2 План практических (семинарских) занятий
Номер
недели
|
Тема лекции
и наименование занятия
|
Количество часов
|
Используемая образовательная (инновационная) технология
|
очная форма
|
заочная форма
|
|
|
|
|
|
2
|
Тема № 1. Этика: понятие, предмет, место в системе юридического образования. Этико-психологическая характеристика юридической деятельности
Этика: понятие, предмет, место в системе юридического образования. История развития юридической этики. Основные этические категории в юридической деятельности. Нравственные начала уголовного процесса. Соотношение морали и права. Правовая культура. Моральные проблемы юриспруденции. Этико-правовая проблема психологического воздействия на личность. Этические проблемы проверки и оценки доказательств. Медико-правовые проблемы и нравственность.
Профессиограмма юридической деятельности. Профессиональная характеристика основных юридических специальностей. Моральные нормы предварительного расследования. Этические основы следственных действий. Этика судебного разбирательства. Этика судебных прений.
|
2
|
Тема 1-3
2 часа
|
Устный опрос, реферат, доклад, составление протоколов следственных действий, заполнение практикумов, выполнение следственных действий и организация расследования в полевых условиях, изучение макетов уголовных дел, работа с контрольно
|
3-4
|
Тема № 2. Влияние психологических качеств личности юриста на этику его общения
Значение социально-психологических знаний в профессиональной деятельности юриста. Определение психологии как науки. Изменение и расширение предмета психологии с древнейших времен до наших дней, ее пополнение теориями и методами других наук. Система феноменов, которые изучаются в современной психологии. Общее понятие о психике и сознании. Нейрофизиологические основы психики. Основные отрасли психологии. Методы исследования в психологии: наблюдение, опрос, эксперимент психологические тесты.
Социальная психология - отрасль психологической науки. Предмет и методы социальной психологии. Основные разделы социальной психологии. Повышение роли социальной психологии в современных условиях.
|
4
|
|
Устный опрос, реферат, доклад, составление протоколов следственных действий, заполнение практикумов, выполнение следственных действий и организация расследования в полевых условиях, изучение макетов уголовных дел, работа с контрольно
|
5-6
|
Тема № 3. Внимание и память. Воображение, мышление и речь юриста
Организованность сознания - внимание. Физиологические основы внимания. Виды внимания: произвольное и непроизвольное Свойства внимания: объем, распределение, сосредоточенность, устойчивость, колебание и переключение внимания. Психические состояния непатологической дезорганизованности сознания: рассеянность, апатия.
Ассоциативная, нейрофизиологическая и биохимическая теории памяти. Классификация видов памяти. Процессы памяти: запоминание, воспроизведение, сохранение и забывание. Мнемические действия как способ произвольного запоминания или организованного заучивания юристом необходимого материала. Понятие воображения. Физиологическая основа воображения. Виды воображения: произвольное - непроизвольное, воссоздающее - творческое, визуальное - абстрактно-логическое, по модальному признаку. Мечта и фантазия. Приемы воображения: комбинирование, агглютинация, гиперболизация, типизация, акцентирование.
Понятие о мышлении. Физиологические основы мышления. Виды мышления. Мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстрагирование и конкретизация. Логические формы мышления: понятие, суждение и умозаключение. Мыслительная деятельность как процесс решения нестандартной ситуации. Индивидуальные особенности мыслительной деятельности юриста: широта, глубина, критичность, гибкость и быстрота ума.
Речь как средство мышления. Функции речи. Виды речи: внешняя и внутренняя
|
4
|
|
Устный опрос, реферат, доклад, составление протоколов следственных действий, заполнение практикумов, выполнение следственных действий и организация расследования в полевых условиях, изучение макетов уголовных дел, работа с контрольно
|
7-8
|
Тема № 4. Личность юриста и структура ее психических свойств
Составные слагаемые человеческой реальности: юрист индивид, субъект, личность, индивидуальность. Соотношение данных понятий. Критерии сформировавшейся личности юриста. Психологическая характеристика личности юриста. Психологические концепции личности: А.В. Петровского, B.C. Мерлина, К.К. Платонова. Современные зарубежные психологические теории личности: психоанализ З.Фрейда, бихевиоризм Дж. Уотсона, когнитивная теория личности Ж.Пиаже, гуманистическая теория личности А. Маслоу.
Структура психических свойств личности юриста: социально обусловленная подструктура (социальная направленность и опыт личности), биологически обусловленная подструктура, подструктура форм отражения.
|
4
|
Тема 4- 6
2 часа
|
Устный опрос, реферат, доклад, составление протоколов следственных действий, заполнение практикумов, выполнение следственных действий и организация расследования в полевых условиях, изучение макетов уголовных дел, работа с контрольно
|
9-10
|
Тема № 5. Эмоционально-волевая сфера личности юриста
Понятие эмоций. Физиологические механизмы возникновения эмоций и чувств у человека. Особенности эмоционально волевой составляющей в профессиональном поведении юриста. Теория эмоций Джеймса - Ланге, В.П. Симонова. Свойства и виды эмоций и чувств. Классификация эмоций и чувств Б.И. Додонова и К. Изарда. Формы переживаний эмоций: аффект, конкретные эмоции, настроения, страсть, стресс, чувство. Высшие чувства человека.
Общее понятие о воле. Функции воли: побудительная и тормозная. Структура простого и сложного волевого действия. Волевые качества юриста. Условия воспитания и самовоспитания воли.
|
4
|
|
Устный опрос, реферат, доклад, составление протоколов следственных действий, заполнение практикумов, выполнение следственных действий и организация расследования в полевых условиях, изучение макетов уголовных дел, работа с контрольно
|
11-12
|
Тема № 6. Межличностные отношения в группах и коллективах правоохранительных органов
Понятие морально - психологического климата юридического коллектива.
Понятие о межличностных отношениях.
Структура межличностных отношений в юридических коллективах: официальные и неофициальные, отношения руководства и подчинения, деловые и личные, рациональные и эмоциональные. Методы психологического исследования межличностных отношений. Социометрическая процедура.
Лидер и стиль руководства. Взаимодействие личности и группы. Интимные межличностные отношения
|
4
|
|
Устный опрос, реферат, доклад, составление протоколов следственных действий, заполнение практикумов, выполнение следственных действий и организация расследования в полевых условиях, изучение макетов уголовных дел, работа с контрольно
|
13-14
|
Тема № 7. Этика профессионального общения юриста
Культура речи юриста. Этика вербального общения в юридической практике. Психологический контакт как условие речевого общения. Речевые формы этико-психологического воздействия. Этика публичного выступления юриста. Методика подготовки публичного выступления. Культура юридического документа.
|
4
|
Тема 7-8
2 часа
|
Устный опрос, реферат, доклад, составление протоколов следственных действий, заполнение практикумов, выполнение следственных действий и организация расследования в полевых условиях, изучение макетов уголовных дел, работа с контрольно
|
15-16
|
Тема № 8. Совокупность свойств личности юриста: темперамент, способности, характер
Психодинамические особенности личности юриста. Типы темперамента. Характеристика темперамента сангвиника, флегматика, меланхолика и холерика. Темперамент и индивидуальный стиль юридической деятельности.
Понятие о способностях. Способности, задатки и индивидуальные различия людей. Общие и специальные способности. Способность к юридической деятельности. Степень развития способностей: одаренность, талант, гениальность.
Характер как интегративное личностное образование. Типология характеров. Акцентуация характера. Типы акцентуаций характера по А.Е. Личко и Леонгарду. Характеристика основных типов акцентуации: возбудимый, тревожный, аффективный и неустойчивый тип.
|
4
|
|
Устный опрос, реферат, доклад, составление протоколов следственных действий, заполнение практикумов, выполнение следственных действий и организация расследования в полевых условиях, изучение макетов уголовных дел, работа с контрольно
|
|
Итого
|
30
|
6
|
|
План лабораторных занятий
Номер
недели
|
Тема лекции,
№ и наименование
лабораторной работы
|
Количество часов
|
Используемая образовательная (инновационная) технология
|
очная форма
|
заочная форма
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
НЕ ПРЕДУСМОТРЕНО
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого
|
|
|
| |
