Основная образовательная программа (ооп) специальности, реализуемая в фгбоу впо «Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова»
Скачать 2.95 Mb.
|
Краткое содержание дисциплины Понятие образования. Основные структурные элементы системы образования. Роль и задачи образования в современном обществе, условия развития российского образования. Формирование общей культуры учащихся, создание предпосылок их успешной социализации в современном обществе. Система образования в Российской Федерации. Конституционные основы ее функционирования. Государственная политика в области образования, ее правовая регламентация. Роль государства в становлении и развитии образования. Принципы государственной образовательной политики. Конституционное право граждан на образование. Правовая регламентация приема в образовательное учреждение. Государственные гарантии приоритетности образования. Право на образование: проблемы его реализации. Система государственных органов, обеспечивающих исполнение обязательств государства в сфере образования. Государственные и муниципальные органы управления образованием, уровень их компетенции. Государственно-общественные объединения и общественные организации в системе образования. Общая трудоемкость дисциплины Курс «Правовое обеспечение образования» преподается на 4 курсе в 8 семестре и предусматривает 6 ч. лекций и 6 ч. семинаров. Итоговой формой отчетности является зачет. Культурология Цели освоения дисциплины Целью изучения курса культурологии является получение знаний, умений и опыта для успешной деятельности в профессиональной и социальной сфере, осознавая ответственность за её результаты. Задачами культурологии как учебной дисциплины формирование стремления и способности студента реализовать свой потенциал, овладеть культурологическими знаниями, средствами и способами выполнения действии для решения социальных и профессиональных задач, осознать социальную значимость и личную ответственность за результаты своей деятельности. Место дисциплины в структуре ООП Курс основывается на таких науках как философия, психология, этнография, этнология, социология, история культуры, семиотики, лингвистики, информатики с учетом роли и места дисциплины в будущей профессиональной деятельности выпускника. Культурологическое знание отражает общие основы разнообразных фактов культуры и определяет способы поведения в различных ситуациях социальной практики. Вследствие этого культурология имеет мировоззренческий и воспитывающий характер. Особенно следует выделить ее воспитательный потенциал, который позволяет понять мир ценностей и смысл человеческой жизни, раскрыть их многообразие и предложить критерии для выбора собственной позиции Требования к результатам освоения дисциплины современный выпускник Должен знать:
Должен уметь:
Должен владеть
Краткое содержание дисциплины В содержание учебной программы включены не только выделенные в ФГОС по курсу «Культурология» основные темы и проблемы, но и более широкая проблематика и дисциплинарный тезаурус культурологического знания, без которого современные требования к образованию специалиста невыполнимы. Учебная программа по курсу «Культурология» предназначена для студентов педагогических вузов и обладает определённой гибкостью и вариабельностью в зависимости от профилей подготовки. Курс состоит из лекционных, практических (семинаров), индивидуальных занятий, самостоятельной работы студентов и завершается экзаменом. Лекционные занятия предназначены для теоретического осмысления и обобщения сложных разделов курса, которые освещаются, в основном, на проблемном уровне. Для того, чтобы научить студентов применять свои знания, мы используем на занятиях технологии мультимедиа (текст, графика аудио и видео материалы), которые раскрывают ту или иную часть темы. Практические занятия являются аудиторными, проводятся либо в виде семинаров, либо по заранее известным темам. Они предназначены для закрепления и более глубокого изучения определенных аспектов лекционного материала на практике. Индивидуальные занятия предполагают работу каждого студента по индивидуальному (групповому) заданию и личный устный или письменный отчет по нему перед педагогом, разработка собственных проектов в среде Microsoft Power Point, раскрывающие ту или иную часть учебной программы. Самостоятельная работа является внеаудиторной и предназначена для самостоятельного ознакомления студента с определенными разделами курса по рекомендованным педагогом материалам и подготовки к выполнению индивидуальных заданий по курсу. Общая трудоемкость дисциплины Объем аудиторных занятий составляет 60 часов на протяжении V семестров. В конце V семестра студенты сдают экзамен. ГСЭ.В1 Дисциплины по выбору Этика Цели освоения дисциплины Целью курса является не только приобретение теоретических знаний, но и умение реализовать свой потенциал (знания, умений, опыт, личностные качества) на практике для успешной деятельности в профессиональной и социальной сфере, осознавая ответственность за её результаты. Место дисциплины в структуре ООП Этика позволяет возможность человеку обосновывать специфические механизмы функционирования морали в общественной жизни. Целостность духовной жизни человека оказывает влияние на его практическую активность, различные типы действия. Поэтому этическую подготовку необходимо рассматривать как компонент профессиональной подготовки будущего специалиста. Требования к результатам освоения дисциплины
Уметь:
Владеть: - навыками формирования этической компетентности; - навыками рефлексии и саморефлексии; - навыками различения мотивов поведения и поступков; - разбираться в психолого-педагогических аспектах нравственного развития личности. Краткое содержание дисциплины Предмет этики. Происхождение нравственности. Многообразие философских взглядов на проблему происхождения морали. Этика как раздел философии. Этика в контексте культуры. Эволюция и этика. Функции этики (ценностно-ориентирующая, познавательная, регулятивная, воспитательная, коммуникативная). История этической мысли. Античная этика. Отсутствие в античности дифференцированной науки эстетики. А.Ф. Лосев о культурной картине мира античности. Мораль в античной культуре. Герои Гомера как субъекты нравственного поведения. Этический интеллектуализм Сократа. Основные добродетели у Платона и Аристотеля. Христианство как этическая религия. Основание добра и зла и проблема греха в средневековой философии. Этические взгляды французских материалистов 18 в. (Гольбах, Гельвеций). Роль реформации в становлении буржуазного этоса. Скептицизм Нового времени. Мораль как априорный закон познающего разума. Категорический императив. Этические система представителей немецкой идеалистической философии (Кант, Гегель). Структура морали. Моральное сознание как идеальная сторона морали. Обыденный и теоретический уровень морального сознания. Понятие моральной нормы. Запретительные и императивные функции моральных норм. Нравственные убеждения и их мировоззренческое содержание. Ценности и антиценности. Идолы и идеалы. Эмоционально-волевой уровень морального сознания. Нравственные эмоции и чувства. Страх-стыд-совесть-долг. Нравственное поведение и нравственное отношение. Соотношение мотивов, результатов и обстоятельств нравственной деятельности. Парадокс «благих намерений». Господствующая в обществе иерархия нравственных ценностей как основной ориентир поведения личности и индивидуальная мораль. Коллизии массовидных ситуаций морального выбора Категории этики в системе научных знаний. Общие категории этики: благо, добро и зло, справедливость и равенство, честь и достоинство, долг и совесть, смысл жизни и счастье Нравственное становление личности. Этическая концепция личности. Соотношение объективных и субъективных факторов нравственного воспитания. Выбор нравственных идеалов и ценностных ориентаций, определение цели и смысла жизни. Нравственные основы брака и семьи. Нравственная жизнь как выбор целей и средств деятельности. Проблема насилия как средства достижения добра Общая трудоемкость дисциплины: 74 ч. ГСЭ.В2 Дисциплины по выбору Этнография Поволжья Цели освоения дисциплины показать роль географического фактора в формировании этнического разнообразия культуры и религий народов Поволжья. Место дисциплины в структуре ООП Изучение этнологии предполагает межпредметные связи с географией , историей , литературой, краеведением. Содержание учебной программы по этнологии предусматривает лекционные, семинарские, самостоятельную работу студентов. Курсовые, контрольные работы не предусматриваются. На лекционных занятиях дается история освоения и заселения Поволжья, современный этнический и религиозный состав региона. На семинарских занятиях закрепляются и проверяются знания, полученные на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Самостоятельная работа студентов направлена на изучение основной, дополнительной литературы о народах Поволжья; подготовка к выступлениям на семинарских занятиях. Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения учебной дисциплины студент должен Знать: - основные этапы освоения и заселения территории Поволжья; - особенности географии основных этносов, языков, религий в современном Поволжье; - качественные черты этнической культуры многочисленных народов Поволжья. Уметь: - объяснять закономерности размещения основных этносов Поволжья; - характеризовать элементы материальной и духовной культуры многочисленных народов Поволжья; - анализировать, составлять тематические карты народов, языков, религий Поволжья и ульяновской области; - анализировать информацию о современных этнических процессах, полученную из различных источников. Краткое содержание дисциплины Цели и задачи дисциплины по выбору. Основные разделы дисциплины по выбору. Этнография как наука, место этнографии среди других наук, научных дисциплин. Среднее Поволжье как физико-географический, экономико-географический, историко-географический район. Административно-территориальное деление Среднего Поволжья как экономико-географического, историко-географического района. Основные этапы и направления заселения территории, роль русского населения в заселении и освоении территории Среднего Поволжья. Динамика численности, движение состава населения. Современный этнический состав населения. Роль Казанского, Московского университетов, краеведов в этнографическом изучении края. Ознакомление с основной литературой. Славянские народы: русские, украинцы, белорусы.
