Творчество саши соколова (проблемы жанра)
Скачать 352.18 Kb.
|
| Глава четвёртая «Новая жанровая форма на стыке эпоса, лирики и драмы («Рассуждение», «Газибо», «Филорнит», «Пересекая Тепсень»)» посвящена раскрытию сверхжанровой структуры поздних произведений писателя. Глава включает следующие разделы: 4.1. «Рассуждение» (2007); 4.2. «Газибо» (2009); 4.3. «Филорнит» (2010); 4.4. Экспромт «Пересекая Тепсень» (2011). Основные задачи главы – выявить сверхжанровую форму поздних произведений Саши Соколова; определить составляющие эту сверхжанровую форму элементы и рассмотреть те художественные задачи, которые писатель решает в своих поздних произведениях. После долгого «творческого молчания» Саша Соколов неожиданно для многих стал публиковать свои новые произведения: «Рассуждение» (2007), «Газибо» (2009), «Филорнит» (2010). Каждое из названных произведений формально состоит из одного предложения. Новые произведения Саши Соколова имеют необычную жанровую природу. Их невозможно связать ни с одним классическим жанром. Более того, формальные признаки позволяют отнести их сразу ко всем родам литературы: эпосу, лирике, драме. Композиционно «Рассуждение» состоит из пятидесяти строф разной длины. Текст ритмически организован. Эти признаки сближают «Рассуждение» с верлибром. Однако в «Рассуждении» нет единого (цельного) лирического «я», характерного для поэтических произведений. В тексте задействованы сразу несколько голосов, которые как бы беседуют друг с другом, незаметно перетекая один в другой, а порой и выступая хором. Это многоголосие придаёт тексту схожесть с пьесой, только неизвестно, кому принадлежит очередная реплика и не являются ли все эти голоса разными «я» одного повествователя (как это было, например, в случае с «учеником таким-то» из «Школы для дураков»). Жанровая организация «Рассуждения» сопоставляется также с музыкальными аналогами. На музыкальное начало данного текста указывают намёки, встречающиеся в самом произведении. Сразу оговаривается и размытость описания персонажей, превращающихся в чистый голос, не обременённый какими-либо характеристиками говорящего. При этом довольно подробная событийная канва, пристальное внимание к сугубо прозаическим деталям, экзистенциальный подтекст повествования не дают «Рассуждению» оторваться от своих прозаических корней. Более того, «Рассуждение» имеет самое непосредственное отношение к такому прозаически приземлённому канцелярскому жанру, как список (простое перечисление чего-либо). Само заглавие второго произведения из сборника «Триптих» – «Газибо» – определяет взгляды Саши Соколова на место автора (или главного рассказчика) в тексте произведения – он находится в своеобразном «газибо» (то есть беседке, выстраиваемой для хорошего обозрения окружающего её пейзажа), откуда ему видны все детали, все сюжетные линии, все необходимые для создания задуманного произведения литературные приёмы. Это «газибо» напоминает «башню из слоновой кости», постулирующую особое положение художника в мире обычных людей, его эстетическую резервацию. Авторство одного человека в «Газибо» не отрицается, но сообщается, что сочинение пишется на голоса, причём голоса столь самостоятельные, что надо «выказывать им почтенье». Голоса и их истории берут верх над повествователем, они начинают строить текст по своим правилам, а точнее, без всяких правил, как это бывает в живой многоголосой беседе. В «Газибо» есть прямые отсылки к драме, и, в частности, к её истокам – древнегреческим театральным представлениям, где также участие принимал один актёр, разыгрывающий роли разных персонажей, а роль повествователя принадлежала хору. Эти отсылки проявляются в том числе в своеобразных ремарках, таких как «хор, сардонически похохатывая и тоже в сторону», или в непосредственном признании того, что местом действия