Публичный отчет огоу нпо пл №28
Скачать 339.04 Kb.
|
| Содержание и структура воспитательной деятельности отражена в программе развития воспитательной системы «Лицейское содружество» на 2008 – 2012 годы. Авторы программы: Маркова С.В. – директор, Попкова Т.Л. – зам. директора по УВР, Крахмалева Л.М. – педагог-психолог, Летягина В.Е. – педагог дополнительного образования. Цель: Создание благоприятных условий для саморазвития всех субъектов воспитательного процесса на основе сотрудничества и поддержки. Основные задачи воспитательной деятельности:
- воспитание юношей как будущих защитников Родины; - социализация учащихся, подготовка их к жизни в условиях современной действительности, воспитание творческого отношения к труду;
В ходе реализации Программы работают целевые подпрограммы: «Творчество», «Гражданско-патриотическое воспитание», «Через самоуправление к развитию личности» (для проживающих в общежитии), «Здоровое поколение», «СемьЯ», социально-значимые проекты: «Здоровье через движение», «Новогоднее представление для детей Правобережного округа г. Братска», «Территория здоровья»; Соц.проект «Добрые руки», акция «Доброе сердце» для ветеранов ВОВ. Миссия ученического самоуправления в Учреждении строится на компетенции воспитания жизнеспособного поколения. Сегодня при организации самоуправления и реализации программы ученического самоуправления мы опираемся на следующие приоритетные принципы: - свободный выбор модели ученического самоуправления исходя из своей специфики и имеющихся традиций; - ориентация на личностные и коллективные интересы, потребности, способности всех участников образовательного процесса (обучающиеся, педагоги, родители); - деятельностная основа ученического самоуправления, позволяющая направлять энергию подрастающего поколения на социально полезные дела; - тесное взаимодействие общеобразовательного учреждения с органами местного самоуправления. Перечисленные принципы составляют основу организации самоуправления, которая соответствует главным принципам гуманистической педагогики: признание уникальности и самоценности человека, его права на самореализацию, личностно-равноправная позиция всех участников образовательного процесса, ориентация на интересы обучающихся, уважение их прав и свобод. Цель деятельности УС «Лидер» – форма организации жизнедеятельности коллектива, обеспечивающего развитие общественного сознания и активной жизненной позиции, сознательного и ответственного отношения к своим правам и обязанностям. Задачи самоуправления: - Воспитание ученического актива, способного вести за собой ровесников; - воспитание правовой грамотности; - создание условий для освоения учащимися различных ролей и позиций ближайшей среды их жизнедеятельности; - освоение учащимися современных способов использования свободного времени; - воспитание положительного отношения к нормам коллективной жизни, осознания учащимися своей гражданской и социальной ответственности за себя и окружающих людей; - развитие ключевых компетенций, умение общаться, действовать, добывать информацию, решать проблемы, сотрудничать; - обновление содержания жизни лицейского коллектива силами самих учащихся. Ученическое самоуправление действует в следующих доминирующих сферах деятельности: -сфера познания; - сфера трудового и эстетического развития; - сфера патриотического и правового воспитания; - сфера физического и интеллектуального самосовершенствования; - сфера досуга и общения. Самоуправление учащихся выражается в самостоятельности проявлять инициативу, принимать решения и реализовывать их в интересах своего коллектива и организации в целом. Жизнеспособность молодого человека подразумевает его конкурентоспособность во всех сферах жизни и определяется следующими качествами: образованность, патриотизм, коммуникабельность, нравственность, творчество. Развитие творческих и других способностей учащихся является одним из основных задач самоуправления, поэтому именно самоуправление способствует социальному, индивидуальному и нравственному творчеству обучающихся лицея. Участие ребят в работе данной организации и других различных обществ, способствует пробуждению интереса, новых идей, решений актуальных вопросов. Функция самоуправления состоит в том, чтобы организовать жизнедеятельность коллектива, исходя из интересов, запросов учащихся. В профессиональном лицее № 28 существует своя структура ученического самоуправления: Высшим органом ученического самоуправления является собрание учащихся, на котором обсуждаются вопросы, касающиеся коллектива обучающихся, во главе которого находится Президент УС. Он избирается из числа учащихся один раз в год, на протяжении которого работает, сотрудничая со своим помощником - вице-президентом и министерствами. Президент является главой ученического самоуправления. Ответственные за министерства контролируют главные сферы деятельности учащихся: образовательную, культурную, спортивны, трудовую. В течение всего года представители сдают бланки-отчеты и проводят рейды и обходы. В виде стен - газет вывешиваются итоги проводимых рейдов. Регулярно ребята из ученического самоуправления отмечают опоздавших и их списки также вывешиваются в виде газет, в осуществляемой деятельности учащимся помогают дежурные мастера. Ежемесячно учащиеся ведут экран соревнований, в котором отмечают и ставят баллы за участие групп в городских, областных и общелицейских мероприятиях. В конце каждого месяца подсчитываются баллы и выявляются наиболее активные группы. Ребята из ученического самоуправления занимаются также выпуском лицейской газеты «Под знаком Меркурия», радио - газету «Мы». Внеучебная деятельность в лицее осуществлялась через работу кружков, студий, спортивных секций, проведения конкурсов. Художественно- эстетическое воспитание в лицее осуществлялось через участие обучающихся в работе творческих коллективов: студия «Праздник», студия эстрадного вокала, театр- студия «Старт». Занятость учащихся различными формами внеурочной деятельности
Участие в конкурсах воспитательной направленности
Неотъемлемую часть в работе ученического самоуправления, а также в работе воспитательной системы занимает социальное партнерство. Уже при ученическом самоуправлении ребята учатся сотрудничать, помогать, выручать друг друга в различных сферах деятельности. Так, например, объединившись в какой - либо деятельности мы удовлетворяем не только какие-то свои интересы и идеи, но и тем самым помогаем другим. В течение учебного года обучающиеся учреждения разрабатывали различные социальные проекты. Участвовали в семинарах, учились создавать проекты. Так учащиеся лицея приняли участие в Общероссийской грантовой программе «Новый день» с проектом «Здоровье через движение». В своем проекте учащиеся предложили создать на базе лицея многофункциональный спортивный стадион круглогодичного использования. Также приняли участие в областном конкурсе «Украсим училище своими руками», работали над проектом по реконструкции спортивной площадки. В образовательном учреждении развиваются конкурсные технологии. Педагоги и учащиеся участвуют в фестивалях, выставках, конкурсах кулинарного и кондитерского искусства различного уровня и неоднократно становятся их победителями и призерами. В декабре 2006 года Горбунов Иван и Мутов Алексей заняли 1-ое и 3-ье места в городском конкурсе «Молодой кулинар». В сентябре 2007 года учащаяся 4 курса Алексонис Инна завоевала 3-ье место на конкурсе профессионального мастерства «Царство вкуса» в г. Томске, представляя Ассоциацию кулинаров г. Братска. В ноябре 2007 в г. Улан-Уде состоялся международный конкурс молодых кулинаров среди учащихся НПО, где учащаяся 2 курса Чуркина Наталья заняла 3-ье место. Коллектив образовательного учреждения - постоянный участник городской выставки «Хлебосольный Братск» в номинациях «Выставочный стол», «Арт-тейбл», «Арт-класс». Также представляет свои кулинарные и кондитерские изделия на городских ярмарках и выставках-продажах: «Широкая масленица», «Праздник кулича», «Праздник урожая», «День Победы» и других. Экономические преобразования, которые происходят в нашей стране, оказывают влияние на состояние профессионального образования. Интенсивно развивается рынок образовательных услуг, повышаются требования потребителей образовательных услуг – обучающихся и родителей. В условиях недостаточного финансирования образовательные учреждения ведут поиск внебюджетных способов финансирования, развивая коммерческую деятельность, расширяют спектр платных образовательных услуг. Дополнительные образовательные услуги за 3 года
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Публичный отчет тема: «О деятельности Г(О)боу нпо профессионального... Перечень профессий нпо, по которым ведется подготовка квалифицированных рабочих в Г(О)оу нпо пу №35 по основным профессиональным... | | Публичный отчет тема: «О деятельности Г(О)боу нпо профессионального... Перечень профессий нпо, по которым ведется подготовка квалифицированных рабочих в Г(О)оу нпо пу №35 по основным профессиональным... |
| Отчёт о работе педколлектива огоу нпо пу №12 2011-2012 учебном году В 2011-2012 учебном году училище продолжило работу над реализацией новой Программы развития, составленной на период 2010-2014гг |  | Публичный доклад (отчет) Предлагаем Вашему вниманию публичный отчет нашей школы за 2010-2011 учебный год по направлениям деятельности |
| Публичный отчет отчетный период 09. 12-28. 06. 2013г Если Вы решили прочесть наш публичный отчет, значит, у Вас есть интерес к нашему образовательному учреждению | | Публичный отчет перед родительской общественностью муниципального... Публичный отчет будет обсуждаться на общешкольной конференции 7 октября 2008года |
| Публичный доклад (отчет) Публичный доклад (отчет) Муниципального общеобразовательного учреждения «Камышевская средняя общеобразовательная школа №9» за 2007... | | Публичный отчет директора мкоу «Средняя общеобразовательная школа... Публичный отчет (или доклад) подготовлен стратегической командой школы, Управляющим Советом |
| Информационный бюллетень методической деятельности оу нпо курска... Огоу дпо курский институт непрерывного профессионального образования (пк и пп) соо | | Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой... |
| Публичный отчет по итогам 2009-2010 учебного года Публичный отчет... Отчет мы адресуем нашим учредителям, Управляющему совету школы, местной общественности, органам местного самоуправления, жителям... | | Огоу нпо «профессиональный лицей №53 города воронежа» Утверждаю Примерная основная профессиональная образовательная программа составлена на основе федерального государственного образовательного... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Филиал огаоу спо «Иркутский колледж экономики сервиса и туризма» образован в результате реорганизации огоу нпо профессиональное училище... | | Конкурсу «Лучшее образовательное учреждение» Тема : «Гильоширование или выжигание по ткани» Разработки уроков огоу нпо п у- 4 к конкурсу «Лучшее образовательное учреждение» |
| Публичный отчет директора мбоу «Новокашировская сош» Публичный отчет директора мбоу «Новокашировская сош» Альметьевского муниципального района на 2012 2013 годы | | Публичный доклад мкоу «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Баксан» Рф «Об образовании» (пункт 3,4 ст. 32) Учреждение предоставляет Учредителю и общественности ежегодный отчет (Публичный доклад) |
