Анализ работы образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год
Скачать 266.57 Kb.
|
1 2
График работы педагогов в 2012-2013 учебном году:
Профилактика самовольных уходов, противоправного поведения В 2012-2013 учебном году был совершен один самовольный уход (подросток прибыл в учреждение весной 2013 года, уход был совершен в мае). Проведенная профилактическая работа (беседы, индивидуальное консультирование, трудоустройство и.т.д.) способствовала тому, что больше самовольных уходов ребенок не совершал. Правонарушений воспитанники в течение учебного года не совершали. С целью профилактики самовольных уходов, безнадзорности, правонарушений воспитанниками санаторного детского дома в учреждении проводятся следующие мероприятия:
В целях недопущения нахождения детей в возрасте до 16 лет без сопровождения взрослых в ночное время в общественных местах, а также в местах, нахождение в которых может причинить вред их здоровью, или негативно повлиять на их развитие, в нашем учреждении установлен следующий распорядок дня. Распорядок дня для воспитанников санаторного детского дома 7 00 – 8 00 подъем, зарядка, завтрак 800 - начало занятий в школе 14 00 -14 30 – обед 14 30 – 16 00 тихий час 1600 – 1800 - самоподготовка 18 00- 18 30 – прогулка, занятия в кружках 1830 - 19 00 – ужин 19 00 – 2030 – занятия в кружках, воспитательные мероприятия. 2030 – 21 00 - вечерний туалет 2100 - отбой Распорядок дня для воспитанников санаторного детского дома в летний период 9 00 – 9 30 подъем, зарядка, завтрак 1000 - прогулка, экскурсии, занятия по интересам 14 00 -14 30 – обед 14 30 – 16 00 тихий час 1600 – 1630 - полдник 16 30- 18 30 – прогулка 1830 - 19 00 – ужин 19 00 – 2030 – занятия по интересам 2100 – 21 30 - вечерний туалет 2200 - отбой В детском доме для обеспечения безопасного отдыха и оздоровления воспитанников выполнялись противопожарные и санитарно-эпидемиологические требования, соблюдались нормы охраны труда, во время пеших походов, экскурсий и поездок с воспитанниками проводились инструктажи по технике безопасности. Обеспечение организации отдыха, оздоровления и занятости детей в учреждении проводилось по следующим направлениям: - профессиональная ориентация, профессиональная подготовка и временное трудоустройство детей от 14 до 16 лет; - проведение культурно-досуговых и туристско-спортивных мероприятий для детей в выходные и праздничные дни, в период каникул; - организация групп дополнительного образования, кружков по интересам в свободное от учебы время; - обеспечение занятости воспитанников в группах, проведение бесед, познавательно-развлекательных мероприятий воспитателями. Результатом деятельности образовательного учреждения по профилактике безнадзорности и правонарушений является: - обеспечение постоянной занятости детей - отсутствие доставления воспитанников в ОВД города из мест, нахождение в которых детям в возрасте до 16 лет не допускается; - отсутствие административных правонарушений, совершенных воспитанниками; - отсутствие детского травматизма во время отдыха и занятости детей; - отсутствие дорожно-транспортных происшествий с участием воспитанников детского дома. Все поездки, которые были организованы в пределах области и за границами региона, проводились как на транспорте образовательного учреждения, так и на основании договоров на оказание транспортных услуг, с обязательным прохождением осмотра транспортного средства сотрудником ГИБДД накануне поездки, после согласования с Учредителем, в сопровождении педагогических и медицинского сотрудников. Организация общения с родителями и родственниками Все воспитанники имели возможность общаться со своими родственниками. Такое общение (прямое, по телефону) происходило в присутствии социального педагога (воспитателя – в выходные и праздничные дни). Общение с родственниками на территории детского дома, по телефону фиксировалось в журнале учёта общения воспитанников с родственниками. Если навещающие детей имели заключение о возможности временной передачи ребенка в их семью, таким гражданам предоставлялась по их заявлению возможность общения за территорией учреждения. Те дети, у которых имелся мобильный телефон, чаще всего пользовались им для общения с родственниками. Дети, не имеющие мобильного телефона, имели возможность общения с родственниками по телефону учреждения. Количество детей, которые звонили с телефона учреждения родственникам - 5 человек. Количество воспитанников, которым родственники звонили в учреждение - 13 