Раздел 2 УМК
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Санкт-Петербургская государственная педиатрическая медицинская академия
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Кафедра _______________Медицинской биологии______________________
(наименование кафедры)
БАНК КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ВОПРОСОВ (ТЕСТОВ) ПО
ОТДЕЛЬНЫМ темам И В ЦЕЛОМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
{ заданий в тестовой форме (тестов) }
По дисциплине ____________Биология, экология ___________________
(наименование дисциплины)
по специальности _________Медико-профилактическое дело – 060105____
(наименование направления, специальности, код)
2. Формы и виды контроля по отдельным модулям и темам дисциплины
Цитология
Контроль исходного уровня:
Традиционный опрос
Микроконторольная
Тестовый контроль
Контрольпромежуточного и конечного уровней знаний:
Собеседование
Проверка рисунков и схем
Тестовый контроль
Решение ситуационных задач
Коллоквиум
Генетика
Контроль исходного уровня:
Традиционный опрос
Микроконторольная
Тестовый контроль
Контрольпромежуточного и конечного уровней знаний:
Решение задач
Коолоквиум
Решение ситуационных задач
Постановка экспресс-методов определения полового хроматина
Кариотипирование
Биологический анализ кариограмм в норме и в патологии (по хромосомным синдромам, связанным с нарушением количества половых хромосом, с наушением числа аутосом и патологических признаков, сцепленных с полом)
Эволюция
Контроль исходного уровня:
Традиционный опрос
Микроконторольная
Тестовый контроль
Контроль промежуточного и конечного уровней знаний:
защита рефератов
контрольсоставление сравнительных таблиц
тестовый контроль
Паразитология
Контроль исходного уровня:
Традиционный опрос
Микроконторольная
Тестовый контроль
Контрольпромежуточного и конечного уровней знаний:
Индивидуальное собеседование
Проверка рисунков и схем
Тестовый контроль
контроль составленных таблиц
проведения занятия по диагностике и знанию препаратов
тестовый контроль
Задания и вопросы (тесты) по отдельным темам и в целом по дисциплине представлены в приложении № 5. В качестве примера приводятся тестовые задания по теме «Подцарство Простейшие». Автор тестов – ст. преп. Грачева Т.И.
Тестовые задания по теме
«Подцарство Простейшие»
Вариант1.
Циста является инвазионной формой у:
a) Plasmodium vivax
б) Leishmania donovani
в) Entamoeba histolytica
г) Lamblia intestinalis
Хозяином Leishmania tropica может быть
а) грызун
б) собака
в) кошка
г) свинья
В толстом кишечнике человека паразитирует:
а) Plasmodium vivax
б) Trichomonas vaginalis
в) Leishmania tropica
г) Entamoeba histolytica
Патогенная форма Balantidium coli:
а) эндозоит
б) мерозоит
в) циста
г) вегетативная форма
Природно-очаговым заболеванием является:
а) висцеральный лейшманиоз
б) малярия
в) лямблиоз
г) кишечный трихомоноз
Переносчиками кожного лейшманиоза являются:
а) грызуны
б) собаки
в) комары p.Anopheles
г) москиты p.Phlebothmus
Урогенитальный трихомоноз - это
а) антропоноз
б) инфекционное заболевание
в) природно-очаговое заболевание
г) трансмиссивное заболевание
К классу Mastigophora относится:
а) Leishmania donovani
б) Plasmodium vivax
в) Toxoplasma gondii
г) Entamoeba histolytica
Для диагностики лямблиоза необходимо обнаружить в фекалиях больного
а) спороцисты
б) псевдоцисты
в) ооцисты
г) цисты
Внутриклеточным паразитом является:
а) Entamoeba histolytica
б) Lamblia intestinalis
в) Toxoplasma gondii
г) Trichomonas vaginalis
При заражении токсоплазмозом от промежуточного хозяина инвазионной формой является:
а) эндозоит
б) лептомонадная форма
в) ооциста
г) шизонт
Патогенное действие Entamoeba histolytica:
а) разрушает слизистую оболочку кишечника
б) поражает клетки красного костного мозга
в) вызывает образование язв на коже
г) внедряется в эритроциты
Инвазионная форма у Plasmodium vivax - это:
а) циста
б) ооциста
в) мерозоит
г) спорозоит
Локализация в Leihmania tropica в организме человека:
а) красный косный мозг
б) тонкий кишечник
в) толстый кишечник
г) клетки кожи
Balantidium coli относится к классу
а) Coccidiomorpha
б) Sarcodina
в) Ciliata
г) Mastigophora
Вариант 2.
Облигатно-трансмиссивным заболеванием является:
а) балантидиоз
б) малярия
в) амебиаз
г) лямблиоз
Природно-очаговым заболеванием является:
а) амебиаз
б) токсоплазмоз
в) лямблиоз
г) урогенитальный трихомоноз
Заражение амебиазом происходит путем:
а) алиментарным
б) трансмиссивным
в) половым
г) воздушно-капельным
Диагностика амебиаза основана на обнаружении в фекалиях больного:
а) цист
б) ооцист
в) спороцист
г) спорозоитов
Локализация Leishmania donovani в организме человека:
а) красный костный мозг
б) головной мозг
в) толстый кишечник
г) тонкий кишечник
Патогенное действие Leishmania tropica:
а) разрушает эритроциты
б) поражает нервные клетки
в) разрушает клетки кожи
г) питается гемоглобином
Цисты может образовывать:
а) Plasmodium vivax
б) Lamblia intestinalis
в) Leishmania tropica
г) Balantidium coli
Toxoplasma gondii относится к классу
а) Coccidiomorpha
б) Sarcodina
в) Ciliata
г) Mastigophora
Хозяином Leishmania donovani может быть
а) грызун
б) собака
в) кошка
г) свинья
Патогенной формой Trichomonas vaginalis является:
а) циста
б) шизонт
в) лейшманиальная форма
г) вегетативная форма
Инвазионная форма при заражении балантидиозом:
а) спорозоит
б) циста
в) лептомонадная форма
г) вегетативная форма
При заражении токсоплазмозом от окончательного хозяина инвазионной формой является:
а) эндозоит
б) гаметоцит
в) ооциста
г) спороциста
Окончательным хозяином Toxoplasma gondii является:
а) человек
б) кошка
в) москит р.Phlebothomus
г) комар р.Anopheles
Переносчиками кожного лейшманиоза являются:
а) грызуны
б) собаки
в) комары p.Anopheles
г) москиты p.Phlebothomus
Цистоносительство характерно для
а) висцерального лейшманиоза
б) малярии
в) амебиаза
г) урогенитального трихомоноза
Раздел 3 УМК
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Санкт-Петербургская государственная педиатрическая медицинская академия
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Кафедра _______________Медицинской биологии______________________
(наименование кафедры)
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К СОСТАВЛЕНИЮ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ БИЛЕТОВ, ВЫНОСИМЫХ НА ЭКЗАМЕН
По дисциплине ____________Биология, экология ___________________
(наименование дисциплины)
по специальности _________Медико-профилактическое дело – 060105____
(наименование направления, специальности, код)
Семестр_____2_____
3. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К СОСТАВЛЕНИЮ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ БИЛЕТОВ, ВЫНОСИМЫХ НА ЭКЗАМЕН
Модуль 1. Общая характеристика жизни.
Биология – о жизни, об общих закономерностях существования и развития живых существ.
Методы биологии.
Основные этапы развития биологии.
Борьба материализма и идеализма в биологии.
Связь биологии с другими науками – химией, физикой, математикой, кибернетикой, бионикой.
Роль биологии в научно-техническом прогрессе.
Комплекс биологических наук и их развитие.
Биологические науки как часть формирующейся единой системы знаний о природе и человеке.
Значение достижений молекулярной биологии на современном этапе развития.
Связь биологии с теоретической и практической медициной.
Место биологии в системе естественно-научной подготовки врача.
Значение биологических знаний для понимания сущности болезни, охраны здоровья людей, научно обоснованного отношения к природе и ее охране.
Развитие представлений о сущности жизни. Определение жизни с позиций системного подхода. Биологические (живые) системы – особый этап развития и форма движении материи.
Организация живых систем в пространстве и во времени.
Модуль 2. Молекулярно-генетический и клеточный уровни организации живого.
Клетка – элементарная единица живого.
Морфология ядерных структур.
Роль ядерных структур в жизнедеятельности клетки.
Ядерные компоненты прокариотов.
Ядро эукариотов.
Эухроматин и гетерохроматин.
ДНК хроматин.
Репликация ДНК эукариотов.
Первый уровень компактизации ДНК. Структурная роль нуклеосом.
Второй и третий уровни структурной организации хроматина.
Белки хроматина – негистоновые белки и гистоны.
Структура митотических хромосом. Хромосомы кариотипа человека.
Ядрышко – источник рибосом.
Ядерная оболочка. Компоненты ядерной оболочки.
Общие свойства биологических мембран.
Барьерно-транспортная роль плазмалеммы. Трансмембранный перенос.
Эндоцитоз и экзоцитоз.
Рецепторная роль плазмолеммы.
Межклеточные соединения (контакты).
Строение гранулярного ретикулума. Синтез растворимых белков. Синтез клеточных мембран.
Тонкое строение аппарата Гольджи. Секреторная функция аппарата Гольджи.
Модификафия белков в аппарате Гольджи. Сортировка белков в аппарате Гольджи.
Общая характеристика лизосом. Лизосомальные патологии.
Гладкий ретикулум. Строение, функции.
Строение и функции периксисом.
Строение и функции митохондрий.
Опорно-двигательная система клетки.
Общая характеристика микротрубочек.
Промежуточные филаменты, микрофиламенты.
Микротрубочки и их производные структуры.
Нуклеиновые кислоты: ДНК, состав, молекулярное строение, локализация в клетке.
ДНК, состав, молекулярные структуры, репликация.
РНК. Виды РНК. Молекулярное строение, локализация в клетке.
Синтез белка в клетке. Роль ДНК в программировании синтеза белка в клетке.
Понятие о транскрипции и трансляции.
Матричный синтез как специфическое свойство живого.
Синтез белка в клетке. Генетический код. Функция информационной, транспортной и рибосомной РНК.
Центральная догма молекулярной биологии.
Молекулярные механизмы преобразования энергии в клетке.
Жизненный цикл клетки, Его периоды и сущность.
Митоз. Фазы митоза, их морфологическое выражение и продолжительность.
Различные типы митоза эукариотов.
Митохондрии и пластиды. Организация потока энергии в клетке.
Структурная организация хроматина. Морфофункциональная характеристика и классификация хромосом. Кариотип человека.
Особенности транскрипции в клетках эукариотов.
Модуль 3. Организменный (онтогенетический) уровень организации живых систем.
3.1. Размножение организмов как механизм, обеспечивающий смену поколений.
Цитологические основы бесполого размножения.
Митоз, амитоз, эндомитоз, политения.
Цитологические основы полового размножения.
Овогенез.
Сперматогенез.
Биологические аспекты репродукции человека.
Бесполое размножение и его формы.
Формы полового размножения.
Размножение – универсальное свойство живого. Эволюция полового размножения. Наследственность и изменчивость.
Эволюция форм размножения.
Бесполое и половое размножение организмов, их сущность и биологическое значение.
Формы полового процесса у простейших.
Закономерности овогенеза у млекопитающих и человека.
Закономерности сперматогенеза у млекопитающих и человека.
Сущность и значение периодов размножения, роста и созревания.
Мейоз, как специфический процесс при формирование половых клеток.
Морфологические и функциональные особенности зрелых гамет млекопитающих и человека.
Оплодотворение, его формы и биологическая функция. Моно- и полиспермия.
Патогенез, гиногенез, андрогенез.
Половой диморфизм. Гермафродизм.
Морфологические особенности организации половых клеток млекопитающих и человека.
Модуль 2. Молекулярно-генетический уровень организации жизни
Модуль 3. Организменный (онтогенетический) уровни организации биологических систем.
Наследственность и изменчивость – фундаментальные свойства живого.
Общие понятия о генетическом материале и его свойствах. Роль ядра и цитоплазмы в наследственности и изменчивости.
Этапы развития генетики.
Структурно-функциональные уровни организации наследственного материала у про- и эукариот: хромосомный и геномный.
Ген – функциональная единица наследственности. Эволюция представления о гене.
Анализ закономерностей наследования, как метод познания сущности и законов наследственности. Особенности гибридологического метода.
Законы Менделя. Признаки человека, наследуемые по этим законам.
Цитологические особенности законов Менделя.
Взаимодействие генов одной аллельной пары.
Взаимодействие генов разных аллельных пар.
Количественная и качественная специфика проявление генов в признаках. Плейотропия, пенетратность, экспрессивность, генокопии.
Сцепленное наследование.
Наследование признаков, сцепленных с полм.
Наследование признаков контралируемых х и y хромосомы человека.
Явления истинного и ложного гермафродизма.
механизм генотипического определения и дифференциации признаков пола в развитии.
Основные положения хромосомной теории наследственности. Генетические и цитологические карты хромосом.
Фенотип – как результат реализации наследственной информации генотипа в определенных условий среды.
Взаимодействие генов в детерминации признаков.
Множественные аллели.
Молекулярные основы наследственности.
Строение гена у про- и эукариот.
Экспериментальные доказательства генетической роли нуклеиновых кислот.
Экспрессия генов в процессе биосинтеза белка. Регуляция экспрессий генов.
“Центральная догма” молекулярной биологии. Понятия об обратной транскрипции. Современные проблемы генной инженерии.
Формы изменчивости и их значение в онтогенезе и филогенезе.
Модификационная изменчивость: взаимодействие среды и генотипа проявлении признаков человека.
Комбинативная изменчивость, ее роль в генотипическом разнообразии человека.
Мутационная изменчивость и ее виды. Механизмы ее обусловливающие.
Человек как специфический объект генетического анализа. Медико-генетическое консультирование и прогнозирование.
Биологические основы хромосомных болезней.
Методы генетических исследований человека.
Генеалогический метод. Принципы построения родословных, и их типы.
Цитогенетический метод. Кариотип человека.
Дерматоглифический, биохимический методы. Метод соматической гибридизации клеток.
Кариотип человека. Денверская и Парижская классификация хромосом.
Биологические основы наследственных болезней.
Генные мутации как причина болезней обмена веществ.
Геномные мутации. Болезни, связанные с нарушение количества аутосом.
Основные генетические понятия: ген, аллельные гены, гомозигота, гетерозигота, доминантные и рецессивные гены, генотип, фенотип, генофонд.
Понятие о пенетрантности и экспрессивности генов.
Группы сцепления генов.
Модуль 3. Организменный (онтогенетический) уровень организации биологических систем.
3.3. Биология развития
Роль наследственности и среды в эмбриогенезе. Критические периоды в развитии зародыша человека. Тератогенные факторы среды.
Биологические аспекты старения и смерти. Генетические, молекулярные, клеточные и системные механизмы старения. Проблемы долголетия. Понятия о геронтологии, гериатрии.
Биологические основы трансплантации и регенерации. Понятия о толерантности.
Периоды онтогенеза человека.
Цитогенетические аспекты человека.
Виды уродств.
Механизмы онкогенеза.
Роль вирусов в неопластической трансформации клеток.
Организация генома РНК- и ДНК-содержащих вирусов.
Жизненный цикл ретровирусов.
Признаки клеток, трансформированных опухолеродными вирусами.
Физиологические особенности роста тканей.
Гормоны роста и митоз. Регуляция клеточного цикла.
Модуль 5. Биогеоценотический и биосферный уровни организации биологических систем.
5.1. Общая экология
5.2. Общая экология человека и медицинская экология
Экологические категории: экосистема, биоценоз, антропобиоценоз. Специфика жизни человека.
Виды экологии: аутэкология, демэкология, синэкология. Адаптация человека как одно из важнейших проявлений связей человека с природой. Адаптация человека к экстремальным условиям.
Действие мутагенных факторов на генетически обусловленные заболевания. Организация медико-биологического контроля за состоянием окружающей среды.
Вопросы радиационной безопасности человека.
Экология человека: Экологические проблемы здравоохранения.
Медико-биологические аспекты экологии человека.
Проблемы охраны природы в условиях современного общества. Медицинские аспекты и проблемы Урала, Чернобыля.
Охрана окружающей среды Ленинградской области.
Проблемы фитогигиены. Охрана лекарственных растительных ресурсов.
Ядовитые растения и их значение в педиатрии.
Понятия о фитотоксикологии.
Клиническая классификация растений опасных для здоровья человека.
Фитотоксикология. Растения, действующие на ЦНС.
Фитотоксикология. Растения с раздражающим действием на кожу и слизистые.
Понятие о поллинозах.
Модуль 5. Биогеоценотический и биосферный уровни организации биологических систем.
5.3. Паразитизм и паразитарные болезни человека.
Паразитизм как феномен. Специфика среды обитания паразитов.
Экологические основы выделения групп паразитов. Классификация паразитических форм животных.
Пути происхождения различных групп паразитов.
Факторы действия паразитов на организм хозяина
Принципы взаимодействия паразита и хозяев на уровне особей.
Пути морфо-физиологической адаптации к паразитическому образу жизни.
Популяционный уровень взаимодействия паразитов и хозяев. типы регуляций и механизмы устойчивости системы “паразит – хозяин”.
Распределение паразитов в популяции хозяина. Расселение и проблема поиска хозяина. Жизненные циклы паразитов.
Понятия об трансмиссивных болезнях. Экологические основы их выведение.
Природноочаговые протозоонозы. Структура природного очага, основные элементы.
Природноочаговые гельминтозы. Структура природного очага, основные элементы.
Природноочаговые трансмиссивные инвазии и инфекционные болезни. Экологические основы их выделение. Основные элементы природного очага.
Понятия об антропонозах, антропозоонозах, зоонозах.
Экологические принципы борьбы с паразитарными заболеваниями. История паразитологии (Лаверен, В.А. Догель, Е.Н. Павловский, К.И. Скрягин). Распространение паразитарных форм в животном мире.
Дизентерийная амеба. Особенности строения, циклы развития, пути распространения, патогенное действие. Методы лабораторной диагностики.
Лейшмании – возбудители кожного и висцерального лейшманиоза. Методы лабораторной диагностики.
Трихомонада влагалищная и трихомонада кишечная, лямблия кишечная. Методы лабораторной диагностики.
Токсоплазма. Морфофункциональная характеристика: цикл развития, пути заражения, патогенное действие, методы лабораторной диагностики.
Виды малярийных плазмодиев, патогенное действие для человека. Лабораторная диагностика.
Понятия о гельминтах. Гео- и биогельминты.
Тип плоские черви. Характерные черты организации. Медицинское значение.
Печеночный и кошачий сосальщики. Морфология, циклы развития, пути заражения, патогенное действие, методы лабораторной диагностики.
Бычий и свиной цепень. Морфология, циклы развития, пути заражения, патогенное действие, методы лабораторной диагностики.
Карликовый цепень. Морфология, циклы развития, пути заражения, патогенное действие, методы лабораторной диагностики.
Широкий лентец. Морфология, циклы развития, пути заражения, патогенное действие, методы лабораторной диагностики.
Эхинококк и альвеококк. Морфология, циклы развития, пути заражения, патогенное действие, методы лабораторной диагностики.
Тип круглые черви. Характерные черты организации и медицинское значение.
Аскарида, острица, власоглав. Морфология, циклы развития, пути заражения, патогенное действие, методы лабораторной диагностики.
Анкилостомиды. Морфология, циклы развития, пути заражения, патогенное действие, методы лабораторной диагностики.
Трихинеллы. Морфология, циклы развития, пути заражения, патогенное действие, методы лабораторной диагностики.
Тип членистоногие. Характерные черты типа и классов, имеющих эпидемиологическое значение.
Клещи: переносчики, природный резервуар, эктопаразиты, возбудители болезни.
Класс насекомые. Отряды, имеющие эпидемиологическое значение.
Насекомые переносчики возбудителей инфекционных и паразитарных болезней.
Пример оформления экзаменационного билета
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Санкт-Петербургская государственная педиатрическая медицинская академия
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Кафедра медицинской биологии
Экзаменационный билет № 15
Специальность Дисциплина «Биология, экология»
«Медико-профилактическое дело», код 060105 Семестр II.
Поверхностный аппарат клетки. Активный транспорт.
Морфологические и функциональные особенности зрелых гамет млекопитающих и человека.
Факторы действия паразитов на организм хозяина.
Ситуационная задача.
Семена Семеновича пригласили друзья в гости в Белоруссию. Была организована охота на дикого кабана. Из мяса дикого кабана был приготовлен великолепный шашлык. Через неделю у Семена Семеновича появились отеки лица, особенно век, стало больно жевать и глотать, появились боли при движении глаз. Чем заразился Семен Семенович?
Утверждаю.
Зав. кафедрой __________________ Н.С. Абдукаева
29 августа 2011 года
|
