Учебно-методическое обеспечение реализуемых образовательных программ

Скачать 0.75 Mb.

Название	Учебно-методическое обеспечение реализуемых образовательных программ
страница	4/5
Дата публикации	04.04.2015
Размер	0.75 Mb.
Тип	Учебно-методическое обеспечение

100-bal.ru > Право > Учебно-методическое обеспечение

1 2 3 4 5

2.8. Библиотечно-информационное обеспечение

реализуемых образовательных программ

Источниками учебной информации в Махачкалинском филиале РАНХиГС являются:

библиотечный фонд, доступ к которому осуществляется через абонементный и читальный залы, локальную сеть;
информационные источники кафедр филиала, который содержит специализированную литературу;
образовательный портал РАНХиГС;
информационные источники на электронных носителях, доступ к которым осуществляется в библиотеке, компьютерных классах, на кафедрах.

Филиал обеспечивает каждого студента основной учебной и учебно-методической литературой, методическими пособиями, необходимыми для организации образовательного процесса, по всем дисциплинам образовательных программ в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта.

Контрольные экземпляры учебников по всем циклам дисциплин имеются в библиотечном фонде читального зала библиотеки филиала.

Библиотека филиала удовлетворяет требованиям Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения, утверждённого Приказом Минобразования России от 27.04.2000 г. № 1246, Приказу Министерства образования РФ от 11.04.2011 г. № 1623 «Об утверждении минимальных нормативов обеспеченности высших учебных заведений учебной базой в части, касающейся библиотечно-информационных ресурсов», Приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 5.09.2011 г. № 1953 «Об утверждении лицензионных нормативов к наличию у лицензианта, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса по реализуемым в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности образовательных программ высшего профессионального образования».

Объём фонда основной учебной литературы с грифом Минобразования России, других федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации, имеющих в ведении высшие учебные заведения, и учебно-методических объединений вузов России составляет по количеству более 66% от всего библиотечного фонда.

С учётом степени устареваемости литературы, библиотечный фонд укомплектован изданиями основной учебной литературы по дисциплинам общегуманитарного и социально-экономического профиля, изданной за последние 5 лет, по естественнонаучным и математическим дисциплинам – за последние 10 лет, по общепрофессиональным дисциплинам – за последние 10 лет, по специальным дисциплинам – за последние 5 лет.

Библиотека филиала является для студентов основным источником учебной информации. В основу порядка комплектования библиотечного фонда заложены такие требования как: структура, нормативы книгообеспеченности, соответствующие ГОС и ФГОС, обновляемость. Приобретается учебная, научная, справочная и периодическая литература.

При комплектовании библиотеки используются аннотированные каталоги и тематические планы издательств, а также современные технические средства и новые формы носителей информации: заказ изданий по прайс-листам, приобретаются издания на компакт-дисках.

На момент самообследования фонд библиотеки составляет 5101 единицу хранения. Библиотечный фонд формируется по широкому спектру общественных наук. Приоритетными направлениями комплектования являются государственное и муниципальное управление, государственная служба, менеджмент, маркетинг, экономка, финансы, политология, право и др.

Объём фонда учебной и учебно-методической литературы составляет 1849 экземпляров. Реальная обеспеченность литературой (экземпляр на одного обучающегося в среднем по дисциплинам циклов): специальность 080504.65 составляет – 0,65; по направлению подготовки 081100.62 – 25 экземпляров на 100 студентов.

Фонд библиотеки регулярно пополняется учебным пособиями и учебно-методическими материалами, разработанными преподавателями филиала и РАНХиГС.

Источниками комплектования фонда являются издательства: «Инфра-М», РАНХиГС, «Финансы и статистика», «Юнити-Дана», Издательский дом «Питер», «Феникс».

Производится подписка на периодические издания в количестве 4 наименований, включающие отраслевые, массовые, и местные издания.

Информация о фонде доступна как через традиционный справочный аппарат (карточные каталоги и картотеки, библиографические указатели, тематические списки литературы, отражающие все поступающие в библиотеку издания), так и через электронные каталоги. Важное место в структуре информационных баз данных занимает электронная база данных книг и периодических изданий.

В библиотеке установлена справочно-правовая система «Консультант Плюс».

