1. Основы теории коммуникации
Основополагающей целью изучения данной учебной дисциплины являются рассмотрение исторического аспекта возникновения коммуникации в социуме; особенностей межличностной, специализированной и массовой коммуникации. Коммуникативный процесс: производство информации, мультипликация, распространение, прием, использование информации.
Представление о коммуникации как о процессе и структуре; коммуникатор, содержание, аудитория как составные части коммуникативной цепи, влияние каждого звена на эффективность коммуникации.
Фигура коммуникатора: индивидуальное и институциональное в коммуникаторе; престижность, надежность, доверительность как факторы общения с конкретным коммуникатором. Содержание коммуникации; понятие языка коммуникации; семиотика языка: синтактика, семантика, прагматика; информация как передача когнитивной, волюативной и экспрессивной структуры; влияние на содержание сферы производства информации и сферы ее потребления. Аудитория коммуникации: объективные и субъективные характеристики; факторы и барьеры коммуникации: психологические, языковые, социальные. Понятие эффективности коммуникации.
2.Социология массовых коммуникаций
Целью изучения дисциплины «Социология и психология массовых коммуникаций» является развитие у студентов комплексного представления о психологических особенностях процессов массовой коммуникации, как особом пространстве обращения информации, где неизбежно присутствуют все субъекты социального процесса от государств и наций до отдельно взятой личности. Дисциплина способствует формированию и развитию у студентов навыков творческого мышления, способностей к непредвзятому и объективному анализу освещения текущих политических событий, новостей социальной политики в России на федеральном, региональном, городском и муниципальном уровнях и за рубежом; развитию навыков и умений эксплуатации современных средств массовой коммуникации.
Задачи дисциплины:
ознакомить слушателей с основными этапами возникновения научного знания о массовой коммуникации, а также исторически заданными особенностями коммуникативных взаимодействий, обусловленными динамикой развития и формами организации человеческих сообществ;
дать характеристику внутренней организации процесса массовой коммуникации, принципам и закономерностям его развития, подчеркнуть неотделимость массовой коммуникации от процессов социального взаимодействия и воздействия — государственных и общественных структур;
определить основные субъекты массовой коммуникации, их роль и функции, оценить место и роль СМИ в массовой коммуникации и социальной структуре общества в целом;
дать представление о способах и методах повышения эффективности коммуникативных взаимодействий в современном мире.
показать значение средств массовой коммуникации в современном постиндустриальном обществе;
способствовать формированию у студентов системы знаний об успешных и высокоэффективных способах взаимодействия с аудиторией посредством СМИ;
сформировать твердое убеждение и дать представление о необходимости и возможности использования психологических особенностей аудитории и отдельных индивидов в рамках социального управления посредством СМИ;
развить у студентов навыки открытого и непредвзятого мышления, сформировать способность к объективному анализу сложных социальных процессов, идущих в России и за рубежом.
Для выполнения вышеназванных задач студент должен:
знать
структуру и социокультурные особенности социального и информационного пространства, в пределах которого функционируют СМИ и PR;
объекты и субъекты информационного взаимодействия;
закономерности развития коммуникативных процессов в современном российском обществе.
уметь
разбираться в расстановке сил коммуникативного процесса и понимать подлинные информационные запросы аудитории;
отбирать и систематизировать элементы коммуникативного процесса с помощью специального инструментария;
применять прикладные методы социологии и психологии в практической деятельности.
Иметь представление
о концептуально-теоретических проблемах коммуникации и функциях деятельности в области массовой и межличностной коммуникаций,
о теориях и практике массовой информации,
об основах теории коммуникации,
о законах и методологии современного менеджмента,
о теориях и практике связей с общественностью.
Формы промежуточного контроля знаний – контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование.
Форма итогового контроля знаний – зачет, экзамен
3. ПСИХОЛОГИЯ МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ
Основная цель дисциплины – развитие и формирование навыков эффективного включения в массовую коммуникацию в качестве ее субъекта и объекта, объективного анализа тех средств и методов психологического влияния, которые используются в различных каналах массовой коммуникации.
Задачи дисциплины:
формирование системы психологических знаний;
развитие интереса к изучению СМИ как субъекта влияния;
развитие умения объективного анализа используемых в современных СМИ механизмов воздействия на массовое сознание;
формирование системы убеждений о границах допустимости влияния.
Дисциплина «Психология массовой коммуникации» лежит на стыке психологии, социологии, политологии, культурологии. Изучение дисциплины предполагает предварительное знакомство студентов с основами теории и практики связей с общественностью, массовой коммуникации, социологии массовой коммуникации, современного менеджмента. В данном курсе используется часть понятий, законов, идей смежных наук. Дисциплина знакомит студентов с психологическими закономерностями воздействия средств массовой коммуникации и поведенческими эффектами таких воздействий, обучает умению объективно анализировать информацию, поступающую по разным каналам СМИ, развивает навыки эффективной организации информации.
