Цель воспитания: создание условий для становления духовно-нравственной, творческой, деятельной личности, способной к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда (на основе Концепции модернизации российского образования).
Цель тактическая: совершенствование образовательно-воспитательного процесса через обеспечение доступного качественного образования, сохранение здоровья и развитие общей культуры личности.
Содержание воспитания в МОУ «Унъюганская СОШ №2» направлено на развитие ребёнка (интеллектуальной, нравственной и эмоционально-волевой сферы личности воспитанников). Методологическую основу воспитательной деятельности школы составляет личностно - деятельностный подход с учётом основных педагогических процессов:
Создание дополнительных пространств самореализации личности во внеурочное время.
Система воспитательной работы школы строится по методике коллективно творческой деятельности И.П. Иванова, с активным внедрением методик, технологий и элементов программ следующих авторов:
в направлении воспитания и развития нравственных качеств использовалась программа воспитания школьников «Я – гражданин России!» Р.И. Курашкина;
воспитание духовных ценностей велось по системе В.А. Караковского;
формирование образа жизни достойного человека с применением технологий Н.Е. Щурковой;
в организации досуговой деятельности активно использовалась «Технология игры» С.А. Шмакова;
военно-патриотическое направление реализовывалось с использованием программы военно-патриотического клуба «Юная гвардия» И.А. Мачагова (педагог МОУ «Унъюганская СОШ №2»);
художественно-эстетическое воспитание в ДО реализуется по программе «Вокальное творчество» для музыкальной студии «Мелодика» и программе дополнительного образования (музыка) с профессиональным уклоном для Вокально-инструментальных ансамблей «Ступени к музыкальному творчеству» автор И.А. Шарипо (педагог МОУ «Унъюганская СОШ №2»), реализация программ 4 год;
в рамках профилактической деятельности реализуется авторская программа социальной адаптации учащихся «Доверие» Медведевой Е.Н. (программа имеет рецензию Малаховой Т.Ю., кандидата педагогических наук, доцента кафедры социально-экономических дисциплин филиала ТюмГУ в г. Нягани), реализация программы 2 год;
программа ДО «Удивительное рядом», автор-составитель Горшкова М.Н., на базе школы программа реализуется в течение 4 лет;
программа «Одарённые дети», автор-составитель Васильева Т.А.;
программа внеурочной деятельности в рамках освоения новых ФГОС клуба «Узнаем сами» в направлении проектной деятельности, автор Демашкевич Е.И., первый год обучения;
программа «Я выбираю здоровье. Я выбираю жизнь!» (формирование установки на здоровый образ жизни среди подростков 8 – 11-х классов), автор Нуртдинова Е.А., педагог-психолог МОУ «Унъюганская СОШ №2».
В работе используются разнообразные формы внеурочной и внеклассной деятельности: экскурсии, кружки, секции, клубы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики.
Внеурочная школьная жизнь насыщена самыми разнообразными мероприятиями:
- конкурсные программы для различных возрастных групп;
- праздники;
- тематические дискотеки;
- ученическое самоуправление;
- работа детско-юношеского объединения «Юная гвардия;
- игра КВН;
- участие в школьных и районных акциях;
- фестивали;
- спортивные соревнования, «Весёлые старты», спортивные праздники, Дни здоровья;
- участие в проектной и исследовательской деятельности;
- работа в НОУ;
- тематические классные часы;
- экскурсии;
- совместные мероприятия с учреждениями дополнительного образования и культуры (ДДТ, КСК «Импульс» ЛПУ «Таёжное», музыкальная школа);
- психологические тренинги;
- встречи с интересными людьми;
- индивидуальные формы работы с учащимися.
Ученическое самоуправление- Школьный парламент, который наряду с организационными функциями выполняет и социальную функцию: учит работать в условиях демократизации и толерантности. Школьники принимают участие в интеллектуальных и творческих конкурсах, играх, марафонах, спортивных праздниках и соревнованиях, проводятся коллективные творческие дела, внутриклассные мероприятия.
Полномочия каждого из органов самоуправления прописаны в соответствующих локальных актах – положениях.
2.8. Научные общества, творческие объединения, кружки, секции.
Школа обеспечивает использование воспитательного потенциала основных и дополнительных образовательных программ и включение обучающихся в разнообразную, соответствующую их возрастным и индивидуальным особенностям, деятельность, направленную на выявление и развитие способностей каждого ребёнка, формирование духовно богатой, способной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, ориентированной на высокие нравственные ценности.
