Рабочая программа по дисциплине б концепции современного естествознания

Скачать 346.05 Kb.

Название	Рабочая программа по дисциплине б концепции современного естествознания
страница	1/4
Дата публикации	18.02.2015
Размер	346.05 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Право > Рабочая программа

1 2 3 4

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования
«Майкопский государственный технологический университет»

Факультет экологический
Кафедра естествознания

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

___________Л.И.Задорожная

«_____»__________ 20____г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине Б.2.3.Концепции современного естествознания
по направлению

подготовки бакалавров 081100.62 Государственное и муниципальное управление
по профилю подготовки Государственное и муниципальное управление в социальной сфере
Квалификация (степень)

выпускника Бакалавр
Форма обучения Очная, заочная

Майкоп

Рабочая программа составлена на основе ФГОС ВПО и учебного плана МГТУ по
направлению (специальности) 081100.62 Государственное и муниципальное управление в социальной сфере.
Составитель рабочей программы:

Старший преподаватель

Богус С.Х.

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры естествознания

Заведующий кафедрой

«___»________20__г.

Бжецева Н.Р.

Одобрено учебно-методическом

советом специальности

«___»_________20__г.

Председатель

учебно-методического

совета направления

Азашиков Г.Х.

Декан факультета

«___»_________20__г.

Зарубин В.И.

СОГЛАСОВАНО:

Начальник УМУ

«___»_________20__г.

Гук Г.А.

Зав. выпускающей кафедрой

по направлению

Азашиков Г.Х.

1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель дисциплины: понять общенаучную концептуальную роль естествознания, расширение общенаучного кругозора студентов гуманитарных специальностей в сфере естественных наук и осознание ими общекультурного значения науки.

Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:

- получить знания по истории возникновения и развития естествознания от истоков до современного состояния, понять культурно-историческое значение возникновения научного мировоззрения;

- раскрыть наиболее универсальные методы и законы естествознания;

- обобщить основные концептуальные системы естественных наук на современном этапе их развития;

- получить представления о современной физической картине мира как системе фундаментальных знаний, об основаниях целостности и многообразия природы; о развитии природы, ее структуре, принципах существования и проявления;

- рассмотреть актуальные проблемы современной науки.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина входит в перечень курсов вариативной части математического и естественнонаучного цикла ООП. Она имеет содержательно-методические связи с дисциплинами гуманитарного, социального и экономического цикла Философия, История, Социология, Психология.

Курс КСЕ дает широкое базовое образование, необходимое для интеллектуального развития студента высшего учебного заведения, принципы естественнонаучного подхода в процессе формирования мировоззренческих взглядов, возможность отличать науку от разного рода форм квазинаучного мифотворчества (эзотеризма, оккультизма, мистицизма и др.).
3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать - отличие научного мышления от других типов мышлений;

- основные этапы развития науки и научного метода познания,

- основные концептуальные системы науки,

- основы современной естественнонаучной картины мира;

- законы развития природы, общества, мышления и уметь применять эти знания в профессиональной деятельности (ОК-4);

уметь - понимать тексты естественнонаучного содержания;

анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы (ОК-4);
подготавливать справочно-презентационный материал научно-популярного характера;
логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-9);
организовать свой труд (ОК-16);

владеть - стремлением работать на благо общества (ОК-1);

основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);
основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличием навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; способностью к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-8);
способностью к работе в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива (ОК-10).

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы

(72 часа)

Вид учебной работы	Всего часов/зач.ед.		Семестры
	Всего часов/зач.ед.		ОФО	ЗФО
	ОФО	ЗФО	3	3
Аудиторные занятия (всего)	36/1	8/0,22	36/1
В том числе:
Лекции (Л)	18/0,5	4/0,11	18/0,5	4/0,11
Практические занятия (ПЗ)	-
Семинары (С)	18/0,5-	4/0,11	18/0,5	4/0,11
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)	36/1	64/1,78	36/1	64/1,78
В том числе:
Курсовой проект (работа)	-
Расчетно-графические работы	-
Реферат, доклад, сообщения	9/0,25	10/0,28	9/0,25	10/0,28
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС) 1.Составление плана-конспекта 2.Изучение учебно-методической литературы и лекций	9/0,25 18/0,5	36/1 18/0,5	9/0,25 18/0,5	36/1 18/0,5
Форма промежуточной аттестации:			зачет	зачет
Общая трудоемкость	72/2	72/2	72/2	72/2

5. Структура и содержание дисциплины

5.1. Структура дисциплины (ОФО)

№ п/п	Раздел дисциплины	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
№ п/п	Раздел дисциплины	Неделя семестра	Л	С/ПЗ	ЛР	СРС
1.	Введение. Естествознание в системе культуры.	1-2	1	1		2	Обсуждение докладов
2.	История естествознания	2-3	2	2		4	Блиц-опрос Обсуждение докладов
3.	Научный метод. Логика и методология научного познания.	4-5	2	2		4	Блиц-опрос
4.	Системная организация природы	6	1	1		2	Блиц-опрос
5.	Микромир и макромир. Физическая картина мира.	7-9	2	3		5	Блиц-опрос Тестирование Обсуждение докладов
6.	Мегамир. Астрономическая картина мира.	9-10	1	2		3	Обсуждение рефератов Блиц-опрос
7.	Пространство и время. Симметрия.	11-12	2	2		4	Обсуждение рефератов Блиц-опрос
8.	Химические системы.	13	2			2	Блиц-опрос тестирование
9.	Биологические системы	14-16	3	3		6	Блиц-опрос Тестирование Обсуждение рефератов
10.	Концепция саморазвития и самоорганизации материи.	17	1	1		2	Блиц-опрос Обсуждение рефератов
11.	Заключение. Наука и будущее человечества.	18	1	1		2	Блиц-опрос Обсуждение докладов
	ИТОГО:		18	18		36

5.2. Структура дисциплины (ЗФО)

№ п/п	Раздел дисциплины	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
№ п/п	Раздел дисциплины	Неделя семестра	Л	С/ПЗ	ЛР	СРС
1.	Введение. Естествознание в системе культуры.	1-2	0,5			4	Обсуждение докладов
2.	История естествознания	2-3	1,5			6	Блиц-опрос Обсуждение докладов
3.	Научный метод. Логика и методология научного познания.	4-5		1		4	Блиц-опрос
4.	Системная организация природы	6	1			4	Блиц-опрос
5.	Микромир и макромир. Физическая картина мира.	7-9		0,5		5	Блиц-опрос Тестирование Обсуждение докладов
6.	Мегамир. Астрономическая картина мира.	9-10		0,5		6	Обсуждение рефератов Блиц-опрос
7.	Пространство и время. Симметрия.	11-12		0,5		6	Обсуждение рефератов Блиц-опрос
8.	Химические системы.	13				6	Блиц-опрос тестирование
9.	Биологические системы	14-16		0,5		10	Блиц-опрос Тестирование Обсуждение рефератов
10.	Концепция саморазвития и самоорганизации материи.	17	1			6	Блиц-опрос Обсуждение рефератов
11.	Заключение. Наука и будущее человечества.	18		1		7	Блиц-опрос Обсуждение докладов
	ИТОГО:		4	4		64

1 2 3 4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Рабочая программа дисциплины концепции современного естествознания... Рабочая программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» подготовлена Голигузовым Д. В., к ф н., доцентом кафедры...		Методическая разработка по дисциплине «Концепции современного естествознания» Дисциплина «Концепции современного естествознания», согласно государственному образовательному стандарту, является обязательной для...
	Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине... Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «концепции современного естествознания» включает в себя различные...		Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине... Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «концепции современного естествознания» включает в себя различные...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания» составлен в соответствии с требованиями Государственного...		Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Дубов В. П. Концепции современного естествознания. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 032001....
	Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» Дисциплина «Концепции современного естествознания» входит в цикл Математических и естественнонаучных дисциплин (Б. 2)		Концепции Современного Естествознания Преподаватель Рыжиков В. Н.... Учебник: Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д. EnjoyEnglish» Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений, Обнинск:...
	Методическая разработка по дисциплине «Концепции современного естествознания» Методические рекомендации для выполнения индивидуальной работы №1 – реферата на тему «Актуальные проблемы естествознания» 34		Методическая разработка по дисциплине «Концепции современного естествознания» Методические рекомендации для выполнения индивидуальной работы №1 – реферата на тему «Актуальные проблемы естествознания» 34
	Пояснительная записка требования гос к уровню знаний, умений и навыков,... Т. В. Сазанова. Концепции современного естествознания: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов озо специальности...		Программа дисциплины «Концепции современного естествознания» Программа дисциплины «Концепции современного естествознания» разработана доцентом кафедры прикладной и медицинской физики, к ф м...
	С. П. Филин Концепции современного естествознания: конспект лекций Конспект лекций соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования РФ и...		Учебно-методический комплекс на модульной основе дисциплины «концепции... Целью курса «Концепции современного естествознания» является обеспечение фундаментальности и целостности высшего образования, что,...
	Требования к выполнению контрольных работ по дисциплине «концепции современного естествознания»» Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры экологии и экологического образования		Рабочая программа по дисциплине: «Концепции современного естествознания» по направлению Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры экологии и экологического образования

Школьные материалы