Дисциплина предъявляет следующие требования к знаниям и умениям студентов, т.е. студент должен:
ЗНАТЬ
основные закономерности психологии восприятия, хранения и переработки информации, влияния личностных особенностей на восприятие информации, социально-психологические механизмы влияния и манипуляции;
УМЕТЬ
беспристрастно анализировать информацию, выделять те механизмы и приемы влияния, которые в ней использованы, оценивать их эффективность; корректно использовать приемы влияния при организации информации, предназначенной для СМИ.
ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
о психологической специфике теоретических подходов к проблеме массовой коммуникации, особенностей современных средств массовой коммуникации, их аудитории.
Формы промежуточного контроля знаний – контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование.
Форма итогового контроля знаний – зачет, экзамен
4. Теория и практика массовой информации
Основная цель курса – помочь студентам ориентироваться в достаточно плотном, пестром и неустойчивом современном информационном пространстве, учитывать аудиторные потребности и психологию восприятия информации той или иной группой читателей. Образовательный курс включает в себя изучение теоретических вопросов типологии средств массовой информации, а также ставит своей целью привить некоторые базовые практические навыки взаимодействие со СМИ. Теоретическая часть курса включает исследование особенностей составления статей для различных СМИ, изучение масс-медиа России и их политики. Темами практической части курса являются: Перспективные модели развития типологических групп СМИ. Деловая политика редакции. Планирование работы редакции. Организация нового издания.
5. Основы интегрированных коммуникаций (рекламы и ССО)
В результате изучения материала дисциплины студенты должны: овладеть понятийным аппаратом в рамках теории интегрированных коммуникаций; знать основные теоретические концепции и модели интегрированных коммуникаций; понимать роль интегрированных коммуникаций в развитии современного общества и экономики; знать основных участников современного российского рынка интегрированных коммуникаций; знать цели и особенности интегрированных коммуникаций в целом, а также ее отдельных составляющих, при решении задач социальных и бизнес – организаций; овладеть количественными и качественными методами исследований в области интегрированных коммуникаций; приобрести практические навыки оценки эффективности коммуникационных кампаний; знать законодательные акты, регулирующие деятельность в области интегрированных коммуникаций.
Основные вопросы: понятие интегрированных коммуникаций, принципы интегрированного подхода к управлению отдельными видами коммуникаций; социально – правовые аспекты деятельности в области интегрированных коммуникаций; структура и особенности современного процесса интегрированных коммуникаций; основные и неосновные субъекты
рынка интегрированных коммуникаций; составляющие компоненты интегрированных коммуникаций: реклама, связи с общественностью, прямой
маркетинг, стимулирование сбыта, интернет-маркетинг; разработка стратегии кампаний с применением интегрированных коммуникаций; структура и основные этапы коммуникационных кампаний; методы исследований в области интегрированных коммуникаций; оценка эффективности коммуникационных кампаний.
6. Основы менеджмента
Основными целями курса является формирование научных представлений о предмете через систематическое изложение основных понятий, процессов и закономерностей теории и практики менеджмента. В рамках курса кратко рассматривается история становления менеджмента как науки, изучаются основные категории. Дается представление о структуре организации и процессе управления, о проблематике постановки цели и методах управления и комплексному применению принципов управления при реализации общих и частных целей, а так же рассматриваются различные теории и концепции управления, современные управленческие модели и организация их коммуникативных отношений. Структура курса состоит из 3 частей: первая – является вводной и посвящена теоретическим моделям и эволюции развития менеджмента; вторая – организационной среде современных компаний и связующим процессам; третья – функциям управления и лидерству.
Учебная задача: сформировать у студентов общие научные представления о процессах и структуре управления.
7. Организация работы отделов рекламы и связей с общественностью
Целями освоения обучающимися дисциплины «Организация работы отдела рекламы и связей с общественностью» являются: получение базовых знаний в области рекламного дела и связей с общественностью, освоение терминологии в профессиональной сфере, ознакомление обучающихся современным принципам организации работы PR и рекламы, а также понимание целей, задач и сути деятельности по связям с общественностью и рекламе в контексте коммуникационного менеджмента. Студенты приобретают умение выделять целевые аудитории и определять сферы применения связей с общественностью и рекламы; знание этических основ связей с общественностью и рекламы, а также понимание их роли в различных сферах общественной жизни в России и за рубежом. Курс призван помочь студентам развить в себе уникальную систему компетенций и приобрести практические навыки организации работы по связям с общественностью и рекламе.
8. Основы маркетинга
Цель изучения дисциплины – получение полного представления о маркетинге и его применении в практической деятельности. В программе курса изложен перечень основных тем лекционных и практических занятий по дисциплине «Основы маркетинга», их краткое содержание. Приведены вопросы для самостоятельного контроля знаний, тематика рефератов и сообщений, список основной и дополнительной литературы. В первом разделе рассматривается понятие маркетинга, маркетинговой среды и маркетинговых исследований, а также маркетинговая информационная система. Второй раздел посвящен стратегическому планированию маркетинга. Рассматривается процесс планирования и миссия компании, вопросы позиционирования товаров и определения целевых рынков. Третий раздел посвящен теории покупательского поведения (модель покупательского поведения, факторы, формирующие покупательское поведение, психологические и социальные факторы). Следующие разделы представляют основы товарной (товарная номенклатура, ассортиментная группа, ассортиментная позиция и планирование товарного ассортимента, жизненный цикл товара, его стадии и их характеристики) и ценовой политики компании (внутренние и внешние факторы ценообразования, возможные цели ценообразования, основные методы установления исходной цены).
9. Маркетинговые исследования и ситуационный анализ
В результате изучения дисциплины студенты должны: изучить основные понятия, применяемые в сфере маркетинговых исследований; освоить принципы разработки и проведения маркетингового исследования в целях дифференцированного маркетингового воздействия на целевые аудитории; понимать критерии выбора методов анализа данных; знать источники потенциальных ошибок в маркетинговых исследованиях; сформировать теоретические представления и практические навыки планирования, проведения и обработки результатов маркетингового исследования, ситуационного анализа и прогнозирования; применения результатов исследований в разработке маркетинговой стратегии организации. Основные вопросы: классификация маркетинговых исследований: поисковое, дескриптивное, каузальное; цели, задачи, методы; выбор типа и методов соответственно цели исследования; определение стратегии и разработка инструментария маркетингового исследования; определение необходимой информации; выбор метода сбора информации; источники потенциальных ошибок в маркетинговых исследованиях; выбор методов анализа данных; маркетинговые исследования в сети Интернет; мониторинг сайтов, форумов,
социальных сетей, блогосферы; исследование слухов как маркетингового инструмента; интернет-библиотеки печатных СМИ; SWOT- анализ: сильные и слабые стороны организации, угрозы и возможности со стороны внешней среды; выявление основных стейкхолдеров организации; форсайт как современный метод прогнозирования; история развития, сферы применения и методы форсайта; комплексы маркетинга «4Р», «5Р», «7Р», «4С»; синергетический эффект интегрированной маркетинговой коммуникации; «партизанский» маркетинг; доверительный маркетинг; сенсорный брендинг; маркетинг инноваций; маркетинг слияний-поглощений; кросс-маркетинг; социально-ориентированный маркетинг; факторы зависимости кампании по продвижению от элементов комплекса маркетинга.
10. Безопасность жизнедеятельности
Цель изучения дисциплины: Приобретение знаний и умений необходимых для сохранения своей жизни и здоровья; для обеспечения безопасности человека в современных экономических и социальных условиях; в области защиты населения и территорий в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени, необходимых для спасения людей и материальных ценностей.
В результате изучения дисциплины студенты должны: Знать правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности; последствия воздействия на человека негативных факторов внешней среды; социальные и медицинские опасности; основы противодействия терроризму; средства и методы предупреждения, профилактики и обеспечения безопасности деятельности, в том числе пожарной безопасности; основы управления охраной труда на предприятии; основные понятия, термины и определения по вопросам прогнозирования, предотвращения и управления безопасностью в чрезвычайных ситуациях в процессе ликвидации их последствий; нормативные и правовые документы по ГО и РСЧС; классификацию чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера по характеру источника их возникновения и по размерам стихийного бедствия; поражающие факторы чрезвычайных ситуаций, их влияние на человека, здания и сооружения, технику, инфраструктуру региона и экономику в целом; нормы радиационной безопасности; очаги и зоны поражения в чрезвычайных ситуациях, степени поражения, предельно-допустимые нормы; порядок организации эвакуации, защитные сооружения, средства индивидуальной и медицинские средства индивидуальной защиты; порядок формирования нештатных аварийно-спасательных формирований; технические средства радиационной и химической разведки, дозиметрического контроля; вопросы исследования и оценки устойчивости функционирования объектов экономики; организацию и проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ.
Уметь: использовать в профессиональной деятельности нормативные и правовые документы по обеспечению безопасности жизнедеятельности, РСЧС и ГО; планировать и разрабатывать мероприятия по безопасности профессиональной деятельности, пожарной, социальной и медицинской безопасности; проводить обучение по нормам и правилам охраны труда; проводить расследование и учет несчастных случаев; использовать средства по тушению пожаров; осуществлять прогнозирование и оценку обстановки в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и индивидуальной медицинской защиты, а также подручные средства; работать с приборами радиационной и химической разведки и радиационного контроля; действовать по установленным сигналам оповещения; проводить оценку устойчивости работы объекта экономики в чрезвычайных ситуациях и определять мероприятия по повышению устойчивости.
Владеть навыками: эффективного использования знаний и умений в области обеспечения безопасности жизнедеятельности, защиты в чрезвычайных ситуациях, охраны труда; оказания первой помощи.
Аннотации дисциплин вариативной части профессионального цикла
учебного плана |
