Министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Скачать 6.14 Mb.
|
| Модуль 4 «Детская кардиоревматология» | | |||
| ФД.И.03.1 | Современные методы диагностики сердечно-сосудистых заболеваний сердца и заболеваний соединительной ткани у детей | | ||
| ФД.И.03.1.1 | - методика проведения и оценка результатов суточного мониторирования ЭКГ | | ||
| ФД.И.03.1.2 | - методика проведения и оценка ЭХО-КС | | ||
| ФД.И.03.1.3 | - методика проведения и оценка УЗИ при болезнях суставов | | ||
| ФД.И.03.1.4 | - методика проведения и оценка суточного мониторирования АД | | ||
| ФД.И.03.1.5 | -оценка современных биохимических маркеров заболеваний суставов и соединительной ткани | | ||
| ФД.И.03.2 | Редко встречающиеся врожденные пороки сердца у детей. Клиника. Диагностика. Тактика ведения. Консервативное лечение | | ||
| ФД.И.03.2.1 | - гипоплазия левых отделов сердца | | ||
| ФД.И.03.2.2 | - двойное отхождение магистральных сосудов | | ||
| ФД.И.03.2.3 | - «косой канал» | | ||
| ФД.И.03.2.4 | - транспозиция магистральных сосудов | | ||
| ФД.И.03.3 | Синдром соединительнотканной дисплазии сердца у детей: Клиника. Диагностика. Тактика ведения. Консервативное лечение. | | ||
| ФД.И.03.3.1 | - пролапс митрального клапана | | ||
| ФД.И.03.3.2 | - малые аномалии развития сердца | | ||
| ФД.И.03.3.3 | - дополнительные хорды | | ||
| ФД.И.03.3.4 | - открытое овальное окно | | ||
| ФД.И.03.4.1 | Поражение сердца при наследственных и эндокринных заболеваниях: Клиника. Диагностика. Тактика ведения. Лечение | | ||
| ФД.И.03.4.2 | - сахарном диабете | | ||
| ФД.И.03.4.3 | - тиреотоксикозе | | ||
| ФД.И.03.4.4 | - гипотиреозе | | ||
| ФД.И.03.4.5 | - ожирении | | ||
| ФД.И.03.4.6 | - синдроме Шеришевского-Тернера | | ||
| ФД.И.03.4.7 | - синдроме Морфана | | ||
| ФД.И.03.4.8 | - синдроме Нунна | | ||
| ФД.И.03.5 | Артропатии в детском и подростковом возрасте: этиология, клиника, диагностика, постановка дифференцированного диагноза, лечение | | ||
| ФД.И.03.5.1 | - энтеропатические | | ||
| ФД.И.03.5.2 | - урогенитальные | | ||
| ФД.И.03.5.3 | - диспластические | | ||
| ФД.И.03.5.4 | - травматические | | ||
| ФД.И.03.5.5 | - обменные | | ||
| ФД.И.03.6. | Алгоритм диагностики и лечения аритмий у детей и подростков: диагностика, лечение | | ||
| ФД.И.03.6.1 | - этио-патогенетические разновидности нарушений ритма сердца у детей | | ||
| ФД.И.03.6.2 | - функциональные аритмии: | | ||
| ФД.И.03.6.2.1 | - дисрегуляторные | | ||
| ФД.И.03.6.2.2 | - неврогенные | | ||
| ФД.И.03.6.2.3 | - психовегетативный синдром | | ||
| ФД.И.03.6.3 | - интракардиальные аритмии | | ||
| ФД.И.03.7 | Атеросклероз как педиатрическая проблема: клинические проявления в разные возрастные периоды. Диагностика. Лечение. Профилактика | | ||
| ФД.И.03.8 | Синдром вегетативной дисфункции и артериальной гипертензии у детей и подростков | | ||
| ФД.И.03.8.1 | - клинические «маски» | | ||
| ФД.И.03.8.2 | - дифференциальная диагностика | | ||
| ФД.И.03.8.3 | - лечение | | ||
| ФД.И.03.8.4 | - профилактика | | ||
| | Ссылки на рекомендуемую литературу: раздел 5, №№ 1-19 | | ||
| ФД.И.04 | «Общая врачебная практика» | | ||
| ФД.И.04.1 | Введение в специальность ВОП. Требования к подготовке ВОП. | | ||
| ФД.И.04.1.1 | Введение в специальность ВОП. Требования к подготовке ВОП. | | ||
| ФД.И.04.1.2 | Профессиональные компетенции ВОП. Оснащение сумки и кабинета. | | ||
| ФД.И.04.1.3 | Особенности работы ВОП в сельской местности. | | ||
| ФД.И.04.1.4 | Диагностика POCT. Инструментальные и лабораторные исследования, используемые ВОП. | | ||
| ФД.И.04.1.5 | Учетно-отчетная документация ВОП. | | ||
| ФД.И.04.1.6 | Медицина, основанная на доказательствах, в работе ВОП | | ||
| ФД.И.04.1.7 | Валеологические аспекты работы ВОП. | | ||
| ФД.И.04.1.8 | Планирование семьи в работе ВОП. | | ||
| ФД.И.04.1.9 | Команды. Работа в команде ВОП. | | ||
| Индекс | Наименование дисциплин (модулей) и тем | Тип и вид симулятора | Формируемые профессиональные умения и навыки | Форма контроля |
| Общепрофессиональные умения и навыки | ||||
| ОСК.И.01.1 | Неотложные состояния | | | |
| ОСК.И.01.1.1 | Сердечно-сосудистая и дыхательная недостаточность | манекен ситуационная задача | Уметь: оказать Сердечно-легочную реанимацию Навык:непрямой массаж сердца, санация верхних дыхательных путей, проведение искусственного дыхания, интубация | Опрос тестирование |
| ОСК.И.01.1.2 | Аспирация инородного тела | Манекен Учебная игра | Уметь: оказать помощь при аспирации Навык: Прием Геймлиха | Опрос тестирование |
| ОСК.И.01.1.3 | Травматические и ожоговые поражения | манекен ситуационная задача | Уметь оказать помощь при травматическом и ожоговом шоках Навык Наложения шин и иммобилизирующих повязок, обработка ожоговых ран, противошоковая терапия | Опрос тестирование |
| ОСК.И.01.1.4 | Состояния, требующие инфузионной коррекции | манекен ситуационная задача | Уметь: провести расчет инфузионной терапии, и коррекцию в зависимости от типа патогенетических нарушений Навык: обеспечение венозного доступа и расчет начального объема инфузии | Опрос тестирование |
| ОСК.И.01.1.5 | Геморрагический синдром | манекен | Уметь: провести гемостатическую терапию Навык:Наложение повязок и введение гемостатических средств | Опрос тестирование |
| ОСК.И.01.1.6 | Отравления известными и неизвестными ядами | манекен | Уметь: провести детоксикационную терапию. Навык:Промывание желудка, техника постановки зонда | Опрос тестирование |
| ОСК.И.01.1.7 | Первичный туалет новорожденного | манекен | Уметь: провести прием новорожденного в род зале Навык: обработка пупочных сосудов, кожи, слизистых новорожденного, антропометрия | Опрос Тестирование |
| ОСК.И.01.2 | Пропедевтические навыки | манекен | Уметь: провести мануальное обследование ребенка Навыки: Перкуссия и аускультация легких, сердца у детей, мануальные навыки по обследованию разных органов и систем | Опрос тестирование |
| Специальные профессиональные умения и навыки | ||||
| ОСК.И.01.3 | Кардиология | | | |
| ОСК.И.01.3.1 ОСК.И.01.3.2 | Нарушения ритма Одышечно-цианотические приступы | манекен ситуационные задачи | Уметь провести анализ нарушений сердечного ритма по данным ЭКГ-мониторинга или снятия ЭКГ (работа на манекене, симулирующем нарушения сердечного ритма); проведение начального этапа интенсивной терапии нарушений сердечного ритма; Навык проведение и интерпретация ЭКГ, парентеральное введение антиаритмических препаратов, | Опрос тестирование |
| ОСК.И.01.4 | Пульмонология | | | |
| ОСК.И.01.4.1 ОСК.И.01.4.2 | Синдром дыхательной недостаточности Синдром дыхательных расстройств | Ситуационные задачи Учебные игры | Уметь оценить степень ДН на основе показателей мониторинга СО2 в выдыхаемом воздухе. Принятие тактического решения по результатам полученных данных; Навык: проведение пульсоксиметрии | Опрос тестирование |
| ОСК.И.01.4.3 | Синдром напряжения плевральной полости | манекен | Уметь: определить синдром скопления газа или жидкости в плевральной полости Навык: Пункция плевральной полости | Опрос тестирование |
| ОСК.И.01.5 | Гастроэнтерология | | | |
| ОСК.И.01.5.1 ОСК.И.01.5.2 | Печеночная колика Желудочно-кишечное кровотечение | Ситуационные задачи Учебные игры | Уметь: выделение ведущего синдрома, выбрать алгоритм диагностики и терапии Навык: интерпретация копрологических, биохимических, эндоскопических исследований, гемостатическая терапия | Опрос тестирование |
| ОСК.И.01.6 | Гематология | | | |
| ОСК.И.01.6.1 ОСК.И.01.6.2 | Геморрагический синдром: носовое кровотечение | Ситуационные задачи Учебные игры | Уметь Выделение ведущего синдрома, алгоритм диагностики и терапии Навык: оказание гемостатической терапии | Опрос тестирование |
| ОСК.И.01.7 | Эндокринология | | | |
| ОСК.И.01.7.1 ОСК.И.01.7.1.1 ОСК.И.01.7.1.2 | Комы: Кетоацидотическая гипогликемическая | Ситуационные задачи Учебные игры | Уметь: Выделение ведущего синдрома, алгоритм диагностики и терапии. Навык: неотложная помощь при гипо и гипергликемической коме | Опрос тестирование |
| ОСК.И.01.8 | Патология детей раннего возраста | | | |
| ОСК.И.01.8.1 ОСК.И.01.8.2 | Хронические расстройства питания Спазмофилия | Манекен ребенка Ситуационные задачи | Уметь: провести диетотерапию и инфузионную коррекцию Навык: техника энтерального зондового питания, инфузии питательных растворов Уметь: определить причину судорожного синдрома Навык купирование судорог | Опрос тестирование |
| ОСК.И.01.9 | Нефрология | | | |
| ОСК.И.01.9 ОСК.И.01.9.1 ОСК.И.01.9.2 | Острая задержка мочи Почечная колика | Ситуационные задачи Учебные игры | Выделение ведущего синдрома, алгоритм диагностики и терапии Уметь выделить ведущий синдром, алгоритм диагностики Навык: катетеризация мочевого пузыря Навык: введение препаратов, купирующих болевой синдром | Опрос тестирование |
| ОСК.И.01.9 | Аллергология | | | |
| ОСК.И.01.9.1 ОСК.И.01.9.2 ОСК.И.01.9.3 | Острая крапивница Отек Квинке Анафилактический шок | манекен ситуационные задачи, учебные игры | Уметь: оказать неотложную помощь при острых аллергических заболеваниях Навык: сердечно-легочная реанимация, искусственное дыхание, ИВЛ | Опрос тестирование |
Похожие:
 | Рабочие программы дисциплин Титул Министерство здравоохранения и... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Рабочие программы дисциплин Титул Министерство здравоохранения и... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Рабочие программы дисциплин Министерство здравоохранения и социального... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Рабочая программа Министерство здравоохранения и социального развития... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Министерство здравоохранения и социального развития российской федерации... В. В. Максимов. «Проективные методы в клинической психологии». – М.: Ноу впо «Институт психоанализа», 31 с | | Рабочая программа Министерство здравоохранения и социального развития... Хирургические болезни являются одной из основных составляющих практической деятельности врача любой специальности |
 | Министерство здравоохранения российской федерации государственное... «дагестанская государственная медицинская академия» министерства здравоохранения российской федерации | | Рабочая программа Министерство здравоохранения и социального развития... Учебно-методического совета по специальности 060104 «Медико-профилактическое дело» |
| Министерство здравоохранения российской федерации n 1630н министерство... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Реанимация и интенсивная терапия Министерство здравоохранения российской федерации государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... |
| Государственное бюбжетное образовательное учреждение высшего профессионального... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольская государственная медицинская академия»... | | Федеральное агентство по образованию государственное образовательное... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольская государственная медицинская академия»... |
| Декан педиатрического факультета, д м. н., профессор С. В. Чемезов Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургская государственная медицинская... | | Основная профессиональная образовательная программа Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-осетинская государственная медицинская... |
| Календарно-тематический план Министерство здравоохранения и социального... Гигиеническая характеристика физических факторов воздушной среды (микроклимат, ионизация воздуха, влияние повышенного и пониженного... | | Рабочая программа по дисциплине на 2011/12 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинская государственная медицинская... |
