Ивановской области

Скачать 4.03 Mb.

Название	Ивановской области
страница	23/31
Дата публикации	29.05.2015
Размер	4.03 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Право > Основная образовательная программа

1 ... 19 20 21 22 23 24 25 26 ... 31

7.6. Родительский всеобуч в школе.

(организация и направления работы).

Концепция модернизации российского образования подчёркивает исключительную роль семьи в решении задач воспитания.

Права и обязанности родителей определены в статьях 38,43 Конституции РФ, главе 12 Семейного кодекса РФ, статьях 17,18,19,52 Закона РФ ”Об образовании”.

Успешное решение задач воспитания возможно только при объединении усилий семьи и других социальных институтов.

Школа по-прежнему является одним из важнейших социальных институтов, обеспечивающих воспитательный процесс и реальное взаимодействие ребёнка, родителей и социума.

Школа стремится усилить своё влияние на семью, чтобы с её помощью реализовать возможности и развить способности ребёнка.

Программа предусматривает следующие виды и формы работы с семьей:

день открытых дверей для родителей, общешкольные и классные родительские собрания (лекции, беседы, диспуты, круглые столы);
общешкольная родительская конференция, издание памяток для родителей по вопросам тематических классных и общешкольных собраний;
родительский всеобуч в форме родительских собраний, направленных на обсуждение с родителями актуальных вопросов воспитания детей в семье и образовательном учреждении, знакомство родителей с задачами и итогами работы школы; родительские конференции, посвященные обмену опытом семейного воспитания, в форме организационно-деятельностной и психологической игры, собрание-диспут, родительский лекторий, семейная гостиная, встреча за круглым столом, вечер вопросов и ответов, семинар, педагогический практикум, тренинг для родителей и другие.

Просвещение родителей через размещение информации на сайте школы, создание информационных стендов, книжных выставок:

о нормативно – правовой базе по воспитанию ребенка, правовыми аспектами;
связанными с ответственностью родителей за воспитание детей: статьями;
Конституции Российской Федерации; Семейного кодекса Российской Федерации;
Закона «Об образовании», Устава школы (права и обязанности родителей);
о социально-психологической службе;
о литературе для родителей в библиотеке школы;
о подготовке ребенка к школе;
о режиме работы школы;
книжные выставки в библиотеке школы по вопросам семейного воспитания;
индивидуальные консультации по подбору литературы.

Поощрение родителей, активно участвующих в жизни школы, по итогам года, итогам проведения акций, различных мероприятий.

Сотрудничество школы и семьи становится всё более актуальным и востребованным. Повышение педагогической культуры родителей является основой раскрытия творческого потенциала родителей, совершенствования семейного воспитания, и здесь особую роль играет родительский всеобуч.
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

учебных занятий с родительской общественностью на общешкольных и классных родительских собраниях.

№ п/п	Тема	Форма занятий	Методы обучения	Кол-во часов
1	Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма	Родительские собрания	Лекция	1 ч
2	Типичные ошибки в поведении школьников на улицах	1. Родительские собрания. 2. Индивидуальная работа с родителями	Беседа	30 мин 15 мин
3	Взаимодействие семьи и школы в организации воспитательной работы и обучении детей безопасному и правопослушному поведению на улицах, дорогах и в транспорте	1. Родительские собрания 2. Индивидуальная работа с родителями	Беседа	30 мин 15 мин
4	Возрастные и психофизиологические особенности поведения школьников на улицах и на дорогах	1. Родительские собрания. 2. Индивидуальная работа с родителями	Беседа	30 мин 15 мин
5	Основные дорожные понятия. Знания, умения, навыки и привычки безопасного и правопослушного поведения детей на улицах, дорогах и в транспорте	Родительские собрания	Лекция	1 ч

№	М е р о п р и я т и е	Дата
	Приоритет семьи в воспитании детей:
1.	Способы общения и методы педагогического воздействия на ребёнка в семье.	лекция сентябрь
2.	Традиционные культурные ценности как основа воспитания в семье.	собрание-диспут октябрь
3.	Иерархия отношений в семье и особенности семейного воспитания.	семейная гостиная ноябрь
	II.Семья и школа – партнёры в воспитании:
1.	Семья на пороге школьной жизни ребёнка (влияние родителей на позитивную мотивацию и успешность в обучении ребёнка в школе, профилактика трудной школьной адаптации).	май родительский лекторий
2.	Особенности задач семьи и школы в воспитании и социализации ребёнка.	встреча за круглым столом декабрь
	III.Здоровый ребёнок – здоровое общество.
1.	Основы формирования у ребёнка навыков здорового образа жизни, профилактика вредных привычек.	родительский лекторий январь
2.	Влияние на ребёнка негативной теле- и видео- информации.	собрание-диспут февраль
	IV.Особенности детской и подростковой психологии.
1.	Педагогическая запущенность подростка, её причины.	родительский лекторий февраль
2.	Психология потребностей: разумные потребности и псевдопотребности.	собрание-диспут март
	V.Правовые аспекты, связанные с ответственностью родителей за воспитание детей.
1.	Права и обязанности родителей на этапе вхождения ребёнка в систему образования.	май родительский лекторий
2.	Правовая и экономическая защита личности ребёнка.	апрель родительский лекторий
3.	Проблемы воспитания правой культуры у детей.	февраль пед. практикум

7.7. Критерии и показатели эффективности деятельности

МБОУ СОШ № 5 г.о. Кохма в части формирования здорового и безопасного образа жизни и экологической культуры обучающихся.

По каждому из заявленных направлений развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования планируется достижение следующих результатов:

1.Сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся:

1)повышение приоритета здорового образа жизни,

2)рост уровня физического развития и физической подготовленности школьников,

3)повышение мотивации к двигательной деятельности, здоровому образу жизни,

4)повышение уровня гигиенических знаний,

5)улучшение показателей здоровья,

6)повышение профессиональной компетенции и заинтересованности педагогов в сохранении и укреплении здоровья школьников,

7)поддержка родителями деятельности школы по воспитанию здоровых детей,

8)обновление МТБ школы по спортивно-оздоровительной работе, строительство пришкольного спортивного городка.

2.Формирование основ экологической культуры:

1) ценностное отношение к природе;

2) первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе;

3) элементарные знания о традициях нравственно-этического отношения к природе в культуре народов России, нормах экологической этики;

4) первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе, на пришкольном участке, по месту жительства;

5) личный опыт участия в экологических инициативах, проектах.

Критерии оценки эффективности работы в МБОУ СОШ № 5 г.о.Кохма

по сохранению и укреплению здоровья детей.

1.	Наличие целостной системы формирования культуры здоровья обучающихся	Последовательная и непрерывная система обучению здоровью на различных этапах обучения и воспитания; интегративный и межведомственный подход к решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья в образовательном учреждении; высокий уровень санитарно-гигиени-ческой и просветительской работы; формирование культуры досуга и отдыха.
2	Наличие здоровьесберегающего образовательного пространства	отсутствие перегрузок; выполнение санитарно-гигиенических нормативов; использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе; воспитание у детей культуры здоровья, т.е. формирование грамотности в вопросах здоровья, практическое воплощение потребности вести здоровый образ жизни, заботиться о собственном здоровье.
4	Организация рационального питания	адекватная энергетическая ценность рационов, соответствующая энергозатратам детей; сбалансированность рациона по всем заменяемым и незаменяемым пищевым ингредиентам; обеспечение санитарно-гигиенической безопасности питания, включая соблюдение всех санитарных требований к состоянию пищеблока, поставляемым продуктам питания, их транспортировке, хранению, приготовлению и раздаче блюд.
5	Медицинское обслуживание в МОУ СОШ № 5	организация санитарно-гигиенического и противоэпидемического режимов; профилактические работы; диспансерное наблюдение за здоровыми детьми и детьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья; пропаганда здорового образа жизни; обучение гигиеническим навыкам субъектов образовательного пространства.
6.	Сформированность культуры здоровья у педагогического состава	профессиональная подготовленность педагогов по вопросам здоровьесберегающих образовательных технологий
7.	Психолого-педагогические факторы	психологический климат в классе, на уроке, наличие эмоциональных разрядок; стиль педагогического общения педагога с детьми; характер проведения опросов и бесед; степень реализации педагогом индивидуального подхода к детям (особенно, группы риска); особенность работы с «трудными» детьми в классе; состояние здоровья педагогов, их образ жизни и отношение к своему здоровью.
8.	Физическое воспитание и двигательная активность детей	занятия активно-двигательного характера – динамические паузы, занятия физической культурой, спортивные праздники, дни здоровья, работа с ослабленными детьми (их частота, продолжительность, виды и формы занятий).
9.	Совместная работа МОУ и родителей	привлечение к проблемам МОУ (досуговые мероприятия, тематические консультации, стенды, брошюры).
10	Отсутствие воздействия неблагоприятных для здоровья детей факторов	экологических (экологически чистое питание, аэроклиматические растения, отсутствие патогенности воздушной среды); антропогенных и техногенных (отсутствие электромагнитных полей и т.п.).
11.	Эффективность работы образовательного учреждения по сохранению и укреплению здоровья детей	обоснованные показатели динамики улучшения здоровья детей; уменьшение количества поведенческих рисков, опасных для здоровья (агрессия, неадекватное поведение во время занятий, частые конфликты со сверстниками и т.п.); удовлетворенность МОУ детей, родителей и педагогов – комплексностью и системностью работы по сохранению и укреплению здоровья.
12	Повышение квалификации педагогов	самообразование педагогов; открытые тематические занятия с использованием здоровьесохраняющих технологий; обучение на курсах повышения квалификации; обсуждение проблемных вопросов по их разрешению на заседаниях, педагогических советах.

