Рабочая программа дисциплины б. 11 Социальная психология Направление подготовки

Примерная тематика рефератов, докладов

1. 
   Основные тенденции развития отечественной социальной психологии.
   
2. 
   Основные тенденции развития современной зарубежной социальной психо- логии.
   
3. 
   Социально-психологические методы активного обучения общению.
   
4. 
   Применение методов гештальттерапии в социальной психологии.
   
5. 
   Трансактная терапия в социальной психологии.
   
6. 
   Коммуникативные барьеры, их осознание и преодоление.
   
7. 
   Теории лидерства в социальной психологии.
   

8. 
   Социально - психологические проблемы массовой коммуникации.
   
9. 
   Основные проблемы этнической социальной психологии.
   
10. 
    Проблемы социализации в различных возрастных периодах.
    
11. 
    Особенности социализации в подростковом возрасте.
    
12. 
    Особенности социализации в юношеском возрасте.
    
13. 
    Проблемы половой социализации.
    
14. 
    Психология конфликтов.
    
15. 
    Современная культура как источник социального влияния.
    
16. 
    Эталоны и стереотипы межличностного восприятия, особенности их прояв- ления в различных возрастах.
    
17. 
    Социальная психология агрессивности.
    
18. 
    Социально-психологические проблемы альтруизма.
    
19. 
    Социально - психологический климат в группе.
    
20. 
    Специфика управления группами при различных стилях руководства.
    
21. 
    Особенности взаимодействия в группах при императивном, манипулятивном, диалогическом общении.
    
22. 
    Социально-психологические качества личности и особенности их проявления и развития в различных возрастных периодах.
    

Примерные тестовые задания

1. 
   Дайте определение Социальная психология – это … .
   

2. Выберите правильный ответ.

3. Выберите правильный ответ.

4. Установите соответствие между классификацией методов и их характери- стиками выражающими их детали, признаки, особенности:

5. 
   Выберите правильный ответ.
   

3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций

1. 
   Задания, которые в силу своих особенностей могут быть реализованы только в процессе обучения (анализ фильма, доклад и ролевая игра);
   
2. 
   Задания, которые дополняют теоретические вопросы экзамена (практические задания и кейсы)