Программа социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Путь к здоровью и развитию»
Скачать 322.69 Kb.
|
Анализ деятельности медицинской службы Сохранение и укрепление здоровья воспитанников - одно из при оритетных направлений работы детского дома. Созданы оптимальные условия для проживания детей, подкрепленные рациональным, валеологически обусловленным режимом дня, питанием. Детям предлагается сбалансированное пяти-разовое меню. Блюда в нем разнообразны, полезны для детского организма. Круглогодично воспитанники получают свежие овощи и фрукты. В апреле 2014г. все дети прошли диспансеризацию. По результатам назначения врачей медицинский персонал проводит своевременное лечение воспитанников. Внедрялась система опти мального медицинского обеспечения, проводился комплексный мониторинг здоровья. За отчетный период изменений в организационно-штатной структуре медицинского кабинета не произошло. По штату врач – 0,5 ставки, медицинская сестра – 4 ставки. Медико-санитарное обеспечение воспитанников организовано в соответствии с приказом Минздрава РФ и нормативными документами. Организация досуговой деятельности воспитанников В сентябре 2013 года по инициативе воспитателя Лапина В.А. нами было заключено Соглашение о взаимодействии между государственным казенным образовательным учреждением для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом(смешанный) № 7»и местной религиозной организацией православного Прихода Покрова Пресвятой Богородицы ст. Урухская Георгиевского района Ставропольского края Георгиевской и Прасковейской Епархии по вопросу оказания услуг воспитанникам. Услуги оказываются в виде иппотерапии. Наши воспитанники посещают конеферму, расположенную в ст. Урухской и которая существует под эгидой отца Сергия (Тростинского) настоятеля православного Прихода Покрова Пресвятой Богородицы. В осенний период дети совместно с воспитателем Лапиным В.А. активно посещали конеферму, ухаживали за лошадьми. В зимний период такие посещения были невозможны из-за недостаточно созданных условий. С наступлением каникул нужно снова возобновить посещения конефермы, таким образом, организовывая досуг воспитанников. По приглашению директора Георгиевского колледжа Жураховского Д.А. воспитанники один раз в неделю посещают бассейн. Это способствует оздоровлению детей. Работа Школы приемных родителей «Остров надежды» Государственное казенное образовательное учреждение для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Детский дом(смешанный) № 7» п. Нижнезольского Георгиевского района реализует социально-значимый проект «Школа приемных родителей «Остров надежды» с сентября 2009 года Руководитель проекта «Школа приемных родителей «Остров надежды» - Александрова Татьяна Николаевна, педагог-психолог высшей квалификационной категории. Координатор Школы – Нарыкова Елена Геннадьевна, социальный педагог первой квалификационной категории За 2013 – 2014 уч. год «Школа приемных родителей «Остров надежды» обучила 1 группу потенциальных приемных родителей в количестве 10 человек в возрасте от 30-50 лет. Среди них есть одинокие родители, полные семьи, родители без опыта родительства, а также воспитывающие одного, двух и более кровных детей. Обратившимся гражданам, настоящим и будущим приемным родителям оказывается консультативно-методическая поддержка. В итоге проведено более 50 консультаций: заочных - по телефону, очных - по разрешению юридических и психолого-педагогических вопросов. В 2013 – 2014 уч.году : 6 детей переданы под опеку, 1 ребенок возвращен матери. Улучшение материально – технической базы учреждения В рамках реализации мероприятий подпрограммы «Право ребенка на семью в Ставропольском крае на 2011-2013 годы» краевой целевой программы «Развитие образования в Ставропольском крае на 2010-2013 годы» В 2013 – 2014 уч. году ГКОУ «Детский дом (смешанный) №7» участвовал в реализации следующих мероприятий:
Благодаря освоению 651010, руб. детский дом приобрел для детей новое оборудование для игр, занятий спортом на открытом воздухе, новый домик – беседку для малышей, скамейки, тренажеры. Приобретены новые металлические урны, вазоны для цветов. В кабинет психолога приобретено психологичекое оборудование: настенное интерактивное панно «Звездное небо», световой стол для рисования песком, музыкальное кресло-подушка, тренажер функциональной активности головного мозга «Визард», лампа «Вулкан». В автомобиль «Газель» установлен тахограф, а на пароконвектомат установлена вытяжка. Приобретено реабилитационное оборудование: массажный стол, шведская стенка, брусья, перекладина двойная, скамья для пресса. С целью создания благоприятных условий для воспитанников отремонтирован обеденный зал: установлены входные двери, штукатурка и окраска стен, замена старого напольного покрытия, замена оконного и дверного блока со стороны улицы. Интерьер обеденного зала украшен картинами. За счет спонсорских средств приобретен палас в группу № 2. В каждую группу закуплены новые занавеси и покрывала на кровати. Анализ управления детским домом Важнейшими принципами управления являлись принципы целеполагания, целенаправленности, функционального подхода, комп лексности и самосовершенствования. В течение года осуществлялось преобразующее управление, использовались эффективные технологии управления. Продолжалась работа по развитию личности и реализации творчес ких интересов и способностей воспитанников в максимально благо приятных условиях организации воспитательно-образовательного процесса. Совершенствовалась социально-педагогическая система, направленная на улучшение качества здоровья детей, их ду ховно-нравственного развития и формирования индивидуального сти ля здорового образа жизни. Для управления детским домом был характерен мотивационный подход, сис тема контроля, которая включает элементы мотивации и консуль тирования, самоконтроля. Система контрольно-ди агностической деятельности была направлена на:
Использовались следу ющие формы и методы: посещение и анализ занятий, а также взаимопосещение педагогами открытых мероприятий; анализ вы полнения учебных планов и программ, собеседование с педагога ми по различным вопросам их деятельности, про верка организации самоподготовки воспитанников, анализ работы служб детского дома, анализ плановой и учетной документации. Результаты контроля обсуждались на засе даниях педагогических советов, методических объединениях и совещаниях при директоре. Исходя из вышеизложенного, в 2014/2015 учебном году под лежат решению следующие задачи:
ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, «ДЕТСКИЙ ДОМ (СМЕШАННЫЙ) № 7» Анализ учебно – воспитательной работы за 2013 – 2014 учебный год п. Нижнезольский май 2014 |
Похожие:
 | Урока: «Обобщение изученного по теме «Односоставные предложения» Государственное казенное образовательное учреждение Саратовской области для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,... |  | Свидетельство о государственной аккредитации Государственное образовательное учреждение для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей специальный (коррекционный)... |
| Свидетельство о государственной аккредитации Государственное казенное образовательное учреждение для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальный (коррекционный)... | | Пивоваров Г. П. По страницам занимательной географии Областное государственное образовательное казённое учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальная... |
| «01» сентября 2010г Утверждаю Моу для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Тютринская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мкоу для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, Куйбышевского района – Чумаковская специальная (коррекционная)... |
| Рабочая программа по трудовому обучению для 4 класса на 2013-2014 уч г Областное государственное бюджетное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей специальная... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Краевое государственное казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Специальная... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Областное государственное казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Вохомская... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Гбоу саратовской области для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Специальная (коррекционная) школа-интернат... |
| Утверждён на педагогическом совете школы План работы областного государственного образовательного бюджетного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения... | | План работы гбоу «опочецкая специальная (коррекционная) школа интернат... «Типового положения об образовательном учреждении для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», Устава школы, основных... |
| Доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения для... Тип заведения – образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей | | Образовательная программа Муниципальное казенное образовательное... Муниципальное казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, Шарканская специальная... |
| Результаты самообследования государственного бюджетного образовательного... Архангельской области для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Архангельский детский дом №2» | | Конспект урока письма и развития речи в 1 классе коррекционной школы... Гбоу саратовской области для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Специальная (коррекционная) школа-интернат... |
