2.10. Вопросы к итоговому государственному экзамену
Не предусмотрены ГОС ВПО
3. Порядок подготовки и проведения защиты выпускной квалификационной работы
3.1. Процессы подготовки ВКР
Заведующий кафедрой распределяет руководство подготовкой ВКР среди преподавателей кафедры.
Обучающийся, по согласованию с творческим руководителем, выбирает произведения, включаемые в концертную программу ВКР, которая утверждается на заседании выпускающей кафедры.
На Совете факультета заслушиваются сообщения заведующих кафедрами, на основании которых утверждаются программы ВКР и закрепляются творческие руководители. Совет факультета вносит представление в приказ об утверждении программ и творческих руководителей ВКР.
Приказом ректора утверждаются программы ВКР и закрепляются творческие руководители.
На всех этапах подготовки ВКР выпускающими кафедрами организуются предварительные прослушивания и концертные выступления с фрагментами программы.
Творческий руководитель принимает решение о допуске к защите, которое подтверждается заведующим кафедрой.
Допуск выпускников к защите выпускных квалификационных работ осуществляется приказом ректора ПГПУ.
Процедура защиты ВКР.
3.2. Требования и нормы подготовки ВКР
3.2.1. Общие требования к выпускной квалификационной работе
Выпускная квалификационная работа выполняется в форме, устанавливаемой ООП в соответствии с требованиями образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки или специальности высшего образования, и является заключительным этапом проведения государственных аттестационных испытаний.
К защите выпускной квалификационной работы допускаются лица, успешно прошедшие все установленные ООП государственные экзамены.
Закрепление за обучающимися тем выпускных квалификационных работ, назначение творческих руководителей и консультантов осуществляется приказом ректора ПГПУ.
ВКР выполняется под руководством высококвалифицированных специалистов, преподавателей соответствующих кафедр ПГПУ.
Программа ВКР определяется кафедрами в соответствии с основной профессиональной образовательной программой (ООП) ГОС ВПО и запросами работодателей.
Обучающемуся предоставляется право выбора программы выпускной квалификационной работы, в том числе предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для практического применения. Окончательное решение о приемлемости такой темы выносит кафедра.
Совет факультета музыки обсуждает закрепление программы ВКР и творческого руководителя по представлению кафедры не позднее ноября месяца. (Приложение 1, Положение «О выпускной квалификационной работе ПГПУ» от 4 июня 2008 г., протокол Ученого совета ПГПУ № 7).
Для организации работы над ВКР обучающийся должен разработать календарный график работы на весь период с указанием очередности выполнения отдельных этапов и после одобрения творческим руководителем представить на утверждение заведующему кафедрой (Приложение 2, Положение «О выпускной квалификационной работе ПГПУ» от 4 июня 2008 г., протокол Ученого совета ПГПУ № 7).
Обучающийся, как исполнитель-интерпретатор концертной программы ВКР, обязан ознакомиться с различными вариантами интерпретации исполняемых произведений для формирования собственной исполнительской позиции. Студент обязан, на основании утверждённого графика, выступить на нескольких предварительных прослушиваниях, принять участие в открытых концертах с показом фрагментов программы ВКР.
Заведующий кафедрой на основании представленных материалов принимает решение о допуске обучающегося к защите. В случае, если заведующий кафедрой не считает возможным допустить обучающегося к защите ВКР, этот вопрос рассматривается на заседании кафедры с участием творческого руководителя.
Основанием для отказа к допуску защиты ВКР в ГАК может быть:
отрицательный отзыв творческого руководителя о качестве подготовки выпускника к защите ВКР;
неудовлетворительная оценка за государственный экзамен, установленный ООП.
3.2.2. Примерная структура выпускной квалификационной работы
Обязательными структурными элементами выпускной квалификационной работы являются:
профиль «Дирижирование:
а) исполнение концертной программы с хором,
б) работа с хором;
профиль «Инструментальное исполнительство»:
а) исполнение концертной программы,
б) выступление в составе ансамбля
в) концертмейстерская подготовка.
3.2.3. Содержание программ
Профиль «Дирижирование:
в концертную программу выпускника должны быть включены произведения a`cappella и с сопровождением различных эпох, стилей и направлений. Одно из произведений должно быть сочинением крупной формы: часть кантаты, мессы, оратории; оперная сцена; цикл миниатюр.
Практическая работа с хором предполагает показ выпускника методов и приемов разучивания хоровой миниатюры в течение 15 минут.
профиль «Инструментальное исполнительство»
Исполнение концертной программы:
а) Полифоническое произведение;
б)Соната или какое-либо другое произведение циклической формы;
в)Развернутая пьеса, концертный этюд или несколько миниатюр;
г) Концерт для фортепиано с оркестром (целиком или отдельные части).
Выступление в составе ансамбля:
Произведение крупной формы любого стиля (целиком) – с партнёром (партнёрами) - скрипачом или виолончелистом.
Концертмейстерская подготовка:
а)Две арии (оркестровое сопровождение);
б)Два романса (фортепианное сопровождение) – с иллюстратором-вокалистом;
в) Инструментальная пьеса (фортепианное сопровождение) – с иллюстратором – домристом, скрипачом или виолончелистом.
Примеры программ
Профиль «Дирижирование»
Л. Панкратов «Херувимская песнь»
Д. Раттер. Кантата «Gloria» № 1
Н. Сидельников. «Последний плач гармошки» из кантаты «Сокровенные разговоры».
1.Ф. Шуберт. «Stabat mater». № 5
2. В. Шебалин, сл. А. Пушкина «Стрекотунья-белобока»
3. Р.н.п. «На горе-то калина»
1. П. Чайковский. Сцена бала с хором. Из оперы «Евгений Онегин»
2. К. Лядов. Сл. народные. «Рано, рано цветик»
3. Спиричуэл. «Deep river»
Профиль «Инструментальное исполнительство»:
Исполнение концертной программы:
1. Бах И.С. «Каприччио на отъезд возлюбленного брата».
Скарлатти Д. Две – три сонаты.
Скрябин А.Н. Соната № 3, фа-диез минор.
Брамс И. Концерт № 1, ре минор (1 ч.).
2. Франк С. Прелюдия, хорал и фуга.
Берг А. Соната.
Щедрин Р. К. Три пьесы из «Полифонической тетради».
Бетховен Л. Концерт №5, Ми-бемоль мажор (1ч.).
3. Бах И.С. Хроматическая фантазия и фуга.
Моцарт В. А. Фантазия до минор, К. 475.
Шопен Ф. Соната си-бемоль минор.
Прокофьев С.С. Концерт № 2.
Выступление в составе ансамбля:
Бетховен Л. Соната № 9 Ля мажор для скрипки и фортепиано.
Шуберт Ф. Дуэт для скрипки и фортепиано Ля мажор.
Брамс Й. Соната № 2 Ля мажор для скрипки и фортепиано.
Чайковский П.И. Трио «Памяти великого артиста» ля минор для скрипки, виолончели и фортепиано.
Прокофьев С.С. Соната №2 для скрипки (или флейты) и фортепиано Ре мажор.
Шостакович Д.Д. Трио № 2 для скрипки, виолончели и фортепиано до минор.
Концертмейстерская подготовка:
1. Бах И. С. Ария Лизетты из «Кофейной кантаты».
Римский-Корсаков. Ария Марфы из 4-го действия оперы «Царская невеста».
Глинка М.И. «Адель».
Дебюсси К. «Сентиментальный пейзаж».
Щедрин Р.К. В подражание Альбенису (переложение для скрипки и фортепиано).
2. Гайдн Й. Ария Ганны из оратории «Времена года».
Римский-Корсаков Н.А. Ария Царевны Лебедя из оперы «Сказка о царе Салтане».
Шуберт Ф. «Форель».
Чайковский П.И. «Кабы знала я…».
Мусоргский М.П. Гопак из оперы «Сорочинская ярмарка» (переложение для домры и фортепиано).
3.Моцарт В.А. Ария Лепорелло (со списком) из оперы «Дон Жуан».
Бородин А.П. Речитатив и песня Владимира Галицкого из оперы «Князь Игорь».
Шуман Р. «Напевом скрипка чарует» из цикла «Любовь поэта».