Дополнительное образование в школе – это студии, кружки, секции, экспериментальные площадки, творческие группы, работающие над социальными и научно-исследовательскими проектами, осуществляющие свою деятельность по планам и программам, направленным на решение главной задачи – становление творческой личности, способной к самоактуализации и самореализации.
Структура дополнительного образования построена с учётом индивидуальных запросов учащихся и содержательно связана с учебным планом школы, дополняя и расширяя его образовательные области.
На базе школы организована деятельность:
пресс – центра «School_ТV_ минус», включающего в себя деятельность видеостудии «Секреты видео мастерства», фотостудии «Удивительное рядом», издательство газеты «Школьная страна»;
спортивных секций: «Атлетическая гимнастика», «Спортивные игры», «Здоровячек»;
спортивный клуб «Олимп»;
музыкальной студии «Мелодика»;
ВИА «Blaze»;
детско-юношеской военно-спортивной организации «Юная гвардия»;
изостудии «Голубые небеса», «Акварелька»;
творческих групп, работающих над социальными и научно - исследовательскими проектами («Шаг в будущее», «Я – гражданин России», «Грани познания» и т.д.).
На базе школы, за счёт ставок школы организована многоплановая работа блока дополнительного образования. Создано пространство многообразных видов деятельности, обеспечивающих каждому ребёнку приобретение новых личностных качеств и совершенствование его способностей, с учётом интересов и запросов учащихся, а так же с учётом имеющейся материально-технической базы школы. 77% учащихся посещают кружки, студии и секции, работающие на базе школы.
Мониторинг дополнительного образования,
организованного на базе МОУ «Унъюганская СОШ №2» за последние три года.
|
2009-2010
учебный год
|
2010-2011
учебный год
|
2011-2012 учебный год
|
Количество объединений, студий и кружков
|
10
|
9
|
8
|
Количество воспитанников / % (от общего кол-ва уч-ся), занятых в объединениях, работающих на базе школы
|
168/70%
|
162/73%
|
160/77%
|
Для нынешних первоклассников содержание образования, определенное инвариантной частью, обеспечивает приобщение обучающихся к общекультурным и национально значимым ценностям, формирует систему предметных навыков и личностных качеств, соответствующих требованиям стандарта.
Внеучебная деятельность в 1 классе представлена следующими направлениями:
- спортивно-оздоровительное направление – спортивный клуб «Здоровячек», с целью укрепления здоровья, развития двигательных способностей обучающихся;
- общеинтеллектуальное направление – «Весёлый английский», с целью приобщения детей к новому социальному опыту с использованием иностранного языка;
- художественно-эстетическое направление – изостудия «Акварелька», музыкальная студия «Мелодика», с целью раскрытия новых способностей обучающихся в области творчества;
- проектно-исследовательская деятельность – клуб юных исследователей «Знай-ка», с целью раскрытия и реализации познавательных способностей обучающихся.
Внеурочной деятельностью охвачено 100% первоклассников.
2.9. Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья (деятельность педагога-психолога, педагогов-логопедов, социального педагога)
Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья по образовательной или индивидуальной программе на дому организуется согласно Постановлению от 06.05.2006 №100-п «Об утверждении Порядка обучения детей - инвалидов по полной образовательной или индивидуальной программе», приказу Департамента образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 21.05.2007г. №843.
В целях обеспечения комплексной специализированной помощи детям и подросткам с отклонениями в развитии и поведении в школе действует психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПк), в состав которого входят такие специалисты, как педагог-психолог, учителя-логопеды, учителя с большим опытом работы, социальный педагог и фельдшер школы.
Основные направления деятельности ПМПк:
выявление детей «группы риска» в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся (диагностика уровня речевого, умственного, психического, физического развития и отклонения в поведении детей);
определение психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с трудностями адаптации (участие в городской ПМПК, коррекционно-развивающие, индивидуальные занятия, консультации для родителей, беседы с обучающимися, повторная диагностика);
отслеживание специалистами динамики развития ребенка по коррекции западающих знаний, умений и навыков;
принятие решения по определению дальнейшего образовательного маршрута ребенка.
В школе имеются 1 логопедический пункт, где была оказана логопедическая помощь 15 обучающимся 1-4 классов. Качество и целесообразность логопедической коррекционной работы подтверждается тем, что 100% обучающихся освоили основную образовательную программу.
3. УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
Режим работы школы, средняя наполняемость классов
Реализация учебного плана школы осуществлялась на основе шестидневной рабочей недели (за исключением первых классов) в одну смену.
Обучаются в первую смену
|
1-11 классы
|
Начало учебных занятий
|
8.30
|
Продолжительность уроков в 1 классах
|
35 минут
|
Продолжительность уроков во 2 – 9, 11 классах
|
40 минут
|
Продолжительность учебной недели в 1 классах
|
Пятидневная учебная неделя
|
Продолжительность учебной недели во 2-9, 11 классах
|
Шестидневная учебная неделя
|
Продолжительность учебного года в 1 классах
|
33 учебные недели
|
Продолжительность учебного года во 2-8 классах
|
35 учебных недель
|
Продолжительность учебного года в 9, 11 классах
|
34 учебные недели
|
Продолжительность каникул:
|
| | |
04.11.2011г. по 13.11.2011г
| | |
30.12.2011г. по 11.01.2012г.
| | |
24.03.2012г. по 01.04.2012 г.
|
Занятия факультативов, спецкурсов, модулей регламентируется расписанием, перерыв между занятиями составляет 45 минут.
Форма образования - очная. Обучение и воспитание в школе ведутся на русском языке. В школе преподается один иностранный язык (английский).
Объём максимальной учебной нагрузки обучающихся определяется учебным планом школы на основе Федерального Базисного Учебного плана (2004 год) и в соответствии с санитарно - эпидемиологическими правилами и нормативами СанПин (2.4.2.2821-10 от 29.12.2010 №189), с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденным Приказом Минобрнауки РФ от 17.12.2010г. № 1897; федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (Приказ Минобрнауки РФ «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373» от 22.09.2011 г. № 2357, Зарегистрирован в Минюст России от 12.12. 2011 г. N 22540): в 1-х классах - 21 час в неделю; во 2 - 4 классах - 26 часов в неделю; в 5-9 классах не более 36 часов в неделю; в 10-11 классах - 37 часов неделю. В первый класс принимаются дети, которым исполняется 6 лет 6 месяцев на первое сентября текущего года при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья.
Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность. IT-инфраструктура
Школа рассчитана на 392 учащихся, располагается в двухэтажном трёхкорпусном здании с переходом, 1989 года постройки.
В школе 17 учебных кабинетов, в том числе 2 компьютерных класса на 22 рабочих места. К локальной школьной сети подключено 50 компьютеров, из них в учебных классах - 39, тип подключения к сети Интернет – спутниковый канал с ограничением пропускной способности канала до 128кбит/с. Имеется школьный сайт; его адрес – 86ungansch2-okt.edusite.ru. В целом по школе имеется: сервер -1; компьютеров –50 из них ноутбуков – 13; принтеров – 14; сканеров – 3; МФУ (копир, сканер, принтер) – 2; мультимедийных проекторов – 20; экранов – 20, модемов – 1; телевизоров – 7; документ – камера - 1; вебкамера - 1; видеокамер – 2; цифровая лаборатория «Архимед» - 2; интерактивные доски – SMART – 6; электронные книги – 25 шт.копировальные аппараты -3 шт., лабораторных комплектов по физике – 17 шт, микролаборатории для химического эксперимента – 8 шт., наборы химической посуды и принадлежностей по химии НПХЛ - 6 шт. Музыкальные инструменты и оборудование для актового зала для занятий ВИА. Набор по электрохимии для ученического эксперимента на основе использования микрометода -1. Оборудован автокласс, тренажёрный зал, кухня - лаборатория для уроков кулинарии.
Из 17 учебных кабинетов
4- кабинеты начальных классов,
2- математики,
2- информатики на 10 и 12 рабочих мест.
3- русского языка и литературы,
1- иностранного языка,
1- истории,
1- географии,
1- биологии и химии,
2- технологии.
В школе имеется оборудование, позволяющее оптимизировать учебный процесс, сделать его более наглядным и интересным. В каждом кабинете имеется компьютер (ноутбук) с выходом в Интернет, мультимедийный проектор, экран.
Кабинеты начальных классов и математики укомплектованы интерактивными досками.
Кабинеты информатики и иностранного языка – магнитно-маркерными досками.
Кабинеты информатики оборудованы:
- стационарными компьютерами,
- сканерами,
- принтерами,
- имеются веб - камеры для общения учащихся через Интернет.
Имеются современные лабораторные комплекты для проведения уроков физики: - по механике - по оптике - по электродинамике - по квантовым явлениям в комплекте с индикатором радиоактивности - по молекулярной физике и термодинамике - по электродинамике – В кабинете химии имеются: - микролаборатории для химического эксперимента - микроскоп цифровой, - набор электрохимии для ученического эксперимента на основе использования микрометода
- цифровая лаборатория Архимед.
- все необходимые реактивы и посуда для проведения опытов
В кабинете технологии имеются: - швейные машины - оверлоки - кухонное оборудование: - кухонный гарнитур, - встроенная варочная панель, - духовой шкаф, - вытяжка, - кухонный комбайн, - миксер и необходимый кухонный инвентарь.
В технологической мастерской имеется оборудование для изучения автодела: - макет «Легковой автомобиль» - макет «Генератор» - макет «Карбюратор» - макет «Стартер», - аккумулятор в разрезе, - двигатель ВАЗ 2105-07, - задний мост ВАЗ2105-07, - коробка передач ВАЗ 2105-07, - настольная модель «Зажигание (контактное)», - настольная модель»Главный тормозной цилиндр», - передняя подвеска ВАЗ 2105-07, - плакат «Газель», - плакат устройство ВАЗ 2107-08. Стенды: - кривошипно-шатунный механизм - передняя подвеска - рулевое управление - схема системы впрыска - электрооборудование
- газораспределительный механизм - система зажигания - система охлаждения - система питания - смазочная система - тормозная система Спортивный зал оборудован: - баскетбольными щитами - волейбольной сеткой - шведской стенкой - канат - комплекты лыж - гимнастический козёл - мячи, скакалки, обручи и другой инвентарь.
В медицинском кабинете: - весы медицинские, - динамометр, - кушетка детская, - облучатель всего по школе – 10 шт. - плантограф детский, - холодильник, - шкаф медицинский и другие необходимые инструменты и инвентарь.
Столовая оборудована:
- холодильные шкафы – 2,
-холодильники бытовые- 3
- морозильные камеры- 4
- электромясорубка - 1
- овощерезки- 2
- тестомесильная машина - 1
- электроплиты с жарочным шкафом - 3
- необходимый инвентарь
- посуда кухонная
- посуда столовая
- производственные и обеденные столы.
- электрокипятильник
- посудомоечная машина
- новая раздаточная линия
- хлеборезательная машина
В школе имеются видеокамеры, телевизоры, музыкальные центры, множительная техника, электронные книги, библиотека оснащена достаточным количеством книг. Все кабинеты оборудованы новой мебелью. В младшем блоке имеется игровое оборудование, мягкая детская мебель, мягкие модули. Санузлы оборудованы кабинами с дверями, в туалете для старших девочек оборудована комната гигиены. В некоторых учебных кабинетах, коридорах, в обеданном зале столовой и спортивном зале заменён пол. Идёт полная замена окон на пластиковые стеклопакеты. Заменена система отопления в туалетах и частично в коридоре. Проведён капитальный ремонт входной группы. Крыльцо оборудовано пандусом. В спортивном зале имеются душевые комнаты. На территории школы установлена детская игровая площадка, скамейки для отдыха. Во дворе расположены клумбы для цветов. Имеется теплица, огород, где выращиваются овощи и зелень, ягоды.
Материально- техническая обеспеченность образовательных программ позволяет осуществлять качественный учебный процесс.
Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования.
В 2011-2012 учебном году в условиях организации образовательного процесса на базе Школы для организации культурно-массовых, спортивно-оздоровительных мероприятий, работы кружков дополнительного образования, работы комитетов ученического самоуправления созданы следующие условия:
Актовый зал оснащён музыкальными инструментами: - ударная установка, активный сабвуфер – 2, - басовый комбо, - гитарный комбо, - гитарный комбо Roland , - клавиатура комбо, - клавишный комбоусилитель, - колонки активные -2, - микшерный пульт, - компьютер, - синтезаторы -2.
Тренажёрный зал оснащён современными тренажёрами разной направленности: - для пресса, - для дельтовидной мышцы, - для кистей рук, - для мышц бицепса, - для мышц груди, - беговые дорожки -2 шт, - велотренажёр, - стол для армрестлинга, - оборудование для занятий тяжёлой атлетикой.
|
