Факультет дошкольного и начального общего образования:
Наталья Викторовна Храмцова - декан
Кабинет начального общего образования:
Елизавета Васильевна Добрынина– ст. методист
Ольга Ивановна Казанова– ст. методист
|
Кабинет дошкольного образования:
Любовь Анатольевна Горюнова - методист
Ирина Николаевна Крицкая– ст. методист
Адрес: ул. Красной звезды, 51-а, 5 этаж
Тел.: 45-48-50
|
Факультет гуманитарного и художественного образования
Русский язык и литература
Цель программы профессиональной переподготовки «Преподавание русского языка и литературы в условиях профильной школы»: повышение профессиональной компетентности учителя русского языка и литературы, ориентированного на работу в профильной школе и обеспечение научной, методической помощи и поддержки профессионального развития учителя как творческой личности. Срок обучения 504 часа. Для работы в профильной школе учителю необходимо расширение и обновление теоретических знаний по предметам «Русский язык» и «Литература». Это требование вызвано содержанием нового государственного стандарта общего образования, так как в него включены вопросы, которые прежде не изучались в школе, а традиционно относились к программе вузовской подготовки. Необходимо актуализировать знания по теории предмета для учителей, работающих в старшей школе.
Программа профессиональной переподготовки рассчитана на 5 сессий, каждая из которых представляет тематический модуль:
I - Теория профильного обучения
II – Современные образовательные технологи
III – Современный уро
IV- Теория и методика преподавания предметов «Русский язык» и «Литература
V – Подготовка и защита диплома.
Основная цель курсов длительного повышения квалификации «Актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС» для учителей русского языка и литературы состоит в повышении уровня профессиональной компетентности, в совершенствовании педагогического мастерства.
Программа курсов длительного повышения квалификации, рассчитанная на 144 ч., включает в себя философско-методологический, психолого-педагогический, методический и диагностический блоки. В рамках курсов в условиях перехода на ФГОС предполагается рассмотреть следующие темы: «Формирование учебной деятельности в основной школе на уроках русского языка и литературы», «Развитие учебной деятельности в основной школе на уроках русского языка и литературы», «Формирование контрольно-оценочной деятельности учащихся в основной школе на уроках русского языка и литературы».
Содержание курсов включает темы:
- обновление содержания образования по русскому языку и литературе; проблемы стандартизации образования в условиях перехода на ФГОС;
- реализация принципа вариативности в преподавании русского языка и литературы, анализ действующих УМК;
- использование современных педагогических технологий в преподавании русского языка и литературы;
- оценка качества результата обучения русскому языку и литературе; новая форма аттестации выпускников основной школы; ЕГЭ как одна из форм итоговой аттестации выпускников средней школы;
- реализация культурологического подхода в преподавании предметов гуманитарного цикла.
На практических занятиях предлагается работа по методике проектной и исследовательской деятельности учителя, интерпретация текстов художественных произведений. Организуется посещение открытых уроков в образовательных учреждениях г. Читы и Читинского района, а также знакомство с компьютерными технологиями в Интернет-центре. Слушатели могут выбрать несколько спецкурсов из предлагаемого списка (например, «Актуальные тенденции современного литературоведения» (к.ф.н., зам. декана ЗабГГПУ В.Н. Димитриева); «Особенности современного литературного процесса» (к.ф.н., доцент каф. литературы ЗабГГПУ И.А. Романов) и др.
Работа слушателей по данной программе направлена на теоретическое и практическое обновление содержания образования по русскому языку и литературе.
Семинар «Экспертная деятельность в условиях введения нового порядка аттестации » предназначен членам предметных экспертных групп по аттестации учителей русского языка, литературы и предметов эстетического направления общеобразовательных школ, преподавателям ссузов, ПУ. В ходе работы семинара слушатели знакомятся компетентностным подходом как содержательным основанием оценки качества и результативности деятельности педагогических работников, профессиональным стандартом педагогической деятельности и профессиональной компетентностью.
Иностранный язык
Для учителей иностранных языков предлагаются курсы длительного повышения квалификации «Актуальные проблемы преподавания иностранного языка в условиях современной образовательной политики». Курсы рассчитаны на 108 часов и включают разделы:
- методология современного образования;
- психолого-педагогические основы образовательной деятельности;
- теоретико-методологические основы преподавания иностранному языку;
- курсы по выбору.
Цель курсов: совершенствование профессиональной компетентности работников образования в сфере преподавания иностранного языка в условиях реализации современной образовательной политики и ФГОС второго поколения по иностранным языкам. Слушатели познакомятся с методологическими аспектами образовательной деятельности в условиях перехода на ФГОС нового поколения, образовательным стандартом как формой управления обучением иностранному языку на разных этапах его изучения, психологическими особенностями педагогической деятельности учителя иностранного языка в условиях перехода на ФГОС нового поколения.
В разделе «Теоретико-методологические основы преподавания иностранному языку» запланированы следующие модули – «Требования ФГОС к результатам обучения иностранному языку и их реализация в современных УМК», «Учебно-методическое и мультимедийное обеспечение реализации ФГОС», «Методика формирования языковых коммуникативных умений и социокультурной компетенции учащихся на разных этапах обучения иностранным языкам в соответствии с требованиями ФГОС», «Методика контроля соответствия результатов обучения требованиям ФГОС и международных уровней на разных этапах изучения иностранного языка».
В программу курсов включены разнообразные спецкурсы по выбору, учитывающие специфику работы учителей разных типов школ. Лекторский состав спецкурсов представлен как преподавателями и методистами ЗабКИПКРО, так и ведущими учеными вузов Забайкальского края, учителями - победителями в национальном проекте «Образование».
Тематические семинары предполагают знакомство с разнообразными образовательными технологиями и их реализацией в многоуровневых УМК, особенностями раннего обучения, организации работы в профильной школе.
На всех курсовых мероприятиях предусматриваются вопросы по прохождению аттестации. Каждый слушатель имеет возможность пройти языковое тестирование.
История и обществознание
Основная цель курсовых мероприятий состоит в повышении уровня профессиональной компетентности преподавателей и учителей, в совершенствовании их педагогического мастерства в связи с новыми требованиями образовательной политики в РФ.
На курсах повышения квалификации педагогические работники ПУ, ссузов и ОУ Забайкальского края познакомятся с основными тенденциями образовательной политики РФ, региона. Учителя истории и общественных дисциплин получат возможность совершенствовать свою профессиональную компетентность в области теоретической подготовки и практического применения знаний в предметных областях «История» и «Обществознание».
В программах обучения особое внимание уделено нормативным требованиям в преподавании истории и общественных дисциплин, внедрению нового УМК в учебный процесс Забайкальского края, вопросам преемственности, управлению качеством образования в условиях вариативности программ и учебных пособий, методическим основам в условиях деятельностного подхода к преподаванию истории и обществознания, внедрению ИКТ в образовательную среду учреждения.
Слушателям предлагаются спецкурсы:
«Живое право», «Региональный компонент на уроках истории и обществознания», «Современный урок», «Образовательная программа «Мой выбор»», «Социальное проектирование», «Исследовательская деятельность учителя» и др.
Курсы предусматривают разнообразные формы и методы обучения в виде лекций, практических занятий, выездных занятий для проведения анализа открытых уроков в ОУ г.Читы, деловых игр, круглых столов, методических конференций, тренингов, мастер - классов.
Ресурсное обеспечение курсов повышения квалификации учителей истории и общественных дисциплин включает презентации, видеофильмы, комплекты методических пособий, сборники электронных методических материалов.
География
Курсы длительного повышения квалификации «Обучение географии в условиях перехода на ФГОС нового поколения» рассчитаны на 108 часов. Целью курсов является: выявление особенностей географического образования на современном этапе. В рамках курсов рассматриваются образовательный стандарт нового поколения и качество образования; теоретические основы школьного курса географии; современные образовательные технологии, их использование в процессе обучения географии; современный учебник и возможности работы с ним; особенности учебно-методических комплексов по географии. Ресурсное обеспечение курсов повышения квалификации учителей географии включает презентации, видеофильмы, комплекты методических пособий, сборники электронных материалов методического характера.
Проблемный семинар «Современные технологии и методики обучения географии». Целью является обновление теоретических знаний и практических умений в области педагогических технологий; создание условий для изучения и овладения современными технологиями обучения и воспитания, формирования навыков и практических умений применения некоторых технологий в практике преподавания географии. Срок обучения 74 часа. Форма обучения - с отрывом от работы. Курсы предусматривают разнообразные формы и методы обучения в виде лекций, практических занятий. На курсах повышения квалификации педагогические работники познакомятся с основными современными образовательными технологиями, их использованием в процессе обучения географии, и классификацией, содержанием, спецификой.
Предметы эстетического цикла
Курсы длительного повышения квалификации для учителей изобразительного искусства, музыки и мировой художественной культуры рассчитаны на 108 часов. Целью курсовой подготовки учителей эстетического цикла является обновление теоретических и практических знаний педагогов в связи с повышением требований к уровню квалификации и необходимостью освоения современных методов решения профессиональных задач. Программа курсов содержит философско-методологический, психолого-педагогический, методический и диагностический блоки. Каждый блок состоит из модулей, которые по необходимости могут быть развернуты в отдельные спецкурсы или проблемные семинары. Работа слушателей по данным программам направлена на теоретическое и практическое освоение содержания различных видов искусства.
Программы курсов включает в себя занятия в Центре информационных технологий образования и дистанционного обучения, проведение экскурсий и Мастер-классов, Педагогические мастерские, деловую игру «Свободный микрофон», 13 спецкурсов (на выбор слушателей).
На факультете разработана программа тематического семинара (на 74 час) «Основы православной культуры» (автор – Наделяева О.Е.).
В ходе работы семинара слушатели знакомятся с Концепцией включения в новое поколение государственных стандартов общего среднего образования учебного предмета «Православная культура» в составе новой образовательной области учебного плана «Духовно-нравственная культура» и Примерным содержанием образования по учебному модулю «Основы православной культуры».
Целью тематического семинара «Знаковая система русской культуры» является обновление теоретических и практических знаний учителей гуманитарного цикла (в русле освоения семиотической системы) в связи с повышением требований к уровню квалификации и необходимостью освоения современных методов решения профессиональных задач.
Данное тематическое обучение рассчитано на 74 часа.
Для усиления практической направленности всех курсовых мероприятий значительная часть учебного времени отводится на семинарские занятия, различные виды практических занятий, деловые игры, анализ ситуаций, дискуссии, консультации. Предусмотрено время на самостоятельную работу слушателей в библиотеках, музеях г. Читы.
Тематический семинар «Основы религиозных культур и светской этики» (74 час.).
В 2012-2013 уч. году особо актуальным становится включение в школьную программу курса «Основы религиозных культур и светской этики», имеющего комплексный характер и представляющего пять важнейших национальных духовных традиций – православие, ислам, буддизм, иудаизм, светскую этику и подготовка учителей к ведению данного курса в школах.
Основная цель семинара – оказание педагогам теоретической и практической помощи по овладению современными подходами к преподаванию в общеобразовательных учреждениях курса «Основы религиозных культур и светской этики»
В программе семинара освещаются мотивационно-ценностные, теоретико-методологические, содержательные и методические вопросы преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этики» в общеобразовательных учреждениях.
Программа семинара разработана в контексте реализации требований государственных стандартов общего образования второго поколения. Программа, способствует развитию творческого потенциала слушателей, реализуется с использованием активных методов и форм работы со слушателями. Основными формами работы со слушателями программы являются интерактивные лекции, предполагающие интерактивное изложение преподавателем одного из разделов курса, а также интерактивные семинары, для которых слушатели готовят информацию по теме и презентуют её, обучающее взаимодействие преподавателя и слушателей организуется с использованием приемов и техник интерактивного обучения.
