Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Содержание и методика социально-медицинской работы»
Скачать 0.83 Mb.
|
ФИО преподавателя:___Климацкая Людмила Георгиевна Утверждено на заседании кафедры «___»_______20__г. Протокол №______
Методические рекомендации для студентов Самостоятельная работа студента включает: • составление библиографий по различным разделам курса; • овладение методикой работы с научными публикациями; • подготовку сообщений, докладов, рефератов по темам дисциплины. В процессе самостоятельной подготовки студент должен ознакомиться с научными источниками по целому ряду направлений: медицина, психология, социология. В задачи студента входит анализ основных концепций по данным наукам и формирование собственного научного представления о предмете. При подготовке доклада, сообщения, реферата необходимо руководствоваться следующими принципами: • сначала должна быть представлена проблема по теме в целом, потом более детальное рассмотрены отдельные вопросы темы; • должны быть определены основные понятия, используемые в докладе, сообщении, реферате; • в заключении материал резюмируется; Указывается используемая литература. Банк контрольных заданий и вопросов Темы рефератов 1. Социальное благополучие как составляющая здоровья. Социальные факторы, влияющие на индивидуальное и общественное здоровье. 2. Основные показатели общественного здоровья, комплексная оценка состояния и тенденции изменения здоровья нации. 3. Основные направления социальной политики государства, способствующие сохранению и укреплению здоровья населения. 4. Системный подход к решению проблем здоровья в условиях перехода к рыночным отношениям. 5. Государственные программы здравоохранения и гарантии населению в оказании медицинской помощи. 6. Группы здоровья взрослого и детского населения. Особенности социальной работы в зависимости от состояния индивидуального здоровья. 7. Отношение человека к здоровью: закономерности, тенденции, способы формирования на различных этапах жизни. 8. Деятельность социальных работников, направленная на сохранение и укрепление здоровья. 9. Научно-технический прогресс: возможности сохранения, укрепления здоровья и болезни цивилизации. 10.Переориентация развития здравоохранения, основные проблемные области. 11.Место и роль социальных работников в учреждениях здравоохранения. 12.Участие социальных работников в профилактических мероприятиях. 13.Комплексный подход в решении проблемы инфекционных заболеваний, особенности взаимодействия медицинских и социальных служб. 14.Болезни, передаваемые половым путем как медико-социальная проблема. 15.Социально-медицинские и морально-этические проблемы, связанные с ВИЧ-инфекцией. 16.Половое воспитание, личная гигиена и ранняя диагностика в профилактике болезней, передаваемых половым путем. 17.Биологические и социально-психологические факторы риска нарушений психического здоровья и развития психических и поведенческих расстройств. 18.Особенности социальной работы с клиентами, имеющими нарушения психической деятельности. 19.Роль социального работника в реализации профилактических программ в наркологии. 20.Место, роль и основные функции специалиста по социальной работе при оказании медико-социальной помощи. 21.Роль социального работника в охране здоровья клиента в условиях функционирования системы медицинского страхования. 22.Здоровый образ жизни: понятие, пути формирования, значение для сохранения и укрепления здоровья, профилактики заболеваний. 23.Роль социального работника в формировании гигиенической культуры населения. 24.Роль социального работника в формировании санитарной культуры населения. 25.Роль специалистов по социальной работе в подготовке и реализации региональных и муниципальных программ оздоровления окружающей среды в целях укрепления здоровья и профилактики заболеваний. 26.Влияние производственных факторов на репродуктивное здоровье женщины и охрана труда женщин. 27.Социально-медицинские проблемы планирования семьи. Деятельность социального работника в центре планирования семьи. 28.Роль социальных работников в профилактике бесплодия, их взаимодействие с другими специалистами. 29.Профилактика искусственных абортов как комплексная социальная, медицинская и педагогическая проблема. 30.