Методические рекомендации к изучению дисциплины для студентов специальности 030. 201. 65 «экономическая политология»
Скачать 0.53 Mb.
|
Библиографический список, программное обеспечение и Интернет-ресурсы1. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие. Социально-психологические проблемы. М., 2010. 2. Арутюнов С.А. Народы и культуры: развитие и взаимодействие. М., 2009. 3. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М., 2013. 4. Бромлей Ю.В. Этносоциальные процессы: теория, история, современность. М., 2007. 5. Орлова Э.А. Введение в социальную и культурную антропологию. М., 2014. 6. Солжатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. М., 2007. 7. Шагаль В.Э. Арабский мир: пути познания. Межкультурная коммуникация и арабский язык. М., 2011. 8. Этнические процессы в современном мире. М., 2007. 9. Этносы и этнические процессы. М., 2013. 10. Этнометодология. М., 2015. Вып. 1.2. Тема 9. Этнические конфликты и их урегулирование П л а н с е м и н а р с к о г о з а н я т и я
М е т о д и ч е с к и е р е к о м е н д а ц и и Этнические конфликты относятся к числу самых древних конфликтов на нашей планете. Человечество, являясь довольно сложной этнической структурой, представляет собой совокупность этнических образований находящихся на различном уровне социально-экономических, политических и духовных отношений. Такая неоднородность порождает напряженность, проблемы и противоречия. Первый вопрос плана предусматривает: исторический анализ межэтнических отношений, изучение массового психологического состояния этноса, выяснение причин территориальных претензий. Кроме того, следует обратить внимание и на причины, которые могут иметь политический, экономический, социальный, этно-профессиональный, конфессиональный характер. Изучить роль государства и власти в этнополитическом конфликте, проанализировать этнополитические конфликты на территории бывшего Советского Союза. Второй вопрос предполагает выяснение причин этнических конфликтов (территориальных, политических, экономических, социальных, этнопрофессиональных, языковых, этнодемографических, экологических, исторических, конфессиональных, культурных), их типологизации по различным основаниям: (этноизбирательной миграции, политических организаций, спонтанных акций протеста и др). Конфликты следует различать: по форме проявления, по характеру действия конфликтующих сторон, по основным целям, по особенностям противостоящих сил. В третьем вопросе следует обратить внимание на способы разрешения этнических конфликтов, которые подразделяются на три большие группы: полная победа одной из сторон над другой; взаимное поражение конфликтующих сторон; взаимный выигрыш сторон. Этнические конфликты в своем развитии проходят несколько стадий: латентная стадия, стадия проявления конфликта, стадия его активного течения, стадия последствий конфликта. При таком анализе студент должен учитывать как факторы разжигания, так и фактор ослабления и торможения конфликта. Приемы и методы достижения компромисса или консенсуса. Контрольные вопросы
этнологом Д. Горовитцом?
этнических конфликтов.
Темы рефератов 1. Понятие межэтнической напряженности. 2. Формы и результаты этнических конфликтов. 3. Понятие этнического конфликта, его признаки и причины. 4. Типологизация этнических конфликтов. 5. Методы и формы регулирования этнических конфликтов. |
Похожие:
 | Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» для студентов, обучающихся по специальности «Биология» |  | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Политология» изадания... Методические рекомендации предназначены для студентов заочного отделения всех специальностей |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» для студентов, обучающихся по специальности | | Г. И. Мартынова Методические рекомендации к изучению темы «история... Минаков В. Б. Политология. Методические указания к семинарским занятиям для студентов всех специальностей очной формы обучения. Тюмень:... |
| Методические рекомендации по проведению лингвокраеведческой работы в школе Методические рекомендации по изучению дисциплины дс. 6 Лингвистическое краеведение для студентов, обучающихся по специальности 050301.... | | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социология труда... Автор: О. П. Беспалая, кандидат философских наук, доцент кафедры «Социальных наук» |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социология труда... Автор: О. П. Беспалая, кандидат философских наук, доцент кафедры «Социальных наук» | | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социология труда... Автор: О. П. Беспалая, кандидат философских наук, доцент кафедры «Социальных наук» |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины «Менеджмент в молодежной... | | Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономико-математические... Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономико-математические методы и модели» |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине немецкий язык для специальности... Выписка из государственного стандарта для студентов специальности 030. 501. 32 «бакалавриат» | | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Нормативные документы... |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы комплексного... При изучении данной дисциплины у студентов должна сформироваться система знаний по следующим направлениям | | Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. 12 История литературы... Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. 12 История литературы для студентов, обучающихся по специальности 050403. 65... |
| Итоговая государственная аттестация по специальности «педиатрия» Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов | | Рабочая Программа учебной дисциплины (модуля) Методические рекомендации по изучению дисциплины дс. 6 Лингвистическое краеведение для студентов, обучающихся по специальности 050301.... |
