Рабочая программа по дисциплине б концепции современного естествознания

Скачать 346.05 Kb.

Название	Рабочая программа по дисциплине б концепции современного естествознания
страница	4/4
Дата публикации	18.02.2015
Размер	346.05 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Право > Рабочая программа

1 2 3 4

6.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля

Семинар 1. История естествознания. Панорама и тенденции развития современного естествознания.

1.Наука Древнего мира.

2.Развитие арабской науки в период средневековья.

3.Эпоха возрождения и Гуманизм в Европе.

4.Научная революция 16 – 18 веков.

5.Наука в XIX вехе. Кризис в физике конца XIX и начала XX века.

6.Наука ХХ века. НТП.

7.Противоречия современной науки. Тенденции развития (конспект)

8. Основные подсистемы науки – естественные, общественные и технические.

9.Фундаментальные науки и практические науки.

Реферат «Древние цивилизации»

Семинар 2.

2.1.Научный метод. Логика и методология научного познания.

1.Структура научного познания.

2.Элементы научной деятельности.

3.Уровни научного познания.

4.Научные методы эмпирического и теоретического уровней исследования (конспект)

2.2. Естествознание в системе культуры.

1.Основные стадии познания природы: натурфилософская, аналитическая, синтетическая, интегрально-дифференциальная.

2.Типы духовной культуры: их специфика и взаимосвязь (конспект)

3.Источники противоречий естественно – научной и гуманитарной культур и их взаимный антагонизм.

Семинар3.1. Системная организация природы.

1.Общая теория систем Л. Берталанффи и ее основные положения.

2.Классификация систем, их характеристика. Открытые и закрытые системы. Развитие систем. Кибернетика – наука о сложных системах (конспект).

3.Иерархия систем в неживой и живой природе: микромир, макромир, мегамир.
Семинар 3.2. Физика микро- и макромира.

1. Основные положения классической механики. Механистическая концепция Вселенной.

2. Равновесная термодинамика. Закон сохранения энергии. Начала термодинамики.

3. Порядок. Беспорядок. Хаос. Энтропия. Принцип возрастания энтропии в замкнутых системах. Космологические выводы (сообщение)

4. Введение понятия поля и начало кризиса механистической концепции Ньютона. Опыты Майкельсона – Морли.

5. Квантовая теория строения атома. Принцип дополнительности (Н.Бор), принцип соотношения неопределенностей (Гейзенберг), принцип суперпозиции (принцип наложения).

6. Корпускулярно- волновой дуализм материи.

7. Классификация элементарных частиц и их характеристика.

8. Фундаментальные взаимодействия: гравитационное, электромагнитное,

слабое и сильное. Кванты полей. Близкодействие, дальнодействие.

9. Теория Великого Объединения (ТВО). Теория физического вакуума (конспект).

10. Динамические и статистические закономерности природы.

Семинар 4. Физика Вселенной.

1.Космологические модели Вселенной.

2. Теории происхождения галактик и звезд.

3.Эволюция звезд. Черные дыры.

4.Сценарии будущего Вселенной.

5.Происхождение и структура Солнечной системы.

6. Внутреннее строение и история геологического развития земли.

7.Литосфера и её экологические функции: ресурсная, геодинамическая и геохимическая. Литосфера как абиотическая основа жизни.

8.Географическая оболочка Земли: компоненты, мощность, свойства.

9.Закономерности географической оболочки: целостность, ритмичность, зональность.

Доклад. Этапы и современные концепции развития геосферных оболочек.

Семинар 5. Пространство. Время. Симметрия.

1.Древние философы о проблеме пространства и времени (сообщение)

2.Взгляды Ньютона и Лейбница на пространство и время.

3.Доказательство А. Эйнштейном единого, континуального пространства-времени, специальная теория относительности.

4. Гравитация и искривление пространства-времени, общая теория относительности А.Эйнштейна.

5.Формы П-В.
Семинар 6-7 Биологические системы.

1.Структурные уровни биологической организации.

2.Отличие живого от неживого.

3 Многообразие живых организмов. Структура биологического разнообразия.

4.Теории происхождения жизни.

5.Теории эволюции органической материи.

6.Основные идеи эволюционного учения Ч. Дарвина. Учение о естественном отборе, о микро – и макроэволюции. Пути и факторы эволюции

7. Генетика и эволюция. Синтетическая теория эволюции.

8. Биотехнология: основные направления (конспект)

9. Понятие о биосфере. Вещество: живое, косное, биокосное, биогенное. Ноосфера.

10. Человек, биосфера и космические циклы. Человек – единство биологической и социальной сущностей.

Составление плана-конспекта: Принципы воспроизводства и развития живых систем. Сообщения: 1. Человек как биосоциальный вид.

2. Принципы биоэтики
Семинар 8. Концепция саморазвития и самоорганизации материи.

1.Самоорганизация открытых систем. Условия и принципы процесса самоорганизации открытых систем.

2.Синергетика. Основные положения теории самоорганизации.

3.Принцип универсального эволюционизма.
Семинар 9. Круглый стол: « Наука и будущее человечества».

Сообщения: 1. Биоэтика как естественное обоснование человеческой морали. 2.Биологическое и социальное в поведении человека.

3.Планетарное мышление. Русские космисты.

4.На пути к целостной культуре.

Контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной

аттестации

Промежуточный контроль может быть в виде тестирования или устного экзамена (зачета).
Примерный перечень вопросов к зачету по дисциплине

«Концепции современного естествознания»
1 Естественнонаучная и гуманитарная культуры: их специфика и взаимосвязь. Путь к единой культуре.

2.Способы познания окружающего мира. Концепции сциентизма и антисциентизма.

3.Содержание естествознания как науки. Соотношения основных разделов естествознания: принципы субординации и координации. Пути синтеза и интеграции наук.

4. Этапы познания природы (натурфилософия, аналитический, синтетический, дифференцианально - интегративный).

Развитие науки. Концепция парадигм Т. Куна.
Глобальные естественнонаучные революции.
Краткая история естествознания (наука в Древнем мире).
Краткая история естествознания (наука в средневековье и в эпоху Возрождения).
Научная революция XVII - XVIII веков.
НТР в XX веке.
Наука в XIX веке. Кризис в физике конца XIX - начале XX в.
Периодичность развития естествознания. Взаимосвязь революционных изменений в науке и природных процессов.
Структурные уровни научного познания. Научный метод и его аксиомы.
Структура научного метода познания.
Элементы научной деятельности.
Общелогические (всеобщие) методы познания.
Научные методы эмпирического познания.
Научные методы теоретического познания.
Порядок и беспорядок в природе, энтропия, хаос.
Закон сохранения и превращения энергии в механике. Взаимопревращения различных видов энергии.
Концепция П и В в доньютоновский период. Общие и топологические свойства пространства и времени.
Взгляды И. Ньютона на пространство и время. Реляционные концепции П и В (Лейбниц и др.).
Теории относительности А. Эйнштейна - специальная и общая. Понятие единого П - В.
Качественное многообразие форм П - В (биологическое, социальное).
Общая теория систем. Типы систем. Понятие сложной системы, обратной связи. Принцип Ле Шателье - Брауна.
Кибернетика как наука о сложных системах.
Принципы симметрии в материальном мире.
Симметрия объектов природы. Принципы симметрии.
Симметрия законов природы.
Основные элементы симметрии. Типы симметрии.
Концепции взаимодействия: дальнодействие и близкодействие. Квантовая теория поля.
Иерархия структурных элементов материи от микро - до макро - и мегамира.
Классификация элементарных частиц и их характеристика.
Корпускулярно - волновой дуализм частиц микромира.
Квантовая теория. Важнейшие законы и принципы (принципы неопределенности, дополнительности, суперпозиции).
Фундаментальные физические взаимодействия. Теория Великого Объединения.
Понятие физического вакуума. Качественное многообразие вакуума.
Происхождение и развитие Вселенной. Космологические модели А.А. Фридмана.
Происхождение и развитие галактик и звезд. Черные дыры.
Происхождение и структура солнечной системы.
Внутренняя структура и история геологического развития Земли.
Географическая оболочка Земли.
Основная проблема химии и способы ее решения.
Основные законы химии.
Основные классы химических соединений.
Основные направления химии.
Атомно - молекулярное учение в химии. Периодический закон Д.И. Менделеева.
Теория химической эволюции и биогенеза А.П. Руденко.
Особенности живых систем (отличие живого от неживого).
Структурные уровни организации живой материи.
Теории происхождения жизни на Земле.
Учение о клетке. Клетка - структурная и функциональная единица живого.
Формы организации живой материи.
Структурная организация высших растений.
Структурная организация высших животных.
Основные идеи эволюционного учения Дарвина - Уоллеса.
Синтетическая теория эволюции.
Основные понятия генетики (хромосома, ген, аллель доминантный и рецессивный, наследственность, мутация, изменчивость).
Закономерности наследования признаков (три закона Г. Менделя). Закон чистоты гамет.
Хромосомная теория наследственности Т. Моргана.
Наследственность и изменчивость. Мутации.
Филогенетическое развитие человека.
Человек как биологический вид (биологическая изменчивость, закономерности роста, биологический возраст, старение организма).
Биологические и социальные источники стресса.
Физиология человека: основные концепции.
Биоэтика и поведение человека.
Факторы среды, их действие на живые организмы. Адаптации живых организмов к факторам среды.
Типы биотических взаимоотношений.
Учение о сообществах: биоценозы, экосистемы, биосфера.
Принципы устойчивости экосистем. Сукцессии.
Биологическое разнообразие (генетическое и видовое), его структура (демы, популяции).
Воздействие человека на биоразнообразие. Сохранения биоразнообразия.
Биотехнология.
Основные положения концепции биосферы В.И. Вернадского. Ноосфера.
Глобальные проблемы человечества.
Принцип самоорганизации. Синергетика.
Принцип универсального эволюционизма.
Принцип системности, принцип историчности.
Трудности и парадоксы в развитии науки.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература:

ЭБС «Айбукс» Рузавин, Г.И. Концепции современного естествознания: учебник/ Г.И. Рузавин. – М.: ЮНИТИ, 2010. - 304 с. - Режим доступа: http://ibooks.ru/
ЭБС «Айбукс» Концепции современного естествознания: учебник для вузов/ под ред. Л.А. Михайлова. – СПб.: Питер, 2008. – 336 с. - Режим доступа: http://ibooks.ru/
Горелов, А.А. Концепции современного естествознания : учебное пособие для бакалавров / А.А. Горелов. - Москва : Юрайт, 2012. - 347 с.
Садохин, А.П. Концепции современного естествознания : учебное пособие / А.П. Садохин.- Москва : КНОРУС, 2012. - 408 с.

Дополнительная литература:

ЭБС «Znanium.com» Лешкевич, Т.Г. Концепции современного естествознания: социогуманитарная интерпретация специфики современной науки: учебное пособие / Т.Г. Лешкевич. – М.: Инфра-М, 2013. - 335 с. - Режим доступа: http://znanium.com/
ЭБС «Znanium.com» Рузавин, Г.И. Концепции современного естествознания: учебник / Г.И. Рузавин. - М.: Инфра-М, 2013. - 271 с. - Режим доступа: http://znanium.com/
ЭБС «Znanium.com» Бондарев, В.П. Концепции современного естествознания: учебник / В.П. Бондарев. - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2011. - 512 с. - Режим доступа: http://znanium.com/
ЭБС «Znanium.com» Найдыш, В.М. Концепции современного естествознания: учебник / В.М. Найдыш. - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2010. - 704 с. - Режим доступа: http://znanium.com/

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Материально-техническое обеспечение дисциплины включает:

1) библиотечный фонд ГОУ ВПО «МГТУ»; ЭБС «Znanium.com»; ЭБС «Айбукс»

2) мультимедийное оборудование для чтения лекций-презентаций;

3) оргтехника.

Дополнения и изменения в рабочей программе

за ________/________ учебный год

В рабочую программу дисциплины «Концепции современного естествознания»
для направления (специальности)
вносятся следующие дополнения и изменения:

Дополнения и изменения внес
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

_

«____»___________________20_г.

Заведующий кафедрой __________________ _____________

1 2 3 4

Похожие:

	Рабочая программа дисциплины концепции современного естествознания... Рабочая программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» подготовлена Голигузовым Д. В., к ф н., доцентом кафедры...		Методическая разработка по дисциплине «Концепции современного естествознания» Дисциплина «Концепции современного естествознания», согласно государственному образовательному стандарту, является обязательной для...
	Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине... Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «концепции современного естествознания» включает в себя различные...		Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине... Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «концепции современного естествознания» включает в себя различные...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания» составлен в соответствии с требованиями Государственного...		Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Дубов В. П. Концепции современного естествознания. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 032001....
	Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» Дисциплина «Концепции современного естествознания» входит в цикл Математических и естественнонаучных дисциплин (Б. 2)		Концепции Современного Естествознания Преподаватель Рыжиков В. Н.... Учебник: Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д. EnjoyEnglish» Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений, Обнинск:...
	Методическая разработка по дисциплине «Концепции современного естествознания» Методические рекомендации для выполнения индивидуальной работы №1 – реферата на тему «Актуальные проблемы естествознания» 34		Методическая разработка по дисциплине «Концепции современного естествознания» Методические рекомендации для выполнения индивидуальной работы №1 – реферата на тему «Актуальные проблемы естествознания» 34
	Пояснительная записка требования гос к уровню знаний, умений и навыков,... Т. В. Сазанова. Концепции современного естествознания: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов озо специальности...		Программа дисциплины «Концепции современного естествознания» Программа дисциплины «Концепции современного естествознания» разработана доцентом кафедры прикладной и медицинской физики, к ф м...
	С. П. Филин Концепции современного естествознания: конспект лекций Конспект лекций соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования РФ и...		Учебно-методический комплекс на модульной основе дисциплины «концепции... Целью курса «Концепции современного естествознания» является обеспечение фундаментальности и целостности высшего образования, что,...
	Требования к выполнению контрольных работ по дисциплине «концепции современного естествознания»» Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры экологии и экологического образования		Рабочая программа по дисциплине: «Концепции современного естествознания» по направлению Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры экологии и экологического образования

Школьные материалы