Роль социальных работников в профилактике непланируемой беременности. 31.Система организации медико-социальной помощи беременным женщинам. Роль социального работника в охране материнства и детства. 32.Место и роль социального работника в системе медико-социальной экспертизы. 33.Задачи социального работника медико-социальной экспертной комиссии по определению ограничения жизнедеятельности и социальной недостаточности гражданина. 34.Роль социального работника в разработке и реализации индивидуальной программы реабилитации инвалида. 35.Социальная работа в центрах реабилитации инвалидов. 36.Морально-этические проблемы отношения к умирающему человеку. Роль социального работника в оказании паллиативной помощи. 37.Социальная работа в хосписах и домах (отделениях) сестринского ухода. 38.Эвтаназия как проблема современной биоэтики. 39.Социальные и морально-этические проблемы медицинской генетики. 40.Новые технологии в здравоохранении, этические проблемы трансплантологии и донорства. . ТЕСТЫ ТЕСТЫ С ОДНИМ ОТВЕТОМ 1.Социальная медицина - это а) наука о закономерностях развития общественного здоровья и здравоохранения б) наука о закономерностях развития общества в) наука о закономерностях развития страны и здравоохранения г) наука о закономерностях развития окружающей среды д) наука о закономерностях развития человека Правильный ответ: а 2. Предметом изучения социальной медицины является: а) заболеваемость населения б) вредные производственные факторы в) демографическая ситуация г) факторы окружающей среды д) общественное здоровье в связи с условиями жизни Правильный ответ: д 3.Субъект (носитель) общественного здоровья а) заболеваемость населения б) люди и их социальные атрибуты в) рождаемость г) смертность д) миграция Правильный ответ: б 4. Объект изучения – это факторы, определяющие здоровье а) общества в целом б) конкретного человека в) социально дезадаптированных людей г) верно все вместе Правильный ответ: г 5. Клиенты социального работника а) школьники б) люди, нуждающиеся в социально-медицинской помощи в) дети, посещающие детский сад г) работники предприятий д) сельскохозяйственные рабочие Правильный ответ:б 6. Люди, нуждающиеся в социально-медицинской помощи а) инвалиды, пенсионеры б) дети в) люди, попавшие в трудную жизненную ситуацию г) маргиналы д) все перечисленное Правильный ответ: д 7. Факторы, формирующие здоровье человека все, кроме: а) социально-экономические б) генетические факторы в) уровень образования г) качество медицинского обслуживания д) образ жизни Правильный ответ: в 8. Первичная профилактика включает: а) предупреждение возникновения факторов риска б) комплекс мер по восстановлению здоровья в) диагностика заболеваний г) диспансеризация лиц, входящих в группу риска д) проведение текущего санитарного надзора Правильный ответ: а 9. Вторичная профилактика включает: а) рациональный режим труда и отдыха б) лечение возникшего заболевания в) предупреждение осложнений г) диспансеризация лиц, входящих в группу риска д) предупредительного санитарного надзора Правильный ответ: г 10. Третичная профилактика – это комплекс мер по предотвращению а) возникновения профзаболеваний б) осложнений возникшего заболевания в) заболеваемости пожилого населения г) заболеваемости детей и подростков д) воздействия антропогенных факторов Правильный ответ: б 11. Профилактика - это: а) государственная система по наблюдению и улучшению здоровья населения б) система устранения факторов риска и предупреждения заболеваний в) федеральная программа по совершенствованию системы здравоохранения г) способ проведения медицинских мероприятий Правильный ответ: б 12. Показатели, используемые при оценке состояния здоровья населения все, кроме: а) заболеваемость б) смертность в) миграция г) рождаемость д) патологическая пораженность Правильный ответ: в 13. Здоровье человека в большей степени зависит от: а) экологии; б) генетики и биологии человека; в) образа жизни; г) деятельности медицинских учреждений. Правильный ответ: в 14. Здоровье населения больше всего зависит от: а) наследственности б) условий внешней среды в) экономического строя г) образа жизни д) системы здравоохранения Правильный ответ: г 15. Образ жизни включает: а) медицинскую активность населения; б) деятельность служб и органов здравоохранения; в) определенный