1 ... 19 20 21 22 23 24 25 26 ... 31

Похожие:

	Распоряжение уполномоченный по правам ребенка в ивановской области Ивановской области «Уроков семьи и семейных ценностей», руководствуясь Положением об Уполномоченном по правам ребенка в Ивановской...		Доклад председателя комитета Ивановской области по природопользованию... Новской области по природопользованию, как исполнительный орган государственной власти Ивановской области, осуществляет управление...
	Закон ивановской области «об охране и использовании водных биологических... Настоящий Закон регулирует отношения по охране и использованию водных биологических ресурсов в Ивановской области в соответствии...		Докла д о состоянии и об охране окружающей среды ивановской области в 2012 году Общая характеристика ресурсного потенциала минерально-сырьевой базы Ивановской области
	Об утверждении государственной программы Ивановской области «Охрана... Ивановской области «Охрана окружающей среды Ивановской области на 2014 2020 годы»		Ивановской области выписка из протокола заседания О выполнении плана мероприятий по повышению профессиональной подготовки организаторов выборов и референдумов и правовому обучению...
	Вопросы к вступительному экзамену Настоящий Закон регулирует отношения по охране и использованию водных биологических ресурсов в Ивановской области в соответствии...		Положение о IV региональном конкурсе «Учитель физической культуры XXI века» «Ивановский государственный университет» Шуйским филиалом ИвГУ, автономным учреждением «Институт развития образования Ивановской...
	Российская федерация федеральный закон Настоящий Закон регулирует отношения по охране и использованию водных биологических ресурсов в Ивановской области в соответствии...		Доклад о результатах и основных направлениях деятельности управления... Основные результаты деятельности уфмс россии по Ивановской области в отчетном финансовом году
	Время проведения: 23 октября 2009 года в 14. 00. Вопросы для обсуждения В рамках программы «Большое чтение», проводимой Департаментом образования Ивановской области совместно с ау «Институт развития образования...		Программа развития огбоу нпо пл №18 г. Вичуга на 2012-2016 годы Основания... Закон Ивановской области от 27. 05. 2005г. №93-оз «Об образовании в Ивановской области» (в редакции 2009г.)
	Регламент приемки качества выполненных работ по восстановлению поверхностных... Настоящий Закон регулирует отношения по охране и использованию водных биологических ресурсов в Ивановской области в соответствии...		Рассмотрено Согласовано Утверждено Ивановской области №902 от 26. 06. 2013 «Об утверждении Примерного положения о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин...
	Ведущий: Доброе утро, уважаемые дамы и господа! Здравствуйте, уважаемая... Настоящий Закон регулирует отношения по охране и использованию водных биологических ресурсов в Ивановской области в соответствии...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ивановской области «Об утверждении рбуп специальных коррекционных учреждений I-VIII видов Ивановской области» составлена программы...

Школьные материалы