В филиале большое внимание уделяется использованию современных информационных технологий в процессе обучения, научных исследованиях и управленческой деятельности, а также созданию единой информационной среды.

Учебно-лабораторная база филиала позволяет применять современные информационные технологии.

В настоящее время в филиале имеется 31 компьютер, все объеденены в локальную вычислительную сеть, с выходом в Интернет с каждого рабочего места.

В учебном процессе задействованы 21 (двадцать один) компьютеров на базе Pentium 4. Автоматизирован читальный зал библиотеки филиалов – 10 рабочих мест.

Сеть обеспечивает доступ к сетевым ресурсам филиала: «Образовательному порталу», к справочно-правовой системе «Консультант Плюс», к библиотечной базе, организованной на основе «1С: Библиотека».

Полный объём информации об учебном процессе и дополнительном образовании студенты найти нас сайте филиала.

Разработка образовательных программ дисциплин ведётся с применением информационных технологий, позволяющих оптимизировать учебный процесс.

В обучении студентов специальностей «Государственное и муниципальное управление» (дисциплины «Управленческие решения», «Разработка управленческого решения») используется программный комплекс «Технология освоения знаний и решения управленческих проблем». Построение занятий на основе комплекса создаёт условия для формирования у студентов умения постановки целей, анализа производственной среды, разработки собственного решения проблемы.

Компьютерные классы, вспомогательные оборудование используются в учебном процессе при проведении занятий по истории, экономической теории, информационным технологиям в управлении, статистике (обработка статистической информации с применением пакетов прикладных программ Word, Excel, Statistica), иностранному языку и др.

В рамках дисциплин «Информационные технологии управления», студенты учатся реализовывать решения поставленных экономических и управленческих задач средствами современных версий Microsoft Access, Microsoft Excel.

В качестве инструментальной поддержки в учебный процесс используется следующие программные продукты: система «1С: Бухгалтерия», «Предприятие», «Консультант Плюс».

Преподавателями используются мультимедийные технологии обучения: слайд-лекции, электронные наглядные пособия.

Значительный вклад в обеспечение учебно-методической литературой профессиональной подготовки студентов вносят преподаватели филиала.

Для обеспечения учебного процесса собственными учебно-методическими материалами в филиале ежегодно утверждается план издания учебно-методических материалов. Заведующие кафедрами филиала периодически отчитываются на Учёном совете филиала о выполнении планов кафедр по изданию учебно-методической литературы.

За последние три года преподавателями кафедр издано 18 монографий, 9 учебных пособий и 26 учебно-методических пособий.

Выпускающей кафедрой разработаны программы практик и методические рекомендации по подготовке выпускных квалификационных работ с учётом специализаций.
3. Научно-исследовательская деятельность
Научно-исследовательская деятельность Махачкалинском филиале РАНХиГС осуществляется в соответствии с нормативно-правовыми документами высшей школы РФ, Министерства образования и науки РФ, Устава РАНХиГС, Положением о филиале, решениями Учёного совета РАНХиГС.

Основными (приоритетными) научными направлениями деятельности Махачкалинского филиала РАНХиГС являются:

Название научного направления	Код	Ведущие учёные в данной области
Экономика и управление народным хозяйством	08.00.05	Аллахвердиев А.И., доктор экономических наук, профессор Колыванов В.Ю., доктор экономических наук, профессор
Политические институты, процессы и технологии	23.00.02	Гасанов Н.Н., доктор философских наук, профессор Магомедов А.М. доктор политических наук, профессор

Определённые направления научно-исследовательской работы в филиале имеют теоретико-методический и практико-прикладной характер, соответствуют профилю подготовки специалистов по специальности «Государственное и муниципальное управление».

Практическая теоретико-методическая значимость научно-исследовательской работы в филиале обеспечивается за счёт актуализации в рамках научных направлений аспектов организационно-экономического и социально-экономического развития региона и муниципальных образований, что соответствует задачам реформы местного самоуправления и административной реформы. Различные аспекты заявленных научных направлений реализуются в образовательном процессе в рамках общих гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных, общепрофессиональных, специальных дисциплин, дисциплин специализации и факультативов. С данными направлениями связано и содержание всех видов практики студентов филиала (учебно-ознакомительной, производственной, преддипломной). Проблематика научных направлений находит отражение в тематике курсовых и дипломных проектов, рефератов, деятельности студенческого научного общества и тем научно-исследовательской работы студентов.

