Организация летнего отдыха детей
Летний оздоровительный лагерь «Радуга» находится в МКОУ «Унъюганская СОШ №2»
Работа лагеря ведётся по режиму дня с 8.30 до 14.30.
Воспитательная работа проводится согласно плану-сетке, утверждённому директором школы.
В первую смену в летнем оздоровительном лагере «Радуга» отдохнуло 70 детей, 60 человек из начальной школы и 15 человек из среднего звена
из них:
Детей из малообеспеченных семей – 5
Детей из многодетных семей- 3
Опекаемые дети- 1
Детей из неполных семей- 10
На период работы лагеря с дневным пребыванием детей организовано двухразовое горячее питание из расчёта:
Смена
|
|
Кол-во детей
|
Кол-во дней
|
Дето-дни
|
Сумма
|
Июнь
|
1д=199 руб
|
70
|
21
|
4179
|
292.530
|
Меню ежедневно согласовывается с начальником лагеря Путовой Г.П. и медицинским работником Ивановой О.О.
Дети застрахованы в ОАО «ГСК «ЮГОРИЯ». Период страхования 21 день (с 2 июня по 26июня 2012г.)
Страховая сумма на одно застрахованное лицо, в руб.
|
Количество застрахованных лиц
|
Количество дней периода страхования
|
Общая страховая премия, в руб.
|
100 000,00 руб.
|
70
|
21
|
1 680,00
|
Утверждён следующий состав работников лагеря:
Путова Галина Петровна – начальник лагеря;
Швецова Надежда Николаевна – старший воспитатель;
Старцева Мария Владимировна – воспитатель;
Швецова Наталья Петровна – воспитатель;
Камнева Ольга Викторовна – воспитатель;
Иванова Ольга Олеговна – медицинский работник;
Засецкая Елена кудратовна– уборщица;
Валиева Людия Галлимуловна – подсобная рабочая кухни;
Пугач Галина Ионовна – заместитель директора по АХЧ;
Клепалова Лариса Александровна – повар;
Базгутдинова Альфия Нутамановна – повар;
Вальшина Зенфира Рафильевна – кладовщик.
Мачагова Айсет Тусиевна – подсобная рабочая.
Для работы в детском оздоровительном лагере «Радуга» из учащихся 8-10 классов создан педагогический отряд «Алые паруса».
В марте дети прошли подготовку в «Школе вожатых».
Летние каникулы для учащихся – пора надежд на яркий увлекательный отдых. Детям нужен отдых активный, чтобы он включал занятие любимым делом, позволял узнать что-либо интересное. Хорошо, конечно же, после долгой зимы погреться на южном солнышке. Однако, всех детей вывезти на юг летом возможности нет, а оставить детей без внимания нельзя, поэтому, каждое лето при школе реализуется программа интеллектуально – творческого развития и оздоровления учащихся. В период каникул ребёнок получает возможность ощутить свободу и самостоятельность, проявить самоорганизацию и самодеятельность. И важнейшим условием развития личности становится благоприятный психологический климат такой среды. Следовательно, концептуальным подходом становится идея развития максимально благоприятного, психологически комфортного климата в лагере. Поскольку психологический климат в коллективе определяется степенью комфортности отношений между его членами.
«Остров Детства» - название игры, где через выполнение различных заданий – коллективных и индивидуальных – на «Поляне творческих дел» появляются имена участников смены с указанием их званий и заслуг.
Учитывая всё вышесказанное, педагогический коллектив летнего оздоровительного лагеря ставит перед собой следующие цели и задачи:
Цель программы:
организация отдыха и оздоровления учащихся, развитие интеллектуально-творческого потенциала.
Задачи:
Способствовать укреплению навыков здорового образа жизни.
Оказать реальную помощь семье, снять социальную напряжённость.
Снизить показатели детской преступности через максимальное вовлечение детей в различные формы отдыха и занятости детей.
Формировать отношения сотрудничества в детском коллективе и во взаимодействиях со взрослыми.
Создание условий для развития интеллектуально-творческого потенциала.
Реализация целей и задач смены состоит в организации сюжетно-ролевой игры «Остров Детства», который расположен на территории лагеря.
Участниками игры становятся все ребята и взрослые, прибывшие в школьный лагерь. Каждому ребенку нужно пройти по дороге добрых дел. На пути к успеху нужно обследовать уголки своей души, своих знаний и умений, попробовать поставить себя на место другого и найти свое место в деле общего Успеха, через индивидуальную и коллективно – творческую деятельность.
Правит островом президент и его министры:
Министр финансов – организатор трудовых дел (Работа «Летобанка»).
Министр спорта – организатор спортивных дел.
Министр культуры – организатор работы в творческих мастерских.
Министр образования – организатор интеллектуально-творческой деятельности.
Министр здравоохранения – организатор бесед, встреч о здоровом образе жизни.
Каждый день состоит из трёх блоков:
1 блок – «Здравствуй, новый день!» (Получение заданий. Утренняя линейка. Подготовка к коллективно-творческому делу).
2 блок – «Хобби-центр». (Работа в микрогруппах, индивидуально - творческих мастерских, спортивно - оздоровительная деятельность).
3 блок – «Праздник каждый день». (Коллективно – творческая деятельность).
В конце каждого дня министры дают оценку деятельности каждого отряда и совместно с лидерами отрядов министр финансов вклеивает заработанные «долры» в чековые книжки отрядов. Если были нарушения принятых законов, то из чековой книжки вырезают «долры». В конце смены «долры» подсчитываются министром финансов и чековые книжки закрываются. Победители награждаются подарками.
Работа «Лето - банка» заинтересовывает ребят в различных делах. Главное, что итог дети подводят сами в конце каждого дня. Наглядно видят, что получилось и над чем нужно еще поработать.
1 долр – д – детский
- о - оздоровительный
- л – лагерь
- р – радуга.
Также активность ребят в различных мероприятиях оценивается каждый день, мы организовали смаил- круг вместе с вожатыми.
Участие и успех отрядов в общелагерных делах отмечается символами (смайлики) на карте острова. Каждый символ имеет свою расшифровку:
Символ красного цвета: «Молодцы! Так держать!» (I место).
Символ зеленого цвета: «Хорошо, но можно лучше!» (II место).
Символ желтого цвета: «У тебя есть еще шанс» (III место).
В течение смены были проведены различные мероприятия в виде КТД – коллективно-творческих дел.
Они имели свою направленность и разновидность.
Социальное развитие:
адаптация к новому окружению, нахождение своего места в новом коллектив, игры «будем знакомы», «Эстафета дружбы»
Мероприятия – игра «Расскажи нам о себе», операция «Уют», конкурсы рисунков, поделок.
Физическое развитие:
утренняя гимнастика, игры-путешествия, «Богатырские потешки», «Молодецкие забавы»спортивные секции по баскетболу и пионерболу ит.д.
Эстетическое развитие:
через музыку, живопись.
Мероприятия-конкурсы рисунков различной тематики и различными средствами, вокальные и хореографические выступления детей, инсценирование песен, сказок.
Экологическое развитие:
бережное отношение к природе, забота о растениях, участие в трудовой деятельности.
Мероприятия – трудовой десант на территории лагеря каждую неделю, уход за комнатными растениями в отрядных комнатах и коридорах.
Выпуск листовок на экологическую тему.
КТД: Турполоса препятствий на местности;
«Я иду по лесу», экологическое путешествие и др.
Познавательное развитие:
открытие разнообразия и красоты окружающего мира.
Мероприятия – познавательные викторины, беседы, дидактические игры (библиотека семейного чтения), КТД «Путешествие по азбуке дорожного движения»; «Школа светофорных наук» - игра путешествие по правилам дорожного движения; «Летняя мозаика», «Праздник мыльного пузыря», «Музыкальный калейдоскоп», «В гостях у сказки», «Фольклор Югории», «День Югорских сказок», конкурс рисунков «Путешествие по родному краю».
Медицинским работником составлен план оздоровительных мероприятий в ДОУ «Радуга».
Рациональное питание.
1. Разработка перспективного меню с учетом всех физиологических норм и потребностей организма, направленное на повышение иммунного статуса, компенсацию дефицита тех или иных пищевых веществ, витаминов, микроэлементов.
2. Использование в рационе витаминизированных напитков.
3. Контроль над качеством приготовления пищи, санитарным состоянием пищеблока.
Природно-климатические факторы оздоровления.
1. Воздушные ванны – при благоприятных природных условиях. Спортивные игры, физические упражнения, прогулки не менее 4-х часов в день.
2. Солнечные ванны.
3. Ходьба босиком при благоприятной погоде, обливание ног на улице.
4. Проветривание помещений.
Физическое воспитание – фактор оздоровления.
В целях укрепления здоровья детей, повышения общей физической подготовки детей, организации более содержательного досуга, привлечения детей летними видами спорта в летнем ДОЛ были проведены и организованы:
1. Ежедневная утренняя гигиеническая гимнастика на свежем воздухе, при благоприятной погоде.
2. Подвижные, спортивные игры на свежем воздухе, прогулки.
3. Малые олимпийские игры
4. Сказочные состязания на свежем воздухе
5. Спортивные эстафеты и др.
Методы традиционной медицины в комплексе оздоровительных мероприятий.
1. Витамино – профилактика – применение витаминных препаратов (ревит, алфавит, пиковит) по 1 табл. 2 раза в день.
2. Ароматеропия (в отсутствии детей с аллергическими заболеваниями).
3. При заболеваниях дыхательных путей: стол №15, аэротерапия, витамины (группы А,В,Е), полоскание зева ромашкой, шалфеем.
4. При заболеваниях кожи: стол №5, витамины (группы А,В,Е), воздушные и солнечные ванны.
5. Иодомарин – 100 (по ½ табл. в качестве профилактики йододефицитных заболеваний).
Большую помощь в организации летнего отдыха детей оказали: Унъюганская поселковая библиотека, КСК «Импульс», «Веселые старты» с ДОЛ МКОУ «Унъюганской СОШ № 1».
Они приготовили и провели интересные мероприятия.
Дети принимали активное участие во всех мероприятиях.
Не было равнодушных и пассивных. Самое важное, что в детской игре «Остров Детства» прочно и надолго были прописаны детские Непосредственность и Дружба, Творчество и Романтика, Движение, контакты с природой, детская свобода и права. Взаимодействие младших и старших школьников создавало социально - развивающую среду, где ребята творили и действовали в социальном пространстве прав и обязанностей независимо от возраста, где царил дух творческой поддержки младших и старших, понимая возрастные и личностные проблемы.
Сотрудничество строилось на равноправии, уважении друг к другу, что помогало развивать личностные качества, обрести новых друзей, снять агрессивность сильных к слабым, сохранять и создавать общие традиции.
Итог работы – это высказывания детей:
В лагере мне очень нравится.
Мне понравился «День нечистой силы». Было здорово!
Особенно понравилась «Праздник мыльного пузыря».
«Сказочная эстафета» - это круто!!!
«День наоборот», было здорово!
Очень понравилось - «Все дело в шляпе», было очень интересно.
В лагере было весело и интересно. Я с удовольствием посещал «Радугу»!
Организация питания, медицинского обслуживания
Общеобразовательное учреждение имеет разрешение Службы по контролю и надзору в сфере здравоохранения Ханты-Мансийского автономного округа - Югры на медицинскую деятельность (приложение №23 от 24.06.2010 к лицензии № ЛО-86-01-000578 от 24.06.2010 года. Для осуществления доврачебной медицинской помощи по: сестринскому делу в педиатрии. Медицинское обслуживание обучающихся обеспечивается медицинским персоналом, который закреплен органом здравоохранения за школой и наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно - профилактических мероприятий, соблюдение санитарно - гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся. В школе созданы условия для организации горячего питания обучающихся: имеется обеденный зал (75,2 кв.м.) на 80 посадочных мест, помещения для хранения и приготовления пищи.
На основании Закона Ханты-Мансийского автономного округа-Югры от 20.07.2007г № 104-оз «Об организации обеспечения учащихся муниципальных учреждений питанием и о наделении органом местного самоуправления муниципальных образований Ханты-Мансийского автономного–Югры отдельным государственным полномочием по организации обеспечения питанием учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений», на основании Постановления Главы Октябрьского района от 10.05 2007. № 798 «Об уполномоченном органе по организации обеспечения питанием учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений Октябрьского района»,приказа Управления образования и молодёжной политики администрации Октябрьского района от 03.08.2011 № 462-од «Об организации питания учащихся ОУ Октябрьского района» в целях организации сбалансированного питания учащихся в МКОУ «Унъюганская СОШ № 2» организован горячий завтрак (42 рубля в день на одного человека) и обед для льготной категории учащихся (106 рублей в день на одного человека) в соответствии с Перспективным 10-дневным меню.
Обеспечение завтраком
|
Классы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11а
|
11б
|
Кол-во учащихся
|
16
|
13
|
19
|
19
|
20
|
18
|
23
|
24
|
14
|
13
|
14
|
12
|
Итого
|
205 учащихся
|
Обеспечение обедом льготной категории учащихся
Льготные категории
|
Классы (кол-во учащихся)
|
Всего
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11а
|
11б
|
|
Дети из многодетных семей
|
2
|
3
|
1
|
1
|
0
|
1
|
1
|
0
|
0
|
1
|
2
|
0
|
12
|
Дети из малоимущих семей
|
1
|
0
|
2
|
2
|
2
|
0
|
0
|
2
|
0
|
1
|
0
|
2
|
12
|
Дети, находящиеся под опекой
|
0
|
0
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
0
|
0
|
0
|
2
|
Итого
|
26
|
|
