1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:
ОК-1 – владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
ПК-16 – определять систематическую принадлежность, названия основных видов декоративных растений;
ПК-38 – готовностью изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования в области ландшафтной архитектуры.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: исторические предпосылки использования растений для озеленения помещений, методы, приемы и стилевые направления в создании цветочных композиций в интерьере, особенности, основные направления и перспективы озеленения интерьеров, особенности растений, используемых при озеленении и медоды ухода за ними.
Уметь: организовывать и проводить мероприятия по озеленению интерьеров, подбирать и оценивать материал для озеленения, поддерживать созданный фитодизайн в процессе эксплуатации помещения.
Владеть: методиками озеленения интерьеров, отбора и оценки состояния растительного материала, агротехникой выращивания комнатных растений, навыками составления цветочных композиций в помещениях различного типа.
Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 7. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы 144 часа.
Тематический план.
Таблица 1.
№
|
Тема
|
недели семестра
|
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.
|
Итого часов по теме
|
Из них в интерактивной форме
|
Итого количество баллов
|
Лекции
|
Практические занятия
|
Самостоятельная работа
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
Модуль 1
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Введение. Цель, задачи, основные направления и перспективы развития озеленения интерьеров.
|
1
|
2
|
2
|
8
|
12
|
|
0-8
|
2
|
Фитоэргономические исследования.
|
|
4
|
2
|
10
|
16
|
2
|
0-11
|
|
Всего
|
|
6
|
4
|
18
|
28
|
2
|
0-19
|
|
Модуль 2
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
История выращивания растений закрытого грунта.
|
4-5
|
3
|
2
|
6
|
11
|
2
|
0-8
|
2
|
Видовое разнообразие цветочно-декоративных растений для горшечной культуры.
|
6-8
|
6
|
6
|
12
|
24
|
2
|
0-17
|
3
|
Экология и агротехника выращивания декоративных растений закрытого грунта.
|
9-10
|
5
|
4
|
10
|
19
|
2
|
0-13
|
|
Всего
|
|
14
|
12
|
28
|
54
|
6
|
0-38
|
|
Модуль 3
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Композиция и колористика в фитодизайне.
|
11-12
|
2
|
4
|
2
|
12
|
2
|
0-8
|
2
|
Методика подбора горшечных растений для интерьеров.
|
13-15
|
6
|
8
|
12
|
26
|
2
|
0-18
|
3
|
Основы аранжировки.
|
16-17
|
6
|
6
|
12
|
24
|
2
|
0-17
|
|
Всего
|
|
14
|
18
|
30
|
62
|
6
|
0-43
|
|
Итого (часов, баллов):
|
|
34
|
34
|
76
|
144
|
14
|
0 – 100
|
|
Из них в интерактивной форме
|
|
2
|
6
|
6
|
|
14
|
|
Таблица 2.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы
|
Устный опрос
|
Письменные работы
|
Другие формы работы
|
Итого количество баллов
|
собеседование
|
практическая работа
|
контрольная работа
|
тест
|
реферат
|
презентация
|
Модуль 1
|
1.
|
0-2
|
0-4
|
|
0-2
|
|
|
0-8
|
2.
|
0-2
|
0-2
|
0-3
|
0-2
|
0-2
|
|
0-11
|
Всего
|
0-4
|
0-6
|
0-3
|
0-4
|
0-2
|
|
0-19
|
Модуль 2
|
1.
|
0-2
|
0-2
|
0-2
|
|
0-2
|
|
0-8
|
2.
|
0-2
|
0-3
|
0-5
|
0-3
|
0-2
|
0-2
|
0-17
|
3.
|
0-2
|
0-2
|
0-6
|
0-3
|
|
|
0-13
|
Всего
|
0-6
|
0-7
|
0-13
|
0-6
|
0-4
|
0-2
|
0-38
|
Модуль 3
|
1.
|
0-2
|
0-2
|
0-2
|
|
0-2
|
|
0-8
|
2.
|
0-2
|
0-2
|
0-6
|
0-2
|
0-3
|
0-3
|
0-18
|
3.
|
0-2
|
0-2
|
0-8
|
|
0-3
|
0-2
|
0-17
|
Всего
|
0-6
|
0-6
|
0-16
|
0-2
|
0-8
|
0-5
|
0-43
|
Итого
|
0-16
|
0-19
|
0-32
|
0-12
|
0-14
|
0-7
|
0 – 100
|
Таблица 3.
Планирование самостоятельной работы студентов
№
|
Модули и темы
|
Виды СРС
|
Неделя семестра
|
Объем часов
|
Кол-во баллов
|
обязательные
|
дополнительные
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Модуль 1
|
1.1
|
Введение. Цель, задачи, основные направления и перспективы развития озеленения интерьеров.
|
Работа с литературой. Оформление и подготовка к защите практических работ
|
Подготовка к тестирова-нию
|
1
|
12
|
0-8
|
1.2
|
Фитоэргономи-ческие исследования.
|
Работа с литературой. Подготовка к контрольной работе
|
Подготовка к тестирова-нию
|
2-3
|
16
|
0-11
|
|
Всего по модулю 1:
|
|
28
|
0-19
|
Продолжение табл. 3
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Модуль 2
|
2.1
|
История выращивания растений закрытого грунта.
|
Работа с литературой. Оформление и подготовка к защите практических работ, подготовка к контрольной работе
|
Подготовка к тестирова-нию
|
4-5
|
11
|
0-8
|
2.2
|
Видовое разнообразие цветочно-декоративных растений для горшечной культуры.
|
Работа с литературой. Оформление и подготовка к защите практических работ, подготовка к контрольной работе
|
Подготовка к тестирова-нию
|
6-8
|
24
|
0-17
|
2.3
|
Экология и агротехника выращивания декоративных растений закрытого грунта.
|
Работа с литературой. Оформление и подготовка к защите практических работ, подготовка к контрольной работе
|
Подготовка к тестирова-нию
|
9-10
|
19
|
0-13
|
|
Всего по модулю 2:
|
|
54
|
0-38
|
Модуль 3
|
3.1
|
Композиция и колористика в фитодизайне.
|
Работа с литературой. Оформление и подготовка к защите практических работ, подготовка к контрольной работе
|
|
11-12
|
12
|
0-8
|
3.2
|
Методика подбора горшечных растений для интерьеров.
|
Работа с литературой. Подготовка к контрольной работе
|
|
13-15
|
26
|
0-18
|
3.3
|
Основы аранжировки.
|
Работа с литературой. Подготовка к контрольной работе, подготовка реферата, доклада, презентации
|
Подготовка к тестирова-нию
|
16-17
|
24
|
0-17
|
|
Всего по модулю 3:
|
|
62
|
0-43
|
|
ИТОГО за семестр:
|
|
|
0-100
|
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.
№ п/п
|
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
1.1
|
1.2
|
2.1
|
2.2
|
2.3
|
3.1
|
3.2
|
3.3
|
1
|
Основ зеленого строительства
|
+
|
-
|
-
|
+
|
+
|
+
|
+
|
-
|
Содержание дисциплины.
|
