7.1 Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация
Контроль знаний проводится в соответствии с Положением о порядке проведения промежуточной аттестации и Положением о порядке проведения итоговой аттестации выпускников.
В учебном процессе применяют следующие формы контроля и промежуточной аттестации:
входное тестирование;
промежуточное тестирование;
текущее компьютерное тестирование;
контрольные работы;
зачет;
экзамен.
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП разработаны фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты; примерную тематику курсовых работ и рефератов. Указанные формы оценочных средств позволяют оценить степень сформированности компетенций обучающихся.
Образцы фондов оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации приводятся в УМКД и на сайте, электронных ресурсах кафедры
7.2 Итоговая государственная аттестация выпускников
Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения ООП бакалавриата по направлению 040100.62 Социология в полном объеме.
Итоговая государственная аттестация (ИГА) включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы (ВКР).
По решению Ученого совета НСИ в состав ИГА входит Государственный междисциплинарный экзамен.
На основе Положения об итоговой государственной аттестации, утвержденного Минобрнауки РФ, требований ФГОС ВПО и рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 040100.62 Социология кафедрой «социологии, экономики и менеждмента» разработаны соответствующие нормативные и методические документы, регламентирующие проведение ИГА.Эти нормативные материалы содержат требования к содержанию, объему и структуре выпускных квалификационных работ, а также вопросы государственного междисциплинарного экзамена.
8 Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся
С целью обеспечения качества подготовки выпускников осуществляется:
- стратегия по обеспечению качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей;
- мониторинг образовательных программ;
- разработка объективных процедур оценки уровня знаний и умений обучающихся, компетенций выпускников;
- обеспечение компетентности преподавательского состава;
- регулярное проведение самообследования по согласованным критериям для оценки своей деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными учреждениями с привлечением представителей работодателей;
- информирование общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.
9 Возможности продолжения образования
Выпускник по завершению программы 040100.62 Социология может продолжить обучение в магистратуре по направлению 040100.65 Социология
Приложение 2
Аннотации примерных программ учебных дисциплин подготовки бакалавра
по направлению 040100.62 Социология в соответствии с учебным планом .
Блок/компонент
|
Наименование дисциплины
|
Содержание дисциплины
|
Трудоёмкость
Зачетные единицы / часы
|
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
|
Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл
|
40/1440
|
|
Базовая часть
|
32/1152
|
|
Б1.Б.1
|
Иностранный язык
|
Освоение данной дисциплины позволяет использовать иностранный язык в профессиональной деятельности, в профессиональной коммуникации и межличностном общении.
|
9
|
ОК-15
|
Б1.Б.2
|
Основы права
|
Нормы конституционного права и других отраслей отечественного права в их развитии, генезис, эволюция и современное состояние правовых характеристик российской государственности, системы правовых институтов и законодательства, правоприменительная практика, а также соответствующие теоретические знания, научные разработки, направленные на совершенствование правового регулирования.
|
2
|
ОК-5, ПК-7
|
Б1.Б.3
|
История
|
Дисциплина формирует у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, её месте в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях исторического развития России; выработать навыки получения, анализа и обобщения исторической информации.
|
3
|
ОК-10, ПК-12
|
Б1.Б.4
|
Экономическая теория
|
Введение студентов в круг знаний, составляющих один из основных компонентов гуманитарного, социального и экономического цикла. Познакомить с основами экономики и базовыми микро- и макроэкономическими блоками экономической теории. Рассмотреть основные понятия экономической теории. Познакомить с основными направлениями и теориями современной экономической науки и показать их сравнительные возможности. Формирует навыки экономического анализа и умения их применять для понимания социально-экономических процессов.
|
8
|
ОК-9,10, ПК-4,12
|
Б1.Б.5
|
Философия
|
Формирование целостного представления о философии как понятийном постижении оснований человеческой культуры и общества; прививание навыков самостоятельного, критического мышления. Предмет изучения:
история мировой философской мысли, систематическая философия.
