Учебно-методический комплекс дисциплины Часть II бийск

Скачать 0.92 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины Часть II бийск
страница	6/7
Дата публикации	27.03.2015
Размер	0.92 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7

КАРТА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ

№	Наименование	Количество экз.
	Модуль 1
	Обязательная литература
	Демидова И.Ф. Педагогическая психология. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.	19
	Зимняя И.А. Педагогическая психология. – 2-е доп. испр. и перер. – М.: Логос, 2004.	24
	Зимняя И.А. Педагогическая психология. – 3-е доп. испр. и перер. – М.: Логос, 2007.	137
	Зимняя И.А. Педагогическая психология. – 4-е доп. испр. и перер. – М.: Логос, 2008.	160
	Зимняя И.А. Педагогическая психология. – 2-е доп., испр. и перер. – М.: Логос, 2002.	46
	Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. – 4-е. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.	25
	Дополнительная литература
	Аникееева Н.П. Учителю о психологическом климате в коллективе. М.: Просвещение, 1989.	10
	Амонашвили Ш.А. Воспитательная и образовательная функция оценки учения школьников. – М., 1984.	6
	Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.: Педагогика, 1991.	12
	Глассер У. Школы без неудачников.- М.: Прогресс, 1991.	1
	Гримак Л.П. Общение с собой.- М., Политиздат, 1991	3
	Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. - М., 2004.	7
	Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. - М.: Просвещение, 1987.	1
	Занков Л.В. Избранные педагогические труды. – М., 1990	4
	Ильницкая И.А. Проблемные ситуации и пути их создания на уроке. - М., 1985.	1
	Калмыкова З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. - М.: Педагогика, 1981.	2
	Кан - Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. - М., 1987.	1
	Кочетов А.И. Организация самовоспитания школьников. - М., 1990.	5
	Леонтьев А.Н. Педагогическое общение. М., 1979.	1
	Леонтьев А.Н. Психология общения. М., 2005.	3
	Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. – М., 1990.	3
	Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. - М., 1972.	3
	Митина Л.М. Психология труда и профессионального развития учителя. – М.: Академия, 2004.	13
	Немов Р.С. Психология: в трех книгах, кн.2: Психология образования.– 4-е изд. – М.: Владос, 2001.	98
	Нетрадиционные способы оценки качества знаний школьников. Сб. научных трудов./Под ред. Божович Е.Д. М., 1995.	7
	Одаренные дети / Под ред. Г.В.Бурменской, В.М.Слуцкого.- М.: Прогресс, 1991	2
	Отстающие в учении школьники./ Под ред. З.И. Калмыковой. - М., 1986.	2
	Панфилова А.П. Тренинг педагогического общения. – М.: Академия, 2006.	10
	Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования. - М., 2005.	35
	Станкин М.И. Психология общения. - М., 2000.	1
	Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. – 2-е перер. и доп. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.	23
	Стоунс Э. Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения. Пер. с англ./Под. ред. Н.Ф.Талызиной. - М.: Педагогика, 1984.	1
	Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. – М., 1975.	1
	Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. – М.: Академия, 1998.	19
	Фридман Л.М. Волков К.Н. Психологическая наука - учителю.- М.: Просвещение, 1985.	6
	Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии: Работы советских психологов периода 1946–1980 г.г. / Под ред. И.И. Ильясова. – М.: Московский университет, 1981.	130
	Методические пособия, рекомендации
	Кочергина Н.А. Педагогическая психология: сборник тестов.- Бийск: БПГУ имени В.М. Шукшина, 2008. – 39 с.
	Педагогическая практика по психологии./Сост. Варшавская Н.Е., Кочергина Н.А. - Бийск, 2000
	Самоанализ педагогической деятельности./ Сост. Протасова И.Н. - Бийск, 2001.
	Модуль 2
	Обязательная литература
	Андреева Г.М. Социальная психология. –5-е испр. и доп. – М.: Аспект-Пресс, 2007.	154
	Андреева Г.М. Социальная психология. – 5-е испр. и доп. – М.: Аспект-Пресс, 2004.	22
	Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект-Пресс, 2001.	2
	Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект-Пресс, 2000	4
	Социальная психология / Под ред. А.Н. Сухова. – 3-е испр. – М.: Академия, 2002.	15
	Майерс Дэвид. Социальная психология. – 4-е Спб: прайм-Еврознак, 2007.	10
	Майерс Дэвид Социальная психология. – СПб: Прайм-Еврознак, 2002.	1
	Социальная психология / Под ред. С.Московичи. –7-е. – Спб: Питер-Пресс, 2007.	23
	Дополнительная литература
	Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Наука, 1994	6
	Психология / Под ред. А.А. Крылова. – М.: Проспект, 2001.	49
	Социальная психология / Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1987	43
	Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект-Пресс,1999.	1
	Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект-Пресс,1996.	1
	Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект-Пресс,1998.	36
	Майерс Дэвид Социальная психология. –2-е испр. – СПб: Прайм-Еврознак, 1999.	1

ФОРМЫ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

В данном курсе по решению кафедры студенты сдают традиционный экзамен. Получение рейтинговой оценки в течение семестра является допуском к экзамену. Целевое назначение экзамена заключается в оценке уровня и качества полученных теоретических знаний, их прочности; степени развития мышления; умения синтезировать полученные знания; умения самостоятельно работать.