человек. Количество воспитанников, кого навещали родственники в детском доме - 11 человек. Передача воспитанников на временное пребывание в семью граждан, постоянно проживающих на территории РФ На временное пребывание в семью граждан, постоянно проживающих на территории РФ, социальным педагогом за период 2012-2013 учебный год было передано 12 человек, оформлен 41 договор. В основном это были периоды каникул, праздничных дней. На временное пребывание также передавались дети в семьи кандидатов в приемные родители, с тем, чтобы общение было более продолжительным и способствовало объективному принятию решения о передаче ребенка под опеку (2 ребенка). С принимающей стороной и передаваемыми детьми в обязательном порядке проводились беседы о правилах поведения во время пребывания в семьях, о неукоснительном соблюдении требований Закона Ярославской области от 08.10.2009г. № 50-з «О гарантиях прав ребенка в Ярославской области». За время нахождения воспитанников в семьях граждан нарушений требований закона, совершенных правонарушений не было. 4. Социально-психологическая поддержка Все воспитанники имели заключение центральной психолого-медико-педагогической комиссии г.Ярославля. В случае возникновения необходимости проводилось повторное обследование с целью уточнения (изменения диагноза). За 2012-2013 учебный год были обследованы с целью установления уровня психического развития 2 человека, с целью уточнения ранее имевшегося диагноза – 7 человек. Всего за отчетный период с нормой психологического развития воспитывалось 6 детей, диагноз F-83 (задержка психического развития) был установлен 20 детям, F-70 (умственная отсталость легкой степени) при повторном обследовании – 5 детям (выведены из образовательного учреждения по двум основаниям – окончание периода лечения и необходимость обеспечения получения образования соответствующего уровня), F-90.0 (гиперкинетическое расстройство поведения) – 1 ребенок, F-91.2 (социализированное расстройство поведения) – 1 человек. Кроме того, в течение учебного года при обследовании были выявлены проблемы логопедического характера: недоразвитие речи системного характера – у 11 воспитанников, дисграфия, дислексия – у 5 детей, стертая дизартрия – у 2 человек. С этими группами детей в течение года согласно расписанию проводились занятия с логопедом. Педагогом-психологом в течение учебного года проводилась работа по нескольким программам, направленным, в зависимости от группы детей, их индивидуальных психологических особенностей, возраста, на: - развитие личности; - коррекцию и развитие когнитивной сферы; - формирование психологической и социальной готовности дошкольников к обучению в школе; - формирование и развитие навыков межличностного общения; - изучение и развитие ценностных ориентаций; - профилактику жестокого обращения; - формирование гендерной идентичности и социальной роли; - профилактику употребления ПАВ; - профессиональную ориентацию. Кроме того, педагогом-психологом в соответствии с годовым планом работы проводился мониторинг эмоционального состояния, исследования межличностных взаимоотношений, познавательной сферы, личностной сферы воспитанников, психологического климата групп. Было организовано групповое и индивидуальное консультирование педагогов, индивидуальное консультирование воспитанников среднего и старшего школьного возраста. При необходимости назначались дополнительные консультации специалистов ГБУЗ ЯО «Переславская центральная районная больница», ГБУЗ ЯО «Областной клинический консультативно-диагностический центр для детей». В течение года по рекомендации педагога-психолога проконсультировано 4 воспитанника. На всех детей в течение года педагогом-психологом и воспитателями велись карты психолого-педагогического сопровождения. Такие карты оформляются на ребенка при его поступлении в образовательное учреждение и ведутся до момента отчисления (перевода в другое учреждение). Также в течение учебного года проводилась работа по индивидуальным планам работы: коррекция и развитие когнитивной сферы у детей с особыми познавательными потребностями – 25 человек, коррекция и развитие личностной сферы – 3 человека. Одним из важнейших вопросов, с которым сталкиваются воспитанники детского дома, является вопрос обеспечения жилой площадью. На протяжении всего периода нахождения воспитанников в детском доме социальным педагогом осуществляется защита их жилищных прав. Постоянно ведется учет обеспеченности воспитанников санаторного детского дома жилыми помещениями.
В детском доме большая часть воспитанников имеет закрепленное жилое помещение. С целью его сохранения и защиты социальным педагогом дважды в год планово направляются запросы в органы опеки и попечительства тех муниципальных районов, в которых находится закрепленное жилое помещение, с целью получения актов обследования закрепленного жилого помещения, а также запросы в жилищно-коммунальные хозяйства для получения подтверждения прописки воспитанников в закрепленном жилом помещении и получения выписки из лицевого счета, для выяснения наличия или отсутствия задолженности по оплате коммунальных услуг в закреплённом жилом помещении; разработка при необходимости дальнейшего маршрута работы социального педагога по погашению образовавшейся задолженности. Социальным педагогом проводится работа по решению вопроса о сдаче закрепленного жилого помещения в аренду с условием погашения задолженности за коммунальные услуги. Всего за период 2012-2013 гг. в аренду с перечислением денежных средств на личные счета воспитанников и погашением долга за жилое помещение и коммунальные услуги сдавалось жилье 5 детей, а именно:
У большинства детей квартиры ответственным квартиросъемщикам предоставлены по договору социального найма. В данных жилых помещениях проживают (зарегистрированы) родители, лишенные родительских прав, которые не вносят плату за жилое помещение и коммунальные услуги. В период нахождения в детском доме несовершеннолетние воспитанники имеют регистрацию в нем по месту пребывания и от оплаты коммунальных услуг в период временного отсутствия по месту постоянного жительства освобождаются. Ниже представлены данные о количестве воспитанников, в отношении которых решался вопрос об освобождении от оплаты за пользование коммунальными услугами ввиду того, что ребенок временно не проживает по месту постоянной регистрации и находится на воспитании и полном государственном обеспечении.
Социальным педагогом дважды в год в отношении всех детей, имеющих закрепленное жилое помещение, были предоставлены предоставляются необходимые документы в управляющие компании, которые на их основании производят перерасчет, исходя из того, что ребенок не проживает в закрепленном за ним жилом помещении. Своевременное предоставление социальным педагогом копий свидетельств о временной регистрации воспитанников в управляющие компании и заявок о произведении перерасчета оплаты коммунальных услуг, которыми не пользуется ребенок, ведет к отсутствию долга по коммунальным платежам, начисляемым на ребенка. С целью решения вопроса о погашении задолженности за коммунальные услуги в жилых помещениях, закрепленных за воспитанниками, социальным педагогом готовятся обращения в управляющие компании по месту закрепленного жилого помещения с просьбой инициировать иск в мировой суд на принудительное взыскание суммы долга за коммунальные услуги и жилое помещение с ответственного квартиросъемщика и совершеннолетних членов семьи, зарегистрированных вместе с ответственным квартиросъемщиком. В В 2012г. на 16 обращений инициировано 5 исков в суд, в 2013г. на 16 обращений было инициировано 8 исков в суд. С 1 января 2013 г. вступили в силу Федеральный закон РФ от 29.02.2012 г. № 15-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части обеспечения жилыми помещениями детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», Закон Ярославской области от 21 декабря 2012 г. № 71-з «О внесении изменений в статью 3 Закона Ярославской области «О порядке учета граждан в качестве нуждающихся в жилых помещениях, предоставляемых по договорам социального найма» и Закон Ярославской области «О порядке и условиях предоставления жилых помещений специализированного жилищного фонда Ярославской области и признании утратившими силу отдельных законодательных актов (положений законодательных актов) Ярославской области», которые позволяют включать в список подлежащих обеспечению жилыми помещениями детей после достижения ими 14-летнего возраста. Постановления о постановке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на учет для внеочередного получения жилья, вынесенные до 01.01.2013 г., на основании этих документов утратили силу. В 2013 году по новому законодательству на учет для внеочередного получения жилья было поставлено 5 воспитанников.
5. Здоровье, физическое развитие воспитанников. Лечебно-реабилитационная работа строилась на основании проведения углубленных осмотров воспитанников и плановой диспансеризации, проведения дополнительных обследований. Заключен договор о сотрудничестве с МУЗ «Городская больница г.Переславля-Залесского», в ноябре 2010 года получены лицензия на право ведения медицинской деятельности по трем направлениям: «Педиатрия», «Сестринское дело в педиатрии», «Сестринское дело в физиотерапии», ведется целенаправленная подготовка к получению лицензии на право ведения медицинской деятельности по другим направлениям. Дважды в год проводилось курсовое лечение по основной патологии. Также все дети прошли плановую диспансеризацию, по результатам которой корректировалост проводимое лечение, назначались дополнительные обследования. В течение года дети проходили санаторное лечение в санаториях области: детский туберкулезный санаторий «Бабайки», санаторий «Сосновый бор», санаторий «Искра», санаторий «Итларь». Всего за учебный год на специализированое санаторное лечение детскому дому через ГБУЗ ЯО «Переславская центральная районная больница. Детская поликлиника» было выделено 53 путевки. Медицинское отделение детского дома имеет следующие кабинеты: - пост дежурной медицинской сестры; - процедурная; - кабинет врача; - кабинет проведения физиопроцедур; - кабинет проведения водных физиопроцедур - изолятор. С 2010 года учреждение имеет лицензию на оказание медицинских услуг по трем направлениям. В штате медицинского отделения врачи – педиатр и физиотерапевт, старшая медицинская сестра, медицинские сестры круглосуточного дежурства, диетсестра, медсестра по физиотерапии и гидромассажу. Материально-техническая база медицинского отделения в хорошем состоянии, имеется более 30 единиц физиотерапевтической аппаратуры, все помещения соответствуют требованиям санитарных норм и правил, заключены договоры на поставку медикаментов, средств для оказания первой медицинской помощи. Учитывая специфику деятельности образовательного учреждения как учреждения лечебно-оздоровительной направленности, необходимо продолжить целенаправленную работу по совершенствованию материальной базы, повышению уровня квалификации медицинского персонала. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 2
Похожие:
 | План работы государственного бюджетного общеобразовательного учреждения... Анализ работы образовательного учреждения за 2011-2012учебный год и задачи на 2012-2013 учебный год |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ работы образовательного учреждения за 2012-2013учебный год и задачи на 2013-2014 учебный год |
| План работы библиотеки огбоу спо «Усольский аграрно-промышленный... Работа в библиотеке образовательного учреждения велась в соответствии с планом работы на 2012-2013 учебный год | | Анализ итогов работы государственного образовательного учреждения... Анализ деятельности школы, направленной на получение бесплатного основного и общего образования |
| Анализ работы Частного образовательного учреждения Варьеганский учебный... Работа коллектива Учреждения в 2012 году была направлена на решение следующих поставленных задач | | План работы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной... Анализ целей, задач, ожидаемых и полученных результатов деятельности за отчетный период 3 |
| Доклад о работе муниципального бюджетного образовательного учреждения... Анализ экспериментальной и инновационной деятельности образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год | | Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической... |
| Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан... | | Анализ учебно-воспитательной за 2012-2013 учебный год Мероприятия по организации работ по безопасности и комфортности образовательного учреждения |
| План работы библиотеки специальной (коррекционной) общеобразовательной... В 2012 2013 учебном году учебно-воспитательная работа в школе, как и в прошедшем году, проводилась по следующим направлениям | | Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год В текущем учебном 2012-2013 году школа работала над проблемой: «Индивидуальные программы как средство повышения результативности... |
| 1 Распределение обязанностей между членами администрации. Раздел... Анализ работы структур психолого-педагогического и медико-социального сопровождения образовательного процесса | | Анализ методической работы образовательного учреждения за 2013-2014 учебный год Методическая работа школы в 2013-2014 учебном году была направлена на выполнение задач, которые были поставлены по итогам 2012-2013... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ работы за 2012-2013 учебный год стр. 3 Задачи на 2012-2013 учебный год стр. 9 | | Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения... Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год |