является «театр». Повествовательная роль в «Газибо», как и в греческой трагедии принадлежит хору. Кроме того, в текст «Газибо» включён встроенный жанр газетного объявления с целью знакомства. Несмотря на свой письменный характер, он тяготеет к устной речи, что вписывается в общую стилистику произведения. Из поэтических жанров в качестве возможного варианта для описания жанра «Газибо» в тексте произведения упоминается элегия с немедленной оговоркой о том, что лучше всё-таки называть данный текст просто вещью или штукой, тем паче, что он написан без рифм. Завершает сборник «Триптих» текст под названием «Филорнит». Слову «филорнит» сам же автор предлагает русский аналог – «птицелюб». Действие произведения развивается «в залах и комнатах одного музея», дано некое условное пространство, как это сделано и в «Газибо». В данном произведении подчёркивается, что уход от собственно прозаического текста к тексту близкому к драме связан с взрослением художника. Столь же прямо комментируется и пристрастие автора (повествователя) к размытости, «сумеречности» текста, но в данном случае со ссылкой на то, что причиной такой размытости и условности является место действия – театральные подмостки. Саша Соколов также использует в «Филорните» встроенный жанр – письмо. При этом одно из писем стилизовано под традиционный жанр японской поэзии – хайку. «Филорнит» вбирает в себя ряд сюжетов и образов «Рассуждения» и «Газибо», что подчёркивает связанность всех текстов сборника «Триптих» в единое целое не только с точки зрения жанровой и стилистической схожести, но и тематически. Выдвинута гипотеза о том, что «Рассуждение», «Газибо» и «Филорнит» – это некий автокомментарий Саши Соколова к собственному творчеству. Тут в гипербализированной, дешифрованной форме представлены также мифы, связанные с творческой судьбой писателя. В 2011 году Сашей Соколовым был написан экспромт «Пересекая Тепсень». Он посвящён его другу – писателю, режиссёру, автору двух документальных фильмов о Саше Соколове – Максиму Гурееву. Экспромт этот выполнен в стиле «Рассуждения», «Газибо» и «Филорнита» – ритмизованной прозой, формально организованной в стихотворную строфу. Этот текст близок художественной зарисовке, поэтому в нём нет такой разветвлённой структуры разделения повествования на голоса, как в «Рассуждении», «Газибо» и «Филорните». Экспромт «Пересекая Тепсень» мог бы стать одним из ответвлений беседы, развивающейся в рамках «многоголосого повествования» в духе «Рассуждения», «Газибо» или «Филорнита», но не стал таковым в силу того, что описывает конкретный случай, не имевший какого-либо сюжетного развития. В «Заключении» подводятся общие итоги исследования; творчество Саши Соколова представлено в виде иерархически выстроенной жанровой системы, на вершине которой находится сверхжанровая форма, как предельно условное воплощение литературного жанра, ниже – мультижанровая форма романа, а в основании – простая жанровая форма. Основные результаты диссертационного исследования отражены в следующих публикациях: В изданиях, рекомендованных ВАК России: 1. Диваков С.В. Жанрообразующая роль диалога в романе Саши Соколова «Школа для дураков» // Вестник Тверского государственного университета. – 2011. – №18. – (Серия «Филология»; вып. 3). – С. 211–215. 2. Диваков С.В. Неприкаянность прямой речи (беседа с М. Шишкиным) // Вопросы литературы. – Сентябрь–октябрь 2011. – №5. – С. 82–94. В других изданиях: 3. Диваков С.В. Саша Соколов и Тверской край // Слово: Сборник научных работ студентов и аспирантов. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2009. – Вып. 7. – С. 89–93. 4. Диваков С.В. Изучение жанрового своеобразия творчества Саши Соколова: к постановке проблемы // Вестник Тверского государственного университета. – 2010. – №21. – (Серия «Филология»; вып. 5). – С. 158–160. 5. Диваков С.В. Черты романтизма в прозе Юрия Кузнецова и Саши Соколова // Юрий Кузнецов и Россия: Материалы международной конференции. – М.: Изд-во Лит. ин-та им. А.М. Горького, 2011. – С. 134–142. 6. Диваков С.В. Перечисление как способ описания реальности в прозе А.П. Чехова и Саши Соколова // Чеховские чтения в Твери: сб. науч. трудов /отв. ред. С.Ю. Николаева. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2012. – Вып. 5. – С. 182–184. Технический редактор А.В. Жильцов Подписано в печать 21.05.2012. Формат 60x84 1/16. Усл. печ. л. 1,5. Тираж 100 экз. Заказ № 271. Тверской государственный университет Редакционно-издательское управление Адрес: 170100, г. Тверь, ул. Желябова, 33. Тел. РИУ: (4822) 35-60-63. 1 Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. – М.: Искусство, 1979. – С. 332. 2 Бахтин М.М. Указ. соч. С. 201. |
Похожие:
 | Пояснительная записка Программа дополнительного образования «Оригами» «Оригами» является программой художественно-эстетической направленности, созданной на основе методических пособий Афонькин С. Ю.,... | | Программа рассмотрена и одобрена на заседании педагогического совета С. Ю., Афонькина Е. Ю. Весёлые уроки оригами в школе и дома. Соколова С. Сказка оригами; Соколова С. Школа оригами: аппликация и... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... С. Ю., Афонькина Е. Ю. Весёлые уроки оригами в школе и дома. Соколова С. Сказка оригами; Соколова С. Школа оригами: аппликация и... |  | Е. М. Дьяконова Поэзия японского жанра трехстиший Х1Х в хайку искусственного характера и представляет собой исключение из правил. Трехстишия хайку всего в 17 слогов произошли из японских... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Е. Ю. Весёлые уроки оригами в школе и дома. Соколова С. Сказка оригами; Соколова С. Школа оригами: аппликация и мозаика. Бич Р. Оригами.... | | Рефератов и презентаций Жизнь и творчество русских писателей А. С. Пушкин «Повести Белкина» Жизнь и творчество М. Ю. Лермонтова Жизнь и творчество И. А. Крылова Басни И. А. Крылова Басни Жана... |
| Рассказ о своей семье Русский язык Литературное чтение — стр. 46-47, прочитать стихотворение Саши Черного, сделать иллюстрацию | | Религиоведение Направление подготовки 071500 н ародное художественное творчество Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В детективе важен "мышечный тонус", или, как говорил основоположник жанра Эдгар Аллан По, "тотальный эффект". Суть его действия в... | | Пояснительная записка к рабочей программе по курсу: «Основы маркетинга»... Программа разработана на основе авторской программы Р. Б. Ноздрева, Г. Д. Крылова, М. И. Соколова |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Семинар «Творчество педагога: неординарность, проблемы,эрудиция» | | Рич Р. К. Политология. Методы исследования: Пер с англ. / Предисл. А. К. Соколова Мангейм Дж. Б., Рич Р. К. Политология. Методы исследования: Пер с англ. / Предисл. А. К. Соколова. – М.: Издательство “Весь Мир”,... |
| Международный конкурс юных вокалистов академического жанра на приз... Конкурс юных вокалистов академического жанра на приз города Екатеринбурга как социально-художественное и музыкально-педагогическое... | | Конспект книги Саши Карепиной «101 совет по деловому письму» Ницше Ф. Воля к власти. Опыт переоценки всех ценностей./ Пер с нем. Е. Герцык и др. М.: Культурная революция, 2005. – 880с |
| Образовательная программа «Ручное творчество работа с бумагой» (для детей 12-13 лет) Программа занятий внеурочной деятельности «Ручное творчество. Работа с бумагой» составлена на основе авторской программы Т. Н. Просняковой... | | Урок №16. Тема: Творчество в жизни человека и общества Углубить понятие "творчество", Перевод понятия с исторического уровня в философский, лингвистический, нравственный аспекты |
