Методические рекомендации к изучению дисциплины для студентов специальности 030. 201. 65 «экономическая политология»
Скачать 0.53 Mb.
|
Библиографический список, программное обеспечение и Интернет-ресурсы1. Арзоянц Э.А. Глобализация: катастрофа или путь к развитию? Современные тенденции мирового развития и политические амбиции. М., 2012. 2. Бауман З. Глобализация. Последствия для человека и общества. М., 2014. 3. Богатуров А. Синдром поглощения в международной политике // Pro et Contra. 2009. Т. 4. № 4. 4. Богомолов Б.А. Глобализация: некоторые подходы к осмыслению феномена // Вест. Моск. ун-та. Сер. 12. Политические науки. 2014. № 3. 5. Боришполец К.П. Национальное измерение глобального мира // Вест. Моск. ун-та. Сер. 18. Социология и политология. 6. Губогло М.Н. Идентификация идентичности: Этносоциологические очерки. М., 2013. 7. Гусейнов А.А. О возможности глобального этноса // Диалог культур в глобализируещемся мире: Мировоззренческие аспекты. М., 2015. 8. Дахин В.Н. Глобализация и культурно-идеологический кризис современного мира // Гловализация и перспективы современной цивилизации. М., 2015. 9. Игрицкий Ю. Национальное государство под натиском глобализации // Pro et Contra. 2009. Т. 4. № 4. 10. Многоликая глобализация. Культурное разнообразие в современном мире М., 2014. Тема 11. Национализм и расизм в современном мире П л а н с е м и н а р с к о г о з а н я т и я 1. Национализм: основные подходы к определению феномена 2. Изменчивость исторических форм национализма: основные этапы эволюции 3. Расизм и геноцид как крайние формы этнополитики М е т о д и ч е с к и е р е к о м е н д а ц и и Национализм и расизм, весьма негативные явления современных межэтнических и межрасовых отношений. Изучение данного вопроса следует начать с прояснения понятий: «род», «племя», «народность», «нация», «национализм», «национальный интерес», национализм и патриотизм, интернационализм и космополитизм, шовинизм и фашизм. Второй вопрос предполагает изучение основных форм проявления национализма: индивидуалистско-либертарианский, гражданский, этнический. Изучение исторических форм национализма должно сопровождаться рассмотрением основных этапов эволюции национализма: либеральный (территориальный); лингвистический (культурный); этнический (расовый); конфессиональный (религиозный) и др. Следует подчеркнуть особенности современного национализма. Третий вопрос следует начать с характеристики расистской идеологии. Проблемы национально-расовых различий являются анахронизмом для современных цивилизованных стран. Современная реальность предполагает развенчание мифов и предрассудков доставшиеся нам от прошлого. Необходимо дать обоснованную критику основных этноцентрических и расистских теоретических расистских концепций Линнея, Габино, Ляпужа, Амона, Вольтмана и др. Контрольные вопросы 1. В чем сильные и слабые стороны ассимиляторской модели этнополитики? 2. Как происходило становление и развитие политики мультикуль- турализма в разных странах, в чем изъяны этой политики? 3. Какой должна быть современная этнополитика в полиэтническом государстве? 4. Что означают понятия: «инкультурация», «аккультурация», «мобилизация»? 5. Перечислите особенности этнических процессов, происходящих в современном мире. 6. Назовите основные принципы современной этнополитики 7. В чем заключается сущность «классического» и современного расизма? 8. Дайте характеристику геноцида и форм его проявлений 9. В чем состоит принципиальная разница в понятиях «геноцид» и «этноцид»? Темы рефератов 1. Расизм в языке национального образования. 2. Национализм и ксенофобия в российском обществе 3. Афроамериканцы США в ХХ в. 4. Национальная политика в России: история, проблемы, перспективы |
Похожие:
 | Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» для студентов, обучающихся по специальности «Биология» |  | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Политология» изадания... Методические рекомендации предназначены для студентов заочного отделения всех специальностей |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» для студентов, обучающихся по специальности | | Г. И. Мартынова Методические рекомендации к изучению темы «история... Минаков В. Б. Политология. Методические указания к семинарским занятиям для студентов всех специальностей очной формы обучения. Тюмень:... |
| Методические рекомендации по проведению лингвокраеведческой работы в школе Методические рекомендации по изучению дисциплины дс. 6 Лингвистическое краеведение для студентов, обучающихся по специальности 050301.... | | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социология труда... Автор: О. П. Беспалая, кандидат философских наук, доцент кафедры «Социальных наук» |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социология труда... Автор: О. П. Беспалая, кандидат философских наук, доцент кафедры «Социальных наук» | | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социология труда... Автор: О. П. Беспалая, кандидат философских наук, доцент кафедры «Социальных наук» |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины «Менеджмент в молодежной... | | Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономико-математические... Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономико-математические методы и модели» |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине немецкий язык для специальности... Выписка из государственного стандарта для студентов специальности 030. 501. 32 «бакалавриат» | | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Нормативные документы... |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы комплексного... При изучении данной дисциплины у студентов должна сформироваться система знаний по следующим направлениям | | Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. 12 История литературы... Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. 12 История литературы для студентов, обучающихся по специальности 050403. 65... |
| Итоговая государственная аттестация по специальности «педиатрия» Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов | | Рабочая Программа учебной дисциплины (модуля) Методические рекомендации по изучению дисциплины дс. 6 Лингвистическое краеведение для студентов, обучающихся по специальности 050301.... |
