Утвержден
Скачать 1.11 Mb.
|
Участие педагогов и воспитанников в конкурсах
Взаимодействие и сотрудничество с семьёй. При работе с родителями для более успешного развития и воспитания детей придерживались следующих задач:
Без сотрудничества с семьей невозможно решать никакие вопросы воспитания и развития ребенка. Важным механизмом социализации ребенка в семье является подкрепление, что предполагает единство и согласованность воспитательных воздействий всех взрослых на ребенка. Если в ОУ и семье к ребенку не предъявляются единые требования, дается разная оценка его поведения, используются разные подходы к воспитанию, то у ребенка затрудняется формирование навыков поведения, привычек, представлений, он начинает хитрить и приспосабливаться. Основные принципы работы с семьей: целенаправленность; системность; плановость; учет специфики каждой семьи; учет опыта родителей; доброжелательность; открытость педагогического процесса; осведомленность родителей о жизни ДОУ. В целях удовлетворения спроса родителей на дополнительное образование детей, обновление содержания и повышения качества дошкольного образования, расширение сферы образовательных и оздоровительных услуг на протяжении нескольких лет в детском саду функционируют различные виды бесплатных дополнительных кружков по следующим направлениям: Художественно – эстетическое развитие: - Театральный кружок «Колокольчик» (5-7 лет) Социально – педагогическое развитие: - Шашечный кружок (5-6 лет) Работа с родителями строилась пошагово: экскурсия по детскому саду; анкетирование родителей; личное знакомство с каждым членом семейства; работа выстраивалась на основе диалога, по принципу партнерства. Также в группе выпускались - фотоотчет о деятельности детей в группе Одна из форм взаимодействия педагогического коллектива с родителями воспитанников – это родительское собрание. Как правило, родительское собрание состоит из двух частей: 1 часть – общая (беседа, разбор конкретных ситуаций, планирование и т.д.). Проводится в режиме монолога организатора собрания. 2 часть – индивидуальная (по запросам родителей). Обычно это консультации с участием родителей. Мы стараемся организовать собрание так чтобы оно: проходило с равной активностью родителей и педагогов, тематика собрания была одинаково интересна организаторам и родителям, известна заранее; собрание не было слишком длинным. Условно работу с родителями мы делим на определённые блоки: включение родителей в деятельность группы, детского сада (участие родителей в праздниках, мероприятиях, конкурсах, выставках, проектах и т.д.); педагогическое просвещение родителей (консультации, родительские собрания); наглядно-текстовая информация (стенды, родительские уголки, папки-передвижки). В течение года проводили консультирование и просвещение родителей, были подготовлены следующие консультации и рекомендации: Общее родительское собрание «задачи воспитания и обучения в новом учебном году, развития детей». Памятка «Обязанности родителей»,Консультация «Какие игрушки нужны детям», Уголок ПДД «Сигналы регулировщика», Памятка «Советы по проведению игр», Семинар –практикум «Играем пальчиками»,Фото выставка «Моя малая родина Чемаши», Создание книги «Животные нашего Края» ,Буклет «Правила поведения за столом», Фото -выставка «Мой папа самый лучший», Родительское собрание: Папка передвижка «Мама главное слово в каждой судьбе», Консультация «Только книга поможет обогатить речь ребенка», Консультация «Советы родителям будущих первоклассников», Родительское собрание: «Готовим детей к школе, Что это значит?», Анкетирование: «Ваше мнение о работе детского сада» Анализ выполнения требований к содержанию и методам воспитания и обучения, а также анализ усвоения детьми программного материала показывают стабильность и позитивную динамику по всем направлениям развития; Положительное влияние на этот позитивный процесс оказывает: тесное сотрудничество в работе воспитателей, руководителей, родителей. Использование приемов развивающего обучения, индивидуального подхода к детям. Знания и навыки, полученные на НОД необходимо систематически закреплять и продолжать применять в разных видах деятельности детей. 9.Состояние здоровья обучающихся и воспитанников, меры по охране и укреплению здоровья 9.1.Оздоровительная работа Одним из разделов оздоровительной работы является оздоровление начального звена. Осенью и весной проводятся курсы профилактических оздоровительный мероприятий. В течение 2-х недель обучающиеся и воспитанники получают поливитамины - 2 драже ежедневно, смазывают слизистую полости носа 0,25% оксолиновой мазью, В течение года в столовой проводится дотация фруктами и овощами (в том числе, лук, чеснок, лимон, витаминизация третьих блюд аскорбиновой кислотой). 9.2.Диспансеризация Все обучающиеся и воспитанники, состоящие на «Д» учете, осматриваются педиатром и узкими специалистами. На первом месте среди диспансерной группы ЖКТ, на втором патология лор органов – аденоиды, хронический тонзиллит, на третьем вегето-сосудистая дистония: - психо-эмоциональные нагрузки; - умственное переутомление; - наследственные особенности вегетативной нервной системы; - длительное времяпровождения у компьютеров. Патология лор органов и наличие кариеса в основном у часто болеющих детей.
