Образовательная программа государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными

Принято на Медико-педагогическом совете «___» __________ 2013г. Протокол № ____ Утверждаю Директор Адьметьевской школы-интернат VI вида ______________Н.Н. Мягдеева «___» ____________ 2013г. Введено в действие приказом № ____ от «____» _____________ 2013г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Альметьевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VI вида» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Содержание. Пояснительная записка программы. Предназначение программы, цели и задачи образовательной программы школы ………………………………………………….............. 4 РАЗДЕЛ 1. Информационная справка 1.1. Общая характеристик школы……………………………………………………………… 5 1.2. Юридическое обоснование функционирования учреждения ………………………….. 5 1.3. Характеристика кадрового состава ……………………………………………………… 6 1.4. Материально-техническая и учебно-методическая база………………………………… 6 1.5. Программно-методическое обеспечение……………………………………………......... 8 1.6.Учебный план школы ……………………………………………………………………… 10 Начальное общее образование(1-4 классы) ………………………………………………. 16 Русский язык…………………………………………………………………………………….. 17 Литературное чтение……………………………………………………………………………. 19 Иностранный язык……………………………………………………………………………… 21 Математика……………………………………………………………………………………… 23 Окружающий мир………………………………………………………………………………. 25 Искусство (музыка)…………………………………………………………………………….. 27 Искусство (ИЗО)………………………………………………………………………………… 29 Технология………………………………………………………………………………………. 31 Физическая культура……………………………………………………………………………. 33 Основное общее образование (5-10 классы) ……………………………………………… 38 Русский язык…………………………………………………………………………………….. 56 Литература………………………………………………………………………………………. 61 Иностранный язык……………………………………………………………………………… 67 Математика……………………………………………………………………………………… 72 Информатика и ИКТ……………………………………………………………………………. 78 История………………………………………………………………………………………….. 82 Обществознание………………………………………………………………………………… 86 Природоведение………………………………………………………………………………... 89 География……………………………………………………………………………………….. 91 Биология…………………………………………………………………………………………. 96 Физика…………………………………………………………………………………………… 100 Химия…………………………………………………………………………………………….. 103 Искусство (Музыка и ИЗО)……………………………………………………………………. 107 Технология ……………………………………………………………………………………… 113 Основы безопасности жизнедеятельности……………………………………………………. 120 Физическая культура ………………………………………………………………………….. 122 Среднее общее образование(11-12 классы) ………………………………………………… 124 Русский язык……………………………………………………………………………………. 128 Литература………………………………………………………………………………………. 130 Иностранный язык………………………………………………………………………………. 136 Математика……………………………………………………………………………………… 139 Информатика и ИКТ……………………………………………………………………………. 144 История………………………………………………………………………………………….. 146 Обществознание (включая экономику и право)……………………………………………… 151 География………………………………………………………………………………………... 158 Биология…………………………………………………………………………………………. 160 Физика…………………………………………………………………………………………… 163 Химия…………………………………………………………………………………………….. 165 Мировая художественная культура……………………………………………………………. 168 Технология ……………………………………………………………………………………… 170 Основы безопасности жизнедеятельности …………………………………………………… 172 Физическая культура…………………………………………………………………………… 174 1.5.2. Методическое сопровождение образовательного процесса и системы воспитания 179 1.5.3. Оценивание деятельности обучающихся…………………………………………... 180 РАЗДЕЛ 2. Характеристика контингента обучающихся и социального статуса их семей. Определение их требований к уровню образования 2.1. Социальный (национальный) состав учащихся………….…………………………….... 181 2.2. Состояние здоровья учащихся………………………………………………………….… 181 2.3. Уровень обученности учащихся………………………………………………................... 183 2.4. Характеристика социального заказа………………………………………………………. 184 РАЗДЕЛ 3. Образ выпускника начальной, основной и средней школы – ожидаемый результат реализуемой образовательной программы 3.1. Образ выпускника начальной, основной школы, ожидаемый результат реализуемой образовательной программы ………………………………………………………………… 184 3.2. Управление реализацией программы …………………………………………………… 186 РАЗДЕЛ 4. Образовательная программа по татарскому языку и татарской литературе Татарский язык………………………………………………………………………………….. 187 Татарская литература…………………………………………………………………………… 207 РАЗДЕЛ 5. Приложения Учебный план…………………………………………………………………………………… 219 Годовой календарный учебный график……………………………………………………….. 229 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Альметьевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VI вида» является нормативно-управленческим документом, характеризует специфику содержания образования и особенности организации учебно-воспитательного процесса. Программа разработана в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации», нормативными документами по образованию, методическими рекомендациями по разработке образовательных программ, Уставом школы-интерната VI вида, федерального компонента базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VI вида (приказ МОРФ от 10.04.02 №29/2065), предусматривающего десятилетний срок обучения в основной школе и двенадцатилетний срок обучения в средней школе. Пояснительная записка Школа - сложная и динамичная социальная структура. В ее стенах взаимодействуют порядка 400 человек (педагогов, учащихся, родителей), имеющих самый различный образовательный, культурный, экономический и профессиональный уровень, со своими, порой, противоречивыми запросами и интересами. Школа способна предложить общее и дополнительное образования на уровне Государственных стандартов, в соответствии с уровнем подготовки, состоянием здоровья, запросами и возможностями учащихся и их родителей. В соответствии Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации», Уставом школы-интерната VI вида, настоящая образовательная программа является содержательной и организационной основой образовательной политики школы. Образовательная программа школы-интерната VI вида – локальный акт общеобразовательного учреждения - создана для реализации образовательного заказа государства, содержащегося в соответствующих документах, социального заказа родителей учащихся и самих учащихся, с учетом реальной социальной ситуации, материальных и кадровых возможностей школы. Образовательная программа школы-интерната VI вида создана с учетом примерных рекомендаций по формированию образовательной программы общеобразовательного учреждения. Образовательная программа школы-интерната VI вида состоит из следующих разделов: Раздел 1. Информационная справка, которая содержит характеристику материальных и кадровых возможностей школы, обеспечивающих гарантии возможности достижения результатов образования. Раздел 2. Характеристика контингента обучающихся. Социальный заказ родителей учащихся, самих учащихся к образованию. Раздел 3. Образ выпускника начальной, основной и средней школы – ожидаемый результат реализуемой образовательной программы. Предназначение программы: - создание достаточных и необходимых образовательных условий для социальной успешности учащихся и выпускников школы-интерната VI вида. - создание условия для самореализации учащихся в учебно-воспитательном процессе и  развитии их  ключевых компетенций. ЦЕЛЬ: Создание условий направленных на совершенствование системы обучения и воспитания, обучающихся и воспитанников в соответствии с современными требованиями. ЗАДАЧИ: Совершенствование современных коррекционно-развивающих, информационно коммуникативных технологий и методик, повышающих эффективность учебно-воспитательного процесса. Непрерывное совершенствование профессиональной компетентности педагогов школы-интерната, способствующее социализации обучающихся, воспитанников и успешной интеграции их в общество. Разработка и реализация индивидуальных коррекционно-развивающих программ, встроенных в целостный процесс психолого-медико-педагогической коррекции развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Создание особой воспитательно-образовательной среды школы-интерната через интеграцию учебной и внеурочной деятельности, способствующей духовному, нравственному, физическому развитию ребенка с ОВЗ. Совершенствование системы мониторинга и оценки качества, эффективности воспитательного процесса.

Похожие:

	Пояснительная записка к учебному плану Муниципального бюджетного... Муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными...		Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного специального... Муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения Омутинского района для обучающихся, воспитанников...
	Ф. Н. Закирова Ф. И. О. Ф. И. О. Ф. И. О Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными...		Основная образовательная программа начального общего образования... Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...
	Доклад государственного бюджетного специального (коррекционного)... ...		Доклад государственного бюджетного специального (коррекционного)... ...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными...
	Санкт-петербурга Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными...		Основная образовательная программа начального общего образования... Государственное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...
	Публичный отчет краевого государственного казённого специального... «Красноярская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида №4»		Выступление Березиной Натальи Петровны, социального педагога Муниципального... Из опыта работы Муниципального казённого специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников...
	Доклад Муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного... Публичный доклад Муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников...		Доклад Муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного... Публичный доклад Муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Областного государственного специального (коррекционного) образовательного казенного учреждения для обучающихся, воспитанников с...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Краевого государственного казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными...