Методические рекомендации для обеспечения в 2009/2010- 2012/2013 учебных годах подготовки специалистов социальной сферы

Приложение №2

Приложение №3

1. 
   Общая управленческая подготовка:
   
   • 
     общий менеджмент,
     
   • 
     стратегический менеджмент,
     
   • 
     антикризисное управление,
     
   • 
     финансовый менеджмент,
     
   • 
     маркетинг,
     
   • 
     управление персоналом,
     
   • 
     логистика,
     
   • 
     экономика.
     
2. 
   Специализированная профессиональная подготовка:
   
   • 
     государственная политика в образовании,
     
   • 
     правовая система в образовании и актуальные проблемы общественно-политического и социально-экономического развития России на современном этапе и в перспективе до 2020 года,
     
   • 
     государственная молодежная политика, включая борьбу с антиобщественными проявлениями, правовые основы разрешения трудовых споров,
     
   • 
     вхождение России в Болонский процесс,
     
   • 
     региональный аспект становления и развития системы образования, методика анализа социальной инфраструктуры региона (кадровые потребности и перспективы),
     
   • 
     вопросы перехода в автономные учреждения,
     
   • 
     стратегическое планирование и ценообразование в системе образования,
     
   • 
     введение новых систем оплаты труда,
     
   • 
     предоставление стипендий, обеспечивающих возможность самостоятельно прожить в регионе обучения,
     
   • 
     минимизация рисков при оптимизации организационной структуры образовательного учреждения,
     
   • 
     организация системы государственных закупок,
     
   • 
     управление инновациями (например, Современные образовательные технологии и методы);
     
   • 
     управление качеством образовательных услуг;
     
   • 
     внешнеэкономическая деятельность учреждения (включая сравнительную образовательную политику и деловые игры по проведению переговоров),
     
   • 
     информационные технологий в управлении в сфере образования.
     
3. 
   Работа нал проектом и развитие личностных компетенций:
   
   • 
     управление проектами,
     
   • 
     разработка и принятие управленческих решений,
     
   • 
     руководство и лидерство,
     
   • 
     управленческая риторика и техника ведения переговоров, конфликтология.
     
   • 
     формирование имиджа современного руководителя (включая самоменеджмент и технологию самопрезентации).
     

• 
  уметь решать профессиональные проблемы в интересах организации в целом с учетом текущих и перспективных потребностей государства;
  
• 
  обладать знаниями, умениями и навыками, необходимыми для занятия соответствующей управленческой должности, и основанными на глубоком понимании особенностей современной экономики и ее возможностей, функций и роли государства в развитии системы образования, понимании социальных проблем;
  
• 
  ясно осознавать современные проблемы и перспективы реформирования системы образования, понимать мировые современные тенденции развития образования;
  
• 
  быть подготовленным к непрерывному образованию (своему и подчиненных);
  
• 
  развить качества, такие как ответственность, лидерство и навыки управления работоспособностью (time-management).
  

1. 
   Общая управленческая подготовка:
   

• 
  общий менеджмент,
  
• 
  стратегический менеджмент,
  
• 
  антикризисное управление,
  
• 
  финансовый менеджмент,
  
• 
  маркетинг,
  
• 
  управление персоналом,
  
• 
  логистика,
  
• 
  экономика.
  

2. 
   Специализированная профессиональная подготовка:
   

• 
  государственная политика в здравоохранении,
  
• 
  здоровье населения России,
  
• 
  актуальные вопросы охраны здоровья, медицинского обеспечения и медико-социальной помощи детям, подросткам, молодежи в РФ,
  
• 
  вопросы экспертизы трудоспособности населения,
  
• 
  обязательное медицинское страхование: современное состояние и перспективы развития, добровольное медицинское страхование,
  
• 
  структурные преобразования в здравоохранении,
  
• 
  правовые аспекты деятельности учреждений здравоохранения, включая практические вопросы перехода на организационно-экономическую форму автономного учреждения,
  
• 
  трудовое законодательство,
  
• 
  экономика, финансирование и планирование здравоохранения,
  
• 
  экономический анализ деятельности учреждений здравоохранения,
  
• 
  бюджетирование, ориентированное на результат,
  
• 
  одноканальное и многоканальное финансирование,
  
• 
  организация нормирования труда в здравоохранении,
  
• 
  стандартизация в здравоохранении, включая вопросы экономической оценки клинических стандартов,
  
• 
  бизнес-планирование в медицинской организации,
  
• 
  управленческий учет в здравоохранении,
  
• 
  организация системы государственных закупок,
  
• 
  управление инновациями;
  
• 
  управление качеством лечебно-профилактических услуг;
  
• 
  информационное обеспечение в здравоохранении.
  

3. 
   Работа нал проектом и развитие личностных компетенций:
   

• 
  управление проектами,
  
• 
  разработка и принятие управленческих решений,
  
• 
  руководство и лидерство,
  
• 
  управленческая риторика и техника ведения переговоров, конфликтология.
  
• 
  формирование имиджа современного руководителя (включая самоменеджмент и технологию самопрезентации).
  

• 
  квалифицированно решать практические проблемы менеджмента в здравоохранении и воплощать эти решения в жизнь;
  
• 
  уметь осуществлять функций управления на вверенном участке деятельности и уметь решать профессиональные проблемы в интересах организации в целом;
  
• 
  обладать знаниями, умениями и навыками, необходимыми для занятия соответствующей управленческой должности, и основанными на глубоком понимании особенностей современной экономики и ее возможностей, функций и роли государства в развитии системы здравоохранения, понимании социальных проблем и приверженности цивилизованным этическим нормам ведения бизнеса;
  
• 
  осознавать современные проблемы и перспективы реформы здравоохранения в России, понимать современные тенденции развитии международного здравоохранения.