9.1 Виды и формы отработки пропущенных занятий
Студент, пропустивший занятия обязан отработать пропущенные лекций и практические (семинарские) занятия.
Отработка студентом пропущенных лекций проводится в следующих формах:
самостоятельное написание студентом краткого реферата по теме пропущенной лекции с последующим собеседованием с лектором;
самостоятельное написание студентом конспекта лекции с последующим собеседованием с лектором.
Форма отработки студентом пропущенной лекции выбирается лектором. Как правило, отработка пропущенной лекции должна быть осуществлена до рубежной контрольной работы по соответствующему разделу учебной программы.
Отработка пропущенных семинарских занятий является необходимой для допуска студента к сдаче зачета в случае пропуска им по неуважительной причине более трех семинарских занятий в течение семестра.
Отработка пропущенных семинарских занятий выполняется в форме написания докладов по теме пропущенных занятий. Количество докладов зависит от общего количества пропусков.
Объем каждого доклада – отработки по пропущенной теме практического занятия не менее 7-8 страниц машинописного или рукописного текста. Тематика пропущенных семинарских занятий и, следовательно, докладов уточняется с преподавателем, проводившим практические занятия.
Отработка оформляется как обычный доклад с указанием на титульном листе фамилии, имени студента, номера группы и принадлежности работы (например, «Самостоятельная отработка практических занятий по курсу»). Допускается объединение нескольких отработок семинарских занятий по одному курсу в едином докладе (количество страниц в котором соответствует количеству докладов и нормативу – минимум 7-8 страниц по каждому докладу).
Отработка сдается преподавателю, проводившему семинарские занятия, до наступления сроков зачетно-экзаменационной сессии. После проверки отработок, студент оповещается о допуске/недопуске к сдаче зачета.
Исправление неудовлетворительной отметки, полученной по рубежному контролю, проводится индивидуально или в составе группы должников в дополнительное согласованное с педагогом время и, как правило, в письменной форме.
10. Методические рекомендации преподавателям по организации обучения по дисциплине
Курс «Управление человеческими ресурсами» занимает важное место среди курсов, читаемых в рамках подготовки менеджеров и специалистов по управлению.
Своеобразие этого курса определяется объектом управления – человеческие ресурсы организации, и характером современной управленческой деятельности, направленной, прежде всего, на работу с персоналом, как основным ресурсом, определяющим конкурентоспособность организации. Особенностью данной учебной дисциплины является ее выраженный практический характер. Поэтому на лекциях студент должен освоить основные теоретические аспекты темы, а на практических занятиях показать не только знание общих теоретических вопросов изучаемой темы, но и практику применения технологий управления персоналом в современных отечественных организациях.
Поэтому в процессе подготовки к семинарскому занятию желательно ознакомиться не только с материалом основной литературы, но и обратить внимание на литературу, рекомендуемую дополнительно, а также самостоятельно подобрать материал из профессиональных журналов, издаваемых по разным аспектам менеджмента.
Так как качество освоения курса зависит, прежде всего, от того, насколько точно и полно студент владеет его понятийным аппаратом, то при подготовке к занятиям рекомендуется посмотреть глоссарий, содержащий анализ основных терминов изучаемой дисциплины, материал лекции по изучаемой теме и, конечно, ответить на вопросы теста, позволяющего проконтролировать уровень освоения, как теоретического материала проблемы, так и ее основного понятийного аппарата.
Современные технологии обучения большое внимание уделяют формированию умения студента самостоятельно работать с информацией, четко формулировать собственные мысли, аргументировать свою позицию, что является основой становления профессионализма молодого сотрудника. Один из важных способов достижения этой цели – анализ альтернативных точек зрения. Предлагаемая в учебно-методическом комплексе литература позволяет выявить специфику подходов к той или иной проблеме, поэтому при подготовке к занятию необходимо посмотреть по конкретному вопросу материал нескольких рекомендуемых учебников, а не ограничиваться одним учебником.
Наиболее полно продемонстрировать умение работать с литературой студент должен в реферате, который, как раз и предполагает сравнительный анализ имеющихся в теории вопроса точек зрения. Предлагаемая тематика рефератов позволяет каждому студенту выбрать для изучения такой вопрос курса, который будет именно данному студенту интересен и полезен. Написанный реферат может стать частью будущей выпускной квалификационной (дипломной) работы студента, так как любой управленческий вопрос всегда напрямую связан с вопросом управления человеческими ресурсами. Такой подход позволит студенту сформировать целостный взгляд на проблемы менеджмента и послужит основанием для формирования комплексного подхода к решению практических задач управления.
Программу разработали:
Морозова С.И., старший преподаватель _______________________
(подпись)
Бурименко Л.А., ассистент _______________________
(подпись)
РЕЦЕНЗИЯ
на рабочую программу дисциплины «Управление человеческими ресурсами»
ООП ВПО по направлению 080200.62 – «Менеджмент»,
профиль «Маркетинг»
(квалификация (степень) выпускника – бакалавр)
Русским Валерием Григорьевичем, доцентом кафедры управления и сельского консультирования экономического факультета ФГБОУ ВПО РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, кандидатом экономических наук (далее по тексту рецензент), проведена рецензия рабочей программы дисциплины «Управление человеческими ресурсами» ООП ВПО по направлению 080200.62 - «Менеджмент», профиля «Маркетинг» (бакалавриат) разработанной в ФГБОУ ВПО «Российский аграрный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева», на кафедре государственного и муниципального управления (разработчик – Морозова Софья Ильинична, ст. преподаватель кафедры государственного и муниципального управления).
