Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет Менеджмента
Программа дисциплины
Управление человеческими ресурсами
для направления 080200.62 «Менеджмент»
подготовки бакалавра
Автор программы:
Шадрина Е.В., к.э.н., shadrinaev@hse.perm.ru
Одобрена на заседании кафедры общего менеджмента «30» августа 2012 г
Зав. кафедрой И.Н. Шафранская _______________________
Утверждена Учебно-методическим Советом НИУ ВШЭ - Пермь «_13_»_сентября_2012 г.
Председатель Г.Е. Володина ________________________
Пермь, 2012
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
1Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200.62 «Менеджмент», изучающих дисциплину Управление человеческими ресурсами.
Программа разработана в соответствии с:
Образовательным стандартом государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Государственный университет – Высшая школа экономики», в отношении которого установлена категория «национальный исследовательский университет», утвержденный Ученым Советом ГУ-ВШЭ, протокол от 02.07.2010 №15 по направлению 080200.62 «Менеджмент»;
Учебным планом университета по направлению 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра, утвержденным в 2010 г.
2Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Управление человеческими ресурсами» в области обучения являются изучение отечественных и зарубежных систем менеджмента и особенностей их эффективного применения в современной практике, раскрытие позитивных и негативных аспектов управления, в качестве: подготовки выпускников к организационно-управленческой, информационно-аналитической, предпринимательской и научно-исследовательской деятельности как исполнителей или руководителей младшего уровня, либо к продолжению обучения в магистратуре и аспирантуре.
Целями освоения дисциплины «Управление человеческими ресурсами» в области воспитания личности являются формирование необходимых менеджеру социальных и личностных качеств: гражданственности, толерантности, общей культуры, ответственности, целеустремленности, организованности, трудолюбия, коммуникативности, умению работать в команде, лидерских качеств, а также формирование у студентов управленческого мышления.
3Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать базовые ценности мировой культур и готов опираться на них в своей деятельности; подходы, закономерности и инструменты разработки корпоративной и кадровой стратегии; теоретические закономерности и инструменты мотивирования и стимулирования персонала организации, направленное на достижения конкретных целей; знает основные источники социально-экономической информации: базы данных, журналы, профессиональные ресурсы интернет, конференции.
Уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности; способен использовать знания о работе с коллективом людей и отдельными работниками в управленческой деятельности; уметь проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности; способен активно участвовать в реализации программы организационных изменений; способен применять основные выводы теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач; способен участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организации, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию; владеет современными технологиями управления персоналом; способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций; владеет различным способами разрешения конфликтных ситуаций; способен эффективно выполнять управленческие функции в мультикультурной среде; учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности; учитывает аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации;
уметь разрабатывать организационную и управленческую структуру организации; уметь организовывать исполнителей (команду исполнителей) для осуществления конкретных видов деятельности, проектов с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений; осуществлять оценку эффективности управленческих решений.
Иметь навыки (приобрести опыт) поиска, сбора и использования информации; выявления и постановки актуальных проблем управления; подбора, адаптации и использования новых инструментов исследования; устного выступления, ведения дискуссии, работы с литературой по менеджменту и управлению человеческими ресурсами; оценки и анализа социально-экономических процессов и явлений, происходящих в мире; владеет культурой мышления, умеет логически верно аргументрованно строить устную и письменную речь; владеет навыками делового общения: публичного выступления, переговоров, деловой переписки, проведения совещаний, электронного общения; навыки поддержания и налаживания социальных отношений в мультикультурной среде; обладает высокой мотивацией к профессиональной деяетльности; владеет навыками выработки стратегических и оперативных решений в управлении человеческими ресурсами организации.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
|
Код по ФГОС/ НИУ
|
Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)
|
Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
|
Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
|
ПК-4
|
Использует нормативные правовые акты, демонстрирует навыки работы с нормативными актами, использует нормативные правовые акты в деятельности, в том числе при выработке кадровых стратегий и мероприятий по управлению персоналом, обосновывает принятые решения, опираясь на нормативные акты
|
Лекция, дебаты,
аргументация студентом собственного мнения,
установление причинно-следственных связей, решение кейсов, обсуждение статей, упражнения с использованием нормативных актов
|
Способен использовать знания о работе с коллективом людей и отдельными работниками в управленческой деятельности
|
ПК-5
|
Использует знания о управлении человеческими ресурсами, демонстрирует навыки применения методов и технологий управления персоналом, представляет связи между организационными целями и стратегиями и методами управления человеческими ресурсами, обосновывает выбор тех или иных методов управления персоналом, оценивает результаты и последствия принятых решений
|
Лекция, дебаты,
аргументация студентом собственного мнения,
установление причинно-следственных связей, решение кейсов, обсуждение статей, сравнение достоинств и недостатков управленческих концепций
|
Умеет проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности
|
ПК-6
|
Демонстрирует навыки определения функций персонала, распределения полномочий, использует знания о построения организационной структуры, владеет навыками проектирования организационной структуры, представляет связи между организационной структурой и распределением полномочий и ответственности, обосновывает принятые решения по распределению полномочий, оценивает эффективность существующей организационной структуры
|
Лекция, дебаты,
Аргументация студентом собственного мнения,
установление причинно-следственных связей, решение кейсов, проектная работа
|
Способен активно участвовать в реализации программы организационных изменений
|
ПК-7
|
Распознает элементы управления человеческими ресурсами, которые должны изменяться в условиях общеорганизационных изменений, использует методы управления человеческими ресурсами для реализации программ организационных изменений
|
Дискуссия, обсуждение статей, решение кейсов
|
Способен применять основные выводы теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач
|
ПК-8
|
Распознает типы мотиваций сотрудников, типы лидерства, использует теории мотивации и современные методы мотивации для решения управленческих задач, демонстрирует навыки построения системы мотивации сотрудников в организации, обосновывает необходимость применения тех или иных методов стимулирования сотрудников, оценивает типы лидерства в условиях решаемых управленческих задач и релевантность их друг другу
|
Лекция, дискуссия, обсуждение статей, решение кейсов, установление причинно-следственных связей
|
Способен участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организации, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию
|
ПК-9
|
Распознает элементы управления персоналом, которые необходимо осуществлять для реализации стратегии управления человеческими ресурсами, применяет свои знания и навыки участвуя в разработке или коррекции стратегии управления человеческими ресурсами, оценивает эффективность применяемых методов управления персоналом для достижения целей стратегии управления человеческими ресурсами
|
Лекция, дискуссия, установление причинно-следственных связей, обсуждение и реферирование статей, решений кейсов
|
Владеет современными технологиями управления персоналом
|
ПК-10
|
Распознает и использует современные технологии управления персоналом, владеет навыками применения современных технологий управления персоналом, представляет связи между существующей кадровой стратегией, задачи управления персоналом и технологиями управления персоналом, обосновывает необходимость применения тех или иных технологий
|
Лекции, дискуссии, практические задания, обсуждение и реферирование статей, кейс-стади
|
Способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций
|
ПК-11
|
Демонстрирует навыки анализа и проектирования межличностных, групповых и организационных коммуникаций, применяет методы анализа и проектирования на практике
|
Дискуссии, практические задания, кейс-стади, деловая игра
|
Владеет различным способами разрешения конфликтных ситуаций
|
ПК-12
|
Демонстрирует навыки разрешения конфликтных ситуаций, распознает типы конфликтов и определяет релевантные способы их разрешения, оценивает эффективность применяемых методов управления конфликтами
|
Дискуссия, кейс-стади, деловая игра, аргументирование студентом собственного мнения
|
Способен эффективно выполнять управленческие функции в мультикультурной среде
|
ПК-13
|
Владеет навыками осуществления управленческих функций в мультикультурной среде, представляет связи между спецификой культурной среды и применяемой спецификой управленческих методов, обосновывает необходимость применения тех или иных технологий управления в условиях мультикультурной среды
|
Лекция, дискуссия, публичные презентации, аргументирование студентом собственного мнения, обсуждение статей, кейс-стади
|
Учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности
|
ПК-14
|
Распознает возможные последствия управленческих решений я позиции социальной ответственности, обосновывает разумность принятия управленческих решений с позиции социальной ответственности и с учетом возможных последствий, оценивает применения социальной ответственного бизнеса в применяемых управленческих технологиях
|
Дискуссия, аргументирование студентами собственного мнения, обсуждения опыта компаний, использующих принципы социальной ответственности, обсуждение статей, кейс-стади
|
Учитывает аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации
|
ПК-15
|
Понимает что есть корпоративная социальная ответственность, представляет связи между стратегией управления человеческими ресурсами, и принципами корпоративной социальной ответственности, демонстрирует умение учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации кадровой стратегии организации
|
Дискуссия, аргументирование студентом собственного мнения, кейс-стади, изучение лучших практик управления человеческими ресурсами, обсуждение статей, публичные презентации
|
|