По всем научным направлениям проводятся прикладные научные исследования, которые соответствуют характеру вопросов социального, экономического, финансового и организационно-правового развития Республики Дагестан. В числе основных разрабатываются вопросы теории и практики стратегического социально-экономического развития муниципальных образований, развития финансовых основ и механизмов местного самоуправления, вопросы обеспечения занятости и развития предпринимательства на территориях муниципальных образований; содействие повышению квалификаций и профессиональной подготовки государственных и муниципальных служащих в интересах обеспечения экономического роста региона.

Результаты научных разработок внедряются в практику в виде информационно-методических материалов, проектов, моделей, рекомендаций, программ, тестов, результатов мониторингов для органов государственной власти, местного самоуправления, институтов гражданского общества.

Преподаватели филиала принимают активное участие в деятельности консультационных и совещательных органов государственного и муниципального управления Республики Дагестан.

Преподавателями филиала по заказу Администрации Президента Республики Дагестан выполняли научно-практическое исследование «Разработка методики определения штатной численности и формирования организационных структур органов исполнительной власти Республики Дагестан».

Преподаватели филиала принимали активное участие в проведении экспертизы административных регламентов органов исполнительной власти Республики Дагестан.

Финансирование научно-исследовательской деятельности филиала осуществляется за счёт внешних и внутренних источников:

№	Наименование научных исследований	Вид исследования	Объём финансирования, тыс. руб.
2012 год
1	Совершенствование государственного регулирования социально-экономического развития региона	Разработка	340,0
2	Проблемы теории и практики формирования эффективной системы управления АПК региона	Разработка	330,0
2013 год
1	Государственное регулирование земельных отношений	Разработка	450,0
2	Повышение эффективности управления государственной собственностью на региональном уровне	Разработка	430,0

средства хоздоговоров;
собственные средства;
средства из других источников.

Общий объём финансирования научной деятельности Махачкалинского филиала РАНХиГС за период 2012-2013 годы составляет 1520,0 тыс.руб.

Научная работа Махачкалинского филиала РАНХиГС организована на кафедрах:

«Государственного и муниципального управления»;
«Гуманитарных, общематематических и естественно-научных дисциплин».

№	Показатели	2012	2013
1	Количество публикаций в РИНЦ в расчёте на 100 научно-педагогических работников, единиц	368	407
2	Общий объём НИОКР, тыс.руб.	670	880
3	Удельный вес доходов в НИОКР в общих доходах образовательной организации, %	-	8,5
4	Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих степень кандидата наук, к общей численности научно-педагогических работников, образовательной организации, чел./%	61,4	60,0
5	Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих степень доктора наук, к общей численности научно-педагогических работников, чел./%	22,0	21,4
6	Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих степень кандидата и доктора наук, к общей численности научно-педагогических работников, чел./%	83,4	85,7

В соответствии с планом научно-исследовательской работы филиала научно-педагогическими опубликовано за 2013 год статей в рецензируемых журналах РИНЦ – 57, издано - 15 монографий:

Аллахвердиев А.И., Султанов Г.С. «Современные проблемы совершенствования государственного регулирования социально-экономического развития региона как составной части федерального округа», Махачкала, «Перо», 2012, 7,9 п.л.
Аллахвердиев А.И., Ибрагимов М.А. «Сельское хозяйство и АПК: проблемы и управление развития», Махачкала, «Перо», 2012, 8,5 п.л.
Аллахвердиев А.И., Алиев Б.Х. «Проблемы теории и практики формирования эффективной системы управления АПК Республики Дагестан», Махачкала, «Перо», 2012, 8,0 п.л.
Султанов Г.С., Кадиев Р.К. «Экономические аспекты ресурсного потенциала Республики Дагестан», Махачкала, «Перо», 2012, 7,0 п.л.
Султанов Г.С., Исаев Ш.М. «Финансовая система России: эффективность функционирования и регулирования», Махачкала, «Перо», 2012, 11,75 п.л.
Султанов Г.С., коллектив авторов «Совершенствование хозяйственно-финансовой деятельности организационной структуры предприятий», Махачкала, «Перо», 2012, 11,63 п.л.
Тагиров А.Т., Алиев А.Р., Барикаев Е.Н. «Дивидендная политика и оценка её эффективности», Москва, ООО «НИПКЦ», «Восход», 2012, 10,0 п.л.

учебные пособия:

Аллахвердиев А.И., Колыванов В.Ю., Гордеев О.И. «Основы менеджмента», Махачкала, «Деловой мир», 2012, 23,0 п.л.
Аллахвердиев А.И., Колыванов В.Ю., Гордеев О.И. «Основы менеджмента», Махачкала, «Лотос», 2012, 24,0 п.л.
Султанов Г.С., Кадиев Р.К. «Экономика организаций (предприятий)», Махачкала, ИПЦ ДГУ, 2012, 5,3 п.л.
Султанов Г.С., Алиев А.Р. «Экономические задачи эффективности инвестиционных проектов», Махачкала, ИПЦ ДГУ, 2012, 5,3 п.л.
Султанов Г.С. «Оценка стоимости бизнеса», Махачкала, RIZO-PRESS, 2012, 17,5 п.л.
Султанов Г.С., Ибрагимова П.А «Деловое общение», Махачкала, RIZO-PRESS, 2012, 3,1 п.л.
Султанов Г.С., Алиев А.Р. «Экономические задачи эффективности инвестиционных проектов», Махачкала, RIZO-PRESS, 2012, 12,5 п.л.
Аллахвердиев А.И. «Проблемы повышения эффективности управления государственной собственностью региона», М.: «Перо», 2013, 9,5 п.л.
Аллахвердиев А.И. «Социальное и экономическое развитие регионов: проблемы управления и регулирования», М.: «Перо», 2013, 17,5 п.л.
Аллахвердиев А.И. «Проблемы теории и практики формирования эффективной системы управления АПК», М.:«Перо», 2013, 18,0 п.л.
Аллахвердиев А.И. «Современные проблемы государственного регулирования социально-экономического развития региона», М.: «Перо», 2013, 16,0 п.л.
Алиев А.Р. «Социальное и экономическое развитее регионов: проблемы управления и регулирования», М.:«Перо», 2013, 28,0 п.л.
Тагиров А.Т. «Дивидендная политика и оценка её эффективности», ООО «НИП КЦ Восход-А», 2012, 14,0 п.л.
Тагиров А.Т. «Развитие земельных отношений в Республике Дагестан», ООО «НИП КЦ Восход-А», 2012, 14,0 п.л.
Султанов Г.С. «Ресурсный потенциал Республики Дагестан», Махачкала, RIZO-PRESS, 2013, 6,75 п.л.
Султанов Г.С. «Проблемы повышения эффективности управления государственной собственностью в регионе», М.:«Перо», 2013, 9,5 п.л.
Султанов Г.С. «Социально-экономическое развитие регионов: проблемы управления и регулирования», М.:«Перо», 2013, 17,5 п.л.
Султанов Г.С. «Проблемы теории и практики формирования эффективной системы управления АПК», М.:«Перо», 2013, 18,0 п.л.
Кутаев Ш.К. «Концептуальные основы функционирования и развития рынка труда: опыт регионов» М.:«Перо», 2013, 27,2 п.л.
Гасанов Н.Н. «Социально-политические проблемы современной России», М.: «Матрица», 2013, 22,4 п.л.

Одним из средств активизации познавательной деятельности студентов является организация научно-исследовательской работы студентов филиала (НИРС). Эта работа организована в рамках научных направлений кафедр и является традиционной формой функционирования студенческого научного общества. Работа секций студенческого научного общества организована на кафедрах филиала в соответствии с их предметной направленностью. В филиале работают 2 научные секции.

Научно-исследовательской работой охвачены более 65% обучающихся студентов.

Важным аспектом совершенствования учебно-научного процесса в филиале является его ориентация на будущую практическую профессиональную деятельность выпускников.

Организация НИРС ведётся преподавателями филиала в рамках научных направлений кафедр. НИРС имеет целью углубление фундаментальных теоретических знаний, обучение студентов основам методики научного исследования, выработку умений и навыков научно-исследовательской работы.

Традиционной формой НИРС является организация функционирования студенческого научного общества (СНО). Работа секций СНО организовано на кафедрах филиала в соответствии с их предметной направленностью:

Секция СНО	Кафедра	Форма организации
Гражданское общество в условиях глобализации	«Государственного и муниципального управления»	Авторская программа, основанная на активных формах обучения, дополняющая содержание учебных дисциплин «Конституционное право», «Политология», «Правоведение», «Теория государства и права», «Философия».
Применение пакетов прикладных программ в изучении социально-экономических процессов статистическими методами	«Гуманитарных, общематематических и естественно-научных дисциплин»	Занятия секции проходят в компьютерном классе с использованием программного продукта Microsoft Excel.
Финансовые основы местного самоуправления на территории муниципального образования «Город Махачкала»	«Государственного и муниципального управления»	Занятия проходят в форме изложения лекционного теоретического материала, проведения семинарских занятий по решению практических задач и обсуждения практических ситуаций в области финансовых основ местного самоуправления на территории муниципального образования «Город Махачкала». Организуется посещение органов управления муниципального образования «Город Махачкала», ознакомление с методами управления по изучаемому вопросу и внесение предложений для практического применения в работе.

Научный кружок «Риторическая подготовка государственного служащего»

«Государственного и муниципального управления»

Авторская программа, дополняющая содержание учебных дисциплин «Русский язык и культура речи», «Этика и культура управления» и др. Методика проведения занятий и обучающие технологии в основе базируются на активных формах обучения и включают индивидуальные задания.

Формой активизации студенческой научно-практической работы является организация и проведение ежегодных внутривузовских конкурсов. Условиями конкурсов является разработка, оценка её экономической, социальной значимости, а также разработка мероприятий по повышению эффективности принимаемых управленческих решений. Условия конкурса имеют междисциплинарный характер и предполагают участие студентов всех специальностей.

Регулярной формой представления результатов НИРС в филиале является ежегодное проведение Недели науки. Мероприятия Недели науки организованы в форме круглых столов, работа которых организована с привлечением специалистов-практиков, и подводят итоги совместной научно работы профессорско-преподавательского состава и студентов.

Результаты НИРС представляются к участию в различных региональных конкурсах, олимпиадах, конференциях. Так, за последние три года регулярным стало участие студентов филиала в научных мероприятиях.

1 2 3 4 5

	Учебно-методическое и библиотечно-информационное обеспечение образовательных программ В университете создана система учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения основных образовательных программ по...		Учебно-методическое обеспечение основных образовательных программ ...
	Государственное бюджетное образовательное учреждение Анализ структуры классов, направленности и уровень реализуемых программ (соответствие реализуемых программ гос и фгос)		Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса Умк, разработанным преподавателями техникума. Перечень документации, входящей в состав умк по специальности определен в ри дп смк...
	1. Пояснительная записка Программа-методическое обеспечение образовательной программы Показатели результатов освоения образовательных программ		Юридический факультет утверждаю Структуру и содержание дисциплины право интеллектуальной собственности, образовательные технологии, а так же учебно-методическое...
	Отчет о самообследовании Оценка библиотечно-информационного обеспечения реализуемых образовательных программ 70		Отчет о самообследовании Оценка библиотечно-информационного обеспечения реализуемых образовательных программ 70
	Юридический факультет утверждаю Земельное право. Структуру и содержание дисциплины Земельное право, образовательные технологии, а так же учебно-методическое обеспечение...		Государственный образовательный стандарт высшего ...
	1. учебно-методическое обеспечение дисциплины 9 Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 9		Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно-методическое обеспечение и форма использова-ния программ-много обеспечения,цор		Семёнов А. Л., Архипова Е. С., Рудченко Т. А. Сборник учебных программ... Iii учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса 10
	Название программы Краткая характеристика фио педагога Кол-во Описание дополнительных образовательных программ, реализуемых учреждении в 2013 – 2014 учебном году		На заседании Педсовета Директор Добросовестно учиться, осваивать содержание образовательных и учебных программ, реализуемых в Гимназии, на уровне не ниже требований...

Учебно-методическое обеспечение реализуемых образовательных программ

Похожие: