Коломенского муниципального района Московской области

Численность обучающихся школы до 2012 года Классы 2008/09 учебный год 2009/10 учебный год. 2010/11 учебный год 2011/12учебный год кол-во классов кол-во учеников кол-во классов кол-во учеников кол-во классов кол-во учеников кол-во классов кол-во учеников 1 2 35 2 32 1 26 2 31 2 1 21 2 33 2 34 1 26 3 1 15 1 20 2 29 2 36 4 1 23 1 15 1 25 2 28 5 2 30 2 29 1 28 1 24 6 2 28 2 30 2 29 1 27 7 2 29 1 27 2 33 2 30 8 1 26 2 29 2 29 2 35 9 1 23 1 26 2 29 2 29 10 1 15 1 15 1 19 1 18 11 1 15 1 15 1 12 1 19 Итого: 15 260 16 271 17 293 17 303 Вывод: с 2008-2009 учебного года численность обучающихся школы возрастает. Планируемое количество обучающихся на 2012/13 учебный год 330 человек. Поэтому школа имеет перспективы для устойчивой деятельности в условиях подушевого финансирования. 6. Условия обучения 6.1. Материальные ресурсы. В школе оборудовано 7 предметных кабинетов, все они оснащены компьютерной техникой, обеспечены наглядными пособиями и оборудованием, необходимым для обучения школьников на современном уровне. Ученики и учителя имеют бесплатный доступ для работы в Интернете. Информационные и технические ресурсы школы Всего % от общего числа Обучающиеся, имеющие комплект учебников, согласно каталогу «Российский учебник» 303 100% Библиотечный фонд: учебники художественная литература 8270 6097 58% 42% Обновление фонда учебной литературы школьной библиотеки (2008-2011 г.) 7119 7908 8062 8371 11,00% 5,00% 9,00% 13,00% Компьютеры (не ниже Pentium II), используемые в учебном процессе 2010-2011 уч.год 2011-2012 уч.год 27 32 Обеспеченность компьютерами (не ниже Pentium II), используемыми в учебном процессе (на 1 обучающегося) 16 человек на 1 компьютер 10 человек на 1 компьютер Прочая (кроме ПК) оргтехника и оборудование, используемое в учебном процессе Принтер (9) Проектор (8) Наушники (6) Источник бесперебойного питания (1) Колонки (3) Концентраторы для локальной сети (3) Ксерокс (2) Абонентская спутниковая приемная станция (1) Ежегодно обновляется и пополняется фонд учебной литературы. В школьной библиотеке работает читальный зал. Для проведения уроков физической культуры и занятий спортом в школе оборудован спортивный зал, на территории школы есть стадион, волейбольная, баскетбольная площадки, функционирует тренажерный зал. Уроки технологии проводятся в мастерских обслуживающего труда, мастерских по обработке древесины, металла. 6.2. Кадровые ресурсы Общее кол-во сотрудников школы - 50 человек, из них 26 учителя и 24 иных работников (администрация, воспитатели, библиотекарь, обслуживающий персонал и прочие работники). Педагогический коллектив школы состоит из 35 педагогов. Из них 10 (29%) имеют высшую категорию, 13 (38%) учителей - 1 квалификационную категорию, 4 (14%) учителя - II квалификационную категорию. 39 человек (93 % ) педагогов имеют высшее образование. Средний возраст учителей – 48 лет. Среди педагогов: Заслуженный работник образования Московской области - Иваненко Любовь Николаевна. «Отличник народного просвещения» - Заботкина Тамара Евгеньевна, Жесминов Геннадий Сергеевич. «Почетный работник общего образования РФ» Лексина Вера Ивановна, Сарайкина Надежда Константиновна, Кузьмин Владимир Леонидович. Обладатели Гранта национального проекта «Образование»- Малородова Светлана Владимировна, Власов Михаил Валентинович. Аттестация и повышение квалификации учителей. Аттестацию в 2011-2012 учебном году успешно прошли: 1.Заботкина Тамара Евгеньевна (1 квал. категория) 2. Усаков Сергей Викторович (высшая квал. категория) 3.Подобедова Лидия Константиновна (1 квал. категория) 4. Иванова Тамара Алексеевна (1 квал. категория) 5. Лихачева Ульяна Леонидовна (1 квал. категория) 6.Панова Ирина Николаевна (высшая квал. категория) 7.Жесминов Геннадий Сергеевич (высшая квал. категория) Технологии, заявленные учителями, при прохождении аттестации в 2011-2012 учебном году /количество учителей - 7 человек/ №п/п Название технологии Количество учителей, использующих эти технологии Эффективность применения/ средний показатель из 100 баллов 1 Здоровьесберегающие 7 64 2 Игровые 7 76 3 ИКТ 4 60 4 Групповые технологии 4 53 5 Развивающие 3 57 6 Проблемные 3 63 7 Технологии уровневой дифференциации 3 53 8 Гуманно-личностная технология Ш. Амонашвили 2 70 9 Личностно-ориентированные 2 55 10 Проектная деятельность 2 60 11 Технология совершенствования общеучебных умений в начальной школе (В. Зайцев) 1 80 12 «Изотон» 1 80 Ежегодно учителя повышают свой профессиональный уровень на курсах повышения квалификации. В 2011/12 учебном году на курсовую подготовку было заявлено 18 педагогов. Прошли курсовую подготовку 15 человек (33% от общего числа педагогов): № п/п Ф.И.О. учителя Название курсов повышения квалификации Количество часов курсовой подготовки Место прохождения курсов 1 Гордеева Д.В. «Управление познавательной деятельностью учащихся и формированием УУД при введении ФГОС» 72 ФГОУ АПК и ППРО 2 Куцаева Н.А. Управление познавательной деятельностью учащихся и формированием УУД при введении ФГОС» 72 ФГОУ АПК и ППРО 3 Иваненко Л.Н. 1.Управление познавательной деятельностью учащихся и формированием УУД при введении ФГОС» 2.«Подготовка управленческих кадров к реализации стандартов второго поколения: внутришкольный уровень» 72 72 ФГОУ ДПО АПК и ППРО ФГОУ ДПО АПК и ППРО 4 Зимина И.В. 1.“ФГОС второго поколения: опыт работы и проблемы введения» 2.“ Проектирование рабочей учебной программы и и формирование УУД» 36 72 г.Коломна ГОУ Педагогическая академия» 5 Заботкина Т.Е. 1.“ФГОС второго поколения: опыт работы и проблемы введения» 2.«Подготовка управленческих кадров к реализации стандартов второго поколения: внутришкольный уровень» 3.Методика разработки основной образовательной программы ступени НОО» 36 72 72 г.Коломна ФГОУ ДПО АПК и ППРО ГОУ Педагогическая академия 6 Малородова С.В. 1.«Подготовка управленческих кадров к реализации стандартов второго поколения: внутришкольный уровень» 2.“Теория и практика учебно-воспитательной работы в условиях модернизации образования» 3.«Организационное, методическое и информационное обеспечение и сопровождение региональной системы электронного мониторинга состояния и развития образовательных систем МО» 4.«Современная модель урока в общеобразовательной школе» 5.«Подготовка экспертов региональной предметной комиссии ЕГЭ по литературе» 72 72 72 72 16 ФГОУ ДПО АПК и ППРО МГОСГИ ГОУ АСУ МГОСГИ ГОУ Педагогическая академия 7 Филина О.Н. “Теория и практика учебно-воспитательной работы в условиях модернизации образования» 72 МГОСГИ 8 Митянина К.Б. Современные технологии и средства обучения химии в условиях новой формы итоговой аттестации 72 МГОСГИ 9 Иваненко Д,А. «Организация и научно-методическое обеспечение труда спортивного педагога» 72 МГОСГИ 10 Страхова А.Ю. «Дифференцированный подход к младшим школьникам по математике как основа личностно-ориентированного обучения» 36 МГОСГИ 11 Махова М.В. «Формирование иноязычной речевой компетенции в условиях общеобразовательной школы» 72 МГОСГИ 12 Лексин М.В. «Образование и общество. Актуальные проблемы психологии и педагогики» 36 МГОСГИ 13 Лихачева У.Л. Реализация ФГОС НОО средствами развивающего обучения Л.В.Занкова 2.«Образовательный процесс в условиях дифференциации требований к подготовке мл. школьников при реализации ФГОС НОО» 72 36 АПК и ППРО МГОСГИ 14 Лексин П..В. «Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя информатики (в условиях реализации ФГОС) 72 ГОУ Педагогическая академия 15 Усаков С.В. «Подготовка экспертов региональной предметной комиссии ЕГЭ по физике» 16 ГОУ Педагогическая академия Вывод: 1. Школа обладает хорошим кадровым потенциалом и постоянно совершенствуется учебно-материальная база для ведения современного учебно-воспитательного процесса. 2. Имеются достаточные условия для успешного усвоения учениками образовательных программ, получения дополнительного образования, занятий спортом. 3. Педагогический коллектив отличается кадровой стабильностью и большинство педагогов стремятся совершенствовать уровень своей научно-методической подготовки. Изучение мнения родительского контингента показывает, что общеобразовательное учреждение привлекает учащихся в течение многих лет авторитетом высокого профессионализма учителей, системой организации учебно-воспитательного процесса, благоприятным микроклиматом взаимоотношений педагогического коллектива и родительской общественности, внимательным отношением учителей к нуждам и проблемам каждого ребенка в каждой семье.

Похожие:

	«Состояние и результаты деятельности системы образования Коломенского... Ресурсное обеспечение системы образования. Условия организации образовательного процесса		Администрации красногорского муниципального района московской области Об обеспечении стандарта оформления общеобразовательных учреждений Красногорского муниципального района
	Пояснительная записка муниципальное дошкольное образовательное учреждение... «Светлячок» общеразвивающего вида Щелковского муниципального района Московской области введен в эксплуатацию в 1955 году		Отчеты об исполнении бюджета Одинцовского муниципального района за 2008-2009гг Ii. Дополнительная информация для оценки эффективности деятельности органов местного самоуправления Одинцовского муниципального района...
	Пояснительная записка к проекту проекта распоряжения Госжилинспекции... Главным управлением Московской области «Государственная жилищная инспекция Московской области» государственной услуги по лицензированию...		Методические рекомендации по определению критериев изменения типа... Об утверждении методических рекомендаций по определению критериев изменения типа муниципальных учреждений муниципального образования...
	Пояснительная записка к учебному плану муниципального автономного... Минюсте Российской Федерации 03. 03. 2011 №19993. Учебный план составлен на основе регионального базисного учебного плана для общеобразовательных...		Павлово-посадского муниципального района московской области Реутове по вопросам реализации кпмо в Московской области. Были выслушаны полный исчерпывающий доклад Министра образования мо л. Н....
	Доклад Муниципального образовательного учреждения «Межшкольный учебный... Учредитель: управление образования администрации Озёрского муниципального района		Номинация «наука и производство» Об утверждении методических рекомендаций по определению критериев изменения типа муниципальных учреждений муниципального образования...
	На основе кандидатской диссертации, защищенной Об утверждении методических рекомендаций по определению критериев изменения типа муниципальных учреждений муниципального образования...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Московской области, утвержденным постановлением Правительства Московской области от 30. 06. 2003 №378/23 «Об утверждении Положения...
	Щёлковского муниципального района московской области Работа над полифонией. И. Бах. Прелюдия и фуга Си бемоль минор. Хтк		Московской области до 2028 года Обосновывающие материалы к схеме теплоснабжения сельского поселения горетовское можайского муниципального района
	Щелковского муниципального района московской области Основные задачи, стоящие на начальном этапе разучивания музыкального произведения – 4 стр		I. Показатели эффективности деятельности органов местного самоуправления... Долгопрудного от 17. 02. 2012 г. №20-нр «Об утверждении Положения о муниципальном земельном контроле на территории муниципального...