|
3
|
ОК-1,10
|
Б1.Б.6
|
Психология
|
Освоение дисциплины позволяет изучить основы современной психологической науки и практики и формирование профессионально-психологической компетентности.
|
2
|
ОК-3,4,6,7
|
Б1.Б.7
|
Политология
|
Предмет и методы политологии, история развития политической мысли, политика как общественное явление, власть в системе политических отношений, политическая система общества: сущность, структура, типология, субъекты политической жизни, политические процессы.
|
2
|
ОК-10
|
Б1.Б.8
|
Логика
|
Изучение логики как общеметодологической дисциплины, предметом которой является мышление человека, взятое в аспекте его познавательной продуктивности и формальной правильности. Изучение дисциплины вводит в мир основных принципов и операций человеческого мышления, дает представление о законах логического мышления и формирует общеметодологические навыки научного мышления.
|
2
|
ОК-2,8 ПК-8,11
|
Вариативная часть
|
4
|
144
|
Б1.В.1
|
Культурология
|
Культура: структура и функции. Культура и цивилизация. Становление культуры. Культура древневосточных цивилизаций. Античная культура. Средневековая культура. Культура эпохи Возрождения. Культура нового времени (XVII-XVIII вв.). Культура ХIХ века. Культура ХХ века. Глобальные проблемы современной социокультурной ситуации. Постмодернизм: понятие и содержание. Массовая и элитарная.культура. Крупнейшие явления художественной культуры. Современная цивилизация и судьбы мировой культуры. Проблемы российской культуры ХХ в.
|
2
|
ОК-9
|
Б1.В.2
|
Культура речи и деловое общение
|
Язык, речь, речевая деятельность, орфо-эпические и акцентологические нормы, система коммуникативных качеств речи, система норм русского языка, нормы слово-употребления и грамматические нормы, функциональные разновидности литературного языка, культура публичной, научной и деловой речи, речевой этикет.
|
2
|
ОК-2
|
Дисциплины по выбору студента
|
4
|
144
|
Б1.В3.
|
Методы научной работы
|
Методологические основы научного познания. Метод научного познания: сущность, содержание, основные характеристики. Основная функция метода. Классификация методов научного познания: философские, общенаучные подходы и методы, частнонаучные, дисциплинарные, междисциплинарные исследования. Три уровня общенаучных методов исследования: методы эмпирических исследований, методы теоретического познания, общелогические методы. Методы эмпирического исследования: наблюдение, сравнение, описание, измерение, эксперимент. Методы теоретического познания: формализация, аксиоматический метод, гипотетико – дедуктивный метод, восхождение от абстрактного к конкретному.Общенаучные логические методы и приемы познания: анализ, синтез, абстрагирование, идеализация, индукция и дедукция, аналогия, моделирование, системный подход и др.
|
2
|
ОК-1
|
Б1.В3.
|
Деловая этика
|
Познакомить студентов с природой и внутренней структурой морали, происхождением и историческим развитием нравственности, дать понимание прикладного характера этики.
|
2
|
ОК-6
|
Б1.В4.
|
Религиоведение
|
посредством существующих подходов к интерпретации понятия «религия». Представлены функции, структура и виды религий.
|
2
|
ОК-10
|
Б1.В4.
|
Иностранный язык в профессиональных коммуникациях
|
Совершенствование навыков: изучение типовых схем построения и оформления документов, языковых средств, которые носят клишированный характер и являются неотъемлемой частью документов; совершенствование умений информационного поиска; умений ориентироваться в специальной литературе, умений извлекать информацию в разных целях в условиях овладения видами чтения: поисковым, просмотровым, ознакомительным, изучающим.
|
2
|
ОК-15
|
Б2. Математический и естественнонаучный цикл
|
34/1224
|
|
Базовая часть
|
20/720
|
|
Б2.Б.1
|
Высшая математика
|
Изучение дисциплины направлено на развитие у обучающихся навыков по работе с математическим аппаратом, на подготовку их к системному восприятию дальнейших дисциплин из учебного плана, использующих математические методы; на получение представлений об основных идеях и методах математического анализа и линейной алгебры и развитие способностей сознательно использовать материал курса, умение разбираться в существующих математических методах и моделях и условиях их применения; на демонстрацию обучающимся примеров применения методов математического анализа и линейной алгебры в гуманитарных науках.
|
10
|
ОК-1, 11
|
Б2.Б.2
|
Теория вероятностей и математическая статистика
|
Введение студентов в методологию, подходы, математические методы анализа явлений и процессов в условиях неопределенности,
формирование представлений о математических методах сбора, систематизации, обработки и интерпретации результатов наблюдений для выявления статистических закономерностей; формирование в общей системе знаний обучающихся по гуманитарным специальностям профессиональной культуры и специального вероятностного мышления, необходимого для успешной исследовательской и аналитической работы во многих современных областях науки.
|
4
|
ОК-11
|
Б2.Б.3
|
Методы прикладной статистики для социологов
|
Предмет ориентирует на решение стоящих перед социологом задач, таких как участие в подготовке и проведении фундаментальных и прикладных социологических исследований на этапах планирования, сбора, обработки и анализа данных; обработка социальной, экономической, демографической и другой релевантной эмпирической информации с привлечением широкого круга источников на основе использования современных научных методов и технологий; участие в подготовке обзоров и аннотаций; интерпретация данных социологических исследований и другой эмпирической информации с использованием объяснительных возможностей социологической теории; участие в подготовке отчетов, аналитических записок, профессиональных публикаций, информационных материалов по результатам исследовательских работ.
|
4
|
ОК-13, ПК-5,7,8,9
|
Б2.Б.4
|
Современные информационные технологии в социальных науках
|
Формирование информационной культуры студентов; знаний особенностей развития современного информационного общества, перспектив развития информационного пространства человека; овладение современными методами обработки, анализа и хранения информации, программными средствами, навыками работы с компьютером как средством управления информацией; освоение методов использования современных информационных технологий и системы Интернет.
|
2
|
ОК-12,14, ПК-2
|
Вариативная часть
|
12/432
|
|
Б2.В.1
|
Информатика
|
Предмет информатики. Структура информатики, ее место в системе наук. Понятие и виды информации. Информационные процессы и их характеристика. Представление информации. Проблема измерения информации. Арифметические основы ЭВМ, системы счисления, представление данных в памяти ЭВМ. Аппаратные средства реализации информационных процессов. Архитектура ЭВМ. Магистрально-модульный принцип построения компьютера. Состав и назначение основных элементов персонального компьютера. Типы персональных компьютеров. Программное обеспечение ЭВМ. Обзор системного и прикладного программного обеспечения ЭВМ. Моделирование как метод познания. Классификация моделей. Формы представления информационных моделей. Структуры информационных моделей. Методы и технологии моделирования. Основы баз данных. Работа с современными средствами обработки текстовой, табличной информации, подготовки презентаций. Общие понятия компьютерных сетей. Общие понятия защиты информации
|
3
|
ОК-12
|
Б2.В.2
|
Статистика
|
Предмет, метод, задачи и организация статистики; методы сплошного и выборочного наблюдения социально-экономических явлений и процессов; статистические группировки; методы обработки и анализа статистической информации; метод средних величин; вариационный анализ; корреляционный, индексный методы анализа; анализ рядов динамики; многомерный статистический анализ, статистические методы моделирования и прогнозирования социально-экономических явлений и процессов.
|
3
|
ПК-11
|
Б2.В.3
|
Экономическая статистика
|
Статистика населения; статистика рынка труда, статистика национального богатства, анализ эффективности функционирования предприятий и организаций, экономической конъюнктуры, статистические методы исследования уровня жизни населения. Система национальных счетов. Статистическая методология построения национальных счетов, балансов и системы показателей, характеризующих экономические процессы на макроуровне. Статистика финансов. Методология финансово-экономических расчетов и их использование в статистическом анализе, статистика государственных финансов, системы статистических показателей финансовой деятельности предприятий и организаций, статистические показатели денежного обращения, инфляции и цен, банковской и биржевой деятельности, страхования, налогов и налогообложения
|
4
|
ПК-11
| |