Рубинштейн А.Г. Эпиталама из оперы «Нерон».
Стравинский И.Ф. Русская песня из оперы «Мавра» (переложение для виолончели и фортепиано).
3.2.4. Порядок составления отзыва и рецензии на выпускную квалификационную работу
Не предусмотрено ГОС ВПО.
Процедура защиты выпускной квалификационной работы в Государственной аттестационной комиссии
Нотный материал для разучивания хорового произведения выпускник получает за три дня до защиты ВКР. В течение трех дней дирижер должен самостоятельно разработать план репетиционной работы. Выпускник имеет право подготовить партитуры, сделать соответствующие пометки в нотном тексте. Проработанные экземпляры выпускник предоставляет каждому члену государственной аттестационной комиссии.
К защите ВКР допускаются обучающиеся, завершившие полный курс обучения по основной образовательной программе соответствующего направления подготовки и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом.
Для защиты обучающийся должен представить выпускную квалификационную работу, отзыв руководителя и рецензию, если она предусмотрена ООП.
Защита ВКР организуется в соответствии с графиком учебного процесса. Распределение обучающихся для защиты происходит не позднее, чем за неделю до первого дня защиты.
Защита ВКР проводится на открытых заседаниях ГАК с участием не менее двух третей ее состава.
Защита ВКР проводится публично. На ней могут присутствовать все желающие и принимать участие в обсуждении представленной на защиту ВКР.
После выслушивания всех работ, назначенных на данный день защиты, члены ГАК обсуждают результаты защиты и оценивают каждую работу.
Результаты защиты ВКР определяются на основе оценок:
творческого руководителя за степень самостоятельности обучающегося в работе над концертной программой и другие качества, проявившиеся в процессе выполнения ВКР;
членов ГАК за качество исполнения концертной программы, яркость воплощения художественных образов, степень проявления творческой индивидуальности выпускника.
8. Члены ГАК вправе рекомендовать выпускника к продолжению обучения на более высокой ступени образования (поступлению в магистратуру по соответствующему направлению).
3.4. Критерии оценки ВКР
Защита ВКР может оцениваться по следующим критериям:
Оценка
|
Исполнение концертной программы (инструментальной)
|
Исполнение концертной программы
(Дирижерской)
|
«Отлично»
|
- Зрелость музыкантского мышления.
- Наличие яркой исполнительской индивидуальности.
- свободное владение инструментом.
|
-глубокое прочтение авторского текста, выявление стилевых особенностей исполняемых произведений;
- охват музыкальной формы, логика организации музыкального времени (соподчиненность, выстроенность мотивов, фраз, выявление кульминации);
- артистизм, эмоциональность, волевое начало в передаче художественных образов;
- качество воплощения исполняемых сочинений средствами дирижерской техники.
|
«Хорошо»
|
- сформированность музыкантского мышления.
- Убедительность исполнительских решений.
- Достаточная степень технической свободы.
|
- недостаточно выявлены структурные единицы музыкальной формы,
- стилевые погрешности,
- недостаточно яркая передача художественного образа исполняемых произведений.
|
«Удовлетворительно»
|
- слабая сформированность музыкантского мышления.
- Не вполне убедительная интерпретация.
- Недостаточно уверенное владение инструментом.
|
- невыполнение перечисленных выше условий,
- дирижер не оказывает влияния на хоровую звучность в плане строя и ансамбля,
- ограниченость в дирижерской технике.
|
«Неудовлетворительно»
|
- несформированность музыкантского мышления.
- Неубедительная интерпретация.
- Недостаточное владение инструментом.
|
подготовленность программы не позволяет говорить о художественных аспектах исполнения сочинений
|
Приложение 1
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Пермский государственный
ГУМАНИТАРНО-педагогический университет»
Направление _______________________________________________________________
Профиль ___________________________________________________________________
УТВЕРЖДАЮ:
Председатель Совета факультета
_________________________
«____» ____________ 20___ г.
|
согласовано:
Заведующий кафедрой ___________________
_________________________
«____» ____________ 20___ г.
|
Государственный экзамен по дисциплине _____________________________________________________________________________
Экзаменационный билет № ______.
|