При реализации программы используются и иные формы работы – групповая работа над проектом, практика деловых игр, анализ критических ситуации, тренинги практических навыков и прочие.
Семинар «Экспертная деятельность в условиях введения нового порядка аттестации » предназначен членам предметных экспертных групп по аттестации предметов эстетического направления общеобразовательных школ, преподавателям ссузов, ПУ. В ходе работы семинара слушатели знакомятся с компетентностным подходом как содержательным основанием оценки качества и результативности деятельности педагогических работников, профессиональным стандартом педагогической деятельности и профессиональной компетентностью.
Библиотекари
Цель программы «Библиотековедение и библиография» - обновление теоретических и практических знаний библиотекарей образовательных учреждений в связи с повышением требований к уровню квалификации и необходимостью освоения современных методов решения профессиональных задач. В ходе курсов изучаются проблемы методологии образования, психолого-педагогические аспекты библиотечного обслуживания, нормативно-правовая база ОУ, рассматривается технология работы библиотеки общеобразовательного учреждения и информационная культура библиотекаря.
Особое внимание уделяется компьютеризации библиотечной деятельности.
Программа курсов включает в себя занятия в Центре информационных технологий образования и дистанционного обучения, проведение экскурсий и Мастер-классов, Педагогические мастерские, спецкурсы (на выбор слушателей).
Семинар «Компьютеризация библиотечно-библиографической деятельности» предназначен для заведующих библиотеками, библиотекарей общеобразовательных учреждений, использующих информационные технологии в библиотечно-библиографической деятельности. В ходе работы семинара слушатели знакомятся с программой «1С: Школьная библиотека», интернет-технологиями в деятельности библиотекаря. Учатся составлению электронного каталога, формированию банка данных по учебному фонду.
На семинаре специалистов по библиотечному делу МОУО (36 час.) рассматриваются вопросы деятельности школьных библиотек в условиях обновления содержания образования и новые подходы к формированию библиотечного фонда ОУ.
Русский язык и литература
№
|
Программа
|
Категория
слушателей
|
Кол-во час., групп
|
Сроки
|
Руководитель
|
Профессиональная переподготовка
|
1.
|
Учитель русского языка и литературы профильной школы
I поток
V сессия, защита
|
Учителя русского языка и литературы
|
144 ч.
|
06-24.11
|
Н.Я.Нелюбова
Е.Б. Медникова
|
Длительное повышение квалификации
|
1.
|
Актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС
|
Учителя русского языка и литературы
|
144 ч.
3 гр.
|
01-19.10
|
Н.Я. Нелюбова
Е.Б. Медникова.
|
2.
|
Актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС
|
Учителя русского языка и литературы
|
144 ч.
2 гр.
|
14.01-01.02
|
Н.Я. Нелюбова
Е.Б. Медникова
|
3.
|
Актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС
|
Учителя русского языка и литературы
|
144 ч.
2 гр.
|
17.06-05.07
|
Н.Я.Нелюбова
Е.Б. Медникова
|
4.
|
Библиотековедение и библиография
| Библиотекари общеобразовательных учреждений, методисты по книжному фонду |
108 ч.
|
08-26.04
|
Е.Б. Медникова
|
Проблемные семинары
|
1.
|
Компьютеризация библиотечно-библиографической деятельности
| Заведующие библиотекой, библиотекари общеобразовательных учреждений |
74 ч.
|
11-22.02
|
Е.Б. Медникова
|
2.
|
Семинар специалистов МУО
|
Методисты МУО по библиотечному делу
|
36 ч.
|
25.02-01.03
|
Е.Б. Медникова
|
Тематическое обучение (г. Чита)
|
1.
|
Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС
|
Учителя русского языка и литературы
|
144 ч.
|
в течение года
|
Н.Я.Нелюбова
Е.Б. Медникова
| |
