Рабочая учебная программа для студентов по специальности «Издательское дело и редактирование»
Скачать 357.47 Kb.
|
l'éducation | | 10 | | 2 | Repérer des infos | ||
| 8 | Figures éternelles de l’Hitoire française | | 4 | | 2 | traduction écrite | |
| 9 | l' administration et la politique mai 1968 | | 10 | | 2 | Test de grammaire | |
| 1 | 2 | | 3 | | 4 | 5 | |
| 10 | les vêtements et la mode | | 2 | | | | |
| 11 | logement | | 12 | | 4 | maison de mes rêves | |
| 12 | sentiments et valeurs | | 8 | | 2 | | |
| 13 | la publicité | | 10 | | 2 | texte argumentatif et persuasif | |
| 14 | la presse et la télévision | | 10 | | 2 | Test de grammaire | |
| 15 | Le succès et le bonheur | | 12 | | 2 | traduction écrite | |
| 16 | Paris – la capitale de la France | | 10 | | 2 | Test de grammaire audition Projet libre | |
| ИТОГО: | | 272 | | 68 | Экзамен (зачет) | ||
| | Наименование темы | Количество часов | Форма контроля | |||
| | Практические и семинарские занятия | | Самостоятельная работа студентов | |||
| 1 | 2 | | 3 | | 4 | 5 |
| 1-2 курс, 1-2 семестры 34 136 | ||||||
| 1 | Faisons connaissance ! (informations sur l' identité et l' état civil) | | 6 | | 22 | |
| 2 | la vie quotidienne et les activités de loisirs | | 6 | | 22 | |
| 3 | la famille | | 6 | | 24 | Контр. работа |
| 4 | curriculum vitae | | 6 | | 22 | |
| 5 | description physique et psychologique des personnes | | 4 | | 22 | |
| 6 | La France change | | 6 | | 24 | Контр. работа |
| 2 курс, 3-4 семестры 34 136 | ||||||
| 1 | la communication la technologie | | 6 | | 24 | |
| 1 | 2 | | 3 | | 4 | 5 |
| 2 | La santé physique et psychique | | 6 | | 24 | |
| 3 | l'éducation la politique ,mai 1968 | | 6 | | 24 | Контр. работа зачёт |
| | | | ||||
| 4 | Ecrivains français | | 4 | | 16 | |
| 5 | Edition | | 4 | | 18 | |
| 6 | Ma future profession | | 4 | | 16 | |
| 7 | Paris – la capitale de la France | | 4 | | 18 | Контр. работа Экзамен |
| ИТОГО: | | 68 | | 272 | Экзамен | |
3. Содержание дисциплины
I курс
3.1. Вводно-коррективный курс
Вводный курс рассчитан на 40 часов (1-2 модули). Задачей данного этапа является обучение иноязычному общению с акцентом на коррекцию и формирование нормативных произносительных и интонационных навыков современного французского языка. Кроме того, на данном этапе происходит активизация лексического и грамматического материала средней школы, расширяется лексический запас в сфере бытового общения.
По окончании вводного курса проводится фонетический зачет, где проверяются следующие умения и навыки студентов:
- корректное произношение звуков французского языка;
- интонационно верное оформление предложения;
- правильное деление фразы на смысловые группы;
- знание правил чтения;
- прочтение текста по общественной тематике со скоростью не меньше 110 слов в минуту.
3.2. Основной курс
На этом этапе происходит обобщение языкового материала, коррекция и развитие лексических навыков, развитие рецептивных и продуктивных навыков словообразования.
Аудирование.
Становление и развитие фонетических навыков в потоке речи, восприятии на слух текстов культурно-бытовой тематики:
- различение на слух открытых и закрытых гласных,
- интонация предложений различных типов,
- ритм речи (ударные и неударные слова в потоке речи),
- паузация как средство деления речевого потока на смысловые отрезки,
- выделение ключевых слов,
- понимание смысла основных частей диалога или монолога.
Упражнения (в том числе работа с магнитофоном):
- распознавание звуков в словах, словосочетаниях, предложениях и их воспроизведение,
- понимание при прослушивании отдельных слов, словосочетаний и их воспроизведение,
- понимание микродиалога и его воспроизведение,
- письменная фиксация ключевых слов при прослушивании текста и составление плана текста,
- восстановление полного текста в письменном виде при многократном прослушивании.
Говорение:
- особенности артикуляции французского языка по сравнению с артикуляцией русского языка,
- система гласных и согласных языка,
- ритмика (ударные и неударные слова в потоке речи),
- паузация: деление речевого потока на смысловые группы,
- нейтральная интонация повествования и вопроса.
Упражнения (в том числе работа с магнитофоном):
- инициирование и поддерживание вопросно-ответной беседы на общекультурные темы,
- разыгрывание ролевых ситуаций повседневного и профессионального характера,
- воспроизведение звуков в словах и словосочетаниях по образцу,
- воспроизведение предложений по образцу,
- воспроизведение микродиалогов (по ролям),
- развертывание диалога в монологическую речь,
- воспроизведение текста по ключевым словам и/или по плану (краткий пересказ),
- воспроизведение текста максимально близко к оригиналу (подробный пересказ),
- повторение текста за диктором с соблюдением правильного членения предложения на синтагмы и их правильного интонационного оформления,
- чтение текста вслух с соблюдением правильной ритмики и интонации (по образцу),
- заучивание стихов,
- устная постановка вопросов,
- развернутые ответы на вопросы,
- создание собственных предложений или связного текста с использованием ключевых слов и выражений из текста-образца,
- краткое (2-3 мин.) устное выступление на любую тему (с предварительной подготовкой).