Рассмотрев представленные на рецензию материалы, рецензент пришел к следующим выводам:
Предъявленная рабочая программа дисциплины «Управление человеческими ресурсами» (далее по тексту Программа) соответствует требованиям ФГОС ВПО по направлению 080200.62 - «Менеджмент», утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «20» мая 2010 г. № 544 и зарегистрированного в Минюсте РФ «15» июля 2010 г. N 17837.
Программа содержит все основные разделы, соответствует требованиям к нормативно-методическим документам предъявляемых к рабочей программе дисциплины в соответствии с Письмом Рособрнадзора от 17.04.2006 N 02-55-77ин/ак «О новых критериях показателя государственной аккредитации высших учебных заведений».
Представленная в Программе актуальность учебной дисциплины в рамках реализации ООП ВПО не подлежит сомнению – дисциплина относится к базовой части профессионального цикла – Б3.
Представленные в Программе цели дисциплины соответствуют требованиям ФГОС ВПО направления 080200.62 - «Менеджмент» с учётом ООП ВПО направления 080200.62 - «Менеджмент» профиль «Маркетинг»
В соответствии с Программой за дисциплиной «Управление человеческими ресурсами» закреплено 2 общекультурные компетенции и 2 профессиональные. Дисциплина «Управление человеческими ресурсами» и представленная Программа способна реализовать их в объявленных требованиях..
Результаты обучения, представленные в Программе в категориях знать, уметь, владеть соответствуют специфике и содержанию дисциплины и демонстрируют возможность получения заявленных результатов.
Содержание учебной дисциплины, представленной Программы, соответствует рекомендациям основной образовательной программы по направлению 080200.62 - «Менеджмент», соответствует требованиям к Программам в части соответствия и ориентации на область профессиональной деятельности, а также запросам экономики и рынка труда.
Общая трудоёмкость дисциплины «Управление человеческими ресурсами» составляет 3 зачётных единицы (108 часов), что соответствует рекомендациям основной образовательной программы по направлению 080200.62 - «Менеджмент»
Информация о взаимосвязи изучаемых дисциплин и вопросам исключения дублирования в содержании дисциплин соответствует действительности. Дисциплина «Управление человеческими ресурсами» взаимосвязана с другими дисциплинами ООП ВПО и Учебного плана по направления 080200.62 - «Менеджмент». Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина «Управление человеческими ресурсами» являются: «История», «Психология», «Теория менеджмента», «Деловые коммуникации».
Дисциплина «Управление человеческими ресурсами» является основополагающей для изучения следующих дисциплин: «Экономика организаций АПК», «Поведение потребителей», «Управление продажами».
Представленная Программа предполагает использование современных образовательных технологий, используемые при реализации различных видов учебной работы. Формы образовательных технологий соответствуют специфике дисциплины.
Программа дисциплины «Управление человеческими ресурсами» предполагает 30% (16 часов) занятий в интерактивной форме (от 54 часов аудиторных, что гарантирует соблюдение требования ФГОС ВПО направления 080200.62 - «Менеджмент».
Виды, содержание и трудоёмкость самостоятельной работы студентов, представленные в Программе, соответствуют требованиям к подготовке выпускников, содержащимся во ФГОС направления 080200.62 - «Менеджмент».
Представленные и описанные в Программе формы текущей оценки знаний (опрос, как в форме обсуждения отдельных вопросов, так и выступления и участие в дискуссиях, деловых играх, выполнение рефератов, участие в тестировании и аудиторных заданиях), соответствуют специфике дисциплины и требованиям к выпускникам.
Форма промежуточного контроля знаний студентов, предусмотренная Программой, осуществляется в форме дифференцированного зачета, что соответствует основной образовательной программе по направлению 080200.62 - «Менеджмент», а также статусу дисциплины, как дисциплины базовой части профессионального цикла – Б3 ФГОС ВПО направления 080200.62 - «Менеджмент».
Формы оценки знаний, представленные в Программе, соответствуют специфике дисциплины и требованиям к выпускникам.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины представлено: основной литературой – 4 источник (базовые учебники), дополнительной литературой – 8 наименований, Интернет-ресурсы – 7 источников и соответствует требованиям ФГОС ВПО направления 080200.62 - «Менеджмент».
Материально-техническое обеспечение дисциплины соответствует специфике дисциплины «Управление человеческими ресурсами» и обеспечивает использование современных образовательных, в том числе интерактивных методов обучения.
Методические рекомендации студентам и методические рекомендации преподавателям по организации обучения по дисциплине дают представление о специфике обучения по дисциплине «Управление человеческими ресурсами» и соответствуют требованиям Письма Рособрнадзора от 17.04.2006 N 02-55-77ин/ак.
ОБЩИЕ ВЫВОДЫ
На основании проведенной рецензии можно сделать заключение, что характер, структура и содержание рабочей программы дисциплины «Управление человеческими ресурсами» ООП ВПО по направлению 080200.62 - «Менеджмент», профиль «Маркетинг» (квалификация (степень) выпускника – бакалавр), разработанная ст. преподавателем кафедры государственного и муниципального управление, Морозовой С.И. соответствует требованиям ФГОС ВПО, современным требованиям экономики, рынка труда и позволит при её реализации успешно обеспечить формирование заявленных компетенций.
Рецензент: Русский В.Г., доцен кафедры управления и сельского консультирования экономического факультета ФГБОУ ВПО РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, кандидат экономических наук ________________«______» _____________ 2012г.
(подпись)
Подпись Русского Валерия Григорьевича заверяю
|
