Рабочая программа по гигиене детей и подростков для специальности 060105 медико-профилактическое дело

Скачать 0.53 Mb.

Название	Рабочая программа по гигиене детей и подростков для специальности 060105 медико-профилактическое дело
страница	5/5
Дата публикации	05.07.2015
Размер	0.53 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Право > Рабочая программа

1 2 3 4 5

10. ТЕМАТИКА РЕФЕРАТИВНЫХ ДОКЛАДОВ

Профилактика деформаций скелета в связи с анатомо-физиолого-гигиеническими особенностями костно-мышечной системы детей и подростков.
Профилактика заболеваний сердечно-сосудистой системы в связи с анатомо-физиологическими особенностями у детей и подростков.
Профилактика заболеваний органов дыхания в связи с анатомо-физиологическими особенностями их у детей и подростков.
Профилактика нарушений нормальной деятельности органов пищеварения в связи с особенностями их у детей и подростков.
Профилактика близорукости у детей и подростков.
Профилактика переутомления детей и подростков в связи с анатомо-физиологическими особенностями центральной нервной системы.
Физическое развитие детей и подростков.
Закаливание детей и подростков.
Профилактика ультрафиолетовой недостаточности у детей и подростков.
Гигиенические требования к микроклимату детских учреждений.
Гигиенические требования к планировке детских дошкольных учреждений.
Гигиенические требования к школьной мебели и учебникам.
Гигиенические требования к организации учебных занятий в школе.
Режим дня школьника.
Медицинский контроль за физическим воспитанием школьников.
Гигиена политехнического и производственного обучения школьников.
Гигиенические требования к организации обучения подростков в профессионально-технических училищах.
Организация воспитательного режима в детском саду.
Гигиенические требования к мебели, оборудованию и игрушкам в дошкольных учреждениях.
Гигиенические требования к детской одежде и обуви.
Профилактика инфекционных заболеваний в детских дошкольных учреждениях.
Гигиенические требования к планировке школ и школ-интернатов.
Гигиенические требования к планировке и оборудованию летних оздоровительных лагерей школьников.
Врачебно-профессиональная консультация в школе.
Содержание работы школьного врача.

11. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С ОБЕСПЕЧИВАЕМЫМИ ( ПОСЛЕДУЮЩИМИ ) ДИСЦИПЛИНАМИ.

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1.	Гигиена питания, гигиена труда, эпидемиология, педиатрия, коммунальная гигиена	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
2.	Инфекционные болезни					+	+	+	+	+	+
3.	Ординатура по специальностям «Медико–профилактическое дело»	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+

Разделы дисциплины и виды занятий.

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Л	ПЗ	СРС	Всего
1.	Введение в дисциплину. Гигиена детей и подростков ее развитие и современность	2			2
2.	Формирование здоровья детской популяции	6	16	8	30
3.	Гигиена образовательной деятельности	8	14	12	34
4.	Двигательная активность и гигиена физического воспитания	2	4	6	12
5.	Гигиена трудового воспитания и обучения и профессиональное образование учащихся	4	12	10	26
6.	Гигиена питания детей и подростков	2	8	8	18
7.	Гигиена среды развития, воспитания и обучения детей	22	44	30	96
8.	Основы формирования здорового образа жизни детей и подростков. гигиеническое обучение и воспитание	8	16	10	34
9.	Медико–профилактическое обеспечение детского и подросткового населения	6	10	12	28
10	Правовые и законодательные основы деятельности специалистов по гигиене детей и подростков	4	8	6	18
11.	Деятельность органов и учреждений Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по обеспечению благополучия детей и подростков	8	12	6	26

12.МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА “ ГИГИЕНА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ”

I. Санитарно-гигиеническая и снитарно-химическая лаборатории с полным комплектом реактивов и оборудования для гигиенической диагностики.

- питьевого водоснабжения

- водных объектов

- почвенного фактора в условиях населенных мест.

II. Комплекс приборов.

Для оценки погодных и микроклиматических условий населенных мест и жилых общественных зданий:

- термометры, термографы

- кататермометры

- психрометры

- анемометры

- гигрометры, гигрографы

- барометры, барографы

- люксметры

2. Для определения запылённости, загазованности, шума и ЭМИ в условиях поселений:

- Оуэнс-1,2

- газоанализатор

- аспиратор

- шумомер

- виброграф

- индивидуальные дозиметры

Для проведения санитарной экспертизы коммунальных объектов:

- проекты водоочистных сооружений, очистных канализационных сооружений, проекты на источник водоснабжения, больничных учреждений и др.

13. УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

а) основная литература:

1. Гигиена детей и подростков / Под ред. В.Р. Кучмы. — М.: ГЭОТАР- Медиа, 2014

2. Гигиена детей и подростков / Под ред. В.Р. Кучмы. — М.: ГЭОТАР- Медиа, 2010

3. Гигиена с основами экологии человека / Ппод.ред. П.И.Мельниченко. – М.: ГЭОТАР- Медиа, 2011

б) дополнительная литература:

1. Баранов А.А., КучмаВ.Р., СухареваЛ.М. Медицинские и социальные аспекты адаптации современных подростков к условиям воспитания, обучения и трудовой деятельности. — М.: ГЭОТАР- Медиа, 2007.

2. Баранов А.А., КучмаВ.Р., ТутельянВ.А., ВеличковскийБ.Т. Новые возможности профилактической медицины в решении проблем здоровья детей и подростков. Комплексная программа научных исследований. — М.: ГЭОТАР- Медиа, 2009.

3. Сборник нормативно методических документов по оценке влияния образовательных технологий на здоровье детей и подростков. — М., 2002.

4. Оценка нервно–психического здоровья и психофизиологического статуса детей и подростков при профилактических медицинских осмотрах: пособие для врачей. — М., 2005.

5. Обреимова Н.И.основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков учебное пособие. М.: ИД “ Академия” 2007.

6. Голубев В.В. Основы педиатрии и гигиены дошкольного возраста.

7. Оценка состояния здоровья детей. Новые подходы к профилактической и оздоровительной работе в образовательных учреждениях . Руководство для врачей. А.А. Баранов., Р.В.Кучма., Л.М.Сухарева. – М.: ГЭОТАР-Медиа , 2008

8. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях. СанПин 2.4.2.2821- 10.

9. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. СанПин 2.4.1.2660- 10.

Периодические издания.

Гигиена и санитария
Педиатрия
Здоровье населения и среда обитания
Вопросы практической педиатрии
Экология человека
Бюллетень нормативных и методических документов Госсанэпиднадзора
Санитарный врач
Общественное здоровье и здравоохранение
Репродуктивное здоровье детей и подростков
Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины
Российский педиатрический журнал.

ЭБС “ Консультант студента “ доступ зарегистрированным пользователям через сайт ДГМА http //www/ studmedlib.ru

14. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

Использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, решение ситуационных задач, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Формы работы, формирующие у студента общекультурные компетенции.

Работа студента в группе формирует чувство коллективизма и коммуникабельность. Самостоятельная работа с литературой, написание рефератов формируют способность анализировать медицинские и социальные проблемы, умение использовать на практике методы естественно–научных, медико–биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

Различные виды учебной работы, включая самостоятельную работу студента, способствуют овладению культурой мышления, умению в письменной и устной речи логически правильно оформить его результаты, готовности к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, восприятию инноваций; формируют способность и готовность к самосовершенствованию, самореализации, личностной и предметной рефлексии. Различные виды учебной деятельности формируют способность в условиях развития науки и практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умение приобретать новые знания, использовать различные формы обучения, информационно–образовательные технологии.

15. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ.

1. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Дать определение показателя "патологическая пораженность".

На основании каких данных этот показатель рассчитывается:

1) отношение дней, пропущенных по болезни

к общему числу учебных дней; определяется на основании справок о болезни

2)отношение числа детей, не болевших в течение года, к общему числу обслуживаемых детей, в % определяется на основании справок болезни

3)отношение числа выявленных случаев заболеваний и функциональных отклонений к числу обследованных детей; на основании данных углубленных (плановых) медицинских осмотров (+)

4) отношение числа детей, болевших более 4 раз в течение года, к общему числу обращавшихся в поликлинику детей, в % определяется на основании справок о болезни

Укажите метод оценки показателей физического развития, при котором между длиной тела, массой тела и окружностью грудной клетки существует корреляционная связь:

1) метод сигмальных отклонений

2) метод шкалы регрессии (+)

3) центильный метод

Вопрос о функциональном зонировании земельного участка ДОУ решается на основании рассмотрения:

1) ситуационного плана

2) генерального плана участка(+)

3) чертежей архитектурно – строительной части

Информация, которую можно использовать для анализа фактически расходуемых продуктов на одного ребенка:

1) накопительная ведомость

2) расчет среднего набора продуктов, фактически полученных детьми в течение 10 дней, с действующими нормами среднего суточного набора продуктов на одного ребенка в день

3) проверка выхода готового блюда и объема порций

Санитарно-эпидемиологическое заключение для загородного стационарного учреждения отдыха и оздоровления детей выдается:

1) в начале летнего оздоровительного сезона

2) перед выездом каждой смены (+)

3) в начале летнего оздоровительного сезона и в случае изменения санитарно-эпидемиологической обстановки в нем

Для производства игрушки разрешается использовать:1

1)материалы и сырье, получившие гигиеническую оценку и подтвержденные сертификатом (+)

2) производственные отходы материалов, подтвержденные сертификатом(+)

3)утиль материалов, подтвержденных сертификатом, разрешающим использование для производств игрушек для детей дошкольного и школьного возраста

4)натуральные мех и кожу, прошедшие ветеринарную экспертизу, подтвержденную сертификатом (+)

5).натуральные мех и кожу без ограничений

2.СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ

Задача

При врачебно-педагогическом наблюдении за проведением физкультурного занятия с детьми старшей группы детского сада в гимнастическом зале получены следующие данные: Продолжительность занятия – 37 минут. Вводная часть – 5 минут. Основная часть – 30 минут. Заключительная часть - 2 минуты. ЧСС до занятий – 90 уд./мин., после вводной части – 108 уд/мин., после основной части – 142 уд./мин., после занятия – 133 уд./мин. Двигательная активность на занятии 2130 локомоций. Выполнение упражнений 26 минут. Ожидание очереди – 6 минут.

Дайте физиолого - гигиеническую оценку физкультурного занятия детьми

Задача

В помещении площадью 72 м²с высотой потолка 3,2 м планируется разместить дисплейный класс на 15 рабочих мест. Столы будут размещены рядами перпендикулярно светонесущей стене. Свет на рабочее место падает справа. Естественное освещение осуществляется через оконные проемы. Количество окон – 4 (ширина 2 м, высота 1,8 м). В качестве искусственного освещения будут использованы 10 светильников типа ЛПО (2х40) с лампами дневного света. Для снижения шума от работающих принтеров предусмотрено искусственное ковровое покрытие пола. Для отделки внутреннего интерьера помещения будет применен слоистый пластик. Для дополнительного звукопоглощения предполагается использовать шторы из шелка темного цвета шириной 2 м.

Дайте гигиеническую оценку и решите вопрос о размещении дисплейного класса.

Задача

При обследовании дошкольного учреждения установлена низкая обеспеченность групповых ячеек санитарно-техническим оборудованием. В групповых комнатах температура воздуха составила 24С, относительная влажность – 30%, скорость движения воздуха – 0,01 м/с. Отопление централизованное, радиаторы закрыты перфорированными щитами из ДСП. Коэффициент проветривания 1:80.

Укажите методики, позволяющие оценить микроклимат.

Дайте санитарно-гигиеническую оценку приведенным данным

Задача

Структура урока: вводная часть – 5 мин, основная часть – 35 мин., заключительная часть – 5 мин. Продолжительность устного счета – 7 мин. Объяснение нового материала – 20 мин., решение арифметических примеров – 10 минут. При исследовании умственной работоспособности учащихся получены следующие результаты:

Показатели работоспособности	до урока	после урока
1. Кол-во прослеженных знаков по корректурным таблицам Анфимова	290	240
2. Среднее кол-во ошибок на 500 знаков	2,3	3,7
3. Кол-во решенных арифметических приме

1 2 3 4 5

	Рабочая программа Патологическая физиология Специальность 060105 «Медико-профилактическое дело» Рабочая программа разработана в соответствии с фгос впо по специальности 060105 «Медико-профилактическое дело», утвержденным приказом...		Рабочая программа по дисциплине: гистология. Цитология, эмбриология... Для специальности 060105 медико-профилактическое дело, квалификация – «специалист» (код 65)
	Рабочая программа учебной дисциплины: Инфекционные заболевания с... Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...		Рабочая программа Название дисциплины биологическая химия шифр специальности... Министерства образования и науки РФ от 12 августа 2010 г.) а также с Примерной программой изучения биохимии по специальности 060105...
	Рабочая программа Дисциплина: стоматология Факультет: медико-профилактический... Рабочая программа разработана в соответствии с фгос впо по специальности: медико-профилактическое дело 060105, утвержденным приказом...		Учебно-методический комплекс (умк) составлен на основании фгос впо... «специалист», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 августа 2010 г. №847, и учебного...
	Учебно-методическое пособие по учебной практике для студентов специальности... Медико-профилактическое дело проводится в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего...		Рабочая программа социология 060105 Факультет: медико-профилактический... Рабочая программа разработана в соответствии с фгос впо по специальности «Медико-профилактическое дело», утвержденным приказом Министерства...
	Рабочая программа по патологической анатомии, клинической патологической... Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедр патологической анатомии от «26» августа 2013г. Протокол №22		Примерная программа учебной дисциплины Микробиология и техника микробиологических... Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос)...
	Примерная программа учебной дисциплины Инфекционные болезни с курсом... Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос)...		Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры глазных болезней от «18» «Медико-профилактическое дело» (060105), с учетом рекомендаций основной образовательной программы высшего профессионального образования...
	Рабочая программа «внутренние болезни. Общая физиотерапия. Эндокринология»... «медико-профилактическое дело» подготовки (квалификация (степень) «специалист»), утвержденного приказом Министерства образования...		Эпидемиология Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Рабочая программа учебной дисциплины микробиология и техника микробиологических... Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...		Аннотация дисциплин в рамках образовательной программы по специальности...

Рабочая программа по гигиене детей и подростков для специальности 060105 медико-профилактическое дело

Похожие: