№
п/п
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип
урока
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Вид
контроля,
измерители
|
Элементы дополнительного (необязательного) содержания
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
план.
|
факт.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
Раздел IОсновы комплексной безопасности (16 часа)
Раздел IIЗащита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций (8 часов)
|
1
|
Различные природные явления и причины их возникновения
|
1
|
Урок изучение и первичного закрепления новых знаний
|
Знать природные явления.
|
Решение ситуационных задач
|
|
|
|
|
2
|
Общая характеристика природных явлений
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Знать определения 10 природных явлений, которые происходят на территории нашей страны и в других странах мира.
|
Фронтальный опрос.
|
|
|
|
|
3
|
Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Знать наиболее вероятные чрезвычайные ситуации природного характера
|
Решение ситуационных задач
|
|
|
|
|
4
|
Землетрясение. Причины возникновения землетрясения и его возможные последствия.
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Знать причины возникновения землетрясения и его возможные последствия
|
Фронтальный опрос,
Индивидуальный опрос
|
|
|
|
|
5
|
Правила безопасного поведения населения при землетрясении
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Знать правила безопасного поведения при землетрясении.
Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления. Использовать полученные знания и умения в повседневной деятельности для обеспечения личной безопасности
|
Фронтальный опрос,
Индивидуальный опрос
|
|
|
|
|
6
|
Защита населения от последствий землетрясений
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Знать меры, предпринимаемые по снижению потерь и ущерба от землетрясений
|
Практическая работа.
правила безопасного поведения при землетрясении.
(15 мин.)
|
|
|
|
|
7
|
Вулканы, извержение вулканов, расположение вулканов на Земле.
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Знать правила безопасного поведения при извержении вулканов.
Использовать полученные знания и умения в повседневной деятельности для обеспечения личной безопасности
|
Фронтальный опрос,
Индивидуальный опрос
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
8
|
Последствия извержения вулканов. Защита населения.
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Знать меры, предпринимаемые по снижению потерь и ущерба от извержения вулканов
|
Практическая работа.
правила безопасного поведения при извержении вулканов.
(15 мин.)
|
|
|
|
|
9
|
Обвалы и снежные лавины
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Знать правила безопасного поведения при угрозе схода обвала, снежной лавины.
Использовать полученные знания и умения в повседневной деятельности для обеспечения личной безопасности
|
Решение ситуационных задач
|
|
|
|
|
10
|
Оползни, их последствия, защита населения
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Знать меры, предпринимаемые по снижению потерь и ущерба от оползней
|
Практическая работа.
правила безопасного поведения при оползнях.
(15 мин.)
|
|
|
|
|
11
|
Ураганы и бури, причины их возникновения, возможные последствия
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать правила безопасного поведения при ураганах, бурях.
Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.
|
Решение ситуационных задач
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
12
|
Смерчи
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать правила безопасного поведения при смерчах.
Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.
|
Решение ситуационных задач
|
|
|
|
|
13
|
Защита населения от последствий ураганов и бурь
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать меры, предпринимаемые по снижению потерь и ущерба от ураганов, бурь и смерчей
|
Практическая работа.
правила безопасного поведения при ураганах и бурях, смерчах.
(15 мин.)
|
|
|
|
|
14
|
Наводнения. Виды наводнений и их причины
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать виды наводнений и их причины.
|
Решение ситуационных задач
|
|
|
|
|
15
|
Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время наводнения.
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Знать правила безопасного поведения при наводнении.
Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления
|
Решение ситуационных задач
|
|
|
|
|
16
|
Защита населения от последствий наводнений
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Знать меры, предпринимаемые по снижению потерь и ущерба от наводнений
|
Практическая работа.
правила безопасного поведения при наводнениях.
(15 мин.)
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
17
|
Сели и их характеристика
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Знать определение.
Знать характеристику селей.
|
Решение ситуационных задач
|
|
|
|
|
18
|
Защита населения от последствий селевых потоков
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Знать меры, предпринимаемые по снижению потерь и ущерба от селевых потоков.
|
Практическая работа.
правила безопасного поведения при селевых потоках.
(15 мин.)
|
|
|
|
|
19
|
Цунами и их характеристика
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Знать определение.
Знать характеристику цунами.
|
Решение ситуационных задач
|
|
|
|
|
20
|
Защита населения от цунами
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Знать меры, предпринимаемые по снижению потерь и ущерба от селевых потоков.
|
Практическая работа.
правила безопасного поведения при селевых потоках.
(15 мин.)
|
|
|
|
|
21
|
Лесные и торфяные пожары и их характеристика
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Знать определение.
Знать характеристику цунами.
|
Фронтальный опрос,
Индивидуальный опрос
|
|
|
|
|
22
|
Профилактика лесных и торфяных пожаров, защита населения
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Знать меры, предпринимаемые по снижению потерь и ущерба от лесных и торфяных пожаров.
|
Практическая работа.
правила безопасного поведения при лесных и торфяных пожарах.
(15 мин.)
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
23
|
Эпидемии
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Знать правила безопасного поведения при эпидемии.
Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления
|
Решение ситуационных задач
|
|
|
|
|
24
|
Эпизоотии и эпифитотии.
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Знать правила безопасного поведения при эпизоотии и эпифитотии.
Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления
|
Контрольная работа
|
|
|
|
|
Раздел IIIОсновы здорового образа жизни (7 часов)
|
25
|
Психологическая уравновешенность
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Иметь представления об основных положениях здорового образа жизни
|
Фронтальный опрос,
Индивидуальный опрос
|
|
|
|
|
26
|
Стресс и его влияние на человека
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Иметь представления об основных положениях здорового образа жизни
|
Фронтальный опрос,
Индивидуальный опрос
|
|
|
|
|
27
|
Анатомно-физиологические особенности человека в подростковом возрасте
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Иметь представления об основных положениях здорового образа жизни
|
Фронтальный опрос,
Индивидуальный опрос
|
|
|
|
|
28
|
Формирование личности подростка при взаимоотношениях со взрослым
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Иметь представления об основных положениях здорового образа жизни
|
Решение ситуационных задач
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
29
|
Формирование личности подростка при взаимоотношениях со сверстниками
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Иметь представления об основных положениях здорового образа жизни
|
Решение ситуационных задач
|
|
|
|
|
30
|
Формирование взаимоотношений со сверстниками противоположенного пола
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Иметь представления об основных положениях здорового образа жизни
|
Решение ситуационных задач
|
|
|
|
|
31
|
Взаимоотношения подростка и общества. Ответственность несовершеннолетних
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Иметь представления об основных положениях здорового образа жизни
|
Тест
|
|
|
|
|
Раздел IV. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи (4 часа)
|
32
|
Общие правила оказания первой медицинской помощи
|
1
|
Урок комплексного применения ЗУН учащимися
|
Знать общие правила оказания первой медицинской помощи
|
Решение ситуационных задач
|
|
|
|
|
33
|
Оказание первой медицинской помощи при наружном кровотечении.
|
1
|
Урок комплексного применения ЗУН учащимися
|
Знать способы первой медицинской помощи остановки кровотечений.
Владеть навыками оказания первой мед.помощи при кровотечен.
Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи
|
Фронтальный опрос,
Индивидуальный опрос
|
|
|
|
|
34
|
Оказание первой медицинской помощи при ушибах и переломах. Общие правила транспортировки пострадавшего
|
1
|
Урок комплексного применения ЗУН учащимися
|
Знать способы первой медицинской помощи при травмах, ушибах, переломах.
Владеть навыками оказания первой медицинской помощи при травмах, ушибах, переломах.
Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи
|
Фронтальный опрос,
Индивидуальный опрос Практическая работа.
Правила транспортировки пострадавшего (15 мин.)
|
|
|
|
|
35
|
Контроль знаний за курс «Основы безопасности жизнедеятельности»
|
1
|
Урок проверки знаний
|
|
Контрольная работа
|
|
|
|
|
ВСЕГО ЧАСОВ - 35
|
