Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения Омутинского района для обучающихся,
Скачать 398.45 Kb.
|
Вывод: Качество подготовки выпускников по представленным к аккредитации образовательным программам соответствует требованиям. 7. Условия реализации образовательных программ 7.1. Кадровое обеспечение Кадровое обеспечение
7.2. Учебно-методическое обеспечение . Реализация учебного плана осуществляется согласно программ для специальных (коррекционных) образовательных школ 8 вида, допущенных Министерством образования Российской федерации,2001г. В школе имеется собственная библиотека с читальным залом на 6 мест. Общий фонд библиотеки составляет 13770 экз., в т.ч. учебной - 656 экз., учебно-методической – _120 экз., справочной – 25 экз. Библиотека располагает учебниками и учебными пособиями в достаточном количестве. Ежегодно оформляется подписка не менее чем на 10 наименований региональных и центральных изданий (газет и журналов). Ежегодно на подписку журналов и газет выделяется в среднем 11,2 тыс. рублей. За последние 5 лет было приобретено учебно-методической литературы на общую сумму около 9675 рублей. За 5 лет преподавателями разработано 21 наименований различных учебно-методических материалов (методические указания по выполнению контрольных работ по математике, русскому языку для учащихся 1-9 классов; методические рекомендации по проведению изложений и мини-сочинений.; учебно-методические пособия для уроков сельскохозяйственного труда, столярного и швейного дела, биологии, географии, чтения. Программы по учебным предметам (указать все программы, реализуемые в ОУ по предметам, в том числе программы специального (коррекционного) образовательного учреждения)
7.3. Информационно-техническое оснащение Технические средства обеспечения образовательного процесса
Информационное обеспечение образовательного процесса
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
7.4. Материальное обеспечение, социально-бытовые условия В составе используемых помещений 21 учебный кабинет, 3 специализированных кабинета, административно-служебные помещения. Имеющееся оборудование специализированных кабинетов отвечает предъявляемым требованиям. Питание обучающихся организовано в столовой школы. Медицинское обслуживание осуществляется областной больницей №16 на условиях договора в лицензированном медицинском кабинете в ОУ. Для занятий физической культурой и спортом, а также для физкультурно-оздоровительной работы используется спортивный зал, оборудованная спортивная площадка на территории школы. На ремонт, реконструкцию материальной базы затрачено 920тыс.рублей, приобретение нового учебного оборудования за 3 последних года затрачено 412тыс.рублей. Организация питания обучающихся
8. Воспитательная работа В 2010-11 учебном году коллектив школы работал над решением проблемы: «Формирование гражданской позиции с целью повышения качества образования» Задачи: 1.Совершенствование педагогической компетенции педагогов, через разнообразные формы организации методической работы. 2.Повышение педагогического мастерства в использовании личностно-ориентированной технологии. 3. Совершенствование организации образовательного процесса, способствующего укреплению здоровья. 4. Создание условий для индивидуального развития через различные виды внеурочной деятельности. С учетом поставленных задач, руководствуясь усовершенствованной программой развития воспитания с целью создания коррекционно-развивающего пространства, обеспечивающего развитие механизмов компенсации каждого ученика, и на этой основе решения проблемы развития социально-адаптированной личности в современных условиях, планировалась воспитательная работа во внеурочное время. Программа развития воспитания включает в себя следующие подпрограммы: Подпрограмма по правовому воспитанию, патриотического воспитания, «Ступенька», «Здоровье», «Семья», «Бригантина». Классными руководителями совместно с воспитателями были усовершенствованы программы воспитательной работы в классе, согласно которых реализовывалась система воспитательной работы в классе. Результаты внутришкольного контроля совпадают с самоанализами воспитательной работы педагогов, где отмечен достаточно высокий уровень проводимых общешкольных и открытых классных мероприятий. Детская организация «Бригантина» осуществляет свою деятельность согласно комплексно - целевой программы «Бригантина». Основным содержанием деятельности объединения являются творческие дела, направленные на развитие личности учащихся и совершенствование воспитательной системы школы. Эти дела реализуются в следующих направлениях: Милосердие. Живи, Земля. Игра - дело серьезное. Удивительное - рядом. Спорт нам поможет силы умножить. Труд. Поставленные цели реализовывались через организацию и проведение различных мероприятий. К 66 - годовщине ВОВ в школе были проведены следующие мероприятия: экскурсии к памятнику, изготовление открыток, проведены тематические классные часы, чтение книг о войне, просмотр фильмов. Традиционное общешкольное мероприятие « Подвигу народа жить в веках» отличалось особой торжественностью, носило высокий воспитательный потенциал. Проведено на достаточно высоком методическом уровне. В основу содержания работы по направлению «Живи, Земля» была заложена программа экологической бригады в школе, основными задачами которой являются: благоустройство территории школы (разбивка цветников, посадка деревьев и кустарников); выращивание овощей на школьном огороде, озеленение и уход за комнатными растениями в школе. Программа работы экологической бригады успешно решалась в течение всего учебного года. С целью повышения самосознания, активизации самоуправления по направлению «Игра - дело серьезное» в школе на протяжении 10 лет проводится экономическая игра. Выполнение правил этой игры, подведение итогов способствуют формированию экономических знаний учащихся, развитию нравственных качеств личности. Особенно удачными общешкольными мероприятиями были отмечены такие , как «День Знаний» , «День учителя» , «Новогодний бал», «Салют защитникам Отечества», «Мисс школы», «Неделя знаний», «Декада труда», «Подвигу народа жить в веках!» В этом году с учетом интересов учащихся было организовано 8 кружков: «Рукодельница», «Резьба по дереву», «Изостудия», «Играем вместе», « Музыкальный», «Вязание», «Спортивный», «Выразительного чтения». По сравнению с прошлым учебным годом невостребованными стали 2 предметных кружка : Юный мичуринец» и «Юный эколог», в связи с низкой заинтересованностью руководителей кружков Костогрыз В.В., Баженовой Н.К.. Особой популярностью у учащихся пользуются кружки: «Рукодельница», «Играем вместе», «Спортивный», «Выразительного чтения», «Резьба по дереву». Традиционная выставка «Мир моих достижений» в конце года отличалась разнообразием представленных работ. На высоком методическом уровне организована неделя знаний, основной задачей которой повышение мотивации учащихся к учебе, повышение познавательной активности учащихся. Каждый день был посвящен одному предмету, в разнообразной форме проводились мероприятия, объединенные одной задачей. Итоговый праздник проведен в форме игры «Удивительное путешествие». Экологическая декада завершилась общешкольным праздником « День птиц» способствовавшим воспитанию бережного отношения к окружающему миру. Построено в форме познавательной игры. Мероприятие проведено на высоком методическом уровне. К традиционным мероприятиям декады труда: День добрых дел, реклама изделий с уроков швейного дела, видеосюжеты «Полезные советы», клуб «Мастерилка», в этом учебном году удачно добавилась организация «Фитобара». Декада труда завершилась общешкольным праздником «Дары осени». Данное мероприятие относится к типу комплексного применения знаний и способов деятельности. В основу построения данного занятия положен метод эмоционального погружения, наилучшим образом способствующий реализации главной задачи обучения: активизация творческого начала у учащихся путем воображения и фантазии. При подготовке к мероприятию были учтены и возрастные и индивидуальные особенности учащихся развитые на достаточном уровне общеучебные умения и навыки, достаточно высокая мотивация, которая стимулировалась нетрадиционной формой проведения мероприятия. Мероприятие проведено на высоком методическом уровне. В этом учебном году учащиеся школы приняли участие в областном экологическом конкурсе плакатов «Живи, Земля». В конкурсе творческих работ, посвященных 50-летию полета Ю.Гагарина в космос, приняли участие 10 учащихся школы. Были представлены работы в разных номинациях , использованы формы: реферат, рисунок, изонить. По итогам конкурса лучшие 6 учащихся были награждены сертификатами. Активисты детской организации успешно выступили на районном слете детских организаций. С желанием учащиеся школы участвуют в спортивных мероприятиях. Популярностью среди учащихся школы пользуются спортивные кружки. Внутришкольная спартакиада проводилась в этом году с более низкой активностью учащихся, чем обычно, по причине плохой посещаемости учащимися старших классов внеклассных мероприятий. Каждый месяц организованы дни здоровья, для проведения которых использовались разнообразные формы: игры, соревнования, кроссы, спартакиады. Особенно удачно проведены были такие дни здоровья: «Классные забеги», «Мы вместе». Традиционно проходят операции «Блеск», «Зеленый патруль», «Рейд бережливых». Акция «Весенняя Неделя Добра» была обозначена следующими мероприятиями : Операция «Зеленый десант» ,операция «Трудовой десант» ,социальная ярмарка, акция «Семена для любимой школы». Решая одну из главных задач школьного образования – воспитание личности, ориентированной на знание, культуру, творчество, постоянно стремящуюся к самосовершенствованию и самообразованию в школе организован конкурс «Ученик года». С целью стимулирования познавательной активности и творческой деятельности школьников в урочное и неурочное время, были определены номинации конкурса: -лучший ученик по успеваемости - самый активный ученик - творческий ученик - спортивный ученик - трудолюбивый ученик. Награждение победителей происходило на торжественной церемонии вручения дипломов лауреатам конкурса «Ученик года». В рамках реализации подпрограммы «Семья» в этом учебном году были успешно проведены общешкольные родительские собрания. В ноябре психолог школы провела тренинг для родителей «Формирование положительной самооценки подростка как важнейшая составляющая семейного воспитания», логопед Домашова Р.А. провела беседу по теме «Подводные камни процесса формирования письменной речи». В декабре социальный педагог Ильина Е.В. провела беседу «Как помочь ребенку справится со стрессом» В марте общешкольное родительское собрание по теме: «Правовая энциклопедия» проведено в форме круглого стола. В мае, с целью повышения интереса родителей к жизни школы, в день открытых дверей была организована выставка «Мир моих достижений» в которой приняли участие учащиеся и родители, проведена викторина «Школа выживания». Посещаемость родителями общешкольных собраний остается достаточно высокой : активно интересуются и участвуют в жизни школы 45% родителей. Анализ результатов мониторинга показывает повышение уровня воспитанности учащихся школы по сравнению с 2009-2010 учебным годом (+0,24). По сравнению с началом 2010-2011 учебного года уровень воспитанности вырос на 0.17. Наблюдается повышение уровня воспитанности по всем критериям. Культурный уровень учащихся повысился (+0,13) Уровень коллективизма повысился на 0,11 балла в сравнении с началом учебного года. Оценка уровня трудолюбия повысилась на 0.26.Дисциплинированность выросла на 0,17, бережливость на 0,33 .Уровень долга и ответственности, ответственного отношения к учению увеличился на 0,22.Оценка уровня воспитанности по классам показывает повышение уровня воспитанности в 2,3;6,8 и 9 классах(+0,5; +0,2, 0,3; 0,23).В 1,4 классе снижение показателя по сравнению с началом учебного года на -0,1балл. В 5 классе снижение на 0,05 балла. Качество воспитания навыков культуры поведения учащихся ОКШ находится на удовлетворительном уровне. Сводная таблица уровня воспитанности
Средний балл уровня воспитанности за год по школе 2,37, что на 0,24 выше показателя уровня воспитанности прошлого учебного года, но не достиг уровня 2008-09 учебного года, так как не всегда выполняется единство требований, преемственность в воспитательном процессе педагогами Титовой Л.В., Баженовой Н.К. и остается низким уровень мотивации учащихся старших классов к участию во внеклассных мероприятиях. Вывод: Программа развития воспитания реализуется планомерно. Все общешкольные мероприятия проведены на высоком и достаточно высоком методическом уровнях. Сформирована воспитательная система школы, способствующая развитию и совершенствованию личности учащихся. Качество воспитания навыков культуры поведения учащихся ОКШ находится на удовлетворительном уровне. По результатам мониторинга уровня социальной адаптации выпускников наблюдается положительная динамика:
В следующем учебном году необходимо больше внимания уделить повышению уровня воспитанности учащихся. Всему коллективу школы выполнять единство требований в воспитательном процессе. Продолжить просветительную работу с родителями через реализацию программы «Семья». Необходимо совершенствование мастерства педагогов, направленного на повышение эффективности воспитательного процесса. Информация о занятости несовершеннолетних учетных категорий
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Пояснительная записка к учебному плану Муниципального бюджетного... Муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными... |  | Образовательная программа государственного бюджетного специального... Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными... |
| Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «центр детского технического творчества»... | | Публичный отчет краевого государственного казённого специального... «Канская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» содержит информацию об основных результатах работы... |
| Выступление Березиной Натальи Петровны, социального педагога Муниципального... Из опыта работы Муниципального казённого специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников... | | Отчет о самообследовании Муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными... |
| Основная образовательная программа начального общего образования... Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями... | | Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... |
| Публичный отчет муниципального казенного специального (коррекционного)... «Озоно-Чепецкая специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» муниципального образования «Кезский район»... | | Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения |
| Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного учреждения «Коммунаровская детская школа искусств» от «28» марта 2014 года, протокол №26 | | Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Учредитель: Муниципальное образование Липецкий муниципальный район. Функции и полномочия учредителя исполняет администрация Липецкого... |
| Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного учреждения Учредитель: управление образования администрации городского округа «Город Йошкар Ола» | | Отчёт о результатах самообследования деятельности муниципального... Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Красноярская... |
| Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения | | Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения |
