Рабочая программа дисциплины б. 11 Социальная психология Направление подготовки
Скачать 0.82 Mb.
|
Методические рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциямЛекция является ориентиром для развития других форм учебного процесса, т.е. тот материал, с которым студенты знакомятся в процессе работы на лекциях, является теоретической основой для последующей деятельности на семинарах и практических занятиях. Лекционная форма:
определяет направления дальнейшего самостоятельного изучения и практическо- го освоения методов решения проблем. Схема использования лекционной формы проведения занятий. Проводить лекционные занятия можно используя современные технологии критического мышления с применением активных форм деятельности студентов во время подобных занятий. Проведение лекций с применением современных методов и технологий включает в себя ряд этапов. 1.Этап подготовки к лекции. Во время подготовки к лекции пре- подаватель делит ее на две примерно равные части: собственно изложение теоретического материала и его обсуждение. 2. Преподаватель подбирает теоретический материал и выстраивает логику его изложения: составляет план, пишет тезисы основных теоретических положений, готовит слайды для мультимедийной презентации, подбирает примеры и факты. 3. Ко второй части лекции преподаватель готовит 1-2 вопроса, на которые студенты могут дать несколько ответов. Эти ответы являются предположениями относительно содержания лекции, которые можно впоследствии проверить. Преподаватель может сформулировать тему небольшого заключительного сочинения (мини-эссе), в работе над которым студенту понадобятся знания, которые он освоил в рамках лекции. Этап проведения лекции может включать в себя следующие действия. 1. Преподаватель кратко представляет общий план лекции в виде двух- трех проблемных вопросов. 2. Преподаватель предлагает студентам индивидуально составить варианты ответов на предложенные вопросы и обсудить в парах. 3. Далее преподаватель излагает материал лекции. 4. После того, как первая часть лекции подошла к концу, преподаватель предлагает студентам снова дать ответы на вопросы, поставленные вначале, и сравнить варианты между собой. Методические рекомендации при подготовке к практическим занятиям В рамках курса «Социальная психология» применяются следующие активные формы обучения: решение конкретных практических задач (кейс- стади),мозговой штурм, ролевые и деловые игры. Семинарские занятия проводятся в следующих формах: семинар-дискуссия, семинар-конференция. Раздел «Теоретико-методологические основы социальной психологии» включает следующие темы: «Объект, предмет, задачи и методы социальной психологии» и «Становление и развитие социальной психологии». Из этих тем студент должен знать следующие понятия: научные подходы к определению объекта и предмета социальной психологии, становление науки, её роль в жизни современного общества; основные проблемы и методы социальной психологии, закономерности общественно-социальной жизни людей, содержание понятия «социально-психологическая компетентность специалиста». Студент должен уметь: выделять социально-психологическую проблематику в профессиональных ситуациях и процессах, анализировать социально- психологические явления на макро- и микро уровне, пользоваться социально- психологическими методами и методиками. В разделе «Социальная психология общения и взаимодействие людей» сту- дент должен знать следующие понятия: специфика социально-психологического подхода к общению, многоуровневое содержание общения и его полифункцио- нальность, элементы коммуникативного процесса и условия его эффективности, социально-психологические механизмы восприятия и понимания друг друга партнерами по общению, виды взаимодействий, психологии и способы убеждаю- щего воздействия, психологические проблемы делового общения, проблемы оп- тимизации совместной деятельности через воздействие на процессы общения. Студент должен уметь: владеть культурой профессионального общения, уметь выбирать оптимальный стиль общения и взаимодействия в профессиональ- ной деятельности, применять технологии убеждающего воздействия на группу или партнера по общению, влиять на формирование и изменение социальных ус- тановок личности, использовать методики тестирования коммуникативных ка- честв человека. В разделе «Социальная психология малых групп» студент должен знать следующие понятия: феноменологию и закономерности малых социальных групп, динамические процессы группового функционирования, социально- психологические эффекты межгруппового взаимодействия, психологические ус- ловия эффективности групповой деятельности, уровни групповой сплоченности, лидер и руководитель, развитие малой группы. Студент должен уметь: анализировать социально-психологические явления в социальных сообществах, управлять малой группой и обеспечивать эффектив- ность её деятельности, использовать методики социометрии, определения соци- ально-психологического климата группы, выявления лидерства и его типов. Раздел «Прикладные исследования проблем личности в социальной психо- логии» представлен темами «Психология семьи», «Управление и развитие орга- низации», «Массовая коммуникация и реклама», «Социально-психологические аспекты противоправного поведения». Из этого раздела студент должен знать следующие понятия: социально-психологические характеристики личности с от- клоняющимся поведением, механизмы деформированного развития личности, криминогенный комплекс качеств личности; социально-психологические особенности семьи как социальной институции, типы и виды семей и семейных отношений, социально-психологические проблемы создания и развития семей, взаимоотношения родителей и детей, их типы и психологическую природу, специфику семейного воспитания. Студент должен уметь: выделять и диагностировать социально- психологические качества и типы личности; видеть перспективу своего личностного развития, формировать свой жизненный план, владеть приемами самовоспитания личности; влиять на формирование и изменение социальных установок личности; анализировать социально-психологические аспекты семейного воспитания; определять негативные качества личности, вызывающие отклоняющее и делинквентное поведение, анализировать его причины. Для подготовки к тестированию обучающемуся необходимо: - по каждой теме освоить и закрепить лекционный материал; освоить матери- ал практических занятий; владеть понятиями и терминами. Тестирование проводится на бумажном носителе, в открытой форме, тест по теме содержит 15 вопросов, на каждый вопрос следует выбрать 1 правильный от- вет. При правильных ответах на все вопросы оценка «отлично», ответе на 14-13 вопросов – «хорошо», ответе на 12-10 вопросов – «удовлетворительно», ответе менее, чем на 10 вопросов «неудовлетворительно». Вопросы задания могут иметь несколько форм: А) Закрытые вопросы предполагают только один правильный ответ, который за- носится в виде крестика под буквой, соответствующей правильному ответу; Б) в открытых формах заданий необходимо вставить пропущенное слово, либо за- вершить предложение; В) в вопросах на соотнесение необходимо установить связь понятия (буквенное обозначение в левой колонке) с его особенностями, признаками, характеристика- ми (цифровое обозначение в правой колонке), например: А-1, Б-4 и т.д. В некото- рых задания на одно понятие может приходиться несколько признаков, например: А-2, 5, Б –1, 3,4; Г) в вопросах на определение последовательности составляется буквенный ряд. В бланк ответов заносится цифра, которая указывает место данного буквенного обо- значения в составленном ряду. |
Похожие:
 | Рабочая программа дисциплины Социально-психологические аспекты управления.... Дисциплина «Социальная психология» входит в вариативную часть профессионального цикла |  | Рабочая программа социальная психология направление подготовки «психология» Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Рабочая программа включает в себя следующие разделы: цели освоения... Рабочая программа предназначена для студентов (бакалавров), обучающихся по направлению «Психология», профиль подготовки «Практическая... | | Рабочая программа включает в себя следующие разделы: цели освоения... Рабочая программа предназначена для студентов (бакалавров), обучающихся по направлению «Психология», профиль подготовки «Практическая... |
| Программа дисциплины Социальная психология Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... | | Программа дисциплины Социальная психология Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... |
| Программа дисциплины Социальная психология Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... | | Программа дисциплины Социальная психология Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... |
| Рабочая программа дисциплины религиоведение направление подготовки «психология» Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Рабочая программа дисциплины история востока направление подготовки «психология» Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... П бакалавриата, реализуемая Академией социального образования, по направлению подготовки 030300. 62 Психология, представляет собой... | | Программа одобрена на заседании кафедры фонетики английского языка... Направление подготовки – социальная работа, специальное дефектологическое образование, профиль подготовки специальная психология |
| Оценочные средства по учебной дисциплине б 13 Социальная психология... Автор: Сауткин A. А., кандидат философских наук, доцент кафедры «Социальных наук» | | Курса «Социальная психология» «Социальная психология». Данный курс реализуется в рамках подготовки по специальности 020400 «Психология», относится к разделу общепрофессиональных... |
| Рабочая программа дифференциальная психология направление подготовки «психология» Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Рабочая программа политическая психология направление подготовки «психология» Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
