Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования





Скачать 344.72 Kb.
НазваниеПравительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
страница5/6
Дата публикации21.05.2015
Размер344.72 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
100-bal.ru > Право > Программа дисциплины
1   2   3   4   5   6

9.2 Вопросы для оценки качества освоения дисциплины


  1. Эволюция роли человеческого фактора в управлении и основные концепции и практики управления людьми

  2. Кадровая политика и философия управления организацией

  3. Особенности кадровой политики в государственной организации

  4. Роль кадровой политики в развитии и совершенствовании системы управления.

  5. Основные направления кадровой политики.

  6. Ресурсное обеспечение кадровой политики.

  7. Методы разработки и реализации кадровой политики.

  8. Реализация кадровой политики в управленческом цикле

  9. Кадровая политика и выбор кадровых технологий

  10. Эволюция трудовых отношений и кадровая политика.

  11. Кадровая политика и заемный труд

  12. Рынок фриланс-услуг и его использование в кадровой политике.

  13. Особенности разработки и реализации персонал-технологий в государственных организациях.

  14. Управленческий цикл (функции управления человеческими ресурсами

  15. Анализ и проектирование рабочих мест. Спецификация рабочих мест

  16. Планирование и прогнозирование потребности в человеческих ресурсах и определение источников удовлетворения этих потребностей

  17. Набор и отбор персонала как элементы кадровой политики: скрининг, рекрутинг и хедхантинг.

  18. Трансформация типа трудовых отношений и кадровая политика

  19. Адаптация, социализация и профессиональная деформация персонала

  20. Трудовой потенциал и человеческий капитал

  21. Квалификация и компетентность персонала как основа реализации кадровой политики.

  22. Технология разработки модели оптимальной компетенции

  23. Оценка сотрудников государственных организаций.

  24. Оценка эффективности обучения персонала

  25. Управление карьерой. Дауншифтинг

  26. Кадровый резерв

  27. Работа с культурой организации как направление кадровой политики: принципы, методы, подходы.

  28. Способы оценки персонала. Обоснование применимости

  29. Ассессмент-центр и аттестация персонала

  30. Увольнение и демотивация. Аутплейсмент

  31. Методологические подходы к пониманию эффективности кадровой политики.

  32. Эффективности реализации кадровой политики государственной организации.

  33. Понятие кадрового аудита, его основные задачи.

  34. Виды кадрового аудита.

  35. Внешний и внутренний кадровый аудит.

  36. Методы кадрового аудита.

  37. Кадровый аудит и кадровая политика.

  38. Кадровый аудит как форма диагностического исследования

  39. Организационные основы кадрового аудита

  40. Источники информации для кадрового аудита

  41. Кадровый аудит государственных организаций как элемент социального аудита.

  42. Аудит и кадровое планирование,

  43. Аудит условий труда

  44. Аудит найма персонала,

  45. Аудит адаптационных систем,

  46. развитие персонала и возможности аудита,

  47. аудит систем оценки персонала,

  48. использование аудита при увольнении сотрудников.

  49. Методы кадрового аудита в управлении карьерой сотрудников.

  50. Возможности аудита при формировании коллектива, работе с климатом и культурой.

  51. Роль аудита в управлении мотивацией к труду.

  52. Аудит службы управления персоналом

  53. Подготовка заключения по итогам кадрового аудита

  54. Влияние кадрового аудита на реализацию и совершенствование кадровой политики.



  1. Порядок формирования оценок по дисциплине



Результирующая оценка формируется путем суммирования накопленной оценки и оценки, полученной на зачете. Вес накопленной оценки – 0,5 балла, полученной на зачете – 0,5 балла.

Орезульт = 0,5·Онакопл + 0,5·Озач ,
где Орезульт - результирующая оценка;

Онакопленная - накопленная оценка;

Озач. - оценка, полученная на зачете.
Накопленная оценка получается путем сложения произведений баллов, полученных за текущий контроль, аудиторную и самостоятельную работу студентов, на коэффициент, присвоенный каждой форме контроля: текущий контроль – 0,3; аудиторная работа – 0,4; самостоятельная работа – 0,3.

Онакопл = 0,3·О текущ. + 0,4·Оауд. + 0,3 О самост.,
где: Онакопл - накопленная оценка;

Отекущ. - оценка за текущий контроль;

Оауд. - оценка за аудиторную работу;

Ок/р - оценка за самостоятельную работу.

где: Отекущ. = Ок/р ,
Формой текущего контроля является контрольная работа, которую студенты пишут после освоения основных разделов курса. Контрольная работа включает 10 заданий, правильное выполнение каждого из которых оценивается в 1 балл.

В качестве аудиторной преподаватель оценивает работу студентов на семинарских и практических занятиях по 10-балльной системе. Оценивается правильность решения задач в технологии кейс-стади, активность, реалистичность, коммуникативную компетентность в технологии «дебаты», содержательность и форму представления докладов. Использование других учебных технологий, например, проектной, предполагает использование особых аутентичных шкал. Оценки за работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется как средняя арифметическая оценок за все семинары.

Самостоятельная работа студентов оценивается по выполненным ими домашним заданиям. Домашнее задание студент готовит к каждому семинарскому занятию. Каждое домашнее задание оценивается по 10-балльной шкале. В случае отсутствия студента на занятии или не подготовки домашнего задания задание необходимо выполнить в письменном виде и защитить во внеаудиторное время, назначенное преподавателем. Каждый день «просрочки» представления домашнего задания преподавателю снижает оценку за домашнее задание на 1 балл.

Оценка, полученная за зачет, состоит из оценки за итоговый тест и оценки, полученной за устный ответ.

Вес оценки за итоговый тест – 0,5. Вес за устный ответ на вопрос к зачету – 0,5

Озач = 0,5·Отест + 0,5·Оуст.ответ,

где Озач. - оценка за зачет;

Опортф - оценка за тест;

Описьм/раб - оценка за устный ответ.
На зачете студент может получить дополнительный вопрос (дополнительную практическую задачу, решить к пересдаче домашнее задание), ответ на который оценивается в 1 балл.

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации Правительство Челябинской области
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПрограмма Правительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Проект Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск