Учебно-методический комплекс (умк) составлен на основании фгос впо по направлению подготовки (специальности) 060105 Медико-профилактическое дело (квалификация (степень) «специалист»

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургская государственная педиатрическая медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации УТВЕРЖДЕНО На заседании Учебно-методического Совета Академии 28 сентября 2011 г. Протокол № 1 Утверждаю: Проректор по учебной работе, председатель Учебно-методического Совета профессор ________________ В.В.Бржеский УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС По дисциплине Биология, экология (наименование дисциплины) для специальности Медико-профилактическое дело – 060105 (наименование и код специальности) Факультет Лечебное дело (наименование факультета) Кафедра Медицинской биологии (наименование кафедры) Санкт-Петербург 2011 Учебно-методический комплекс (УМК) составлен на основании ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 060105 Медико-профилактическое дело (квалификация (степень) «специалист»), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 августа 2010 г. № 847, и учебного плана СПбГПМА Минздравсоцразвития России по специальности «Медико-профилактическое дело», код 060105, по дисциплине «Биология, экология» на кафедре медицинской биологии. Составители УМК: Зав. кафедрой, профессор, к.б.н. _______________ Н.С. Абдукаева Зав. учебной частью кафедры, ст. преподаватель. _______________ Н.В.Васильева УМК рассмотрен и одобрен на заседании кафедры медицинской биологии «29» августа 2011 г., протокол заседания № 1. Зав. кафедрой медицинской биологии, профессор, к.б.н. _______________ Н.С Абдукаева «29» августа 2011 г. УМК одобрен цикловой методической комиссией по дисциплинам естественно-научного профиля «30» августа 2011 г., протокол № 1. Председатель цикловой учебно-методической комиссии по дисциплинам естественно-научного профиля Заведующий кафедрой общей и медицинской химии, профессор, к.х.н. _________________ В.В. Хорунжий Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургская государственная педиатрическая медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации Учебно-методический комплекс по дисциплине Биология, экология (наименование дисциплины) Состав комплекса: 1.«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ» 1.1 Рабочая программа для очной формы обучения 1.2 Листы дополнений и изменений в рабочей программе 2. «КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ДИСЦИПЛИНЫ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ НА ТЕКУЩИЙ УЧЕБНЫЙ ГОД» 2.1 Карта обеспеченности на 2011/2012 учебный год 3. «БАНК КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ВОПРОСОВ» 3.1 Спецификация банка заданий в тестовой форме 3.2 Акт проведения пробного тестирования 3.3 Заключение кафедры 3.4 Выписка из протокола заседаний ЦМК 3.5 Распечатка заданий в тестовой форме 3.6 Электронный носитель с заданиями в тестовой форме 4. «ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К СОСТАВЛЕНИЮ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ БИЛЕТОВ» 4.1 Перечень вопросов к экзамену 5. «ПЕРЕЧЕНЬ МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ ДЛЯ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ» 6. « ПЕРЕЧЕНЬ МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ ОБУЧАЕМЫМ ПО ИЗУЧЕНИЮ (ОСВОЕНИЮ) УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ» 7. «МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ» 8. «ИННОВАЦИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИСПЛИНЫ» 9. «ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ И УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ, ИЗДАННЫХ СОТРУДНИКАМИ КАФЕДРЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ» Раздел 1 УМК Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургская государственная педиатрическая медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации УТВЕРЖДЕНО На заседании Учебно-методического Совета Академии 28 сентября 2011 г. Протокол № 1 Утверждаю: Проректор по учебной работе, председатель Учебно-методического Совета профессор ________________ В.В.Бржеский РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По дисциплине Биология, экология (наименование дисциплины) для специальности Медико-профилактическое дело – 060105 (наименование и код специальности) Факультет Лечебное дело (наименование факультета) Кафедра Медицинской биологии (наименование кафедры) Объем дисциплины и виды учебной работы №№ п/п Вид учебной работы Всего часов Семестр 1 Общая трудоемкость цикла 189 1,2 2 Аудиторные занятия, в том числе: 102 1,2 2.1 Лекции 34 1,2 2.2 Практические занятия 44 1,2 2.3 Лабораторные работы 24 1,2 3 Самостоятельная работа 51 1,2 4 Вид итогового контроля – экзамен 36 2 Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 060105 Медико-профилактическое дело (квалификация (степень) «специалист»), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 августа 2010 г. № 847, и учебного плана СПбГПМА Минздравсоцразвития России по специальности «Медико-профилактическое дело», код 060105, по дисциплине «Биология, экология» на кафедре медицинской биологии. Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры медицинской биологии «29» августа 2011 г., протокол № 1. Зав. кафедрой медицинской биологии профессор, к.б.н ___________________ Абдукаева Н.С. Рабочая программа одобрена цикловой методической комиссией по дисциплинам естественно-научного профиля «30» августа 2011 г., протокол № 1. Председатель цикловой методической комиссии Заведующий кафедрой общей и медицинской химии, профессор, к.х.н. _________________ В.В. Хорунжий Цель и задачи дисциплины: Целью дисциплины является: формирование у студентов естественно-научного мировоззрения на базе общетеоретических знаний в области биологии, имеющих фундаментальное значение для научной и практической медицины. Задачами дисциплины являются: изложение и анализ современных концепций биологии, имеющих фундаментальное значение для научной и практической медицины; усвоение студентами фактического материала на разных уровнях; овладение практическими навыками (работа с оптическими приборами, с гербарием; анализ наследственности и изменчивости, кариотипов, построение и анализ родословных, диагностика паразитологических препаратов и анализ результатов, приготовление временных препаратов); развитие творческого мышления. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Биология, экология» относится к циклу математических и естественно-научных дисциплин по специальности "Медико-профилактическое дело". Обучение студентов биологии в медицинских ВУЗах осуществляется на основе преемственности знаний, умений и компетенций, полученных в курсе биологии общеобразовательных учебных заведений, а также знаний химии, физики, географии, математики, истории. Поступившие на I курс студенты должны обладать необходимой суммой знаний по конкретным дисциплинам биологии, которые они осваивали в средних общеобразовательных школах, лицеях, гимназиях, а также при направленной подготовке к вступительным испытаниям для поступления в ВУЗы. Биология является предшествующей дисциплиной для изучения следующих дисциплин: «Гистология, цитология, эмбриология», «Нормальная физиология», «Анатомия человека, топографическая анатомия», «Патологическая анатомия», «Патологическая физиология», «Инфекционные болезни, паразитология», «Неврология, медицинская генетика», «Онкология, лучевая терапия», «Пропедевтика внутренних болезней», «Гигиена питания», «Гигиена труда», «Гигиена детей и подростков», «Радиационная гигиена», «Акушерство и гинекология». 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: а) общекультурных(ОК): способен и готов анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы естественнонаучных и медико-биологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1); б) профессиональных (ПК): общепрофессиональных: способен и готов выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности врача по специальности «Медико-профилактическое дело» (ПК-2); способен и готов к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний по биологии и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности(ПК-3); способен анализировать результаты современных лабораторно-инструментальных исследований, морфологического анализа биопсийного материала у больных детей и подростков (ПК-5); В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: Общие закономерности происхождения и развития жизни, антропогенез. Теорию биологических систем, их организацию, клеточные и неклеточные формы жизни; Клеточную организацию живых организмов, отличительные признаки про- и эукариотических клеток, гипотезы эволюционного происхождения мембранных компонентов клетки, роль клеточных структур в жизнедеятельности клетки как элементарной единице живого, механизмы образования энергии в живых системах; Закономерности процессов и механизмов хранения, передачи и использования биологических информации в клетке, принципы контроля экспрессии генов; Структурно-функциональную организацию генетического материала, особенности генома прокариот и эукариот, организацию генома человека; Цитологические основы размножения, гаметогенез, строение половых клеток, регулярные и нерегулярные формы полового размножения; Законы генетики и ее значение для медицины. Закономерности наследственности и изменчивости в индивидуальном развитии как основы понимания патогенеза и этиологии наследственных и мультифакториальных заболеваний у детей и подростков, биологические основы наследственных болезней человека и методы их диагностики; Особенности человека как объекта генетических исследований, методы генетики человека, хромосомные и генные болезни; применение методов генетики человека в работе медицинских генетических центров; Закономерности воспроизведения организмов, биологические особенности репродукции человека, закономерности индивидуального развития организмов, онтогенез человека, молекулярные механизмы эмбрионального развития, критические периоды онтогенеза, механизмы дифференциации пола по мужскому и по женскому типу, механизмы старения организмов; механизмы онкогенеза; Экологические категории, экологию человека, экологические проблемы здравоохранения, биоэкологические заболевания, фитотоксикологию; Феномен паразитизма. Морфологические особенности паразитов, их жизненные циклы, пути и способы заражения, патогенное действие, симптомы, диагностику, профилактику заболеваний. Паразитологические и медицинские характеристики членистоногих – переносчиков и возбудителей заболеваний; Морфологические и эколого-фитоценотические особенности лекарственных и ядовитых растений; Уметь: Пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности; Пользоваться биологическим оборудованием; Работать с увеличительной техникой (микроскопами, оптическими и простыми лупами); Готовить временные препараты и исследовать их под световым микроскопом и лупой; Поставить простейший биологический эксперимент (например, по теме «Осмотические свойства растительных и животных клеток») и проанализировать его результаты; Читать и анализировать электроннограммы клеточных структур; В виде обобщённых схем отображать процессы, происходящие в клетке; Схематически изображать хромосомы. Используя эти обозначения, решать задачи на митоз, мейоз, гаметогенез; Объяснять причины и возможные механизмы рождения детей с хромосомными болезнями. Иллюстрировать ответ схемами; Решать задачи по генетике – на взаимодействие генов, сцепленное наследование, наследование, сцепленное с полом и др. Решать задачи по молекулярной генетике – по редупликации ДНК, биосинтезу белка; Составлять родословные, используя стандартные обозначения; анализировать родословные. Составлять и анализировать идеограммы, используя Денверскую систему классификации хромосом; Приготовить препараты полового хроматина, определить тельца Барра; Определять вид паразита, стадии развития по предлагаемым препаратам; Решать ситуационные задачи по паразитологии; Определять вид растения и принадлежность к группе согласно клинической классификации; Владеть: Навыками работы с микроскопом; Навыками приготовления временных препаратов; Навыками отображения изучаемых объектов на рисунках; Навыками анализа электронограмм; Навыками определения кариотипов; Подходами к решению генетических задач; Стандартными обозначениями для составления родословных; Денверской системой классификации хромосом для анализа идиограмм; Навыками работы с гербарным материалом. 4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 5,25 зачетных единиц. Вид учебной работы Всего часов Семестры 1 2 Аудиторные занятия (всего) 102 60 42 В том числе: Лекции (Л) 34 20 14 Практические занятия (ПЗ) 68 40 28 Самостоятельная работа (всего) 51 30 21 В том числе аудиторная и внеаудиторная : работа с кариограммами, электронограммами, гербарными коллекциями лекарственных и ядовитых растений, постоянными и временными препаратами решение задач по генетике, ситуационных задач, построение и анализ схем родословных, анализ кариотипов в норме и патологии, пальмоскопических и дерматоглифических узоров. Компьютерное тестирование. Рефераты Вид промежуточной аттестации - экзамен 36 36 Общая трудоемкость часы зач. ед 189 5,25 90 2,5 99 2,75

Похожие:

	Рабочая программа по дисциплине: гистология. Цитология, эмбриология... Для специальности 060105 медико-профилактическое дело, квалификация – «специалист» (код 65)		Учебно-методический комплекс (умк) составлен на основании фгос впо... «специалист», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 января 2011 г. №16, и учебного плана...
	Рабочая программа по гигиене детей и подростков для специальности... «Общая гигиена» для специальности 060105«Медико-профилактическое дело», подготовленной в соответствии с государственным образовательным...		Рабочая программа Дисциплина: стоматология Факультет: медико-профилактический... Рабочая программа разработана в соответствии с фгос впо по специальности: медико-профилактическое дело 060105, утвержденным приказом...
	Рабочая учебная программа по дисциплине физико-химические методы... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 060105 Медико-профилактическое дело (квалификация...		Учебно-методический комплекс (умк) составлен на основании фгос впо... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа «внутренние болезни. Общая физиотерапия. Эндокринология»... «медико-профилактическое дело» подготовки (квалификация (степень) «специалист»), утвержденного приказом Министерства образования...		Рабочая программа Название дисциплины биологическая химия шифр специальности... Министерства образования и науки РФ от 12 августа 2010 г.) а также с Примерной программой изучения биохимии по специальности 060105...
	Рабочая программа Патологическая физиология Специальность 060105 «Медико-профилактическое дело» Рабочая программа разработана в соответствии с фгос впо по специальности 060105 «Медико-профилактическое дело», утвержденным приказом...		Рабочая программа по дисциплине гигиена питания Министерства образования и науки Российской Федерации от 12. 08. 2010 г. №847, Учебным планом по специальности 060105 Медико-профилактическое...
	Рабочая программа по дисциплине гигиеническая оценка современных педагогических Министерства образования и науки Российской Федерации от 12. 08. 2010 г. №847, Учебным планом по специальности 060105 Медико-профилактическое...		Рабочая программа социология 060105 Факультет: медико-профилактический... Рабочая программа разработана в соответствии с фгос впо по специальности «Медико-профилактическое дело», утвержденным приказом Министерства...
	Рабочая программа учебной дисциплины Фгос впо по направлению подготовки (специальности) 060105, «Медико-профилактическое дело», утвержденный Министерством образования...		Учебно-методическое пособие по учебной практике для студентов специальности... Медико-профилактическое дело проводится в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего...
	Рабочая программа пропедевтика внутренних болезней для специальности «медико-профилактическое дело» подготовки (квалификация (степень) «специалист»), утвержденного приказом Министерства образования...		Рабочая программа По дисциплине «Биология» (наименование дисциплины)... Фгос-3 впо по направлению подготовки (специальности) «Лечебное дело» (квалификация (степень) «специалист»), утвержденного приказом...