тип, вид и способ жизнедеятельности индивидуума и группы Правильный ответ: в 16. Здоровый образ жизни это: а) деятельность, направленная на формирование/сохранение здоровья; б) меры профилактики; в) качество и уровень жизни Правильный ответ: а 17. Условия жизни - это: а) состояние полного физического и душевного благополучия; б) факторы, обуславливающие образ жизни; в) состояние социального благополучия. Правильный ответ: б 18. Доступность и качество медицинской помощи являются: а) правом граждан на охрану здоровья; б) одним из принципов законодательства в сфере охраны здоровья; в) задачей государства в сфере охраны здоровья. Правильный ответ: а 19. Основной закон, регламентирующий охрану здоровья населения РФ: а) международные нормы и правила; б) законодательство РФ об охране здоровья граждан; в) Декларация ООН о правах человека г) закон о сан-эпид благополучии граждан Правильный ответ: б 20. Основной задачей социальной медицины является: а) охрана и защита прав личности; б) охрана прав и свобод человека в сфере здоровья; в) сохранение и укрепление общественного здоровья. г) изменение социальных условий жизни граждан Правильный ответ: в 21. Методом социальной медицины является: а) повышение трудоспособности населения; б) исследование путей повышения резервов общественного здоровья; в) принудительное лечение населения г) факторальный анализ Правильный ответ: б 22. Гарантией государства охраны здоровья населения РФ является: а) трудовой кодекс; б) конституция РФ; в) семейный кодекс г) социальный кодекс Правильный ответ: б 23. Право на охрану здоровья в Российской Федерации имеют : а) все, находящиеся на территории страны; б) граждане, утратившие здоровье; в) граждане Российской Федерации г) маргиналы Правильный ответ: а 24. Предмет изучения раздела «экология и здоровье человека»: а) качество окружающей среды б) взаимосвязи между животным и растительным миром в) структура заболеваемости населения г) связи и зависимости в системе «здоровье человека – окружающая среда» Правильный ответ: г 25. Фактор риска – это: а) экзогенный фактор ухудшающий здоровье б) антропогенный фактор ухудшающий здоровье в) экологический фактор способный быть канцерогеном г) фактор любой природы, провоцирующий нарушение здоровья д) производственный фактор, приводящий к заболеваемости Правильный ответ: г 26. Оценка риска в системе «среда – здоровье» включает все, за исключением: а) идентификация опасности б) оценка экспозиции в) установление зависимости «доза-ответ» г) управление риском д) преодоление рисков здоровью Правильный ответ: д 27. Государственной системой наблюдения за качеством окружающей среды и состоянием здоровья населения является: а) система санитарно-эпидемиологического нормирования б) гигиеническая диагностика в) социально-гигиенический мониторинг г) федеральная система гидрометеорологического мониторинга д) методология оценки риска Правильный ответ: в 28. Индивидуальный канцерогенный риск это: а) появление случаев рака б) вероятность появления дополнительных случаев рака в) вероятность возникновения лейкемии г) вероятность возникновения лейкозов д) вероятность возникновения различных форм онкологических заболеваний Правильный ответ: б 29. Популяционный канцерогенный риск это: а) появление случаев рака в популяции б) число дополнительных случаев рака в конкретной популяции в) вероятность возникновения лейкемии в популяции г) вероятность возникновения лейкозов в популяции д) вероятность возникновения различных форм онкологических заболеваний в популяции Правильный ответ: д 30. Экомониторинг это: а) мониторирование биологических объектов б) мониторирование экологических объектов в) мониторирование экологических и биологических объектов г) отбор проб окружающей среды д) отбор проб внутренней среды Правильный ответ: г 31. Биомониторинг это: а) мониторирование биологических объектов б) мониторирование экологических объектов в) мониторирование экологических и биологических объектов г) отбор проб окружающей среды д) отбор проб внутренней среды Правильный ответ: д 32. Виды метеопрофилактики а) предварительная б) срочная и сезонная в) плановая г) ежедневная д) ежемесячная Правильный ответ: б 33. Целью обязательного медицинского страхования является: а) повышение качества