Анализ учебно-воспитательной работы по итогам 2013 -2014 учебного год
Скачать 2.51 Mb.
|
| Итоги участия в муниципальном этапе научно-практической конференции: 1. Степанова Екатерина (8В) – «Есть такая профессия – учитель» - Секция «История моей семьи»- 1 место (Горбунова Е.Н.) 2. Митрофанова Мальвина (7Г) –«Пишу, творю и становлюсь мудрее», секция «Авторская поэзия и проза»- 1 место (Костянецкая О.Д.). 3. Рыбакова Александра, Петрова Карина,(7Г) – «Школьные СМИ Интернет-газета «М@лекулы»- секция «Журналистика» - 2 место (Костянецкая О.Д.). 4. Никитин Дмитрий (5А) – «Один из нас»- секция «Журналистика» - 1 место(Горбунова Е.Н.) 5. Ермошкина Анастасия (7А) – «Как я сочиняю стихи»- секция «Авторская поэзия и проза» - 2 место (Сердюк В.Н.). На республиканской конференции-фестивале творчества обучающихся «EXCELSIOR» Митрофанова Мальвина (7Г) получила диплом первой степени (секция «Авторская поэзия и проза на русском языке», учитель Костянецкая О.Д.). Ильина Анастасия (9А) приняла участие в межрегиональном конкурсе (г.Йошкар-Ола) по русскому языку, посвященном году культуры (учитель Рудаенко Л.Н.). Любовь к родному языку воспитывается через пробуждение у школьников интереса к предмету, возникающего как на классных часах, так и во внеклассной работе. В этом большую помощь оказывает всероссийская игра-конкурс «Русский медвежонок - языкознание для всех». Число участников из года в год растет. В 2013 году в конкурсе участвовало 287 школьников. Два ученика (Давыдова Екатерина - 8В, Быков Александр - 9А класса (учителя Горбунова Е.Н. и Рудаенко Л.Н.) выполнили 99,9% заданий и заняли соответственно II и I места в регионе, получили ценные призы; 128 обучающихся 5-11 классов получили дипломы победителей. 20 января 2014 года прошла Всероссийская игра «Олимпус» по русскому языку и литературе, где приняли участие 186 обучающихся 5-10 классов. Результаты:
С большой пользой для ребят проходят ежегодные декадники русского языка и литературы. Государственная (итоговая) аттестация показала, что выпускники 9-х классов успешно справились с обязательным экзаменом по русскому языку, преодолев порог минимального количества баллов: Качественная успеваемость по результатам ГИА
Результаты экзаменационной работы в 11 классах соответствуют уровню знаний обучающихся, их возможностям и способностям. Средний балл по школе: 1.Русский язык – 72,43 (учителя Горбунова Е.Н., Леонтьева Н.Н.). 2.Литература - 69,5 (по району – 62) (учитель Горбунова Е.Н.). МО учителей математики, физики и информатики первостепенное внимание уделяет интеллектуальному развитию обучающихся, формированию качества мышления, характерных для математической деятельности и необходимых для повседневной жизни. МО работает над проблемой «Повышение качества знаний обучающихся и формирование познавательного интереса к предмету». Большое внимание уделяется уровневой дифференциации, совершенствованию методики обучения, формированию навыков самостоятельного приобретения знаний, умению применять на практике математические и физические законы. В качестве основных задач методической работы были выдвинуты следующие: 1.Работа по повышению качества знаний по предметам и формирование познавательного интереса у обучающихся к предметам. 2.Соблюдение преемственность в обучении предмету между начальными, средними и старшими классами. 3.Повышение методического уровня преподавания предметов. 4.Организация и проведение внеклассной работы по предметам. 5.Осуществление практической направленности обучения. 6.Организация индивидуальной работы со слабоуспевающими и сильными обучающимися на уроке и во внеурочное время. 7.Подготовка к ГИА и ЕГЭ. Содержание работы МО включало в себя множество вопросов, связанных: 1. С нормативной базой, программными документами. 2. С планированием работы МО. 3. С изучением отдельных тем планирования. 4. С проведением ЕГЭ. 5. С проверкой качества знаний и умений обучающихся (пробный ЕГЭ в 9, 11 классах, промежуточная аттестация в 5-11 классах). Для решения поставленных задач на заседаниях предметного МО рассматривались различные теоретические и практические вопросы: 1.Научно- исследовательская деятельность как основа развития личности обучающихся. (Иванова З.Н.) 2. Мастерство и творчество учителя – одно из условий повышения качества образования. (Никитина Н.М.) 3.Проблема преемственности математического образования между первой и второй ступенями школы. (Сапожникова Т.А.). Учителя МО – творческие люди, принимают активное участие в профессиональных конкурсах, развивают свой творческий потенциал. Николаева Л.Б., Скворцова А.Г., Никитина Н.М. 16 октября 2013 года провели открытые уроки для учителей Вурнарского и Ибресинского районов в МБОУ «Вурнарская СОШ №1». С 13 по 15 марта 2014 года в п. Ибреси прошёл республиканский методический фестиваль "Уроки математики и информатики в современной школе", в котором также приняли активное участие учителя методического объединения. Уроки и внеклассное мероприятие учителей были оценены дипломами: Николаева Людмила Борисовна - диплом III степени в номинации "Внеклассное мероприятие", Иванова Зинаида Николаевна - диплом II степени в номинации "Педагогическое мастерство", Никитина Наташа Михайловна - диплом III степени в номинации "Учитель-эрудит", Орлова Людмила Ивановна - диплом I степени в номинации "Учитель-эрудит". Совместная деятельность учителей МО способствует развитию у школьников интереса к математике, физике, информатике, выявлению одаренных детей и активизации внеклассной и внешкольной работы. Традиционно обучающиеся участвовали в играх «Кенгуру» и «Инфознайка». Результаты:
159 школьников приняли участие во Всероссийском конкурсе «Инфознайка», 13 из них стали победителями (учителя Орлова Л.И. и Иванова З.Н.). Под руководством учителя истории Алексеевой Т.А. и учителя информатики Орловой Л.И. обучающиеся 8в класса Николаева Ирина, Андреев Алексей и Волкова Инесса приняли участие в республиканском конкурсе мультимедийных ресурсов «Синтез науки и искусства», который проводился информационно–образовательным центром «Русский музей: виртуальный филиал» в г. Чебоксары, АНО «Центр мониторинга и развития образования» г.Чебоксары и культурно-выставочным центром «Радуга». Конкурс проходил в два этапа: отборочный (заочный) и финальный (очный). Андреев Алексей и Николаева Ирина прошли в финальный тур и выступили в г. Чебоксары в форме публичной презентации и защиты работы. По результатам финального этапа они заняли II место. В декабре 2012 года в школе была проведена неделя математики, физики, информатики. Пятеро обучающихся школы представили свои исследовательские работы на муниципальный этап научно-практической конференции «EXSELSIOR». Васильев Игорь (9б класс, учитель Иванова З.Н.) стал победителем, остальные – призерами, заняв 2-е места (учителя Иванова З.Н., Никитина Н.М., Скворцова А.Г.). Васильев Игорь принял участие в республиканской научно-практической конференции «EXSELSIOR» (учитель Иванова З.Н.). На муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по математике, физике, информатике 3 обучающихся школы стали победителями, 4- призерами:
Учителя - предметники согласно своим тематическим планам проводили итоговый тематический и поурочный контроль, пробные экзамены в 9-х и 11 классах в виде тестов. В конце года проведена промежуточная аттестация в 5-11 классах по математике, физике и информатике. Выпускники школы (9,11 классы) успешно прошли итоговую аттестацию как по обязательному предмету (математика), так и по предметам по выбору (физика, информатика). МО учителей иностранного языка работало над реализацией проблемы «Использование прогрессивных педагогических технологий на уроках иностранного языка в связи с введением новых стандартов образования» и решало задачи: 1.Создание благоприятных условий для развития личности и улучшения здоровья каждого ребенка. 2.Внедрение в практику прогрессивных педагогических технологий и мониторинга успеваемости и качества обучения, в связи с введением новых стандартов образования. 3.Повышение качества преподавания английского языка. 4.Повышение мотивации обучающихся к изучению английского языка. 5.Систематизация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ, ГИА. На заседаниях МО рассматривались итоги рубежного контроля ЗУН обучающихся, предметных олимпиад, плановых проверочных работ и вырабатывались совместные действия по устранению пробелов в знаниях обучающихся, разрабатывались задания, выполнение которых способствовало лучшему усвоению программного материала. В истекшем учебном году проходили: 1.Обсуждение и анализ итоговых контрольных работ на заседании МО. В результате, учителя английского языка совместно разрабатывают тренировочные упражнения на исправление ошибок. 2.Проведение открытых уроков английского языка с обучающимися МБОУ «Вурнарская СОШ №2» на республиканском конкурсе «Учитель года – 2014». Жюри положительно отметило подготовленность школьников. На муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку 5 обучающихся 7-11-х классов стали победителями и призерами:
На муниципальном этапе научно-практической конференции обучающихся «Excelsior» достигнуты хорошие результаты по двум работам: Михайлова Александра – 11б «The smart way of communication inEnglish in the 21th century» - I место (учитель Физер О.В.); Смирнова Наталия – 7г «Домашние животные в английских идиомах и их русские эквиваленты» - II место (учитель Физер О.В.). В Международном игровом конкурсе по английскому языку «Британский Бульдог -VII» участвовало 115 учеников 3 -11 классов. Результаты по призерам района следующие:I место – 5, II место – 6, III место -6. Учителя МО практикуют взаимопосещение уроков. В прошедшем учебном году были проведены: 1.АгиловаМ.Н. - Посещение и анализ открытого урока учителя английского языка Лисичкиной А.С. в 3 классе по теме «Школа» 2.Григорьева В.И. – Посещение и анализ открытого урока учителя английского языка Физер О.В. в 6 классе по теме «Город». 3.Физер О.В. - Посещение и анализ открытого урока учителя английского языка Агиловой М.Н. в 9 классе по теме «Первые впечатления о США». В МО хорошо поставлена работа с молодыми специалистами. Наставником молодого специалиста Лисичкиной Анастасии Сергеевны закрепленаАгилова М.Н. Проводилисьвзаимопосещение уроков, консультации по методике преподавания. Педагоги МО привлекаются к работе в районной олимпиадной, аттестационной и республиканских конкурсных комиссий: 1.Агилова М.Н.- районная олимпиада, аттестационная комиссия, республиканский конкурс. 2.Григорьева В.И. - районная олимпиада. 3.Физер О.В. – районная олимпиада, республиканский конкурс. Обучающиеся 11-х классов успешно прошли итоговую аттестацию по предмету в рамках ЕГЭ. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Анализ учебно-воспитательной работы моу сош д. Аксакшур за 2012-2013 учебный год На начало 2012-2013 учебного года в школе насчитывалось 69 обучающихся. В течении учебного года выбыл ученик 6 класса в Уромскую... | | Анализ методической работы образовательного учреждения за 2013-2014 учебный год Методическая работа школы в 2013-2014 учебном году была направлена на выполнение задач, которые были поставлены по итогам 2012-2013... |
| Анализ учебно-воспитательной работы за 2013-2014учебный год «Становление» 2013/2014 учебный год является этапом внедрения и обобщения педагогического опыта, в ходе которого осуществляется внедрение... |  | План работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г I. Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год |
| Анализ и план работы по национальному образованию и воспитанию по... Анализ и план работы по национальному образованию и воспитанию по итогам 2012-2013 учебного года, план на 2013-2014 учебный год | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ учебно-методической и воспитательной работы за 2012-2013 учебный год и задачи на новый 2013-2014 учебный год |
| План воспитательной работы школы на 2013-2014 учебный год цель воспитательной работы Цель воспитательной работы на 2013-2014 учебный год совершенствование единого воспитательного пространства в гимназии в условиях... | | Анализ воспитательной работы школы за I полугодие 2013 – 2014 учебный год Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды. Цель... |
| Анализ воспитательной работы мобу «сош №46» за 2013-2014 учебный год Цель воспитательной работы в школе – укрепление и развитие воспитательного потенциала в социокультурном пространстве школы на основе... | | Анализ учебно-воспитательной работы по итогам 2011-2012 учебного год Учебный план мбоу лицей №94 на 2011-2012 учебный год был составлен на основе Базисного учебного плана буп-2011, вариант а 1-9 классы,... |
| Анализ результатов деятельности маоу «Ангарский лицей №2» по итогам 2013/14 учебного год Методическая работа в 2013-2014 учебном году была направлена на выполнение поставленных целей и задач и их реализацию через образовательную... | | Анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год Педагогический анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год (Приложение №1) |
| Анализ работы колледжа за 2013 2014 учебный год Педагогический коллектив в течение 2013-2014 учебного года работал над проблемами | | План воспитательной работы школы на 2013/2014 учебный год план воспитательной... Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для интеллектуального, спортивно-оздоровительного и культурно-эстетического... |
| План воспитательной работы школы на 2013/2014 учебный год план воспитательной... Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для интеллектуального, спортивно-оздоровительного и культурно-эстетического... | | Анализ учебно воспитательной работы за прошедший год Анализ учебно – воспитательной работы за прошедший год. Основные задачи на новый учебный год |