Согласно приказу № 186/272 от 30.06.1992 г. Министерства здравоохранения РФ и Министерства образования в школе проводятся ежегодно медицинские осмотры: оценка физического развития (измерение массы тела, роста, термометрия, плантография, определение остроты зрения, измерение артериального давления, слуха, оценка полового развития, забор общего анализа крови, мочи, кал на я/глист, ЭКГ). С целью профилактики туберкулеза ежегодно учащиеся с 15 лет проходят флюорографическое обследование, проводится реакция Манту. Результаты медицинского осмотра выявили следующую патологию: 1 место- кариес 19-57 %; 2 место – патология зрения 8-24 %; 3 место- опорно-двигательная система 5-15 %; Детей 1 группы здоровья- 4-8 % 2 группа- 40-80 % 3 группа- 6-12 % Результаты медицинского осмотра доводятся до сведения директора, педагогического коллектива, родителей (законных представителей). Важным разделом профилактической работы является проведение профилактических прививок (приказ № 229 МЗ «О национальном календаре профилактических прививок»). 100 процентов привитости против дифтерии, полиомиелита, гепатита Б. 12 процентов детей не привитости против гриппа. Патологических реакций и осложнений не зарегистрировано. Оказано неотложной помощи обучающимся – 120 чел. Не зарегистрировано случаев травматизма в школе. Обследовано на энтеробиоз 58 обучающихся (2 раза в год обучающихся с 1-5 классы).
10.Организация питания обучающихся и воспитанников В соответствии с Типовым положением, Законом «Об образовании» ответственность за организацию питания несет руководитель образовательного учреждения, осуществляет контроль работы сотрудников, участвующих в организации детского питания работники пищеблока, кладовщик, старшая медсестра, педагоги. На основании Закона Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 26.02.2006 № 30-оз "О социальной поддержке семей, имеющих детей, обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях и негосударственных общеобразовательных учреждениях, имеющих государственную аккредитацию, расположенных на территории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры питание в школе организовано качественное, сбалансированное питание, отвечающее физиологическим потребностям детей, за счет субвенций, выделенных из бюджета автономного округа в размере 106 рублей в день. Предоставлены бесплатные завтраки и обеды в учебное время для обучающихся следующих категорий: а) детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей; б) детям, находящимся под опекой (попечительством) в семьях граждан; в) детям, находящимся в приемных семьях; г) детям из малоимущих семей, имеющих ежемесячный доход на одного члена семьи меньше "величины прожиточного минимума", установленного Правительством Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, за предыдущий квартал; д) детям из многодетных семей (имеющих 3 и более детей в возрасте до 18 лет). Для обучающихся, не относящихся к льготным категориям, перечисленным выше, организовано бесплатное питание за счет субвенций, выделенных из бюджета автономного округа в размере 42 рубля в день (завтрак). В школе питание предоставляется согласно «Положению о порядке предоставления завтраков и обедов учащимся муниципальных общеобразовательных учреждений Октябрьского района», утвержденному постановлением администрации Октябрьского района от 29 июля 2011 г. № 2150. Организация питания, санитарные нормы, функционирование технологического оборудования, нормы выдачи готовой продукции в столовой находятся под постоянным контролем как администрации, так и контролирующих органов.
При этом учитываются: - объем блюд для этих групп; - нормы физиологических потребностей; - нормы потерь при холодной и тепловой обработки продуктов; - выход готовых блюд; - нормы взаимозаменяемости продуктов при приготовлении блюд; - данные о химическом составе блюд; - требования Роспотребнадзора в отношении запрещенных продуктов и блюд, использование которых может стать причиной возникновения желудочно-кишечного заболевания, отравления. - сведения о стоимости и наличии продуктов. 11.Обеспечение безопасности участников учебно-воспитательного процесса. Обеспечение безопасности жизнедеятельности работников и обучающихся является одним из определяющих факторов успешного функционирования образовательного учреждения. Проблема охраны здоровья и жизни учащихся, профилактика травматизма и создание безопасных условий труда и учебы находят место в повседневной деятельности школы. В целом работа проводится в соответствии с системой действующих стандартов в области обеспечения жизнедеятельности образовательного учреждения, законодательными актами и нормативными документами по «Пожарной безопасности», «Охрана образовательных учреждений», «Охрана труда и техника безопасности», «Гражданская оборона».
Деятельность администрации трудового коллектива за период 2012-2013 учебного года была направлена на выполнение организационной работы по созданию здоровых и обеспечению безопасных условий труда учащихся и педагогического коллектива. Работа проводилась в соответствии с требованиями ФЗ «Об основах охраны труда в РФ». В целях безусловного выполнения требований закона РФ «Об образовании» по созданию гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся в ОУ изданы приказы «Об организации работы по охране труда на учебный год», «О назначении ответственных лиц за организацию безопасной работы». В соответствии с требованиями охраны труда со всеми педагогическими работниками и учебно-вспомогательным персоналом школы проводятся инструктажи по правилам ОТ и ТБ на рабочем месте. Вновь прибывшие работники проходят вводный инструктаж. Под роспись знакомятся с требованиями должностных инструкций по охране труда, разработанными и утвержденными для каждой категории работников, о чем производится запись в журналах установленного образца. За период 2012-2013 учебного года особое внимание уделялось работе в учебных кабинетах физики, биологии, химии, информатики, в спортивном зале, учебных мастерских. В каждом из этих кабинетов имеется набор инструкций по ТБ на все виды выполняемых работ в ходе учебно-воспитательного процесса. В целях совершенствования материальной и технической базы классов-кабинетов, своевременного обнаружения и устранения недостатков и замечаний по ОТ и ТБ администрацией школы и представителями Управления образования и молодежной политики Администрации Октябрьского района в январе месяце 2013 года проводилась проверка состояния учебной и материальной базы образовательного учреждения. По итогам проверки были намечены мероприятия по выявлению нарушений в вопросах ОТ и ТБ и определен срок их ликвидации. Администрацией школы проводится постоянный контроль за состоянием и содержанием всех помещений школы, в том числе и подсобных. При осмотре помещений обращается внимание на соблюдение правил охраны труда и санитарно-гигиенического режима на рабочих местах учащихся и работающих (влажная уборка, проветривание, состояние доски, пола, столов, стульев и освещения). Нарушения, не требующее материальных затрат устранялись в кратчайшие сроки. За прошедший период учебные кабинеты полностью укомплектованы учебной мебелью согласно гигиеническим нормам, решены вопросы по освещению помещений, технический персонал обеспечивается спецодеждой и моющими средствами. Определены места для переодевания технических работников, а также хранения уборочного инвентаря. За учебный год проведена аттестация 43 рабочих мест по условиям труда. В настоящее время лица, ответственные в области охраны труда, прошли соответствующее обучение. Обучение учащихся правилам соблюдения техники безопасности проводится на уроках ОБЖ, физической культуры, информатики, физики, химии, технологии, классных часах, при проведении внеклассных мероприятий. В целях исключения травмоопасной обстановки на переменах, составлен график дежурства учителей по рекреациям, который постоянно контролируется администрацией школы. Вопросы ОТ и ТБ освещаются на совещаниях при директоре. За прошедший период не зарегистрировано несчастных случаев на производстве с работниками ОУ, ни при проведении учебных занятий среди учащихся. Усиление контроля за соблюдением правил ТБ со стороны администрации, учителей, классных руководителей, разъяснительная работа и беседы на родительских собраниях всецело были направлены на предотвращение несчастных случаев, сохранения жизни и здоровья, обеспечения безопасных условий обучающихся и сотрудников.
С целью выполнения правил и норм пожарной безопасности в декабре месяце 2012 года было проведено обучение педагогического и обслуживающего персонала школы по правилам пожарной безопасности. Все работники образовательного учреждения допускаются к работе только после прохождения противопожарного инструктажа. На объекте разработаны инструкции о мерах пожарной безопасности. Постоянно в рабочем режиме находится пожарная сигнализация, система оповещения. Все эвакуационные выходы имеют специальную подсветку . Нам протяжении учебного года работа по ПБ была направлена:
Вопросам по противопожарной пропаганде уделяется большое внимание на уроках ОБЖ. В течение учебного года проведены две учебные эвакуации согласно плану по пожарной безопасности. Обучение правилам безопасного поведения на пожарах проводятся на классных часах и внеклассных мероприятиях. На плановых совещания проводилась разъяснительная работа с работниками школы по правилам использования первичных средств пожаротушения, действиям населения в различных ситуациях, которые могут возникнуть при пожаре.
Задачи гражданской обороны и правовые основы их осуществления, а также силы и средства ГО определяет Федеральный Закон «О гражданской обороне». В образовательном учреждении в 2012 – 2013 учебном году уделялось внимание подготовке педагогического, обслуживающего персонала и учащихся по гражданской обороне и защите от чрезвычайных ситуаций. Для работы в этом направлении разработаны следующие документы:
В целях осуществления мероприятий по профилактике ДДТТ в образовательном учреждении был составлен план работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма. Теоретическая часть работы по ПДД проводится на уроках ОБЖ и на классных часах. В апреле месяце 2013 года инспектором Октябрьского ГИБДД с учащимися ОУ было проведено профилактического занятие. 11.5. противодействие экстремизму и терроризму. В учебном году особое внимание уделялось работе по предупреждению терроризма и экстремизма, а также вопросам воспитания толерантности среди учащихся ОУ. С этой целью в учебном заведении установлено внутреннее и наружное видеонаблюдение, что дает возможность контролировать обстановку как внутри здания, так и на ведомственной территории, осуществлять наблюдение въезжающего (выезжающего ) на территорию ОУ автотранспорта. На протяжении учебного года в ОУ были организованы и проведены с учащимися школы беседы, классные часы, подобраны материалы по профилактике и противодействию экстремизу. В ОУ разработан Паспорт антитеррористической защищенности, Положение «О контрольно-пропускном режиме»
Контрольные показатели структуры фонда
Количество читателей по группам: -Педагогические работники, обслуживающий персонал и прочие – 39; -Учащиеся 1-4 классов – 19; -Учащиеся 5-9 классов – 23; -Учащиеся 10-11 классов –6 . Всего учащихся в школе 48 человек, из них читателей библиотеки - 48. Число посещений 1971. За текущий год выдано 2067 учебника, 4198 экземпляров книг, из них: - 1106 общественно-политической литературы; - 1021 естественнонаучной литературы; - 54 книги по искусству и спорту; - 1224 книги художественной литературы; - 125 по языкознанию и литературоведению. В числе общей книговыдачи 522 экземпляра методической литературы, 101– краеведческой, 45 единиц аудиовизуальных материалов. Кроме выдачи учебников в течение года производился обмен учебниками с другими школами. Работа с библиотечным фондом Объем библиотечного фонда (художественная, учебная и методическая литература) – 8856 экземпляров. Он укомплектован с учетом современных задач учебно-воспитательного процесса и соответствует потребностям учащихся и педагогов. За анализируемый год художественной, познавательной, методической и учебной литературы поступило 552 экземпляра на сумму 152 994 рублей. Вся литература, и учебная, и художественная, поступившая в библиотеку, занесена в соответствии с правилами в инвентарные, суммарные книги учета фонда библиотеки и расставлена в соответствующих отделах фонда. В течение года велась работа по приобретению и заказу учебников и учебно-методической литературы, рекомендованных Министерством образования и науки России. Выбор учебной литературы, формирование общешкольного заказа на учебники и учебные пособия, утверждение плана комплектования на новый учебный год, согласно УМК и Федерального перечня учебников на 2013-2014 учебный год, ведется в условиях своевременного заказа учебников и учебных пособий библиотекарем, методическими объединениями учителей-предметников и администрацией школы. Пополнение фонда осуществлялось через Управление образования и молодежной политики администрации Октябрьского района. Библиотечная среда способствует интеллектуальному и социальному развитию участников образовательного процесса, предоставляет всем категориям читателей свои информационные ресурсы. Школьная библиотека обеспечена современной информационной базой. Библиотека:
Справочно-библиографическая работа За отчетный период были проведены такие библиотечные уроки: -1 класс. Путешествие в Книжкин дом. -2 класс. Откуда пришла книга. -3 класс, 4 класс. Как читать книги. Справочная литература. Библиотечные уроки были выданы не в полном объеме, так как библиотекарь два раза в год уезжала на сессию. Воспитательная работа Цель работы библиотеки: Создание благоприятных условий для работы с книгой пользователей библиотеки. Вести пропаганду литературы по всем отраслям знаний, разъяснять читателям правила пользования библиотекой, проводить индивидуальную работу с читателями (беседы о прочитанном). Работа школьной библиотеки была построена согласно плану работы библиотеки. Библиотечное обслуживание осуществляется в соответствии с «Положением о библиотеке». Читатели получают во временное пользование печатные издания и другие виды изданий из фонда библиотеки, пользуются библиографическим и справочно-информационным обслуживанием, принимают участие в массовых мероприятиях. В читальном зале учащиеся занимаются самообразованием, готовят доклады, рефераты и выступления по разным темам, работают со словарями, справочными изданиями, энциклопедиями, краеведческой литературой. Всегда с интересом читатели библиотеки знакомятся с выставками, которые сопровождаются обзорами, беседами. Выставочная работа представлена по направлениям: - знаменательные и юбилейные даты, - тематические: здоровый образ жизни, военно-патриотическое, краеведение, экология. Книжные выставки – хорошая форма работы по пропаганде книги, и библиотека широко использует эту форму работы. Приоритетными направлениями в отчётном году библиотеки были: здоровый образ жизни, патриотическое и гражданское воспитание, краеведение, экология. За отчетный год в библиотеке прошли следующие мероприятия: 1. Игровая программа «Родной край» для учащихся 1-4 классов. 2. Устный журнал «Пока не поздно» (ЗОЖ) для читателей библиотеки. 3. Посещения выставок: -Певунья-мятежница (к 120-летию со дня рождения М.И. Цветаевой) – 8-11 кл. -Читатель мой особенного рода (к 125-летию со дня рождения С.Я. Маршака) – 3-5 кл. -Сказки на все времена (к 385-летию со дня рождения Шарля Перро) – 1-4 кл. -Все профессии важны (профориентация) по традиции оформляется в кабинете учащихся-выпускников. 4. Работа в каникулы:
-Час мастерства «Наши руки – не для скуки!» для учащихся 1-6 кл.
-Игровая программа «В гости к Деду Морозу» не состоялась в связи с низкой температурой воздуха.
-Цикл мероприятий в рамках Недели детской книги не состоялся, так как весенние каникулы были перенесены на февраль и объявлены в период высокой заболеваемости детей, в связи с чем были отменены массовые мероприятия.
-творческая лаборатория «КЛЮЧ» для детей посещающих ЛОП. Информационная работа Библиотекарь оказывает помощь учителям, классным руководителям в проведении мероприятий, классных часов. Производится подбор литературы, стихов; оформлялись книжные выставки. Библиотечный фонд располагает большим количеством дополнительной литературы по предметам. Работа ведётся не только с учителями-словесниками, но и учителями, преподающими другие школьные предметы. По заданию учителей дети обращаются в библиотеку за литературой для подготовки докладов, сообщений, рефератов и т.п. Библиотекарь рекомендует учащимся использовать для таких сообщений энциклопедии, энциклопедические словари, справочники, книги справочного характера. В течение года ведётся работа с учебниками. Поступающие учебники своевременно оформляются (распаковываются, штампуются). Все учащиеся школы обеспечены учебниками. Два раза в прошедшем учебном году проводились смотры-рейды по сохранности учебников. Библиотекарь совместно с зам. директора по УВР и учителями-предметниками работает с бланками заказа на учебники. Библиотека постоянно информирует читателей о новых поступлениях методической, художественной литературы, учебников и периодики. В библиотеку поступали такие периодические издания, как: газеты «Октябрьские вести» и «Добрая дорога детства», журналы «Дошкольная педагогика», «Вестник образования России», «Кадровое дело», «Советник бухгалтера бюджетной сферы». Книги в библиотеке расставлены соответственно технологии работы школьной библиотеки: по библиотечной классификации, по возрасту учащихся, отдельно расположена методическая и справочная литература, учебники, подписные издания, электронные издания. Режим сохранности фонда соблюдается. Фонд открытый. Фонд электронных носителей был изучен учителями-предметниками и используется в учебном процессе. В библиотеке имеется и тематическая расстановка книг: «Для самых маленьких», «В мире сказок», «Литература о Великой Отечественной войне», «О родной Югре», «Искусство и культура», «Учителю биологии», «Учителю начальных классов», «В помощь классному руководителю», «Физкультура и спорт» и др. Анализ чтения показал, что учащиеся читают мало, интерес к книге становится всё меньше. Учащиеся старших классов обращаются в библиотеку, в основном за программной литературой, за справочной, научно-популярной. Многие пользуются сельской и домашними библиотеками. 13.Социальная активность и социальное партнерство общеобразовательного учреждения. Публикации в СМИ об общеобразовательном учреждении. Школа осуществляет сотрудничество с учреждениями:
Итоги результатов деятельности образовательного учреждения освещаются в средствах массовой информации поселкового и районного уровней. В 2012-2013 учебном году вышло10 статей об ОУ. 14. Деятельность профсоюзного комитета. Профсоюзная организация Чемашинской школы, являющаяся важной частью гражданского общества, постоянно развиваясь и совершенствуясь, превратилась в профсоюзную организацию новой формации, чья деятельность направлена на активное участие в жизни и развитии учреждения, на отстаивание и защиту прав и интересов своих работников, активное участие в создание безопасных условий труда, организации отдыха и культурного досуга работников, вопросами оплаты труда и других важных вопросов. |
Похожие:
 | Рабочая программа По предмету «История» 6 класс Федерального компонента государственного стандарта общего образования (утвержден приказом Минобразования России №1089 от 5 марта... | | Рабочая программа по обж учитель Государственного образовательного стандарта (утвержден приказом Минобразования РФ №1089 от 05 марта 2004 года) и Федеральному базисному... |
| Рабочая программа по обж учитель Государственного образовательного стандарта (утвержден приказом Минобразования РФ №1089 от 05 марта 2004 года) и Федеральному базисному... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В январе 2010 года профсоюзным комитетом и генеральным директором завода утверждён новый состав молодёжной комиссии; членами молодёжной... |
 | Рабочая программа по Основам Безопасности Жизнедеятельности Учитель Т., Хренникова Б. О, соответствующей федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта (утвержден приказом Минобразования... | | Рабочая программа по обж 10 класс Учитель Хренникова Б. О.,, соответствующей федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта (утвержден приказом Минобразования... |
| Рабочая программа по обж учитель: Лузгин Ю. Н Хренникова Б. О,, соответствующей федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта (утвержден приказом Минобразования... | | Рабочая программа по обж учитель: Лузгин Ю. Н Хренникова Б. О, соответствующей федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта (утвержден приказом Минобразования... |
| Рабочая программа по обж учитель: Бондарев Николай Алексеевич Хренникова Б. О, соответствующей федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта (утвержден приказом Минобразования... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Хренникова Б. О, соответствующей федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта (утвержден приказом Минобразования... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа полностью соответствует Федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта (утвержден приказом Минобразования... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа соответствует Федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта (утвержден приказом Минобразования... |
| Рабочая программа основного общего образования по предмету обж 6... Хренникова Б. О, соответствующей федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта (утвержден приказом Минобразования... | | Рабочая программа по обж рабочая программа по обж Государственного образовательного стандарта (утвержден приказом Минобразования РФ №1089 от 05 марта 2004 года) и Федеральному базисному... |
| Рабочая программа по русскому языку для 5 класса разработана в соответствии:... Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. №1897 | | Пояснительная записка статус документа рабочая программа по литературе... Федерального государственного стандарта общего образования (утверждён Приказом мо РФ о 05. 03. 2004 года, №1089) |