медицинской помощи; б) увеличение количества здорового населения; в) увеличение пациентов, посещающих частные клиники г) право на получение полиса обязательного мед страхования Правильный ответ: а 34. Медицинское страхование а) сфера охраны здоровья; б) страхование хронических больных; в) система профилактических и лечебных мероприятий, осуществляемых за счет средств страхования здоровья. Правильный ответ: в 35. Выполнение человеком гигиенических норм и правил в основном зависит от: а) уровня развития социальных и производственных отношений в обществе б) качества и доступности спортивных секций в) самого человека г) природных условий Правильный ответ: в 36. Алкоголизм – это болезнь или распущенность а) болезнь; б) болезнь, как результат распущенности; в) болезнь, как результат семейных и социальных традиций; г) верны все определения. Правильный ответ: в ТЕСТЫ С НЕСКОЛЬКИМИ ПРАВИЛЬНЫМИ ОТВЕТАМИ 37. Здоровье населения обусловлено: а) социально-экономическими условиями и образом жизни; б) факторами внешней среды и наследственностью; в) деятельностью системы здравоохранения. г) наличием полиса ОМС Правильный ответ: а, б, в 38. Факторы, разрушающие здоровье населения: а) алкоголизм б) табакокурение в) наркотики г) нерациональное питание д) гиподинамия Правильный ответ: а, б, в, г, д 39. Компетенцией социального работника является: а) получение полной информации о социальном положении населения б) создание банка данных – социальной карты региона в) оформление полиса ОМС г) оказание юридических услуг д) оказание врачебных услуг Правильный ответ: а, б 40. Функции, выполняемые социальными работниками: а) социально-ориентированные б) медико-ориентированные в) интегративные г) демографические д) прививочные Правильный ответ: а, б, в 41. Социально-ориентированные функции соц работника: а) обеспечение социальной защиты прав граждан в вопросах охраны здоровья и оказания медико-социальной помощи; б) представление в органах власти интересов лиц, нуждающихся в медико-социальной помощи; в) содействие в предупреждении общественно опасных действий; г) оформление опеки и попечительства; д) информирование клиентов о льготах, пособиях и других видах социальной защиты; Правильный ответ: а, б, в, г, д 42. Интегративные функции соц работника (несколько правильных ответов): а) комплексная оценка социального статуса клиента; б) формирование установок клиента, группы, населения на здоровый образ жизни; в) осуществление медицинской, социальной и профессиональной реабилитации инвалидов; г) социально-правовое консультирование; д) участие в разработке комплексных программ медико-социальной помощи нуждающимся группам населения на разных уровнях; Правильный ответ: а, б, в, г, д 43. Мероприятия по охране атмосферного воздуха: а) планировочные б) технологические в) санитарно-технические г) законодательные д) промышленные Правильный ответ: а, б, в, г 44. Заболевания, передаваемые через воду: а) вирусные б) зоонозные в) глистные инвазии г) кишечные инфекции Правильный ответ: а , б, в 45. Передача кишечных заболеваний из почвы человеку возможна: а) через пищевые продукты б) через поврежденную кожу в) с водой из подземных источников г) из поверхностных вод Правильный ответ: а, б ТЕСТЫ НА УСТАНОВЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ 46. Установите соответствие: Показатели здоровья Статистические показатели
одной цифре соответствует только одна буква Правильный ответ: 1б, 2г, 3д 47. Установите соответствие:
Одной цифре соответствует не одна буква Правильный ответ: 1а, в, д, е, 2 б, г 48. Установите соответствие: Факторы Степень влияния на здоровье населения (%)
Цифре соответствует только одна буква Правильный ответ: 1в, 2а 49. Установите соответствие:
Одной цифре соответствует не одна буква Правильный ответ: 1в, д, е. 2 а, б, г 50. Установите соответствие:
Одной цифре соответствует только одна буква Правильный ответ: 1а, 2д, 3в
52. Установите соответствие:
Одной цифре соответствует только одна буква Правильный ответ: 1в, 2б, 3а 53. Установите соответствие:
Одной цифре соответствует несколько букв
54. Установите соответствие:
Одной цифре соответствует только одна буква Правильный ответ: 1б, 2а, 3г, 4в 55. Установите соответствие между химическими веществами и эндемическими болезнями, которые могут быть вызваны их недостатком
Одной цифре соответствует только одна буква Правильный ответ:1б, 2г, 3а, 4в 56. Установите соответствие: Значимость факторов, влияющих на здоровье населения
Одной цифре соответствует только одна буква. Правильный ответ: 1и, 2в, 3в, 4а 57. Соответствие видов профилактики ее целям:
Одной цифре соответствует только одна буква. Правильный ответ: 1е, 2а, 3г 58. Соответствие групп факторов, влияющих на здоровье, и входящих в них факторов:
Правильный ответ: 1д; 2г; 3б; 4а 59. Соответствие стадий наркомании и их признаков: 1. I стадия а) адаптация к психоактивному веществу, эйфория опьянения, рост толерантности, психическая зависимость, физическая зависимость 2. II стадия б) защитный рвотный рефлекс, отсутствие эйфории опьянения, психической и физической зависимости 3. III стадия в) адаптация к психоактивному веществу, эйфория опьянения, рост толерантности, психическая зависимость г) снижение толерантности, отсутствие эйфории опьянения, психическая зависимость, физическая зависимость, психическое и физическое истощение Правильный ответ: 1в; 2а; 3г ТЕСТЫ НА ПОДСТАНОВКУ 60. Здоровье населения зависит от: а) образа жизни на ____ % б) наследственности на ____% в) факторов окружающей среды на ____% г) медицинской помощи на ___% Правильный ответ: а - 50%, б - 20%, в - 20%, г - 10% 61. Виды загрязнения пищевых продуктов: а)_____________ б) ____________ в)_____________ г)_____________ Правильный ответ: а, б, в, г – физические, химические, биологические, радиационные 62. Питание зависит от: а)________ б)________ в)________ г)________ Правильный ответ: а, б, в, г – возраста, пола, климатических условий, социальных условий 63. Примеры алиментарных заболеваний: а) ожирение б)__________ в) _________ г)__________ Правильный ответ: б, в, г – глистные инвазии, пищевые отравления, алиментарная дистрофия 64. Нутриенты, характеризующие состав продуктов: а) жиры б) белки в) витамины г) ________ д)________ Правильный ответ: г, д — углеводы, минеральные соли 65. Три составляющие формулы рационального питания а) ________ б)________ в)________ Правильный ответ: а, б, в — адекватность питания, сбалансированность, режим питания 66. Устный метод пропаганды ЗОЖ включает средства а) митинг б) лекция в) доска вопросов и ответов г) листовки д)_________ Правильный ответ: д – агитационно-информационное сообщение 67. Печатный метод пропаганды ЗОЖ включает средства: а) слайд б) ________ в) радиоролик г) репродукция д) фантом Правильный ответ: б – брошюра 68. Наука об общественном здоровье как социальном феномене, о закономерностях развития общественного здоровья и здравоохранения – это ________. Правильный ответ: социальная медицина 69. Группа инфекционных заболеваний, передающихся, главным образом, половым путём, получила название ________. Правильный ответ: венерические болезни ТЕСТЫ НА УСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИЛЬНОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ 70. Последовательность возрастания значимости факторов, влияющих на здоровье: а) специфика обычаев и традиций различных групп населения б) развитие здравоохранения и медицины в) уровень благосостояния, стереотип поведения семьи г) образ жизни индивида, уровень его санитарно-гигиенической культуры Правильный ответ: б; а; в; г 71. Последовательность расположения социальнозначимых заболеваний и поражений в соответствии с определением воз: а) онкологическая патология б) травматизм в) алкоголизм г) сердечно-сосудистая патология Правильный ответ: г; б; а; в 72. Последовательность появления признаков состояния отмены опия: а) боли в мышцах б) повышение температуры, озноб, чихание, слезотечение в) кожный зуд г) понос, рвота, боли в животе д) расширенные зрачки е) боль в височно-нижнечелюстных суставах Правильный ответ: д; в; б; е; а; е 73. Последовательность действий в диспансерной работе: а) составление планов индивидуального обследования, лечения и их реализация б) медицинский осмотр в) отбор контингента больных или здоровых, подлежащих диспансеризации, подготовка к медицинскому осмотру г) изучение эффективности диспансеризации д) подведение итогов осмотра, выделение групп лиц, подлежащих лечению Правильный ответ: в; б; д; а; г Вопросы к зачету/экзамену 1. Социально-медицинская работа как вид мультидисциплинарной профессиональной деятельности. Основные понятия, объекты и предмет. Необеспеченные, малообеспеченные и оказавшиеся в трудных жизненных обстоятельствах лица как объект социально медицинской работы, качество жизни, состояние здоровья и уровень работоспособности этих категорий населения — как ее предмет. Основные задачи и субъекты социально медицинской работы. 2. Социально экономические, биологические, экологические и медицинские факторы риска нарушений здоровья. 3. Качество жизни — категория изучения специалиста социально медицинской работы. Исторические, социологические, экономические, психологические, эпидемиологические, статистические и экспериментальные методики изучения качества жизни и здоровья населения. 4. Концепция социально-медицинской работы в Российской Федерации. 5. Базовая модель социально-медицинской работы. 6. Медико-демографические показатели здоровья: статика и динамика населения. 7. Численный состав и основные признаки населения РФ. Смертность, рождаемость, естественный прирост и убыль населения. Средняя продолжительность предстоящей жизни 8. Уровень физического развития населения. Антропометрические, антропоскопические и физиометрические признаки физического развития населения. 9. Заболеваемость и инвалидность населения. Медицинский, юридический и социальный аспекты инвалидности. Группы инвалидности. 10. Заболеваемость неэпидемическими и инфекционными заболеваниями. 11. Основные тенденции в состоянии здоровья населения России. 12. Нормативно-правовая база социально-медицинской работы 13. Содержание и методика технологий социально-медицинской работы. 14. Содержание и методика технологий социально-медицинской работы в центрах социального обслуживания. 15. Содержание и методика технологий социально-медицинской работы в организациях и учреждениях образования. 16. Содержание и методика технологий социально-медицинской работы в учреждениях здравоохранения. 17. Содержание и методика технологий социально-медицинской работы в правоохранительных органах. 18. Содержание и методика технологий социально-медицинской работы в армии. 19. Содержание и методика технологий социально-медицинской работы с различными группами населения. 20. Социально-медицинская работа за рубежом. Всемирная организация здравоохранения Структура и функции ВОЗ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 08 «Содержание и методика... «социальная работа». Учебная дисциплина «Содержание и методика социально-медицинской работы» относится к числу общепрофессиональных... | | Методические рекомендации сд. Ф. 8 Содержание и методика социально-... «социальная работа». Учебная дисциплина «Содержание и методика социально-медицинской работы» относится к числу общепрофессиональных... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности... | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 100110. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» состоит из следующих элементов |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная... | | Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2011 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Традиции и культура питания народов мира» для студентов очной формы обучения по специальности... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Маркетинг» Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Маркетинг» для студентов очной формы обучения специальности 080507. 65 «Менеджмент... |  | Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры 06. 2009... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 5-го заочного отделения... | | Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов |
| Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов | | Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко |
| Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко | | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Стилистика» для студентов заочной формы обучения по специальности 050301. 65 «Русский... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Культурология» для студентов заочной формы обучения по специальности 050301. 65 «Русский... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «История журналистики» для студентов заочной формы обучения по специальности 050301.... |