Этногенез, расселение, особенности традиционного хозяйства, материальной культуры. Общественные праздники и обряды. Религиозные верования. Народное творчество. Преобразование традиционной культуры и быта.
Общая трудоемкость дисциплины 76 ч. Этноэкология Цели освоения дисциплины показать разнообразие поведенческих стереотипов этнобиоцинозов в процессе взаимодействия их с географической средой. Место дисциплины в структуре ООП Направление на гуманизацию современного образования, повышение роли школы в социологизации личности создает объективные предпосылки для усиления позиции этнологии (этнографии) в учебном плане. Цель этнографического образования – повышение культурного уровня студентов, приобщение к основам этнических знаний о народах мира, формирование в их сознании систем взглядов, принципов, норм поведения в отношении к этнической среде проживания, понимание функционирования этноса как части общества, человечества. Изучение этноэкологии предполагает межпредметные связи с географией, экологией, историей, психологией. Содержание учебной программы по этноэкологии предусматривает лекционные, семинарские, самостоятельную работу студентов. Курсовые, контрольные работы не предусматриваются. На лекционных занятиях излагаются важнейшие теоретические вопросы этнокультурного ландшафтоведения, даются современные представления и воздействии этносистем на географическую среду. На семинарских занятиях закрепляются и проверяются знания, полученные на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Самостоятельная работа студентов направлена на изучение основной, дополнительной литературы о этноэкологических системах; подготовка к выступлениям на семинарских занятиях. |
Похожие:
 | Основная образовательная программа (ооп) специальности, реализуемая... Министерством образования Российской Федерации от 31 января 2005 г. (номер государственной регистрации №675 пед /сп)., а также с... | | Основная образовательная программа (ооп) специальности, реализуемая... Министерством образования Российской Федерации от 31 января 2005 г. (номер государственной регистрации №675 пед /сп)., а также с... |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Министерством образования Российской Федерации от 31 января 2005 г. (номер государственной регистрации №675 пед /сп)., а также с... |  | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Министерством образования Российской Федерации от 31 января 2005 г. (номер государственной регистрации №675 пед /сп)., а также с... |
| Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая фгбоу... Фгбоу впо «Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» по направлению подготовки 210700 Инфокоммуникационные технологии... | | Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая фгоу... Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая фгоу впо «Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова»... |
| Программа учебной дисциплины федерального компонента для специальности 032600. 00 «История» Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ульяновский государственный педагогический университет... | | Программа учебной дисциплины федерального компонента для специальности 032600. 00 «История» Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ульяновский государственный педагогический университет... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова» (фгбоу впо «Улгпу им. И. Н. Ульянова») | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова» (фгбоу впо «Улгпу им. И. Н. Ульянова») |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая фгбоу впо «Сахалинский государственный университет» по на правлению... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп впо) подготовки специалиста, реализуемая Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального... |
| Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык» «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова» (гоу впо «Улгпу им. И. Н. Ульянова») | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная образовательная программа (ооп) по специальности 260301. 65 «Технология мяса и мясных продуктов» реализуемая фгбоу впо «Орловский... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа предназначена для подготовки к вступительному собеседованию в магистратуру факультета педагогики и психологии фгбоу впо... | | Основная образовательная программа по направлению подготовки 034700... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп |
