Скачать 0.81 Mb.
|
Творческие и спортивные достижения учеников школы: Победители конкурсов и выставок:
1.
2.
Традиции школы: «День знаний», туристические слёты,«День учителя», «Осенняя радуга», «Неделя этикета», «День Земли», «Неделя профилактики наркомании, алкоголизма и табакокурения», «Новогодний калейдоскоп», «Дни здоровья», «Дни защиты детей», «Неделя профориентации», «Дни самоуправления», «Единый день профилактики дорожно — транспортного травматизма». Всего дополнительным образованием в школе охвачено 98,3% детей, у каждого ребенка есть возможность выбрать свое направление дополнительного образования. По результатам анкетирования, проводимого ежегодно, родители удовлетворены организацией дополнительного образования своих детей. Программа развития школы предполагает дальнейшее совершенствование учебно-материальной базы с использованием ЭОР по всем предметам и направлениям внеклассной работы, развитие творческих способностей и здоровья учащихся.
Выводы: 1. В целом сложившаяся система дополнительного образования, воспитательной работы в каждом классе и с отдельными учащимися дает положительные результаты: заметно уменьшилось количество уроков, пропущенных без уважительных причин, среди учащихся школы нет совершивших серьезные правонарушения или преступления. 2. Анализ состояния воспитательной работы показывает, что в большинстве классных коллективов сложился благоприятный микроклимат и многие дети имеют устойчивую положительную учебную мотивацию, 3. Традиции школы помогают решать главные задачи учебно-воспитательного процесса, сохранять и развивать учебно-материальную базу кабинетов, мастерских, улучшать содержание школьной территории, благоустраивать закрепленные за школой стадион и пришкольный участок, лесопарковые насаждения. 4. В школе сложились вполне удовлетворительные условия для дополнительного образования детей, их занятость во внеурочное время возросла более чем в два раза. 11. Реализация Регионального комплексного проекта модернизации образования Московской области С 2007 года коллектив школы включился в работу по реализации нового направления Приоритетного национального проекта «Образование» - регионального комплексного проекта модернизации образования Московской области. В соответствии с задачами, поставленными перед школой, реализованы следующие направления работы:
11. Экспериментальная работа и инновационная деятельность Экспериментальная работа: с 2008-2009 учебного года на базе школы работает районная экспериментальная площадка «Предшкольная подготовка», научный руководитель: старший преподаватель кафедры НДО КГПИ Заботкина Тамара Евгеньевна. Тема эксперимента: «Готовность детей к школе. Предшкольная подготовка». Работу в ««Школе будущего первоклассника» осуществляют учителя начальных классов. Ежегодно предшкольную подготовку проходят от 27 до 34 человек (2 группы ). Группы работают в режиме кратковременного пребывания с 1 октября по 15 мая включительно. Занятия проходят по субботам. Количество часов в день - 2 занятия по 30 минут с тридцатиминутной динамической паузой. В группы принимаются дети, посещающие и не посещающие ДОУ. Зачисление детей в группы предшкольной подготовки оформляется приказом директора. Конкурсного отбора и тестирования детей не допускается. Организация учебного процесса регламентируется учебным планом и расписанием занятий. Содержание предшкольного образования определяется образовательными программами для подготовки детей к школе, включающие коррекционно – развивающие занятия. Большое внимание уделяется созданию условий для общения детей. Все занятия проходят в игровой форме. Опыт работы в данном направлении был представлен школой на региональном семинаре для руководителей ШМО учителей начальных классов в 2010 году. 12. Перспективы развития школы Какой мы видим школу в будущем? Изменения, происходящие в стране на социально-, культурно-экономическом уровне, требуют от школы другого подхода к качеству образования, к уровню образовательных услуг, к самооценке и самообразованию в течение всей жизни. В современном обществе востребованы люди, обладающие такими качествами, как мобильность, решительность, способность выстраивать коммуникацию с другими людьми и кооперировать ресурсы для достижения общих целей. И поэтому школа будущего должна быть способной раскрывать личностный потенциал детей, воспитывать у них интерес к учебе, создавать условия, адекватные требованиям современной жизни. Деятельность коллектива школы по достижению основных целей и решению задач в данном направлении будет выстроена в соответствии с приоритетами, обозначенными Президентом Российской Федерации в стратегической инициативе «Наша новая школа». Это
Директор МОУ Пановской средней общеобразовательной школы Л.Н. Иваненко |
«Состояние и результаты деятельности системы образования Коломенского... Ресурсное обеспечение системы образования. Условия организации образовательного процесса | Администрации красногорского муниципального района московской области Об обеспечении стандарта оформления общеобразовательных учреждений Красногорского муниципального района | ||
Пояснительная записка муниципальное дошкольное образовательное учреждение... «Светлячок» общеразвивающего вида Щелковского муниципального района Московской области введен в эксплуатацию в 1955 году | Отчеты об исполнении бюджета Одинцовского муниципального района за 2008-2009гг Ii. Дополнительная информация для оценки эффективности деятельности органов местного самоуправления Одинцовского муниципального района... | ||
Пояснительная записка к проекту проекта распоряжения Госжилинспекции... Главным управлением Московской области «Государственная жилищная инспекция Московской области» государственной услуги по лицензированию... | Методические рекомендации по определению критериев изменения типа... Об утверждении методических рекомендаций по определению критериев изменения типа муниципальных учреждений муниципального образования... | ||
Пояснительная записка к учебному плану муниципального автономного... Минюсте Российской Федерации 03. 03. 2011 №19993. Учебный план составлен на основе регионального базисного учебного плана для общеобразовательных... | Павлово-посадского муниципального района московской области Реутове по вопросам реализации кпмо в Московской области. Были выслушаны полный исчерпывающий доклад Министра образования мо л. Н.... | ||
Доклад Муниципального образовательного учреждения «Межшкольный учебный... Учредитель: управление образования администрации Озёрского муниципального района | Номинация «наука и производство» Об утверждении методических рекомендаций по определению критериев изменения типа муниципальных учреждений муниципального образования... | ||
На основе кандидатской диссертации, защищенной Об утверждении методических рекомендаций по определению критериев изменения типа муниципальных учреждений муниципального образования... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Московской области, утвержденным постановлением Правительства Московской области от 30. 06. 2003 №378/23 «Об утверждении Положения... | ||
Щёлковского муниципального района московской области Работа над полифонией. И. Бах. Прелюдия и фуга Си бемоль минор. Хтк | Московской области до 2028 года Обосновывающие материалы к схеме теплоснабжения сельского поселения горетовское можайского муниципального района | ||
Щелковского муниципального района московской области Основные задачи, стоящие на начальном этапе разучивания музыкального произведения – 4 стр | I. Показатели эффективности деятельности органов местного самоуправления... Долгопрудного от 17. 02. 2012 г. №20-нр «Об утверждении Положения о муниципальном земельном контроле на территории муниципального... |