Экзамен является важной формой подготовки студента к будущей профессиональной деятельности, поскольку способствует воспитанию определенных морально-волевых качеств, необходимых молодому специалисту: быстро и безошибочно принимать нужное решение; проявлять волю и настойчивость в достижении цели; уметь логически мыслить и др.

При проведении экзамена в билет включается два теоретических вопроса. Вопросы формулируются по разным разделам курса.

Вопросы к экзамену по курсу
«Психология. Педагогическая психология. Социальная психология»

Общая характеристика педагогической психологии как отрасли психологических знаний. Предмет и задачи педагогической психологии.
История становления педагогической психологии.
Характеристика образовательного процесса как объекта педагогической психологии, цели и задачи современного образовательного процесса.
Психологические критерии эффективности образовательного процесса.
Характеристика педагогической деятельности – структура, цели, функции, содержание, продуктивность.
Психологические проблемы школьной отметки и оценки.
Мотивация педагогической деятельности.
Современные требования к личности учителя. «Я – концепция» педагога.
Профессиональное развитие учителя. Профессиональные деформации и их влияние на продуктивность профессиональной деятельности педагога.
Характеристика педагогических способностей и их проявление в педагогической деятельности.
Индивидуальный стиль педагогической деятельности.
Понятие, структура, функции педагогического общения. Культура педагогического общения.
Стили педагогического общения.
Общая характеристика учебной деятельности.
Учебная мотивация.
Школьник как субъект учебной деятельности. Механизмы формирования субъектной позиции в учении.
Обучаемость – важнейшая характеристика субъекта учебной деятельности.
Информационный подход в обучении: психологическая характеристика традиционного обучения.
Психологическая характеристика программированного обучения.
Теория поэтапного формирования умственных действий, алгоритмизация, компьютеризация учебного процесса.
Подходы к решению проблемы соотношения обучения и развития в психологических теориях обучения. Категории «зона актуального развития», «зона ближайшего развития» (Л.С. Выготский).
Теории развивающего обучения.
Психологическая сущность и организация проблемного обучения (А.М. Матюшкин)
Личностно – ориентированное обучение.
Психологические причины неуспеваемости. Типы неуспевающих школьников и работа с ними.
Психологическая сущность воспитания. Проблема целей воспитания в психологии.
Характеристика психологических механизмов воспитания.
Психологическая характеристика способов педагогического воздействия (директивных и недирективных), их значение в становлении способности к саморазвитию школьников.
Социально – психологические аспекты воспитания в семье и коллективе.
Возрастные аспекты воспитания.
Возрастные аспекты обучения школьников.
Предмет и задачи социальной психологии.
Становление социальной психологии за рубежом.
Развитие социально-психологических знаний в России.
Проблема группы в социальной психологии. Классификация групп.
Понятие малой группы, виды малых групп. Основные характеристики малой группы.
Динамические процессы малой группы: групповая сплоченность, процесс принятия группового решения.
Нормативное и конформное поведение в группе. Феномен группового давления.
Лидерство и руководство. Теории лидерства.
Феномен межгруппового взаимодействия.
Психологическая характеристика этнических общностей.
Сущность, структура, своеобразие этнопсихологических феноменов.
Понятие конфликта. Межличностные конфликты.
Понятие и содержание управления конфликтами.
Стратегии разрешения конфликта.
Социализация личности. Институты социализации. Этапы социализации.
Социальные установки: понятие, функции, структура.
Социальные установки и реальное поведение. Каузальная атрибуция.

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина Д история зарубежной литературы Х1Х века. Реализм.: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: М. А. Ковалева; Бийский пед...		Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина Д пп. Ф. 12 История русской литературы. Древнерусская литература.: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: М. А. Ковалева;...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина Д материаловедение и технология конструкционных материалов [Текст] : Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. Р. Файзуллина;...		Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина П психология развития и возрастная психология [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Т. А. Гусева; Бийский пед...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина 2008 г И история русского литературного языка [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины/ Сост. Е. В. Белогородцева, Бийский пед гос...		Учебно-методический комплекс дисциплины Д история зарубежной литературы Х1Х века. Романтизм.: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: М. А. Ковалева; Бийский пед...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Д история зарубежной литературы Х1Х века. Романтизм.: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: М. А. Ковалева; Бийский пед...		Учебно-методический комплекс дисциплины Д история зарубежной литературы Х1Х века. Романтизм.: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: М. А. Ковалева; Бийский пед...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Педагогика начального образования: коррекционно-педагогические воздействия [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.:...		Учебно-методический комплекс дисциплины Д дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины /Сост.: И. И. Иванов; Бийский пед гос ун-т им. В. М. Шукшина. – Бийск:...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по... Теоретическая грамматика английского языка [Текст] : учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. Г. Виноградова; Бийский...		Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по... Практическая грамматика английского языка [Текст] : учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. Г. Виноградова; Бийский пед...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по... О 22 Оборудование предприятий легкой промышленности [Текст]: учебно-методический комплекс дисциплины / Автор-сост.: И. Б. Соловьева;...		Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по... Р 88 Русский язык и культура речи [Текст] : учебно-методический комплекс дисциплины / Автор-составитель: Т. А. Ашихмина; Бийский...
	Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина П клиника интеллектуальных нарушений [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. А. Першина; Бийский пед гос ун-т...		Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д нормативно-правовое обеспечение образования [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: В. С. Кузнецова; Бийский...

Школьные материалы