекомендуется обратиться к идеям народного представительства и проанализировать их применительно к рассматриваемому вопросу. Раскрывая содержание второго вопроса необходимо выяснить организационную структуру парламента, основные направления его деятельности, а затем уяснить различия между парламентами зарубежных стран по объему компетенции, показав взаимосвязь с формами правления. В ходе подготовки к ответу на третий вопрос следует, обращаясь к текстам конституций зарубежных стран, определить основные признаки статуса депутата парламента, особенности привлечения его к парламентской и иным видам ответственности. Семинар №9. Тема: Исполнительная власть: глава государства и правительство в зарубежных странах. Время семинара: 1 час Цель: уяснить место главы государства в системе органов государства и его конституционно-правовой статус в зарубежных странах Задачи: - обсудить историю становления института президентства в зарубежных странах - рассмотреть правовой статус главы государства при различных формах правления - проанализировать взаимодействие главы государства и правительства в зарубежных странах при различных формах правления Вопросы к обсуждению: 1. Понятие института главы государства в зарубежных странах, его место и системе государственных органов. 2. Глава государства - монарх, его правовой статус. Глава государства - президент. Модели президентского правления. 3. Правительство в зарубежных странах, его юридическая природа. 4. Порядок формирования, структура и компетенция правительства в зарубежных странах. 5. Министерства и ведомства в зарубежных странах, их место в системе органов государственного управления. Практикум: задания 33, 34, 35, 37, 38 Источники: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Методические указания для подготовки к семинару В ходе подготовки ответа по первому вопросу следует обратить внимание на установление прямой связи между формой правления и соответствующей формой института главы государства в зарубежных странах. Сущность ответа по второму вопросу состоит в определении роли монарха в системе действующих органов государственной власти в зарубежных странах, сохранивших монархическую (в различных вариантах) форму правления. Раскрывать содержание второй части второго вопроса следует с определения сущности поста президента и его места в государственном механизме; остановиться на истории возникновения поста президента. Затем перейти к моделям президентского правления. Необходимо, используя конституционный материал, проанализировать полномочия президента, исследуя зависимость объема полномочий от формы правления и порядка избрания. Рассматривая третий вопрос, необходимо, проанализировав конституционные нормы, показать место правительства как коллегиального органа общей компетенции во всей системе государственных органов. В ходе подготовки к ответу на четвертый вопрос необходимо установить порядок формирования правительств в зарубежных странах, особенности их структуры в различных государствах. Раскрывая вопрос о компетенции правительств в зарубежных странах необходимо исследовать зависимость объема компетенции от формы правлении; также следует показать реальную роль правительства в управлении делами общества и государства. Содержание ответа на пятый вопрос предполагает знание студентом практики осуществления министерствами и ведомствами отраслевого управления, а также тенденций, связанных с присвоением министерствами и ведомствами в зарубежных странах несвойственных им функций и полномочий, в т.ч. делегированного законодательства. Семинар №10. Тема: Судебная власть Время семинара: 1 час Цель: уяснить систему органов осуществляющих конституционный контроль в зарубежных странах Задачи:- обсудить понятия конституционный контроль и надзор - определить какие органы государственной власти осуществляют конституционный контроль, а какие надзор в зарубежных странах - рассмотреть структуру судебной системы в зарубежных странах Вопросы к обсуждению: 1. Понятие и сущность конституционного контроля и надзора. 2. Органы конституционного контроля в зарубежных странах: порядок формирования, состав, полномочия. 3. Судебная система в зарубежных странах. Практикум: задания 39, 40, 41 Источники: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Методические указания для подготовки к семинару При подготовке ответа на первый вопрос необходимо прежде всего разобраться в сущности конституционного контроля и надзора, пределах их осуществления. Содержание ответа на второй вопрос должно быть посвящено структуре, порядку формирования, полномочиям органов конституционного контроля, а также порядку принятия ими решений. Особое внимание следует обратить на знание различий между англосаксонской и австрийской моделями организации конституционного контроля в зарубежных странах. В ходе подготовки к ответу на третий вопрос следует четко уяснить формы и методы осуществления конституционного надзора, а также систему судебных органов, уполномоченных им заниматься. Семинар №11. Тема: Местное (муниципальное) самоуправление и управление Время семинара: 1 час Цель: определить сущность и уровни местного управления и самоуправления в зарубежных странах Задачи: - изучить правовые основы организации местного управления и самоуправления в зарубежных странах - рассмотреть разновидности систем муниципального управления и самоуправления в за рубежных государствах - уяснить порядок формирования, состав, срок полномочий, акты, ответственность органов местного управления и самоуправления в зарубежных странах Вопросы к обсуждению: 1. Организация местного управления в зарубежных странах. Виды и полномочия государственных органов местного управления.
Практикум: 42, 43, 45 Источники: 1, 3, 4, 6, 8, 9 Методические указания для подготовки к семинару Прежде всего, необходимо проанализировать нормы конституций и иных законов зарубежных государств, связанные с организацией власти на местах. Раскрывая первый вопрос, следует уяснить степень централизации и уровень самостоятельности местных органов государственной власти. Раскрыть отличия местного управления от местного самоуправления. При рассмотрении второго вопроса следует, прежде всего, остановиться на различиях в понимании сущности местного самоуправления в зарубежных странах, а затем выяснить формы и методы осуществления местного самоуправления в различных зарубежных странах, определить правовую и финансовую базу деятельности коллегиальных и единоличных органов местного самоуправления. Раскрывая третий вопрос необходимо обратить внимание на особенности англосаксонской, континентальной и иберийской модели местного самоуправления. Не стоит забывать и о советской модели местного управления и особенности ее проявления в зарубежных государствах. Семинар №12. Тема: Основы конституционного права США Время семинара: 1 час Цель: усвоить основы конституционного права США Задачи: - раскрыть содержание конституции США - обсудить организационные особенности построения государственной власти - рассмотреть специфику территориальной и местной власти в США Вопросы к обсуждению:
Практикум: 46, 47, 48, 49 Источники: 12, 13, 14, 15, 16, 17 - 37 Методические указания для подготовки к семинару При изучении первого вопроса необходимо проанализировать время и условия принятия конституции США, выявить особенности содержания основного текста и поправок, обратить особое внимание на порядок внесения изменений и поправок в текст конституции. Проанализировать сложившуюся практику применения конституции в США и сравнить «живую» и «мертвую» конституции. Рассматривая второй вопрос необходимо провести сравнительно-правовой анализ государств, имеющих президентскую форму правления, например Бразилии, Мексики, Египта. Необходимо определить, какая из этих стран является классическим образцом президентской формы правления, какая является по сути суперпрезидентской республикой, а какая – президентской республикой смягчённого типа, т.к. имеет некоторые признаки парламентарного правления. Проанализировать полномочия глав указанных выше государств. Изучая третий вопрос желательно обратиться к первоисточнику в котором закреплены конституционные права граждан США, классифицировать их. Анализирую четвертый вопрос необходимо выявить особенности американского федерализма, в сравнении с Россией и Германией. При подготовке к пятому вопросу учесть, как муниципальные системы различаются по степени широты прав местного самоуправления, какие модели местного самоуправления существуют в США Семинар №13. Тема: Основы конституционного права Великобритании Время семинара: 1 час Цель: конкретизировать знания о конституционном праве Великобритании Задачи:- рассмотреть особенности конституционного законодательства - проанализировать форму правления и ее особенности - уяснить особенности правового положения органов государственной власти Вопросы к обсуждению: 1. Система конституционного права Великобритании. 2. Законодательные (представительные) органы власти Великобритании 3. Глава государства Великобритании и его правовой статус. 4. Особенности территориальной организации и местной власти в Великобритании. Практикум: 52, 53, 54 Источники: 38, 39, 40, 50, 51 - 55 Семинар №14. Тема: Основы конституционного права Франции Время семинара: 1 час Цель: уяснить конституционно-правовые основы Французской республики Задачи: - рассмотреть систему и основные принципы организации власти во Франции - проанализировать содержание конституционных положений о территориальном устройстве пятой республики - выявить особенности организации местного самоуправления во Франции Вопросы к обсуждению:
Темы докладов Коммунальное местное самоуправление во Франции. Практикум: 55, 56, 58 Источники: 83, 84 ,85, 86-111 Семинар №15. Тема: Основы конституционного права Германии Время семинара: 1 час Цель: закрепить знания о системе органов власти Германии Задачи: - изучить правовые основы организации и осуществления деятельности государственной власти в Германии - рассмотреть взаимоотношения Канцлера и Президента Германии - уяснить порядок формирования, состав, срок полномочий, Рейхстага Вопросы к обсуждению:
Практикум: 60, 61, 62 Источники: 56, 57, 58, 59, 60- 82 Семинар №16. Тема: Основы конституционного права Бразилии Время семинара: 1 час Цель: ознакомиться с конституционным правом Бразилии Задачи: - изучить правовые основы организации деятельности высших органов власти Бразилии - рассмотреть взаимоотношения Президента Бразилии и Парламента - уяснить порядок формирования, состав, срок полномочий органов государственной власти Бразилии Вопросы к обсуждению:
Практикум: 63, 64, 65, 66 Источники: 119, 120 4.2 Планы семинарских занятий для студентов очно-заочной формы обучения Семинар №1 Тема: Предмет, источники и система конституционного права зарубежных стран Время семинара: 1 час Цель: уяснить отличие конституционного права зарубежных стран как науки от отрасли Задачи: - выявить особенности конституционных норм и отношений - изучить конституционно-правовые институты - рассмотреть систему конституционного права зарубежных стран - определить виды конституционно-правовых отношений и их субъектов. Вопросы к обсуждению: 1. Понятие и предмет конституционного права как отрасли права и как правовой науки. 2. Конституционно-правовые нормы и отношения: понятие, виды, особенности в зарубежных странах. 3. Источники конституционного права зарубежных стран: понятие, особенности, система. Методические рекомендации Приступая к изучению первого вопроса семинарского занятия, необходимо усвоить, что конституционное право составляет важнейшую часть национальной системы права каждого зарубежного государства. Особое внимание следует обратить на четкое уяснение предмета этой отрасли права, т. е. круг общественных отношений, которые регулируются ее нормами. Содержание ответа на второй вопрос должно включать в себя определение сущности конституционно-правовых норм и отношений, их особую роль в системе правовой регламентации важнейших отношений в обществе и государстве. Подготовка к ответу на третий вопрос требует знаний характерных черт каждого из источников конституционного права, их отличий от источников других отраслей права. Практикум: задания 1,3 Источники: 1, 2, 3, 4, 5 Семинар №2. Тема: Конституционно-правовые основы общественного строя Время семинара: 1 час Цель: усвоить понятия «государственный строй», «общественный строй», «конституционный строй». Задачи: - уяснить понятие конституционализм на примере зарубежных подходов - выявить правовые аспекты конституционализма в зарубежных странах - усвоить конституционные нормы, определяющие экономические, политические и социальные основы общественного строя в зарубежных странах Вопросы к обсуждению: 1. Понятие и структура общественного строя в зарубежных странах, его характерные черты. 2. Политическая система общества. Конституционное закрепление статуса и основных элементов и компонентов политической системы современного зарубежного общества. 3. Социально-экономические основы общества в зарубежных странах. 4. Конституционное закрепление основных институтов гражданского общества в зарубежных странах. Темы докладов: Конституционные гарантии судебной защиты основных прав и свобод человека в зарубежных странах. Практикум: задания 10,11,12,13,15 Источники: 1, 3, 4, 5, 6 Методические указания для подготовки к семинару Изучение первого вопроса следует начать с уяснения понятия общественного строя в зарубежных странах, а затем переходить к анализу его структуры и выявлению наиболее характерных черт. Ответ на второй вопрос предполагает глубокое знание студентом не только самого понятия «политическая система», но и ее структуру в зарубежных странах с различным уровнем политического, экономического и социального развития. При этом важно обратить внимание на то, что практически во всех зарубежных странах ведущее положение в политической системе занимает государство. Необходимо разобраться, почему. В ходе подготовки ответа на третий вопрос следует определить принципиальные отличия между различными видами (моделями) экономических систем: либеральной, командной, социально-ориентированной, выяснить, где в настоящее время они существуют. Усвоение материала четвертого вопроса необходимо начать с уяснения самого понятия «гражданское общество», затем перейти к анализу исторических и иных предпосылок возникновения такого общества в зарубежных странах, определить способы конституционно-правовой регламентации организации и деятельности основных его элементов за рубежом. Семинар №3. Тема: Формы государства в зарубежных странах Время семинара: 1 час Цель: уяснить разнообразие форм государства в зарубежных странах Задачи:- раскрыть содержание поликратических, монократических и сегментарных форм государства - выявить особенности форм правления в зарубежных странах - рассмотреть особенности государственного устройства в зарубежных странах - обсудить тенденции и перспективы развития политических режимов в зарубежных государствах Вопросы к обсуждению: 1. Монархия как форма правления, историческая эволюция монархии. Виды монархий и их основные черты в зарубежных странах. 2. Форма правления - республика. Основные черты и особенности президентской, парламентской и иных видов современных президентских республик. 3. Федеративное устройство государств. Правовое положение федерации и ее субъектов. Распределение компетенции между федерацией и ее субъектами. 4. Унитарные зарубежные государства. Автономия в зарубежных странах. Правовое положение административно-территориальных единиц. 5. Демократический политический режим: понятие, признаки, сущность. Виды демократических режимов. 6. Недемократические политические режимы: понятие, признаки, сущность. Виды недемократических режимов. Практикум: задания 21, 22, 23, 24, 25 Источники: 1, 2, 4, 6, 8 Методические указания для подготовки к семинару Подготовку к ответу на первый вопрос рекомендуется начать с уяснения понятия “форма государства” и определения ее основных элементов, а затем, обратившись к текстам конституций зарубежных стран, выяснить способы конституционного закрепления форм правления в соответствующих государствах. В процессе подготовки к ответу важно выяснить конституционно-правовые особенности различных видов монархической формы правления, взаимоотношения главы государства с парламентом и правительством. Ответ на второй вопрос предполагает глубокие знания студентом конституционно-правовых характеристик различных видов республиканской формы правления, уяснения особенностей, присущих суперпрезидентским республикам во Франции и некоторых странах Латинской Америки. При изучении содержания третьего вопроса следует обратиться к тексту конституций ряда зарубежных стран и установить, какая форма государственного устройства закреплена в их нормах. Уяснение следует начинать с определения федеративной формы устройства государства, показать отличия федеративной формы государственного устройства от унитарной и от конфедерации; раскрыть содержание принципов федеративного устройства государства. Особое внимание необходимо обратить на правовой механизм распределения компетенции между федерацией и ее субъектами. При рассмотрении четвертого вопроса о конституционном регулировании общественных отношений в унитарном государстве, раскрыть сущность автономии в таком государстве. Кроме того, важно понять назначение административно-территориального деления в унитарных государствах. В процессе подготовки ответа на пятый вопрос необходимо выяснить современное понятие политических режимов, определить их конституционно-правовые признаки, также, применительно к конкретным зарубежных странам их соответствующие виды. В ходе подготовки к ответу на вопрос темы следует, обратившись к конституциям зарубежных стран, выделить основные признаки демократических политических режимов. Подготовка к ответу на шестой вопрос требует уяснения основных признаков фашистских режимов, существовавших в Германии и Италии, анализа некоторых атрибутов авторитарного политического режима в некоторых современных зарубежных странах. Семинар №4. Тема: Институты непосредственной демократии: выборы, отзыв, референдум, народная законодательная инициатива в зарубежных странах. Время семинара: 1 час Цель: усвоить способы формирования органов государственной власти в зарубежных странах, их характерные черты, конституционные принципы Задачи: - вывить особенности избирательного процесса в зарубежных странах - обсудить принципы организации и проведения выборов представительных (законодательных) органов государственной власти - рассмотреть особенности подведения итогов выборов и распределения депутатских мандатов Вопросы к обсуждению: 1. Понятие избирательного права. Основные принципы избирательного права, их сущность и значение. 2. Порядок организации и проведения выборов в зарубежных странах. Избирательный процесс: сущность основных стадий. 3. Понятие и виды избирательных систем в зарубежных странах. 4. Понятие референдума в зарубежных странах. Правовое регулирование порядка проведения референдумов в зарубежных странах. Практикум: задания 26, 27, 28 Источники: 1, 2, 3, 4 Методические указания для подготовки к семинару При рассмотрении первого вопроса следует определить понятие “избирательное право” (его отличие от понятия “избирательная система”), раскрыть , что в науке конституционного права понимается под избирательным правом с субъективной и объективной точек зрения; также следует показать специфику закрепления норм избирательного права. Затем, используя правовые акты, показать юридическое закрепление принципов избирательного права (всеобщность, свободное и равное участие в выборах, тайное голосование) и раскрыть сущность каждого из них. Подготовка ответа по второму вопросу должна включать уяснение понятия избирательного процесса как определенной, целенаправленной деятельности; затем раскрыть содержание основных стадий избирательного процесса. Содержание ответа на третий вопрос должно отражать знания студента о понятии избирательной системы и ее видах: мажоритарной, пропорциональной; особое внимание следует уделить избирательной системе пропорционального представительства политических партий, показав ее сущность при формировании представительных органов государственной власти. В ходе изучения четвертого вопроса следует разобраться с понятием и видами референдумов, проводимыми в современных зарубежных странах, особое внимание обратить при этом на процедуру назначения и проведения референдумов в различных государствах, а также правила вступления в силу решений, принятых путем референдума. Семинар № 5 Тема: Законодательная власть: парламент Время семинара: 1 час Цель: уяснить виды, структуру и компетенцию представительных органов в зарубежных странах Задачи: - обсудить понятие «парламент» и «парламентаризм» их соотношение - рассмотреть функции и структуру парламентов зарубежных стран - выявить особенности компетенции представительных органов в зарубежных странах Вопросы к обсуждению: 1. Парламент и парламентаризм в зарубежных странах. Место парламента в государственном механизме. 2. Структура, функции и полномочия парламентов в зарубежных странах. 3. Конституционный статус депутата парламента. Парламентский иммунитет и индемнитет. Практикум: задания 30, 31, 32 Источники: 1, 2, 3, 4, 5 Методические указания для подготовки к семинару Рассматривая первый вопрос следует раскрыть сущность парламента как высшего представительного органа (состоящего из выборных представителей народа) и показать его роль в государственном механизме, затем дать определение парламентаризма и его основные черты. Рекомендуется обратиться к идеям народного представительства и проанализировать их применительно к рассматриваемому вопросу. Раскрывая содержание второго вопроса необходимо выяснить организационную структуру парламента, основные направления его деятельности, а затем уяснить различия между парламентами зарубежных стран по объему компетенции, показав взаимосвязь с формами правления. В ходе подготовки к ответу на третий вопрос следует, обращаясь к текстам конституций зарубежных стран, определить основные признаки статуса депутата парламента, особенности привлечения его к парламентской и иным видам ответственности. Семинар №6. Тема: Исполнительная власть: глава государства и правительство в зарубежных странах. Время семинара: 1 час Цель: уяснить место главы государства в системе органов государства и его конституционно-правовой статус в зарубежных странах Задачи: - обсудить историю становления института президентства в зарубежных странах - рассмотреть правовой статус главы государства при различных формах правления - проанализировать взаимодействие главы государства и правительства в зарубежных странах при различных формах правления Вопросы к обсуждению: 1. Понятие института главы государства в зарубежных странах, его место и системе государственных органов. 2. Глава государства - монарх, его правовой статус. Глава государства - президент. Модели президентского правления. 3. Правительство в зарубежных странах, его юридическая природа. 4. Порядок формирования, структура и компетенция правительства в зарубежных странах. 5. Министерства и ведомства в зарубежных странах, их место в системе органов государственного управления. Практикум: задания 35, 36, 37, 38 Источники: 1, 2, 3, 4, 5 Методические указания для подготовки к семинару В ходе подготовки ответа по первому вопросу следует обратить внимание на установление прямой связи между формой правления и соответствующей формой института главы государства в зарубежных странах. Сущность ответа по второму вопросу состоит в определении роли монарха в системе действующих органов государственной власти в зарубежных странах, сохранивших монархическую (в различных вариантах) форму правления. Раскрывать содержание второй части второго вопроса следует с определения сущности поста президента и его места в государственном механизме; остановиться на истории возникновения поста президента. Затем перейти к моделям президентского правления. Необходимо, используя конституционный материал, проанализировать полномочия президента, исследуя зависимость объема полномочий от формы правления и порядка избрания. Рассматривая третий вопрос, необходимо, проанализировав конституционные нормы, показать место правительства как коллегиального органа общей компетенции во всей системе государственных органов. В ходе подготовки к ответу на четвертый вопрос необходимо установить порядок формирования правительств в зарубежных странах, особенности их структуры в различных государствах. Раскрывая вопрос о компетенции правительств в зарубежных странах необходимо исследовать зависимость объема компетенции от формы правлении; также следует показать реальную роль правительства в управлении делами общества и государства. Содержание ответа на пятый вопрос предполагает знание студентом практики осуществления министерствами и ведомствами отраслевого управления, а также тенденций, связанных с присвоением министерствами и ведомствами в зарубежных странах несвойственных им функций и полномочий, в т.ч. делегированного законодательства. Семинар №7. Тема: Судебная власть Время семинара: 1 час Цель: уяснить систему органов осуществляющих конституционный контроль в зарубежных странах Задачи:- обсудить понятия конституционный контроль и надзор - определить какие органы государственной власти осуществляют конституционный контроль, а какие надзор в зарубежных странах - рассмотреть структуру судебной системы в зарубежных странах Вопросы к обсуждению: 1. Понятие и сущность конституционного контроля и надзора. 2. Органы конституционного контроля в зарубежных странах: порядок формирования, состав, полномочия. 3. Судебная система в зарубежных странах. Практикум: задания 40, 41, Источники: 1, 2, 7, 9 Методические указания для подготовки к семинару При подготовке ответа на первый вопрос необходимо прежде всего разобраться в сущности конституционного контроля и надзора, пределах их осуществления. Содержание ответа на второй вопрос должно быть посвящено структуре, порядку формирования, полномочиям органов конституционного контроля, а также порядку принятия ими решений. Особое внимание следует обратить на знание различий между англосаксонской и австрийской моделями организации конституционного контроля в зарубежных странах. В ходе подготовки к ответу на третий вопрос следует четко уяснить формы и методы осуществления конституционного надзора, а также систему судебных органов, уполномоченных им заниматься. Семинар №8. Тема: Основы конституционного права США Время семинара: 1 час Цель: усвоить основы конституционного строя США Задачи: - раскрыть содержание конституционных основ США - обсудить организационные особенности построения власти в США - рассмотреть специфику конституционного строительства США Вопросы к обсуждению:
Практикум: 46, 47, 48, 49 Источники: 12, 13, 14, 15, 16 Методические указания для подготовки к семинару При изучении первого вопроса необходимо проанализировать время и условия принятия конституции США, выявить особенности содержания основного текста и поправок, обратить особое внимание на порядок внесения изменений и поправок в текст конституции. Проанализировать сложившуюся практику применения конституции в США и сравнить «живую» и «мертвую» конституции. Рассматривая второй вопрос необходимо провести сравнительно-правовой анализ государств, имеющих президентскую форму правления, например Бразилии, Мексики, Египта. Необходимо определить, какая из этих стран является классическим образцом президентской формы правления, какая является по сути суперпрезидентской республикой, а какая – президентской республикой смягчённого типа, т.к. имеет некоторые признаки парламентарного правления. Проанализировать полномочия глав указанных выше государств. Муниципальные системы различаются также по степени широты прав местного самоуправления. Студентам необходимо усвоить: 1) в странах, каких видов муниципальных систем - англо-американской (Великобритания, США и др.), либо европейской, то есть континентальной, системы (Италия, Франция, Германия и др.) органы местного самоуправления обладают более широкими полномочиями, в наименьшей степени подверженными контролю из центра; 2) какие страны, несмотря на влияние двух указанных муниципальных систем и схожесть с ними, отличаются более значительной ролью назначаемых центральным правительством чиновников. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по опд. Ф. 15 «Конституционное право... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Конституционное право зарубежных стран» составлен на основании «Положения об учебно-методическом... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Конституционное право зарубежных стран» Учебно-методический комплекс дисциплины является частью образовательной программы высшего учебного заведения, разрабатываемый по... |
| Одобрено учебно-методическим советом юридического факультета конституционное... Рабочая программа курса «конституционное (государственное) право зарубежных стран» |  | Вопросы к зачету (Общая часть) Термин «Государственное (конституционное) право» Учебно-методический комплекс «Конституционное правосудие в Российской Федерации» составлен в соответствии с требованиями Государственного... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Конституционное право... Умк-2 учебно–методический комплекс Кафедры конституционного и муниципального права. Предназначен для студентов 2-го курса Факультета... | | Учебно-методический комплекс Для специальности: 030501 Юриспруденция... Учебно-методический комплекс «Конституционное правосудие в Российской Федерации» составлен в соответствии с требованиями Государственного... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Конституционное право зарубежных стран» Учебно-тематический план курса с указанием лекционных часов и самостоятельной работы студентов (темы и часы) 4 | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Конституционное право зарубежных стран» Учебное пособие предназначено для преподавателей юриспруденции и студентов, обучающихся на юридическом факультете |
| Учебно-методический комплекс дисциплины конституционное право зарубежных... Учебная программа дисциплины кпзс | | Учебно-методический комплекс для студентов специальности 032001.... Л. Ю. Рагозина. Конституционное право: учебно-методический комплекс для студентов специальности 032001. 65 «Документоведение и документационное... |
| Магистратура Учебно-методический комплекс предназначен для магистрантов отделения заочного обучения юридического факультета (профиль подготовки... | | Учебно-методический комплекс анатомия цнс учебно-методический комплекс... Анатомия центральной нервной системы: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Романчук А. Ю., Калининград, 2010 |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности «Конституционное право; муниципальное право», для очной и заочной форм обучения | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности «Конституционное право; муниципальное право», для очной и заочной форм обучения |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности «Конституционное право; муниципальное право», для очной и заочной форм обучения | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Конституционное право зарубежных стран» ... |