Чтение:
- определение основного содержания текста по знакомым опорным словам, интернациональной лексике, географическим названиям и т.п.,
- определение принадлежности слова к той или иной части речи по порядку слов в предложении и морфологии,
- распознавание значения многозначных слов по контексту,
- восприятие смысловой структуры текста (определение смысла каждого абзаца),
- выделение главной и второстепенной информации.
Упражнения:
- составление плана прочитанного текста,
- формулирование вопросов к тексту,
- составление собственных вопросов разного типа к прочитанному тексту,
- краткий/подробный пересказ прочитанного текста,
- адаптирование текста (замена более идиоматичных выражений менее идиоматичными,
- чтение литературы общего характера на уровне изучающего и поискового видов чтения (публицистические, художественные, учебные тексты).
Письмо:
- умение написать подробный текст по плану,
- умение написать краткий текст по плану,
- умение сформулировать вопросы письменно,
- умение написать краткое сообщение на произвольную тему с использованием ключевых слов и выражений,
- умение заполнить бланк, анкету, написать неофициальное письмо.
Упражнения:
- запись ключевых слов и выражений текста (прочитанного или прослушанного),
- составление плана текста,
- составление предложений с использованием ключевых слов и выражений,
- составление вопросов к тексту,
- запись текста при многократном прослушивании (с использованием словаря),
- воспроизведение прочитанного или прослушанного текста близко к оригиналу по плану и по ключевым словам,
- составление конспекта текста,
- написание собственного текста на произвольную тему с использованием выделенных в оригинале слов и выражений,
- письменный перевод текста на иностранный язык (диктант-перевод).
3.3. Лингвистический материал
Грамматика для активного усвоения. Построение французского предложения (Утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения). Существительное (род, число). Прилагательное (образование женского рода, множественного числа, место в предложении). Детерминативы: Определённый и неопределённый артикль, сокращённый артикль, слитный артикль, партитивный артикль. Указательные и притяжательные прилагательные. Неопределённые, вопросительные прилагательные. Числительные. Личные приглагольные и самостоятельные местоимения. Безличная конструкция il y a. Глагол: cпряжение глаголов I, II, III групп, местоимённых глаголов в présent, passé composé, imparfait. Вспомогательные глаголы être, avoir, aller. Управление глаголов. Согласование времён. Пассивная залог (настоящее время). Отрицательная форма глагола. Наклонения: indicatif, impératif. Причастие настоящего и прошедшего времени (образование, употребление, перевод). Образование наречий. Предлоги (времени, места, направления).
II курс
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс для студентов 2 курса озо специальности... Драчева С. О, Кислова Л. С. История отечественной литературы. Умк для студентов 2 курса озо специальности 030901. 65 «Издательское... | | Книга в истории русской культуры учебно-методический комплекс рабочая... Учебно-методический комплекс предназначен для обучения студентов одо и озо, обучающихся по специальности 030901. 65 «Издательское... |
 | Факультет документоведения и педагогического образования программа Издательское дело, в соответствии с требованиями итоговой государственной аттестации выпускника по специальности 030901. 65 Издательское... | | Н. А. Аксарина практическая и функциональная стилистика Н. А. Аксарина. Практическая и функциональная стилистика: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов очной... |
| Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Пояснительная записка к дисциплине «История письменных культур и основы палеографии» Гаврикова Э. О. История письменных культур и основы палеографии. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности... |
| Высшего профессионального образования Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки специалиста книжного дела по специальности 021500 Издательское... | | Издательское дело и редактирование Рассмотрено на заседании кафедры издательского дела и редактирования 16. 09. 2013, протокол №1 |
| Рабочая учебная программа по дисциплине «Педиатрия» для специальности... Рабочая учебная программа разработана на основании требований Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс для студентов направления 035000. 62 «Издательское дело» ... |
| Учебно-методический комплекс для студентов направления 035000. 62 «Издательское дело» ... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Рассмотрено на заседании кафедры Издательского дела и редактирования февраля 2011 г., протокол №. Соответствует требованиям к содержанию,... |
| Рабочая учебная программа по фармакологии для специальности 060101. 65 лечебное дело Всего зет 7 Рабочая учебная программа разработана в соответствии с фгос впо специальности 060101 Лечебное дело, утвержденным приказом Минобрнауки... | | Рабочая учебная программа по дисциплине патофизиология, клиническая... Фгос впо по направлению подготовки (специальности) 060101. 65 Лечебное дело, утверждённым приказом Минобрнауки России от 8 ноября... |
| Методические рекомендации для студентов 2 курса специальности «лечебное дело» Учебная дисциплина «Медицинская экология» включена в учебный план и преподается на II курсе Медицинского института для студентов... | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Комаров С. А. История отечественной литературы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 035000.... |
